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大学调研报告篇一
——赴常德、长沙、株洲学习考察报告
为学习教育管理先进经验，深化教育教学改革，提高校长业务水平。我县教育局组织全县中小学校长和局机关股室长于2014年11月对我省教育发达地区的常德、株州和长沙等六所学校进行了为期一个星期的学习考察活动。
长应该具备哪些素质?有的认为校长应具备政治、理论、创新、协调、激励、知人善任、务实、决策的素质和能力;有的认为校长应具备良好的思想品德素质、知识素质、能力素质、心理素质;甚至认为校长应该是政治家、思想家和教育家。不可否认，这些素质和能力应该成为校长们努力追求的目标和方向。
我们参观了常德、长沙和株洲的六所学校，这些学校的校长都是特别突出和优秀的，综合素质都较高。可是凤凰县学校的校长综合素质还不高，良莠不齐，不仅因大部分是新上任的校长，主要是教育观念的问题。要缩短同发达地区教育水平的差距，就必须加强我县校长队伍建设，只有打造好校长团队，才能打造凤凰教育品牌。我认为可从以下方面入手：
首先，更新校长治校理念
治校理念是校长治校的灵魂，是学校工作形成特色的关键。理念决定思路，思路决定出路，出路决定前途。
更新校长理念，加强校长思想建设。换句话说校长必须有自己的思想。担任一届校长，就管理好这所学校，这是责任和义务。校长必须定位好学校的办学方向和奋斗目标，要有新的育人理念，校长不能只是教育行政部门的传话筒，只做上传下达没有别的作为。
《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校长管理》、《新课程》等，博览群书，向学者型校长发展。平时挤一点时间，多看一点书，少打一点麻将。
更新校长理念，校长要不断地总结经验和反思。一个校长不懂得总结与反思自己，永远只停留在经验层面，不能上升为理论的东西，不会产生质变，即优秀校长的诞生。像魏书生、李镇西、马卡连柯等学者型、专家型的校长。
校长教育理念要具有超前性。作为一任校长，首先就要给学校发展目标定位——一个五年计划。预测学校的发展，规避风险，达到预期目标。我担任过两所学校校长，曾写过关于学校发展的目标、遵循的育人理念：诚信做人、认真做事、健康成长。
其次，提高校长自身管理素质
能干事，会干事，干成事;遇到突发事件，既能守岗履责，稳定人心，维持秩序，又能指挥有力，处理有序，凸现领导艺术。
再次，不断完善校长治校机制
1、依法治校与以德治校相结合。2、坚持过程管理与结果管理相结合。3、坚持走科研兴校，名师强校之路。4、校长治校需走现代化管理之路。
第四是打造优秀校长团队。凤凰教育在新一届局领导领导下，教育指导思想——凤凰教育一盘棋已初步形成，并初见成效，但校长团队还需要打造。因为今年这支校长队伍很年轻，很有活力，也有干劲，可是也有很多不足，需要教育行政主管部门帮助和提供成长的平台，更需要专家引领。可以走“请进来”与“走出去”相结合的方法，使得这支年轻的队伍成长起来，成为凤凰教育的中流砥柱。
二、在管理中存在的问题
业，这样在管理中才能融入学校这个大家庭，才能民主，学校才会是师生们共同的家园。
2、师德教育重视不够。教师思想误区，只教书不育人，没有把教师这一神圣的职业看成自己的事业。如果老师仅把教书育人看成一种职业，久而久之，就会产生职业病——职业倦怠;要么就会有第二职业产生，上班不务正业，下班大搞第二职业，如家养家教，经商开店等现象。教师只有认识自己的思想误区，走出误区，才能把教师这职业看成自己的事业，哪怕千辛万苦，再累也心甘，我们凤凰的教育就大有希望。
3、教师缺少精神动力。美国心理学家马斯洛说过：人的最大需求不是物质，而是自我实现的需要。也就说人活着需要一种精神，教师更需要人生价值导向的引导。我县教师工作怪现象：无职称教师拼命干，中级职称教师看着干，高级职称教师不沾边。教师给自己人生价值追求定位很低，缺少精神动力得到中级职称一生足矣。我认为，教育主管部门和校长要给老师搭建一个平台，打造教师名师，让凤凰多出名师，让有特殊贡献或能力的教师向名师方向引导，发展成为名师。
园文化少得可怜，有的学校连宣传窗都没有。与发达地区学校(育英，银海、稻田中学等)相比我们很落后，所以，我们要加大校园文化建设，走进校园要有浓浓的文化气息，学校像学校样子。
三、振兴凤凰教育几点建议
1、凤凰教育资金需重点投入，建好办好样板学校。
凤凰县城中的义务教育阶段的学校有：初中一中和二中，小学箭道坪小学、文昌阁小学和南华小学，在资金上重点投入，建一所学校要像一所学校，在生源上最好划区招生，让他们进行良性竞争，起好全县龙头作用。
2、凤凰教育需均微发展，走“集团式”发展模式之路。
当今世界全球一体化，同是一个地球村的发展世界格局。我们的凤凰教育现状必须改革，整合教育资源，均衡发展，“走集团”式之路。学习国外教育与国内发达地区的教育办学模式。我认为，在小学系列中，首先办好箭小(重点精品式民族学校)和文小(重点名校，扩大名人效应)强强结合，联手扶持南华小学(建一所寄宿制农民工子弟学校)形成三校鼎力格局——城镇集团。其次，是以城镇三所学校为龙头，引领和扶持乡镇小学形成凤凰教育一盘棋。三是每一所学校发展向一校一品一特色的模式。
3、完善义务教育评价制度。
根据当前教育形势，义务教育必须走出应试教育的误区，教育主管部门和社会把学生的考试成绩当成评价学生和学校的唯一标准的做法。尤其是小学教育重点从养成教育着手，育人理念是学会做人，更好做事，快乐健康成长，用爱为学校教育的主旋律。教师爱学生，爱学校;学生爱老师，爱学校、爱社会。让老师减压，让学生减负，把同年还给儿童，让孩子们个性张扬，让凤凰名人大师后继有人。
本次学习考察之行，带给我们的收获是全方位的。我校将坚定不移地走文化兴校之路，推进特色学校创建争取在三至五年时间内把学校建设成为特色项目明显、基础教育实力雄厚的特色学校。
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大学调研报告篇二
关于大学生生活状况调查报告开学已有一段时间了，我们都经历过了高三，踏入了憧憬已久的大学，而现在的我们，各有各的想法，对学校有什么样的态度，有什么想对学校说的，或者有什么建议等，希望通过我们的这次活动能够清晰的呈现出来，让我们身边发生改变，让我们大学生活身获得美好的环境中，让我们的生活更精彩。
通过调查分析表三，很多问题都不容我们忽视，对于时间，我们不能充分利用，这只能说是我们自己浪费，但如果你约别人却让别人等待你这个迟迟未来的人（特殊情况不算），不仅浪费了你的时间，也浪费了别人的时间，在这里不提时间的珍贵，这个是对他人的不尊重，也是对他人对自己不负责。就以这样在以后自己人生的发展都会起消极的影响，我希望这个问题能够引起重视。尊重他人，做人的基本，为何还有少许人，不能做到，我认为是思想的问题，我希望通过四年的大学生活，能够改掉“毛病”。言行统一和法律意识都是必有得，为什么会有这样的调查结果，我希望学校应该增加一些课程加强这方面的教育，让他们知道其中的重要性，对他们自己人格全面化，心理健康，素质教育进行全面的提高，这不仅影响他们自己，也会影响他们身边的人。通过调查分析表四，我们主要是调查目前大学生思想，对一些事情有着怎样的看法，但从总体上来说还是可以的。
通过以上总体上目前大学生综合素质还有待提高。
大学调研报告篇三
深入实施西部大开发战略大学习活动二、对我校教师能力素质提升的几点建议
落实“实施西部大开发，实现教育大跨越，落实素质大提升”的奋斗目标，必须大力加强教师队伍建设。
1、进一步提高认识，切实加强领导
教师的职业决定了道德的特殊性：一是要忠诚于党和人民的教育事业，这是师德的方向；二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人，这是师德的重点；四是要为人师表，这是师德的基础。
因此，学校教师素质能力提升工程领导小组要加强对这项工作的组织领导。切实负起督促指导责任，狠抓落实。
2、培养树立身边典型，带动全体教师
全国教育系统的典型千千万万，但对教师影响最大、最有说服力的`还是自己身边那些看得见、摸得着的先进人物，因此，我们要培养、树立一批名师，最大限度地发挥他们的带动作用，使广大教师学有榜样，通过“传、帮、带”活动实现整个教师队伍的提升和飞跃。
3、以活动为载体，提升教师能力
一是举行师
德演讲比赛，全员参与，使广大教师在参与的同时更好地接受教育。二是丰富教师业余生活，组织教师进行有益性、友谊性、团结性比赛活动，增强集体凝聚力。三是加强教育理论学习和培训。更新教育观念，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
4、完善评价体系，构建长效运行机制
通过学生、家长、教师、学校的考评，选拔培养各类骨干教师和学科带头人，发挥他们的辐射带动作用。落实骨干教师津贴、兑现绩效工资，激励教师的工作热情。
三、努力方向及改进措施
1、按照教师继续教育和全员岗位培训工作的安排和要求，认真组织教师参加继续教育全员岗位培训工作，立足校情，以校本研修为主，采取集中培训，在岗研修，网络学习等多种形式，加强和提高校本培训的质量。
2、加强教师现代教学技术培训与应用，进一步提高教师应用现代教育技术能力和水平。
3、充分发挥骨干教师的示范引领作用，每位骨干教师每学年至少帮带两名青年教师，对青年教师进行备课、听课、评课跟踪指导。每位骨干教师每学年上示范课不少于2节，举办一次专题讲座等。
4、加强教师基本功训练，平时开展“三字两画一机”（毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机）、专业素质基本技能竞赛活动和教师专业知识测试。
5、加强对班主任队伍的管理与考核，制定完善班主任培养、培训计划。实行班级目标管理责任制和考评制，提高班级管理的质量和水平。
6、落实好科研兴教工作，积极推动“问题即课题，教学即教研，成果即成长”为核心的教科研活动，向教科研要质量，不断提高教师专业水平和课堂研究能力，建立一支业务精通、素质过硬的教科研队伍。
大学调研报告篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
自全省改进工作作风为民办实事为企优环境大会召开以来，市法院迅速掀起学习贯彻热潮，围绕”一改两为五做到”目标，聚焦审判执行主责主业，全力巩固提升工作质效，切实落实改作风、办实事、优环境各项任务，着力为现代化美好xxx建设提供坚强司法保障。
一、亮点做法
作风实才能事业兴。春节后上班第一天，省委召开全省改进工作作风为民办实事为企优环境大会，发出了开局即冲刺、聚力抓作风的强烈信号。市法院坚持学在先，走在前，领导班子第一时间学习消化会议精神，x月9日，市法院党组书记、院长主持召开党组理论学习中心组集体学习暨院务会，对落实好”一改两为”进行谋划；x月14日，党组书记、院长主持召开党组扩大会议，结合全市政法工作会议及全市三级干部改作风办实事优环境暨”双招双引”推进大会等精神，对法院”一改两为”工作进行再部署、再落实，法院上下改作风、办实事、优环境蔚然成风。
对 当前隐藏内容免费查看标”一改两为五做到”，坚持领导干部当”领头”，分别成立xx个调研组到基层法院和庭室，采取集中座谈、个别谈话等形式，打破分工界限，对全院各部门进行交叉调研，聚焦部门职能职责，立足干警岗位实际，深入探讨在执法办案中，如何发挥主观能动性，解决群众、企业急难愁盼问题，着力实现案件政治效果、法律效果、社会效果有机统一，维护社会和谐稳定，积极护航二十大。围绕改进司法作风、提升为民办实事为企优环境的能力，撰写调研报告xx篇，为”一改两为”下一步工作部署提供精准参考依据。
领导班子率先垂范，主要负责同志深入包保村镇一线开展”新春访万企、助力解难题”和乡村振兴调研等活动，切实为企业解难题、为群众办实事。制定、发布《发挥审判职能优化法治化营商环境服务市域经济发展白皮书》，系统总结法院优化法治化营商环境的举措成效、成功经验，谋划2022年总体目标，为护航市域经济高质量发展注入强大动力。坚持刀刃向内，评查发回重审和改判案件xx件，以评促改倒逼司法作风改进，提升审判质效。常态化落实为民办实事为企优环境工作要求，2月份以来审执结涉民生类案件xxx件、涉企类案件xxx件，编发各类宣传报道xx篇，及时宣传法院在”一改两为”中好的经验做法，受到一致好评。
二、存在突出问题及原因分析
对照”不作为、不担当、不进取、不务实、不守信、不知止”六个方面和市委书记在全市改作风办实事优环境推进大会上指出的问题，市法院对照思考、全面查摆，主要存在以下问题：
1.对标”不作为”，作为审判机关，在服务市域经济社会高质量发展上司法保障作用发挥不充分，欠缺站位全市工作大局的广度和深度，运用新思想、新理念落实政策、推动工作的能力不强，在发挥民商事审判职能优化营商环境上思想不够解放，虽然在破产审判上取得了一定成效，但是在延伸审判职能，指导企业防范化解重大风险上举措不多。
2.对标”不担当”，近年来法院案件受理数日渐增多，面对繁重的审判任务，对新常态不适应，在提升办案质效上办法不多，拼劲不足，在谋划、推进工作时存在瞻前顾后、等待观望思想，导致在一些具体决策落实上效果不好。
3.对标”不进取”，缺乏”慢进是退、不进更是退”的危机感，工作标杆拉的不高，没有将高标准、严要求贯穿审判执行工作始终，整体考核排名较往年略有下降。
对新时代下人民群众对法院工作的新期待掌握得不全面，少数干警面对案件增长过快带来的办案压力，存在就案办案、机械办案的问题，在实现执法办案政治效果、社会效果与法律效果相统一上动脑筋不多，”我为群众办实事”实践活动推进不够均衡，缺少跟踪抓落实的韧劲，在涉民生案件执行上需要持续发力。
5.对标”不守信”，在引导干警树牢为人民服务的宗旨观念上力度不够、措施不硬，少数干警对待当事人不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，在接待当事人时缺乏耐心，没有顾及当事人的感受，存在对当事人作出的承诺没有及时兑现等现象。
6.对标”不知止”，从严管党治党意识弱化，推动全面从严治党责任落实不够有力，履行”一岗双责”不到位，对干部教育监督管理不够全面细致，更多停留在强调上，动真格检查不多，对一些干警苗头性、倾向性问题，未能及时地敲警钟，导致个别干警在思想和行为上出了问题，受到了党纪政纪处分。
分析存在问题的根源，总的看主要有以下四个方面：
法院干警普遍把重点放在了抓业务上，对政治理论学习重视不够，没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活摆在首要位置，理论素养停留在初浅层面，党性修养也未能及时提升到适应时代要求的高度，导致理想信念弱化。
没有自觉地把群众的满意程度作为检验工作成效的最高标准，在思想深处和具体行动中没有落实好为人民服务的宗旨，对群众的呼声、疾苦、困难了解不深，办事效果上打了折扣。
进入新时代，各项工作改革攻坚、加快发展的难度不断增大，出错的风险也在增加，个别干警存在安于现状、平稳过关的思想，不敢”涉深水、破坚冰、啃硬骨头”，主动担当作为、勇当模范表率的劲头不足。
对党员干部在严明责任、严肃纪律和严格管理上存在标准不一、尺度不严，在监督管理和压力传导上没有做到严格有力，在少数干警日常管理方面存在盲区。
三、解决措施
作风建设永远在路上，市法院将敬始如终抓好司法作风建设，坚决贯彻xxx和党***决策部署，贯彻省委、市委、市委指示要求，把改进作风同推进法院工作、服务发展大局紧密结合，确保作风建设不断往实里走、往深处落，为现代化美好xxx建设提供坚强司法保障。
坚持把学习xxx新时代中国特色社会主义思想和******精神作为重要政治任务，深入开展好”’一改两为’我做什么”大学习大讨论活动，继续坚持理论联系实际的学风，推动学习成效转化为工作成果，在思想上更加清醒、理论上更加成熟、政治上更加坚定，永葆法院工作正确政治方向。
更加自觉地把法院工作放在市委市政府工作大局中谋划和推进，切实做到”中心工作推进到哪里，司法服务保障就跟进到哪里”，统筹推进疫情防控和审执工作，继续服务做好”六稳”“六保”工作，加大破产重整案件审理力度，坚持用最严密法治保护生态环境，通过依法履行审判职能来维护社会稳定秩序、优化营商环境，推动法院各项工作深度融入市域经济社会工作大局。
努力满足群众多元司法需求，加强涉民生案件执行力度，依法妥善审理教育、医疗等民生领域案件，加强老年人权益司法保障和未成年人司法保护，完善司法救助机制，创新便民利民服务举措，扎实做好涉诉信访工作，坚持来访必理，规范信访办理流程，持续开展进网格、访平安活动，在基层一线化解矛盾纠纷。
坚持把党的政治建设摆在首位，持续巩固法院队伍教育整顿成果，严格执行防止干预司法”三个规定”等铁规禁令，常态化开展审务督察，自觉接受社会各界监督，不断提升审判执行质效和司法公信力，把严的主基调长期坚持下去，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的法院铁军。
四、其他改进作风的意见建议
建议进一步贯彻落实***八项规定精神，持续改进文风会风，严格控制各类会议活动和会议规模，坚持少开会、开短会，严控发文数量，保持文件总量适度，真正把各级领导干部的精力集中到抓工作落实上来。
大学调研报告篇五
一、对我校教师能力素质提升的几点建议
落实“实施西部大开发，实现教育大跨越，落实素质大提升”的奋斗目标，必须大力加强教师队伍建设。
1、进一步提高认识，切实加强领导
教师的职业决定了道德的特殊性：一是要忠诚于党和人民的教育事业，这是师德的方向；二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人，这是师德的重点；四是要为人师表，这是师德的基础。
因此，学校教师素质能力提升工程领导小组要加强对这项工作的组织领导。切实负起督促指导责任，狠抓落实。
2、培养树立身边典型，带动全体教师
全国教育系统的典型千千万万，但对教师影响最大、最有说服力的还是自己身边那些看得见、摸得着的先进人物，因此，我们要培养、树立一批名师，最大限度地发挥他们的'带动作用，使广大教师学有榜样，通过“传、帮、带”活动实现整个教师队伍的提升和飞跃。
3、以活动为载体，提升教师能力
一、是举行师德演讲比赛，全员参与，使广大教师在参与的同时更好地接受教育。
二、是丰富教师业余生活，组织教师进行有益性、友谊性、团结性比赛活动，增强集体凝聚力。
三、是加强教育理论学习和培训。更新教育观念，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
4、完善评价体系，构建长效运行机制
通过学生、家长、教师、学校的考评，选拔培养各类骨干教师和学科带头人，发挥他们的辐射带动作用。落实骨干教师津贴、兑现绩效工资，激励教师的工作热情。
二、努力方向及改进措施
1、按照教师继续教育和全员岗位培训工作的安排和要求，认真组织教师参加继续教育全员岗位培训工作，立足校情，以校本研修为主，采取集中培训，在岗研修，网络学习等多种形式，加强和提高校本培训的质量。
2、加强教师现代教学技术培训与应用，进一步提高教师应用现代教育技术能力和水平。
3、充分发挥骨干教师的示范引领作用，每位骨干教师每学年至少帮带两名青年教师，对青年教师进行备课、听课、评课跟踪指导。每位骨干教师每学年上示范课不少于2节，举办一次专题讲座等。
4、加强教师基本功训练，平时开展“三字两画一机”（毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机）、专业素质基本技能竞赛活动和教师专业知识测试。
5、加强对班主任队伍的管理与考核，制定完善班主任培养、培训计划。实行班级目标管理责任制和考评制，提高班级管理的质量和水平。
6、落实好科研兴教工作，积极推动“问题即课题，教学即教研，成果即成长”为核心的教科研活动，向教科研要质量，不断提高教师专业水平和课堂研究能力，建立一支业务精通、素质过硬的教科研队伍。