无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
朗诵活动策划案 诗歌朗诵活动方案篇一
为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的`学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。
沐浴文学――享受青春――飞扬诗心
八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士
1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。
2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。
3、活动地点：八年级教室
有关领导及热爱诗歌人士
朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3―5分钟。
1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读
2、作品主题鲜明突出，内容健康向上
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。
朗诵活动策划案 诗歌朗诵活动方案篇二
拔河友谊赛
二、活动宗旨：
增进同学之间的交流、集体荣誉感及凝聚力。
三、活动目的.：
丰富学生的校园生活，增强师生之间的相互了解，促进同学之间的友好相处，使校园气氛更加活跃。
四、活动对象：
各系的所有班级
五、活动时间：
__年3月17日——3月20日
六、活动地点：
本校操场
七、主办单位：
北京青年政治学院
八、活动策划:
学生会体育部
九、参赛要求：
1.以班级为单位组成各参赛队伍。
2.每班限报一队，每队共20人，男生10人，女生5人及老师一名，还有5人自行安排。
3.参赛队员必须是本班人员，其余人不的参加。
十、活动流程：
第一轮：比赛均采取淘汰制,每队抽成组，每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地，当两局即分出胜负时，比赛宣布结束,各取前八名参加第二轮比赛。
第二轮：比赛均采取积分制,由队长进行抽签分组，每对按三局两胜制进行拔河比赛.按胜一场得3分，平一场得2分，负一场得1分，各取积分前四者进入第三轮。
第三轮：比赛均采取积分制,由队长进行抽签分组，每对按三局两胜制进行拔河比赛.按胜一场得3分，平一场得2分，负一场得1分，分别决出冠军、亚军、季军。
十一、注意事项：
1、每场17：35准时开始，各队在17：25之前必须到达比赛场地。
2、比赛前5分钟点名检录，三次点名不到的队伍视自动弃权。
3、参加人员不得冒名顶替，啦啦队不得上场帮忙，一经发现取消该队所以成绩及参赛资格。
4、比赛前由各队负责人抽签次定对阵（抽签时间另行通知）。
5、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛规则，友谊第一，比赛第二。
朗诵活动策划案 诗歌朗诵活动方案篇三
活动内容：朗诵有关爱祖国的儿歌
活动对象：小班幼儿
活动目的：通过这次活动，锻炼幼儿的胆量，陶冶幼儿的情操，从小培养爱祖国的情感。
活动程序：
准备阶段：每班开学后选出两首儿歌在班上练习，要注意感情。
比赛阶段：
1、在操场上布置好比赛场地，按班级坐好。
2、比赛分集体和小组，先集体朗诵比赛，然后再小组朗诵比赛。
要求班上幼儿统一服装。
朗诵活动策划案 诗歌朗诵活动方案篇四
积极向上的'诗歌、散文及古今诗词均可。
12月30日(周三下午)
1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。
1、12月8日各年级报名。
2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方 。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅 。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
朗诵活动策划案 诗歌朗诵活动方案篇五
1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高。
2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平。
3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
对象：三至六年级各班
内容：本年级现行语文教材中已学过的课文（1～12课）。
20xx年3月
各班教室
组长：
组员：
1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的课文（1～12课）。（朗读时间为3分钟）
2、所有朗读均不配乐。
3、比赛分二组：中年组（3—4年级）、高年组（5—6年级）。
4、比赛为集体朗读。集体朗读全班参加，以齐读为主，各班现场抽出要朗读的篇目。
5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。（见“朗读比赛评分表”）
1、穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方。
2、朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，能读出作品的韵味。
朗诵活动策划案 诗歌朗诵活动方案篇六
广场舞秉承“强身健体，寓教于乐”的宗旨，在提高成员的身体素质和身形的同时，更注重培养成员在团队合作方面的意识。本学期，社团的主要任务是按照培训安排，让全体社团成员经过集体训练后，能够连贯的跳两到三支舞蹈，并在他们的学习生活中感受到个人的力量在团队中是很重要的，团队的成功离不开每一个人的努力。
二、活动目的让每一个团队成员都能在舞蹈中找到自信，舞出青春，展现自我，让每一个团队成员在繁重的学习中都能找到一个合理的恰当的“宣泄”途径，让每个成员的个性得到充分展示。
三、活动安排
1、课程安排：每周一次（如有变动，提前通知）
2、活动时间：每周日下午3:00--500
3、活动地点：三楼教室
4、指导老师：黄丽华
四、内容安排
1、基本舞种的介绍：街舞，迪斯科，弗朗门戈，现代拉丁等
2、舞蹈的训练：在音乐中将各种舞种充分融合，完美的衔接。
3、设置专门的训练场地，规定专门时间由教师进行系统训练。
五、活动要求
1、参加活动时，要遵守团队纪律要求，做到任劳任怨，相互帮助，相互学习，尽量保证每位成员都能在最短的时间内学会广场舞的基本动作。
2、及时印发相关广场舞社团资料，便于社团成员学习。
3、根据实际安排组织活动，以增进成员感情，团结凝聚力。根据成员表现适当给予奖励。
六、社团管理
1．招新制度
本着“让每一个人都能跳舞，都能跳好舞”的原则，本社团对成员能力及兴趣特长无任何的要求，只要愿意展现自己，愿意在团队活动中贡献自己一份力量，均可以参加。总人数控制在80名左右。
2．考核制度
依照广场舞社团章程实行考核制度，确保活动顺利开展。所有成员不得无故缺席，如 有特殊情况须提前请假。
朗诵活动策划案 诗歌朗诵活动方案篇七
各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。
9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。
歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
比赛时间为xx年9月30日上午8：30。
比赛地点在学校操常
1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。
2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
为、凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员）
望各年级各班积极组织，把这项工作做好。
xx小学教导处、语文科组、少先队部