作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
走进高二班会教案篇一
今天,我们怀着无比激动的心情,迎来了永临中学20__届高三毕业典礼。在此,我谨代表高三年级全体老师,向所有圆满完成高中学业的莘莘学子,献上最诚挚的祝福!
时光匆匆。三年前,正值青春年少的你们,带着父母的期望与叮咛,跨进了永临中学的大门。虽然对你们告别离校有一定的思想准备,但告别的日子真的来临时,我们还是觉得太快了些,突然不知道该怎样来表达这种别离。回首三年,一幕幕往事恍如发生在昨天,许多生动的细节、许多精彩的瞬间,分明已经清晰地刻写在我们的记忆中。
你们是那样的清纯,富有朝气。高一军训,如火的骄阳晒黑了你们的皮肤,咸涩的汗水浸湿了你们的衣服,班主任老师跟着你们一起接受阳光的洗礼,为你们的出色表现加油鼓劲。你们迈着整齐的步伐接受校领导检阅,一张张青春的脸上写满了坚毅与自豪。
你们是那样的活泼,调皮可爱。高二时候,对你们有了进一步的了解,你们在篮球比赛、黑板报展评、会操比赛中充分展示青春的风采,在元旦文艺晚会上尽情展示自己的才华,即兴创作的节目迎来阵阵掌声,自编自演的相声令我们回味至今。
你们是那样的自信,冲劲十足。步入高三,你们用青春的激情为永临精神注入了新的内涵。你们奏响了“精益求精、再创辉煌”的旋律,锁定目标,勇攀高峰,用辛勤的汗水浇灌出希望的花朵,在永临中学的校史上铭刻了一道亮丽的风景。我们高三段全体老师为你们这真实的、美丽的、难忘的三年喝采!
你们要拥有思想的阳光。林林总总的人生,可能会让你们时常面对选择。世界上的所有问题,惟有清醒的头脑、独立的思想才能指引人生正确的航向。
你们要拥有责任。人生在世,总要承担起对社会的责任、对事业的责任、对家庭的责任。惟有承担起人生的责任,才能真正实现自己的人生价值。
你们要拥有爱和宽容。漫漫人生征途,有阳光照耀和花朵芬芳,也难免有荆棘坎坷、风雨冰霜。对自己,保留一份爱和宽容,在面对困难和挑战时,身心会多一点健康和明朗,生活就多一份快乐和从容。对他人,奉献一份爱与宽容,你们的胸怀会更加宽阔,你们的世界也会因此而更加美丽。
永临中学20__届高三的学子,我们心目中的阳光男孩阳光女孩,马上就要带着母校的期望走向世界了。当美丽的永临在你们眼中渐成远去的风景时,希望你们记得常回家看看,看看校园的变化,谈谈自己的进步。你们的老师将一直守望在这里,祝福着你们,等候着你们传来佳音!
最后,祝你们心想事成,一路平安!谢谢!
走进高二班会教案篇二
1.知道端午节的日期,了解端午节的风俗和来历。
2.喜欢和老师,小朋友一起玩玩,尝尝,共享节日的快乐。
活动准备:
粽子,鸭蛋,香包,图片
活动过程:
一、端午节的由来
端午节是古老的传统节日,源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原,每年的农历五月五,就有了赛龙舟、吃粽子的风俗,以此来纪念他。
二、端午的习俗
1.小朋友,今天,我们的、教室的门上挂的是什么?为什么要挂呢?
2.端午节还有哪些习俗
(1)挂艾叶:净化环境,驱虫驱蚊。
(2)赛龙舟:划船救屈原。
(3)吃粽子:屈原死了,投河喂鱼救屈原。
(4)配香包:驱邪的意思。
三、学习儿歌《赛龙舟》
四、吃粽子
1.观察粽子的外形
2.认识粽叶
粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的,它叫粽叶。
3.幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。
4.小结:粽子的品种这么丰富啊!
走进高二班会教案篇三
1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。
2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群,主要为了实现学习过程中的互帮互助。)
3、选定组长,要求品学双优。
4、组长和副组长自由结对,确定组号。
5、三、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。
6、如有违反班规现象,班主任指定座位。
7、每组起一个个姓名,做一个个性牌。
8、介绍班级每两周的评比项目:最佳表现奖,最佳口才奖;及评比依据、过程和奖励方法。
二、班委会的成立
1、自我申报结合学生推选。
2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。
3、教师考核后试用。
4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,融洽合作。并有记录。
三、班级文化建设
1、小组讨论:
请同学们想出金点子:如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级?
2、小组代表发言。
3、班主任采纳并补充,罗列在黑板上。
4、落实人员和事项,尽快到位。
走进高二班会教案篇四
高二感恩主题班会范文三1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片1.2)
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。
二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)
学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论:
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑,然后再进行小组交流。
四、继续讨论:
1.怎样感恩父母?
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
(2)常说:“三有三为。”
心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?
有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子:__x3年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
3.《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。
4.孝顺儿捐肾救母:__x4年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语:
做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。
走进高二班会教案篇五
开学将近一个月了,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考虑到到部分学生还存在一些不自信的和一些不好的习惯,所以特别需要老师的指导。
1.通过“新的起航”主题班会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
1.组织学生学习《中学生德育手册》、《xxx校规》。据此由全班制定班规,讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结学习方法。
3.请全班学生参与,每人以“新的起航”为题,完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
1.主持人致词,班会开始
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.学习方法、经验、教训交流
4.学生代表发言,展示“新的起航”作品,与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
8.全体唱《团结就是力量
走进高二班会教案篇六
一、活动背景
良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力,而且能够有效的提高学习效率。一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律,团结友爱,互帮互助。然而作为高中生正处青春期,身体正值发育的同时,想法日益独立,然而很多时候他们的想法并未成熟,以至于出现了叛逆的行为表现,不仅与教师家长难以沟通,与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。我们有必要加强对学生团结精神的教育,而事实证明,学生都深知团结一致,互助友爱的重要性,然而并不深刻理解如何做才是“团结一致,互助友爱”的表现,缺乏与人协商、交流和合作的技巧。
本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会,以期能够通过让学生参与活动,亲手去做,亲身感受合作与协商的魅力,并领悟团结友爱和谐的精神。
二、活动目的1、活动宗旨“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”
2、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
3、增强“热爱班级”的情感。
三、班会主题
“团结互助,共创和谐班级”
四、活动目标
1、通过各种精心设计的诗歌朗诵、视频,鼓励学生自由发言积极参与其中,用心去体验团结的精神实质。
3、通过发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划,让所有学生都有为班级出谋策划的机会,并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法,参与到班级建设中来。
五、班会时间
2013年3月23日(星期六)下午4:00--4:40
六、班会地点
高一(10)班教室
七、班会负责人
1、班长
职责:负责领导班团委开展工作,作为总指挥
2、团支书、文体委员、组织委员、宣传委员
职责:主要负责班会的策划、前期准备、组织班会活动,收集班级同学的关于本次班会的意愿、建议等信息,做好与班级同学和教师的沟通工作。
3、其他班团委
职责:协助主办小组开展各种活动,尤其是维护班会课活动现场的秩序纪律;为各小组提供各种所需资源、做好同学的协商交流工作。
4、主持人(2个):武柯杨娟
职责:主持班会活动现场,引导同学注意力,鼓励同学参与活动,维持活动进程,并能够对每个活动进行简要点评。
八、班会对象
高二(1)班全体同学
九、班会流程(1)主题班会导入
欣赏歌曲,感受浓浓“家人”气氛。歌曲的时间就是同学酝酿情绪的时间,整个班会的气氛由此形成。
视频为让他们展现了团结、合作的力量,给以心灵的震撼。
(5)自由发言
班主任画龙点晴总结升华,把团结、友爱、和谐的精神深入人心。发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划,让所有学生都有为班级出谋策划的机会,并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法,参与到班级建设中来。
(7)放飞梦想,我爱我班,提出自己的建议
主持人对这次主题班会总结,鼓励大家团结互助友爱。
十、班会筹备 (1)通知
(3)班会演示文稿
(4)班会主持人:武柯杨娟
(5)安排1位同学李卓, 为我们的班会活动进行时拍摄,照相。
十一、活动形式
1、自由发言
2、倾听音乐
3、观看视频
4、亲手折飞机,放飞梦想,共创班级
二、活动可行性分析
采用具体个人的方式细化分工能保证前期准备工作顺利进行;通过各种互动性、参与性以及从视觉、听觉感受的非常强的活动能够激起学生的兴趣和参与热情,同时,能让学生在体验中学会初步的树立团结有爱的价值观,保证基本能达到本次班会的教育目标。