我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
英语教师跟岗培训心得体会篇一
这周从初中回到小学，亲自体验了低年龄段孩子的课堂教学，本以为是很简单的事情，结果可以说是寸步难行。首先在课堂管理上就无法让学生静下来听课，原本设计的课堂环节也一直在被学生主导着改变，所以，跟中学教学不同的是，面对低年龄段的孩子，最重要的是要让他们安静下来听老师讲，让整节课能够正常进行下去，再考虑知识的传授。
当然，低年龄段的孩子也有自己独特的.优点，他们对于老师提出的问题会非常积极地回答，不停地配合老师完成教学任务，这也是独属于他们的特色！
英语教师跟岗培训心得体会篇二
第一段：介绍听跟岗教师培训的背景和目的（200字）
听跟岗教师培训是现代教育领域中普遍采用的一种专业培训方式。通过让教师观摩和学习优秀教师的教学过程，提高他们的教学能力和教学水平。此次培训的目的是为了让我们教师更好的了解教育教学改革的方向，深入了解前沿的教育理念和教学方法，从而提升我们的专业素养和教学水平。我非常幸运能够参加这次培训，我对于培训的内容和方法有了更深刻的认识，并且收获了许多宝贵的经验和启示。
第二段：介绍培训中收获的教学理念和方法（300字）
在本次培训中，我学到了许多新的教学理念和方法，其中最引人注目的是个性化教育。当前，教育领域普遍提倡个性化教育，培养学生的个性特长和解决个性发展问题已成为各级教育机构的重要任务。我学到了根据学生的不同需求和特点，通过灵活多样的教学方法，达到更好的教学效果。此外，我还深刻了解到积极教学法的重要性。通过培训，我了解到在课堂上采用积极主动的教学策略，可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。这对于我们的课堂教学来说是非常有益的。
第三段：分享培训中的观摩经验和感悟（300字）
除了学习新的教学理念和方法，我还有幸观摩了一些优秀教师的课堂教学。通过观摩，我深刻体会到了优秀教师的教学风格和特点。我发现，他们注重与学生的互动，鼓励学生表达自己的观点，并灵活应对学生的问题和困惑。同时，他们通过精心设计的教学环节和教学资源，激发学生的学习兴趣和求知欲。观摩这些优秀教师的课堂，让我深入了解到什么是优质教育和优秀教师。通过借鉴他们的经验和思路，我可以将这些优点运用到我的教学中，提升我的教学质量。
第四段：总结培训收获和反思自己的教学实践（200字）
通过这次培训，我对现代教育理念和教学方法有了更深入的了解。我意识到自己以往教学中存在的一些问题，比如对学生个性化需求的忽视和缺乏多样化的教学策略。我决定在今后的教学实践中，更加注重了解学生的个性需求，为他们提供更多的学习机会和挑战。同时，我也会尝试运用积极教学法和更多的互动方式，激发学生的学习兴趣和主动性。我相信这些改变将会改善我的教学效果，并让我的学生取得更好的成绩和发展。
第五段：展望未来，继续努力提升教学水平（200字）
培训之后，我对自己的未来充满了信心。我会将所学到的教学理念和方法付诸实践，不断完善自己的教学能力和专业素养。我将继续参加各种培训活动和教育研讨会，不断学习和成长。同时，我也会积极参与学校的教研活动和课题研究，与同事们进行经验交流和分享。我相信通过不断的努力和学习，我能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总结：听跟岗教师培训是一次宝贵的学习机会。通过学习新的教学理念和方法，观摩优秀教师的教学过程，以及总结自己的教学实践，我深刻认识到提升教学水平和专业素养的重要性。我相信通过持续的学习和实践，我能够做好我的教育工作，并为学生的成长和发展贡献力量。
英语教师跟岗培训心得体会篇三
第一段：介绍听跟岗教师培训的目的和背景（约200字）
岗前教师培训一直以来都是提高教师教学水平的重要手段。而跟岗教师培训更是一种实际操作的教学方式，通过观摩和跟随优秀教师的教学实际操作，从而提高新教师的教学水平和经验。最近，“听跟岗教师培训”在教育界逐渐流行起来。为了提高自己的专业水平，我参加了一次听跟岗教师培训，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。
第二段：介绍培训中的内容和体验（约300字）
在这次听跟岗教师培训中，我被分配到了一位优秀的语文教师身边。首先，我注意到这位老师在课前充分准备，在PPT设计和教学工具的选择上都给了我很大的启发。其次，她的教学方式非常灵活多样化，注重培养学生的创造力和思考能力。在课堂上，她会采用滚雪球、小组合作等活动，让学生积极参与进来。在教学内容方面，她注重将知识点与学生生活实际联系起来，增加学生的学习兴趣。通过这次跟岗教学，我深刻地体会到了优秀教师的教学方法和策略。
第三段：分享自己的收获和心得（约300字）
在这次听跟岗教师培训中，我受益匪浅。首先，我意识到了教学准备的重要性。只有在充分准备基础上，才能保证一堂课的质量和效果。这让我深刻认识到了，作为一名教师，我们要时刻保持专业素养和学习态度。其次，我学到了教学的灵活性。优秀教师不拘泥于传统的教学模式，而是根据学生的实际情况和需求进行灵活的调整，注重培养学生的创造力和思考能力。这点给了我很大的启发，让我明白了教学需要与时俱进，注重培养学生的实际应用能力。最后，我深深地感受到了教学的快乐和成就感。优秀的教师能够激发学生的学习热情，引导他们走上成功之路，这种成就感是无法言喻的。这次跟岗教师培训让我更加坚定了我从事教育事业的决心和信心。
第四段：总结自己对听跟岗教师培训的认识（约200字）
通过这次跟岗教师培训，我深刻认识到了优秀教师的教学方法和策略，也感受到了教学的快乐和成就感。我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够成为一个优秀的教师，并对学生的成长贡献自己的力量。同时，我也希望将这次跟岗教师培训的经验与其他教师分享，促进整个学校教师队伍的共同成长。
第五段：展望未来的学习和发展（约200字）
通过这次跟岗教师培训，我对自己未来的学习和发展有了更明确的规划。首先，我将继续提高自己的教学能力，不断学习新的教学理念和教学方法，不断完善自己的教学设计。同时，我也会积极参加一些教师交流和研讨活动，与其他教师分享自己的经验和心得。最后，我还计划参加一些高级教师的培训和认证，努力提升自己的教学水平和职业能力。我相信，随着时间的推移，我一定能够成为一名受学生和家长信赖的优秀教师。
英语教师跟岗培训心得体会篇四
在近年来，跟岗培训已经成为一种趋势，越来越多的教师通过跟岗培训来提升自己的教学能力。我有幸参加了一次听跟岗教师培训的机会，通过这次培训，我深刻地体会到了它的重要性和价值。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，跟岗教师培训让我对教学有了全新的认识。在培训期间，我有幸观摩了一位经验丰富的教师的授课过程。在她的课堂上，我看到了她独特的教学方法和丰富的教学经验。她注重培养学生的实践能力，通过举例、引导学生做课堂小实验等方式，让学生在实际操作中深入理解知识点。她善于激发学生的学习兴趣，设计了趣味十足的小游戏和互动环节，让学生在愉快的氛围中积极参与学习。通过观摩她的课堂，我不仅受益匪浅，更重要的是重新认识到教学的目标是培养学生的学习能力和创新思维。
其次，跟岗教师培训让我意识到了自身的不足和需要改进的地方。通过观摩优秀教师的授课，我发现自己在知识传授、互动设计等方面还存在一些不足之处。特别是在课堂管理方面，我经常出现控制不住课堂纪律的情况。在跟岗培训的过程中，我向优秀教师请教了一些课堂管理的方法和技巧。她告诉我要注重预习备课，增强自身的授课自信；要合理安排课堂环节，将学生的注意力集中在课程上；要灵活运用奖励和惩罚机制，引导学生自觉遵守纪律。通过这些宝贵的建议，我意识到自己在课堂管理方面需要进行改进，以提高授课效果。
第三，跟岗教师培训让我对团队合作有了更深刻的理解。在跟岗培训的过程中，我发现教师之间互相学习的重要性。当我遇到问题和困惑时，优秀教师总会耐心解答并给予我建议。在实践过程中，我也积极与其他参培教师交流和讨论，互相借鉴经验，探讨教学方法。这种团队合作的氛围让我感受到了师道互助的温暖和力量。通过与其他教师的交流和互动，我在教学方法和教育理念上得到了很多启发和提高。
第四，跟岗教师培训让我对职业发展有了更明确的目标。通过观摩和参与实践活动，我对自己未来的教学方向和职业规划有了更加清晰的认识。我意识到，教师不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，还要不断学习和探索教育前沿的理论和方法。我决心在今后的工作中，不断挑战自我，提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育资源和服务。
最后，跟岗教师培训让我明白了作为一名教师的责任和使命。在培训过程中，我看到了优秀教师对学生的关怀和呵护。在她的教学中，她不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德修养。她时刻给予学生鼓励和肯定，激励学生发掘潜力，树立自信。通过跟岗培训，我认识到，作为一名教师，我们肩负着培养未来的希望和接班人的重要使命，我们要以身作则，做学生的榜样，用行动引领学生，为他们的成长和发展负责。
总而言之，跟岗教师培训是一次非常宝贵的机会，它不仅让我学到了很多新知识和教学方法，更让我明白了作为一名教师的责任和使命。在今后的教学工作中，我将充分运用这次培训中学到的经验和方法，不断提升自己的教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
英语教师跟岗培训心得体会篇五
二小的办学目标是“办精品学校，为人生奠基”。小学阶段是教育的基础工程，要求学生牢固掌握基础知识和基本技能的同时，更是塑造人的优良品质、养成良好习惯、培养兴趣特长、增强体质健康成长的重要时期，是在为人的一生奠定基础。二小是这样说的，更是这样做的，并且做得细致入微、淋漓尽致，从集体备课到高效课堂，从升国旗仪式到“新三好”评比，从特色班教学到阳光大课间活动无不体现，真正做到了办精品学校，为人生奠基。二小的办学理念是“民主理校、质量立校、科研兴校、特色强校”。理念体现以人为本，科学发展，突出重点、个性明显。
在为期一周的跟岗学习中，我对二小精细高效的`管理深有体会。学校细化了教育教学常规管理、政教管理的各项制度和操作细则，每项内容都有具体的操作办法和考核细则，每项活动都有具体的安排部署，每项检查都有翔实的资料。
学校注重过程管理，落实承包责任制，领导包年级、包学科，教师包学生，层层签订目标责任书。每天我都几次看到各级领导巡课、听课、督查学校各个班级的工作，对活动的行为进行详细记录,然后依照评价标准评定是否达标并予以公示,评价结果纳入教师年度绩效考评。
教育就是培养学生良好习惯。二小的养成教育以“新三好教育”(在家庭做善良孝顺的好孩子，在学校做文明礼仪的好学生，在社会做诚实守信的好公民)为载体,学校细化养成教育目标，养成教育系统、具体、明确、可操作。对学生每天从早到晚的养成目标作了具体要求;让学生无论在家，还是在校、在社会都有践行标准来评价，逐步形成良好行为习惯，达到养成教育目的。4、校园文化形成体系，达到文化育人目的。
的办学目标、办学理念、校风、教风、学风，师生规范等深入人心，内化成了师生的自觉行动，达到了文化育人的目的。二、今后打算：
1、细化制度，规范管理，狠抓落实，力争高效。结合我校实际，进一步细化学校各项管理规章制度，增强可操作性，逐步由经验型、粗放型向规范化、精细化管理转变。完善学校量化考核方案，教师平时教学工作实行量化考核管理，从师德、考勤、教学常规、环境卫生、校园大课间活动、学生安全等方面表现情况进行记录，给予评价，一周一公示，一月一汇总，评价结果纳入教师年度绩效考评。
2、加强教研，以教研促质量。
坚持每周开展一次专题教研活动，每月进行一轮高效课堂赛课活动。将“先学后教，精练达标”教学模式成为具有适合我校特色的高效课堂模式，力争高效课堂常态化，全面提高教师的教育教学技能，实现教育教学质量的进一步提高。
3、家校合一，开展养成教育“双好”评价活动。
良好的习惯使人终生受益。学校以培养学生良好行为习惯为目标，开展“双好”评价活动,(在校做个好学生，在家做个好孩子，)孩子的行为习惯，学校表现由班主任进行评价，家庭表现由家长进行评价，学校、家庭共同携起手来，及时给孩子鼓励、引导和教育。从而使好习惯、早养成，一切为了孩子美好的明天。
4、开展阳光校园大课间活动，使学生快乐学习，健康成长。师生在校的工作和学习紧张而忙碌，适当的运动对他们来说尤为重要，因此要充分利用好阳光大课间活动，坚持让他们做体操、跑步、跳绳等运动项目，使他们放松大脑、迸发活力、强身健体。坚持每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
本次跟岗培训心得体会溢于言表，我将学有所得，学有所思、学有所悟，学以致用。结合我校实际，使我校管理再上新台阶，促我校发展。
在此，感谢县教体局给了我这次跟岗培训、实地学习的机会，感谢二小领导对跟岗培训的精心组织和安排。我将不辜负您们的期望，力争成为学校改革创新和实施素质教育的带头人，为促进义务教育均衡发展和城乡教育的协调发展做出自己应有的贡献。
英语教师跟岗培训心得体会篇六
第一段：引言（100字）
作为一名特岗教师，我有幸参加了跟岗培训课程，这次经历给我留下了深刻的印象。在这段时间里，我不仅获得了关于教学技巧的宝贵知识，还结识了一些优秀的教育工作者。通过分享经验和学习，我对特岗教师职业有了更深入的认识，也对自己的职业发展充满信心。
第二段：培训内容回顾（250字）
跟岗培训课程的内容非常丰富多样。我们学习了许多课堂教学技巧，如教案编写、教学设计和教学评价。同时，我们还学习了班务管理的要领，如师生关系的建立、教室管理和学生情绪管理等。这些技能对于我们特岗教师来说非常重要，能够帮助我们提高教学效果，更好地融入学校和学生的生活。从培训中我也了解到了新的教育理念和教学方法，这些都与当地学校的实际情况相符。
第三段：优秀教育工作者的经验分享（350字）
在培训中，我们有幸邀请了一些优秀的教育工作者来分享他们的经验和教育理念。他们的教学方法和思维方式给我留下了深刻的印象。其中一位老师告诉我们，要成为一名优秀的教师，首先要关注学生的需求，并且尊重每个学生的个体差异。另一个老师强调了师生关系的重要性，她说：“只有真正和学生建立起信任和友爱的关系，才能更好地影响和引导他们。”这些分享不仅启发了我的思考，也提高了我对教育工作的认识。
第四段：实践体验与收获（350字）
在跟岗培训的最后阶段，我有机会进入学校实习。通过实际的教学实践，我深切地感受到了教学的挑战和快乐。我发现，教学并不只是传授知识，更是与学生之间的沟通与互动。通过实验课的反馈和教师的指导，我逐渐适应了教师的角色，找到了在这个岗位上的自信。同时，我也从学生那里学到了很多。他们的好奇心和求知欲激发了我对教学的热情，也让我明白了作为一名特岗教师的责任和使命。
第五段：展望未来与准备工作（150字）
这次跟岗培训让我对特岗教师这个职业有了更清晰的认识，并且激发了我努力成为优秀教师的动力。我将继续不断学习和提升自己的教学技能，更加关注学生的需求和情感，努力为他们创造一个良好的学习环境。我相信通过自己的努力和不断的学习，我一定能够为学生带来更多的成长和快乐。
总结（100字）
通过这次特岗教师的跟岗培训，我不仅获得了课堂教学技巧的提高，还结识了一些优秀的教育工作者，并从他们身上学到了许多宝贵的经验和方法。通过实际的教学实践，我也更深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。在未来的工作中，我将努力提升自己的能力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
英语教师跟岗培训心得体会篇七
作为特岗教师，经历了一段充实的跟岗培训，我深感特岗教师跟岗培训的重要性。特岗教师跟岗培训是为了帮助特岗教师更好地适应学校环境、熟悉教学内容和加深对教育工作的理解，提高特岗教师的教育教学水平。在这段跟岗培训的经历中，我收获了许多宝贵的体会与心得。
第二段：理论与实践的结合- 教学理念和实际操作的探索
在跟岗培训的过程中，我深感到理论与实践的结合非常重要。通过学习课本上的教学理念，我开始思考如何将这些理念应用到实际教学操作中。在实际教学中，我发现理论上的正确与否，并不一定适用于所有学生。每个学生都是独一无二的个体，因此需要灵活运用理论知识，结合学生的实际情况来制定教学方案。只有在实践中不断摸索和尝试，才能不断改进教学方法，提高教育教学质量。
第三段：关于教学技巧和学生管理的思考与提高
在跟岗培训中，我也认识到了自己在教学技巧和学生管理方面的不足。在课堂上，我常常遇到学生问问题，但是由于思维的局限性和知识的不全面，我无法给出令学生满意的答案。因此，我明确了自己的不足，并主动向导师请教和学习。在培训期间，我积极观摩他人的教学，借鉴他们的教学技巧和学生管理方法。同时，我也积极参加各种教学研讨会和培训课程，提升自己的教学能力。
第四段：情感与责任的觉醒- 培养爱与关怀学生的情怀
特岗教师跟岗培训中，我越来越意识到教育工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的情感和培养学生良好的品德。在和学生交流的过程中，我发现每个学生都有自己的独特性格和需求，如果我们只掌握知识并把它灌输给学生，是远远不够的。作为教师，我们需要关注每个学生的成长过程，倾听他们的心声，给予他们关心和支持。只有建立良好的师生关系，并通过情感上的关怀和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力，才能逐步培养学生的良好品德。
第五段：总结- 跟岗培训的收获与对未来教育工作的期望
通过跟岗培训，我收获了知识和实践经验，也意识到了教育工作的重要性和责任。我希望未来能够不断学习进步，提升自己的教学水平，成为一名优秀的特岗教师，能够为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，只有不断学习和实践，才能成为一名真正有影响力的特岗教师，将理论与实践相结合，创造出一个充满希望和激情的教育未来。
在这段跟岗培训的经历中，我深感特岗教师跟岗培训的重要性。特岗教师跟岗培训是为了帮助特岗教师更好地适应学校环境、熟悉教学内容和加深对教育工作的理解，提高特岗教师的教育教学水平。
英语教师跟岗培训心得体会篇八
“做有温度的教育”是我给自己定的更高的要求，我深感作为一名新形势下的语文老师，自身存在很多不足，自己要不断的.学习、充电，方能找到课堂的支点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我愿撑一支长篙，向青草更青处漫溯，寻找天空中最美的彩虹！
英语教师跟岗培训心得体会篇九
10月28日，我和县其他学校8位老师有幸赴xx光明中学为期3天的班主任跟岗培训学习。本人深知这次培训机会来之不易，我决心抓住这次千载难逢的机会提升自我。在这里，首先要感谢县教育局领导，为我们创造良好学习的机会，让我们有这种机缘向全国名班主任钟杰老师学习，领略她的风采。此次培训学习收获多多，感受多多，下面谈谈我的一些心得。
深圳光明中学是全日制完全中学，涵盖初中、高中共60个教学班。在校生约3000人。校园干净、整洁，处处渗透着书香校园和谐气息。学校的每一条走廊，每一面墙壁包括名人画像、主题活动图片，学生作品展，特色专栏无不体现光明中学主题鲜明的办学理念，浓郁醇厚的教育氛围，彰显特色的校园文化。形式多样，异彩纷呈的大课间活动给我们留下了深刻的印象。
几天的交流学习，让我深深感到自己平时工作中的诸多不足。说来惭愧，工作多年，我很少去看书、研修。自己的理论水平和文化素养确实有待提高。
钟杰老师是一个从四川乡镇中学成长起立的全国知名班主任。她坚持写教育叙事，攥写发表论文100多篇，出版发行13部教育书刊。常奔走于全国各地讲学。她给我们讲述自己由一个废柴、蛮干、苦干到乐干、巧干、圆梦的成长历程深深感动了我们所有人。
钟杰老师不断学习、创新教育理念。钟杰老师的讲座风格平实、语言风趣。班级管理方法独特、细微。教育方式接地气、可操作性强。培训中，我们向钟杰老师提了多个工作问题和困惑，她都有别开生面的见解，让我们大家听了心中疑惑豁然开朗。大家都觉得，钟杰老师是我们在教育前进了路上的一盏明灯。
钟老师勉励我们要不断学习，调整工作心态。学生成长存在个性差异。作为教育工作者，我们应当悦纳学生的不足。应以平和乐观的心态应对。同时，常与学生换位思考，放低姿态，做到以理服人，以情感人。多一份理解，多一份关爱。这样才能让学生“亲其师而信其道”。钟老师说，出于我们教师的职业习惯，我们总想用自己的想法去改变别人。这本身没有错，可老师的力量是有限的，我们常常不能拿自己的标准给别人施以道德捆绑。孩子的成长受学校、家庭和社会环境等多因素影响。我们在平凡的岗位上对待学生应本着“生命第一，安全第一”的原则尽到我们教育的责任。用钟老师很时髦而有哲理性的一句话说，“改变一切可以改变的，改变不了，则要保护好它，不要让其腐化、受伤害。”
作为班主任，我们每天都可能要处理很多繁杂琐碎的事情。如果我们能把班级事务落实责任到个人，将会最大限度的调动学生参与班级管理的积极性。培养学生主人翁意识，从而使班主任从繁杂的工作中解放出来。张艳老师给我们分享的“人人有事做，事事有人做”的班级事务管理方法，科学有效，坚持以人为本的核心理念，体现民主化、制度化管理特色。这种班级量化管理体系涉及范围广。有思想教育，学习检查，纪律卫生检查以及学生在学校生活的方方面面。内容可谓涵盖了学生德智体美劳美劳。我认为这种精细化管理，能强化学生自我管理意识，培养学生责任感，从而促进班级发展。
张老师构建的班级学习共同体，打造班级特色文化，让学生灵魂得到滋养。增强了班级凝聚力。培养了学生自主管理和高效合作能力。