作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
小班安全教案防中暑篇一
1、老师带幼儿一起做热身运动,跳甩棒操。
2、教师通过谈话激起幼儿参与游戏的兴趣。
幼儿答:点名幼儿根据自己的思想表达发言。
3、游戏规则及安全介绍。
师点名幼儿各自发言后,老师请一小朋友范做游戏,老师引导:让幼儿知道爬山洞时头要注意低一点,不要碰头;跑时要注意不要摔倒了;走的时侯要注意山之间的缝,要走稳;跳的时侯要注意看地上的垫子,要自己保护好自己。
4、教师引导幼儿游戏。
师:哪些勇敢的能干的小朋友愿意来帮老师搬牛奶?他们做的好吗?其它的小朋友可要看仔细了哟,下一次说不定老师就请你帮忙搬牛奶了哦。(教师指导幼儿学习玩游戏;被请的幼儿自由玩游戏;分组玩游戏;比赛玩游戏)。
5、教师小结
结束:今天小朋友都很热心的帮助老师把牛奶搬回了我们的幼儿园,而且也很注意自己的安全,保护好自己不受伤,老师真的是非常感谢大家。老师也希望小朋友在平时的游戏和玩耍中能团结友爱,互相帮助,做大家都喜欢的`小朋友。
6、课后延伸:
课后我将把牛奶盒放入区角游戏中,让孩子们自由玩耍,在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法,让孩子们的大脑得到充分的开发。
小班安全教案防中暑篇二
1、喜欢参与集体活动,并与同伴分享生活经验。
2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。
活动准备
教学挂图,进行曲的音乐磁带,轻柔的欢快的带子
活动过程
一、开始部分:
听音乐,做拍手律动,进行节奏练习。
二、基本部分:
1、出示教学挂图,请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友?他们在干什么?(指导孩子们用右手的食指进行点数,点数的时候从左边一次类推进行,眼睛要跟上手指。)
恩,刚刚小朋友们数的真棒,小手伸得也很对,继续努力啊!
2、那让我们也学着他们的样子出去走走吧。
3、听着音乐念着儿歌走出活动室。
(走走走,一个跟着一个走,不推不挤也不闹,我们都是好朋友。)哇!小朋友们走的真好,队伍排得好整齐啊,后面的小朋友不要掉队啊,听好了,小朋友,音乐要变了。
1)、听音乐改变步子的快慢。
如:音乐快的节奏,步伐就加快,音乐柔的`节奏步伐就变慢。
幼儿自由练习。
2)、听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致,手脚要一致。
4、听音乐变换对形走。
5、原地踏步,变换手的动作,激发幼儿创编动作的兴趣。
6、集体做音乐游戏。
引导幼儿根据音高的变化,变换脚步和拍手的快慢,听到高音区就快拍手快走,听到中音区就按两拍子的速度拍手走路,听到低音区就放慢速度。
1)幼儿自由进行练习。
2)分组比赛进行,看哪一组合作的好。
活动结束:
1、谈话,体育游戏的好处。
2、教育幼儿多进行户外锻炼。
活动延伸:
1、自由进行户外活动,要注意安全,遵守各项游戏规则。
2、让幼儿回家跟爸爸妈妈一起散步,体验跟家人在一起的快乐。
小班安全教案防中暑篇三
1、激发幼儿热爱大自然的情感,体验与小树叶游戏的乐趣。
2、让幼儿练习一个跟着一个走,发展幼儿双脚跳的能力。
3、培养幼儿遵守游戏规则的能力。
活动准备
课件、树叶若干、录音机、《小树叶》录音带
活动过程
(一)开始部分:
1、利用多媒体听《走路》音乐带幼儿活动身体。
(二)基本部分:
1、幼儿自由与树叶游戏,教师及时观察幼儿游戏情况。
3、幼儿游戏两遍,第二遍时可将小山垒得更高些,让幼儿跳进小山里,增强幼儿游戏兴趣。
(三)结束部分:
1、教师:刚才咱们一起和树叶宝宝做游戏,树叶宝宝可开心啦!小树叶还为咱们大家准备了一首好听的歌。
2、听歌曲《小树叶》做放松活动。
活动延伸
小兔告诉老师树叶宝宝玩累了,咱们一起把树叶宝宝送回家吧!(带领幼儿活动场地)
小班安全教案防中暑篇四
设计思路:
本着以幼儿的兴趣为主,从幼儿的实际出发,我设计了此次活动――小红帽。活动情节性强贯穿游戏的始末,促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以游戏的形式培养幼儿勇敢和克服困难的品质。
特色:
情节性、游戏性
目标:
1、激发幼儿积极地参与活动,并感受游戏带来的乐趣。
2、幼儿学习双脚站立由20―25厘米的高处往下跳。
3、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。
准备:
橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块
重点:
幼儿学习从20―25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点:
掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
过程:
(一) 进场
1、前天我们看了木偶剧――小红帽,你喜欢小红帽吗?那么老师来当小红帽的妈妈,小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家,快快进来,妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(幼儿带上红帽)
(二) 热身运动
1、今天天气真好,我们一起出去玩,先跟妈妈做做运动。(音乐起)
2、幼儿跟随老师做准备运动:伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。
(三)基本动作练习,学习从高处往下跳
1、教师示范:轻轻的站在小石头上面,站稳身子,小腿一弯轻轻跳。(双脚要同时的往下跳,跳下后,小腿要弯弯的,这样就不会摔倒。)
2、集体练习,从高处往下跳(鼓励幼儿大胆往下跳,纠正活动中错误的动作,注意双脚屈膝。)
3、个别幼儿展示
4、幼儿自由练习
(四)游戏
外婆生病了,我们要去看看她,送些什么给她,送些小花祝她早日康复。
1、教师示范讲解游戏规则:
从家门口出发,要经过三块大石头,钻过一个小山洞,爬过草地,在草地上有很多漂亮的小花,小红帽摘了花后,要快速的跑回家,回家的路上还要钻过一个山洞。
2、教师带领幼儿游戏
强调跳下大石头的时候要屈膝(大石头,我不怕,小腿一弯,往下跳)提醒幼儿不要碰到小山洞。
3、教师带领幼儿游戏第二遍
到外婆家的路上,有只凶恶的大灰狼,跳过大石头和钻过小山洞的时候,不要碰到山洞,否则大灰狼就会跑出来,吃掉小红帽的。
4、教师带领幼儿游戏第三遍
大灰狼走了,赶紧去看外婆,把小花送给她。
(五)、整理放松
1、到外婆家了,外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的筐里。
2、数一数,有几朵小花。
3、放松整理活动:我们跳一个舞给外婆看看,幼儿随教师做放松活动(音乐)
(六)活动结束――带领幼儿离开场地
小班安全教案防中暑篇五
教案是教师的教学设计和设想,幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。快来看看幼儿园健康小班教案吧!
幼儿园健康小班教案:猫妈妈的小吃
【活动目标】
1。进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手。
2。初步了解什么的“地沟油”,并学会拒绝路边的小吃。
3。懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性。
【活动准备】
正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃(烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片。
【活动过程】
一。出示正确洗手的步骤图,引导幼儿巩固正确洗手的方法
1。师幼一起边念洗手歌,边做洗手的动作,进一步巩固洗手方法
“手心搓一搓,手背搓一搓,大拇指,搓一搓,手指缝缝搓一搓,指关节,搓一搓,小指头,搓一搓。”
2。提问:如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样?(引导幼儿说说洗手的重要性)
3。小结:我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友。
二。教师讲述故事《猫妈妈的小吃》,引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理
1。教师语言导入激发幼儿参与活动的热情
“可是呀,有一个小朋友,他很讲卫生,吃东西前都有洗手,可是有一天他生病了,肚子疼。你们想知道为什么吗?”
1)提问:小狗为什么生病了?当小狗想买猫妈妈的小吃时,狗妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事内容回答)
2)提问:当小猫想吃妈妈的小吃时,猫妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事情节回答)
3。请幼儿说说,除了在路边的小吃摊上见过地沟油,哪里还有地沟油?
小结:所以我们不能吃路边的食物,因为它们可能是用地沟有做的,而且路边的细菌、灰尘很多,吃了容易生病。
三。师幼讨论:怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害?
1。请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人。
2。制作食品安全、健康的标志,让更多人知道。
[幼儿园健康小班教案]
小班安全教案防中暑篇六
活动目标。
1.了解生活中常见的鞋,感受它们的美和多样性。
2.大胆地说出自己喜欢的鞋子,知道穿鞋要合脚。
3.尝试对鞋子进行简单的分类。
活动准备
1.各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。
2.装有各种鞋子的“神秘箱子”。
3.《幸福拍手歌》音乐;鞋子的分类标志卡、鞋架等。
活动过程
一、激发兴趣
1.出示礼物――“神秘箱子”,引起幼儿活动兴趣。
2.鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。
(对于各种鞋子,幼儿有一定的经验,教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途,让幼儿大胆表达自己的认识,激发了幼儿的活动兴趣。)
二、鞋子展览会
1.引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。
(幼儿在听明白了教师的要求之后,开始用配对的方法寻找箱子里和地板上散乱的鞋子,把它们整齐地摆在教师指定的地方,幼儿的积极性很高,不一会就把鞋子摆好了。在活动中幼儿能互相帮助,有一定的纠错能力。)
2.幼儿参观“鞋子展览会”,通过看看、摸摸、比比、说说,感受鞋子的美和多样性。
(幼儿自由找伙伴交流,教师随机观察、引导,帮助幼儿注意各种鞋子的不同质地。由于是自己生活中熟悉的事物,幼儿的交流很热烈,有的幼儿还说出了自己什么时候穿过什么鞋子的经验。)
三、探索交流
1.鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子,并穿一穿、试一试。
(教师一说,幼儿都很兴奋,开始选择自己喜欢的鞋子试穿起来,有的穿着大高跟鞋歪歪扭扭地走,有的找到小小的鞋子一直穿不进去,有的穿着溜冰鞋不敢移步.有的穿爸爸的大头皮鞋跑不动……)
2.教师随机与幼儿交流,请幼儿谈谈穿上不同鞋子的感受,并组织集体交流。
(每位幼儿都挑出了自己喜欢的一双鞋子,幼儿更愿意把自己的想法与教师说.与同伴交流较欠缺,教师就组织幼儿集体交流穿鞋感受,引导个别幼儿穿上鞋子在集体面前跳一跳,让大家一起来观察,帮助幼儿归纳整理已有的知识经验。)
3.引导幼儿小结:穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。
四、鞋子找家
请幼儿按教师提供的鞋子图标,对鞋子进行分类。
(教师边出示标志.边引导幼儿如何更好地进行归类。幼儿在归类的过程中出现了把高跟鞋放在一个家.把大头皮鞋放在旅游鞋的家的情况.可能是教师出示的皮鞋实物标记只有高跟皮鞋.让幼儿产生误解.下一次活动可以引导幼儿自己来设计不同款式鞋子的标记。)
五、穿上合脚的鞋到户外游
(活动自然结束)
活动目标:
1 在教师的引导下积极参与活动,体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。
2 能排除大小的干扰,按黄、绿颜色对树叶进行分类。
活动准备:
1、一颗大树(树干为主),树叶(大小不等,合计60多片,黄色多些,绿色略少)
2、幼儿每人一个盒子,里面放3片树叶,放在椅子底下。
活动过程:
一、 树叶宝宝问个好――区别颜色
1、秋天到,秋风吹,小树叶一片一片落下来。看看,这是什么颜色的树叶宝宝?(黑板上拿起一片绿色树叶)――提问几名幼儿(绿树叶宝宝)
2、那和绿树叶宝宝问个好吧。
3、这是什么颜色的树叶宝宝?(黄树叶宝宝,方法同上)
二、树叶妈妈找宝宝――巩固颜色,初步感知分类。
1、你们喜欢树叶宝宝吗?那请你们去捡树叶,听清楚,每个小朋友轻轻地到这里(老师指着黑板)捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)
2、老师拿一片黄树叶,问:黄树叶宝宝在哪里?黄树叶宝宝在哪里?请把黄树叶宝宝举起来。
3、老师拿一片绿树叶,问:绿树叶宝宝在哪里?绿树叶宝宝在哪里?请把绿树叶宝宝举起来。
重复几次。
三、送树叶宝宝回家――颜色对应,操作中学习分类。
1、大树妈妈想念树叶宝宝了,我们送树叶宝宝回家吧。(出示颜色标记――绿房子和黄房子,放在大树的两边)
2、请绿树叶宝宝住绿房子,黄树叶宝宝住黄房子。(分批摆放树叶)
小班安全教案防中暑篇七
白菜是孩子们再熟悉不过的菜了,这种菜的菜叶一层一层裹得很紧,摸起来感觉硬邦邦的。开展卷心菜的游戏,不但可以加深孩子对白菜的认识,发展幼儿跑步动作的协调性,同时让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养合作意识。
1、发展幼儿跑步动作的协调性。
2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养合作意识。
大白菜一棵(切开的) 《健康歌》音乐光盘
幼儿随着《健康歌》音乐做热身运动。
1、展示白菜(切开的)引导幼儿说出白菜的样子及吃法。
2、做游戏
(1)讲解游戏玩法及规则
玩法:10人左右,手拉手站成一列,站在最前边的同学是“白菜心”,游戏开始后,大家一边有节奏地说:“卷呀,卷呀,卷白菜!"卷呀,卷呀,卷白菜!……”一边以“白菜心”为中心点来卷绕,中途掉队者将会被淘汰,其出场后,游戏继续开始,且速度逐渐加快,最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。
规则:游戏中不能掉队,中途掉队者将会被淘汰。
(2)师幼示范玩法:教师做“白菜心”,幼儿围绕“白菜心”为中心点来卷绕。
(3)男女生各玩一次
(4)男女生pk
胜利的小组表扬一下自己,失败的小组为大家表演一个节目,活跃一下气氛,鼓励他们好好努力,下次你是最棒的。
3、放松运动
幼儿在老师的引导下做自由放松运动。
幼儿回家和其他小朋友继续玩卷心菜的游戏。
这次活动属于小班幼儿健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前,我充分考虑到了小班幼儿的年龄特点:身体的基本能力较差,动作不够平稳、灵活、协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。之后,结合本班幼儿的实际情况,制定了本次活动的目标。在目标的设定上我坚持以幼儿为主,充分给幼儿提供了发展的空间。
小班安全教案防中暑篇八
1.知道蛋有很多种。
2.初步了解蛋类是有营养的,每天吃一个鸡蛋有利身体健康。
3.尝试剥蛋,体验动手的乐趣。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
重点:知道蛋有很多种
难点:了解蛋类的营养价值
场景布置、鸡蛋、鸭蛋、ppt
(一)设置情景,激发兴趣
教师:你们愿意帮它们找蛋宝宝吗?
2.幼儿找蛋
教师:你找到了谁的蛋宝宝?是什么样子的?它们一样吗?什么地方不一样?(鼓励幼儿大胆表达)
3.幼儿送蛋,将两种蛋分类放好
4.教师出示ppt
教师:你还认识其他蛋宝宝吗?
幼儿回答
小结:蛋有各种各样,它们的颜色、大小都不一样。
(二)尝试操作,大胆探索
1.教师进一步引发幼儿探索兴趣:你们想知道蛋宝宝的里面是什么吗?
2.鼓励幼儿交流怎样可以看到里面,有哪些做法。
3.教师演示
4.教师小结:蛋宝宝的里面是透明的蛋清和黄黄的蛋黄,原来这是生鸡蛋;我们平时吃的是熟鸡蛋,熟鸡蛋里是什么呢?(.来源教案网)(教师剥熟鸡蛋)蛋有很多种营养,其中最主要的是蛋白质,对我们的身体很重要,所以,不管是大人还是小朋友,最好每天吃一个蛋,但是也不能多吃。
(三)延伸:剥蛋,体验乐趣
教师:母鸡妈妈和鸭妈妈非常感谢小朋友帮助它们找到了蛋宝宝,为了感谢你们它们决定把这些把蛋宝宝送给你们当点心,现在我们自己动手来剥一剥,尝一尝吧。(提醒幼儿先把手洗干净)
上这节课之前,我让家长在家丰富孩子的课前知识经验,原以为经过家长的辅导,孩子们在课堂上会很会讲,但是上下来的效果是,我讲得多,孩子们讲得少,而且孩子们对老师创设的情景很感兴趣,所以上课时特别兴奋,再加上他们手里拿着蛋,有的小朋友就一直在玩蛋,根本不注意你的提问,所以从整节课的效果来看,不是很好。特别是在送蛋时,有的小朋友竟然还送错了,这是我没有交代清楚的结果,也是我没有想到的,通过我前面的讲解,竟然还有小朋友鸡蛋、鸭蛋不认识,虽然我及时地采取了措施,让扮演鸭妈妈的老师告诉小朋友我是鸭妈妈,我的蛋宝宝是白白的,圆圆的,大大的,这个可不是我的蛋宝宝最后一个环节是告诉他们蛋的营养知识,我重复了两边才有一个小朋友说出了蛋里面最主要的是蛋白质。
上这节课之前我是很有信心的,我想孩子们对这节课肯定会很感兴趣,没有想到的是他们是很感兴趣,但是兴趣点不在老师讲的知识点上,这也是我考虑不周的结果,我想以后在老师的设计上,应该更加紧密,更加仔细,一句一句老师都应该牢记,应该对孩子们的所有反应有所回应。
小班安全教案防中暑篇九
玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,可家长都因为怕孩子的健康,一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动,这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。
2、在活动中感受体育游戏的快乐。
1、各色毛巾
2、场地的准备
2、教师表演,突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题:你看到老师表演的是什么?
2、幼儿讨论,并用肢体语言进行表现,可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习
2、来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶快搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!
3、红色的池子里都是泡泡了,我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧
4、宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧四)整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上,小朋友你们现在都香香的,我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性。活动符合小班幼儿的年龄特点,幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。