作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
大班健康教案铅笔不能咬篇一
根据纲要要求，为了让小班的孩子有团结合作的意识、能有自我保护意识而设计了这次活动课。
1、了解人体的几大重要关节。
2、团结合作意识和自我保护意识，体会游戏的快乐。
3、动手动脑能力和动作协调能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的`方法。
教学重点：团结合作意识和自我保护意识。
教学难点：动作协调性。
健康歌、找朋友、多媒体。
一：开始
放音乐――健康歌，激发孩子的兴趣。
二：活动
1、有头到脚的七个关节的认识，加上对应的动作。
教师示范，并做相应的辅导。
2、小朋友们围成圆圈做动作，配上《找朋友》的音乐。
辅导孩子的动作。
1、2点是针对技能和认知目标。
3、集体活动：配上《健康歌》做游戏。
培养孩子的团结合作意识；加深孩子的动作协调性。
3点是对孩子的情感能力的培养。
三、延伸：
回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。
这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动，幼儿分识关节名称的难度由易到难，并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索，再老师总结的方法，尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中，情绪活跃。我上起来也很轻松。
不足的地方：幼儿探索深度不够，因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课，我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点，更深入一点。时间合理安排。
大班健康教案铅笔不能咬篇二
在过去的几年里，我一直在参与大班儿童的健康教育。通过这个过程，我发现自己学到了很多东西，同时也获得了来自孩子们的许多启示和体会。
在传递健康知识的过程中，我意识到儿童对于这些内容的接受程度是很高的。他们充满好奇和热情，也很快就能明白一些许多成年人觉得很难理解的概念。这样的结果让我意识到，儿童是有能力通过健康教育来塑造自己的观念，从而从小就养成健康生活的习惯。
此外，让我印象深刻的是儿童们对于生命的珍视和对于环境的重视。他们不仅希望自己能够健康成长，还希望环境干净整洁，这让我感到非常欣慰。这也提醒我，在教育儿童的同时，我们也应该关注他们对于自然环境的观察和认识。只有懂得如何保护环境的人，才能够拥有一个更加美好的未来。
最后，我希望能和大家分享一个小故事——有一次，我向孩子们展示了一个瓶子，瓶子里面装满了沙子、石头、小球等物品。我问孩子们这个瓶子是否满了，孩子们说是。但是，我又把一些小石子加入到瓶子更深处，然后又问孩子们，瓶子是否满了，孩子们又说是。最后，我又向瓶子中加入了一些细沙，使其填满了瓶子全部空间，然后才结束了这个教学活动。通过这个小实验，我想告诉孩子们，他们的生命是像这个瓶子一样的，也需要不断的学习、体验和成长。只有在生命中投入足够的时间和精力，才能够收获真正的成长和收获幸福。
大班健康教案铅笔不能咬篇三
活动背景：
外活动对孩子们有着浓厚的兴趣，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面发展的教育功能，满足幼儿多种发展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。为全面锻炼幼儿肌体，均衡发展幼儿动作。
活动目标：
1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。
2.通过左手臂的彩绳提示、自身探索、同伴学习、竞赛游戏，初步练习弯道跑的动作。
3.增强集体荣誉感，体验竞赛游戏带来的快乐。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。
2.背景音乐，录音机。
活动过程：
一、情景导入
师：今天天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的游戏。)
二、基本部分
1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观察该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸)
2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平时直线跑有什么不同?”——幼儿进行讨论，教师小结。
3.教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。
4.按照老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。
5.幼儿集合，教师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。
6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时教师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。
7.幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规则，激发幼儿超越意识。
8.幼儿自己的圆圈上进行练习。
三、游戏——圆上接力赛
1.每组第一个小朋友先跑，跑一圈回到原位，与第二个拍手，站在队伍的最后。第二个小朋友再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。
2..教师小结游戏情况。导入游戏情境：我们幼儿园即将举行第二届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最后一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。
3.竞赛游戏：“圆上接力跑”，传递火炬。(最后一名火炬手将火炬插入主火炬台上)
四、结束部分
教师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。)
教学反思：
大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进行较复杂的动作练习，本次活动，让幼儿自己探索活动的动作，方式比较开放。幼儿们在游戏中不但学到知识，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类游戏很受幼儿喜爱，在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了幼儿动作的'想象力。
体育活动对幼儿体质的提高必须通过一定量的体育锻炼才能实现，教师必须注意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。游戏是幼儿喜欢的游戏。在以后的教学中我将继续认真钻研教材，带给幼儿更多精彩的游戏。
大班健康教案铅笔不能咬篇四
活动目标：
1.阅读图示，理解舞蹈队形的变化，了解交换舞伴的方法，初步学会圆圈舞。
2.体验与同伴一起自主学会舞蹈的快乐。
3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4.通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
5.经过舞蹈活动促进全身运动。
活动准备：
1.经验准备：幼儿欣赏过音乐《圆圈舞曲》，能分清左右手。
2.材料准备：《圆圈舞曲》音乐，表示圆圈舞队形的图示，红绿手环人手一对。
活动过程：
一、欣赏音乐，掌握节奏
2.教师播放音乐，引导幼儿随音乐节奏拍手。
重点引导：中间三拍子的节奏。
师：中间有一段音乐比较特别，我们再来仔细听一听。随着音乐，找到重拍，拍拍腿。
3.完整欣赏音乐，随音乐叉腰踏步、拍手，巩固对节拍的听辨。
师：这个舞蹈最基本的一个动作就是叉腰踏步，让我们听着音乐试着做一做，好吗?听到中间一段特别的音乐时，我们就停下来，在重音处拍拍手。
过渡：音乐听明白了，这个舞蹈到底怎么跳呢?我们一起来看看图片，仔细看就能学会。
二、阅读图示，尝试学习圆圈舞
1.出示第一张图示，引导幼儿阅读并理解。
(1)跳圆圈舞时小朋友们要站成什么队形?(站成圆形)
(2)这个圆圈是随便站的吗?有什么要求?(引导幼儿关注男孩、女孩的'标志)
师：一男一女就是跳舞的舞伴，要找好，而且要站在一起。
(3)男孩站在女孩的左边还是右边?(关注图示上的位置关系)
(4)站成圆圈的时候，脸朝向哪里?你怎么知道?(引导幼儿关注鼻子的方向)
小结：原来跳圆圈舞要先找好舞伴，一个男孩找一个女孩，站在一起。男孩站在女孩的左边，大家的脸都对着圆圈的中间。
(5)幼儿尝试找到舞伴，站成圆圈，脸朝向圆心站，男孩站在女孩的左边。
2.逐张出示图示2-3，共同阅读并理解。
(1)队形变了吗?谁变了?女孩怎么变?中间细细的线条代表什么?(拉手)男孩动吗?
(2)男孩该怎么变?男孩的手要做什么?男孩的手放在女孩的哪里?
(3)幼儿根据图示进行尝试，用叉腰踏步的方式变队形。
3.出示图示4-6，引导幼儿共同学习。
(1)阅读图示，教师重点引导幼儿关注拉手的位置。
师：男孩的手在哪里?手不松开，怎样才能放到女孩的后面呢?
现在女孩的手在哪里?
最后又变成了什么队形?他们的脸朝向哪里?
(2)幼儿进衍尝试(教师引导幼儿不变动位置，不放手)。
4.随音乐将前半部分连起来试一试。
(1)教师播放音乐变化图示，让幼儿感知队形与音乐的关系。
(2)教师哼唱音乐，引导幼儿做动作(慢一些，并用简单语言提示)。
(3)随音乐跳舞，提醒幼儿音乐与动作要配合。
过渡语：真厉害，大家基本上都学会了圆圈舞。不过，一直和一个舞伴跳也没有意思。所以在舞蹈中还可以交换舞伴，和不同的朋友一起跳。该怎样交换呢?你们可要仔细听清楚了!
三、学习交换舞伴的方式
1.教师出示红手环，一边讲解一边引导幼儿进行尝试。
(1)请幼儿将红手环戴在右手上。
(2)教师运用儿歌的方式帮助幼儿记忆：红手握，交换背对背。
(3)重点关注：交换舞伴背对背时，要从握手的一边走成背对背。要看清楚新的舞伴后再面对圆心站好。
2.教师念儿歌，幼儿尝试交换舞伴。
3.幼儿听着音乐进行尝试。
过渡语：我们看了图示，学会了圆圈舞的队形，又带上了手环，知道了怎样交换舞伴。这样，你们就真的学会了圆圈舞。让我们跟着音乐一起跳起来，看看你能请到哪些舞伴和你一起跳舞!
四、跟着音乐集体跳圆圈舞
教师鼓励幼儿听着音乐跳舞，并提示幼儿动作。
教学反思：
本次活动教师在以彩带舞的轨迹请幼儿在圆圈上进行添画，完成后让幼儿根据自己的画讲述一个故事。老师在示范时更多地是添成太阳花朵等几幅简单的图画，没有更多给幼儿观看一些关于圆圈可以变成什么的案例，所以导致幼儿在画的过程中都是和老师一样的，并且在讲述故事时幼儿也不能很好的讲出。
大班健康教案铅笔不能咬篇五
健康是我们生命中最为重要的财富，而班级是我们学习生活的重要组成部分。因此，在大班学习生活中，如何保持健康成为一个值得关注的话题。本文将探讨大班健康心得体会，希望能够为同学们提供一些有益的经验和建议。
第二段：健康饮食
在大班学习生活中，饮食是非常重要的。我们要注意营养均衡，避免暴饮暴食和乱吃零食。合理规划每天的三餐，加强蔬菜、水果、荞麦粉等膳食纤维含量较高的食物的摄入，注意饮食多样性，以保证身体所需的各种营养素的充足。另外，我们还要饮食清淡，少吃油腻和辛辣食物，这样可以有利于我们的消化系统和皮肤的健康。
第三段：运动锻炼
在大班学习生活中，很多同学久坐不动，缺乏运动，这样容易导致身体变得疲惫无力，甚至容易得病。因此，我们应该积极参加各种体育活动，比如说校园足球、篮球、羽毛球等运动项目，这样可以增强身体素质，改善身体的代谢功能，提高学习效率。同时，也要注意适度运动，避免过度消耗身体的能量和精力。
第四段：充足睡眠
在大班学习生活中，很多同学经常因为熬夜学习而导致睡眠不足，这样会对身体健康带来不良影响。因此，我们应该养成良好的作息习惯，保证每天八小时的睡眠时间，这样可以使身体保持充沛的能量，提高身体的免疫力和抵抗力，预防疾病的发生。
第五段：心理调节
在大班学习生活中，很多同学承受着很大的学习压力和人际压力，这是我们身体健康的一大隐患。因此，我们应该学会如何调节自己的心理状态，保持良好的心态。比如通过放松自己的身心来缓解压力，利用自我意识和情绪管理技巧来改善学习生活中的不良情绪，提高自己的学习和生活质量。
结尾：
在大班学习生活中，我们需要从多个方面综合考虑，保持身体健康。希望同学们能够按照本文所述的方法进行实践，为自己的健康贡献一份力量，同时也为全班的健康和欢乐做出贡献。
大班健康教案铅笔不能咬篇六
健康是我们生命中最重要的财富，而保持身体健康更需要我们日常的细心呵护。随着社会的发展，学生们的生活方式也发生了很大的变化，久坐不动、饮食不规律、熬夜等不良习惯成为了这年轻人们的普遍表现。为了让学生们能够更好地关注、维护自己的身体健康，学校开展了大班健康活动，这也让我们感受到了健康带来的幸福与快乐。
第二段：学习如何保持身体健康
在大班健康活动中，学生们学到了很多关于如何保持身体健康的知识。我们不仅了解了健康饮食的重要性，还学会了一些简单易行的锻炼方法。而且，通过学习不同的运动方式，我们了解到不同的运动对身体不同部位的作用。例如：跑步可以锻炼心肺功能，而瑜伽可以调整身体的平衡。
第三段：了解身体的健康问题
在学习如何保持身体健康的过程中，我们也了解到了一些常见的身体健康问题。例如，眼疲劳、脊椎侧弯等都是我们不容忽视的身体问题。通过了解身体的这些问题，我们也开始更加重视保持身体健康的重要性，并且下定决心改变自己的不良生活习惯。
第四段：积极改变不良生活习惯
对于大班的学生们来说，改变不良生活习惯的过程并不容易，但随着大班健康活动的开展，许多同学逐渐开始重视自己的生活方式。例如，一些同学开始减少熬夜的次数，而另一些同学开始热衷于锻炼身体，并在日常生活中饮食更注意补充蛋白质、维生素等营养物质。虽然这样的改变需要大家的坚持和努力，但它一定会带来更好的生活体验。
第五段：结论
在大班健康活动的一个学期里，我们学到了很多有关保持身体健康的知识，也在这个过程中形成了养成良好生活习惯的决心。我们希望通过这次健康活动，唤醒大家更加关注自身身体健康的重要性，并让我们积极参与到健康生活的行列中来，共同创造一个健康、快乐的生活。
大班健康教案铅笔不能咬篇七
1、了解预防疾病的知识，知道一些照顾自己的方法。
2、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
ppt课件，事先了解幼儿的实际发展水平。
一、导入。
a：生病了可难受了！
b：我生病了发烧。
c：我生病了咳嗽。
二、鼓励幼儿自己说出预防疾病的方法。
三、通过观看图片，让幼儿了解预防疾病的方法。
1、注意开窗通风。
2、多喝温开水。
3、、多吃蔬菜、水果，增强营养：不挑食，不偏食。
4、勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身体清洁。
5、加强锻炼，增强体质。
6、多晒太阳。
7、按时安静地入睡。（注意休息）
8、按时打预防针。（打预防针要勇敢）
9、不去或少去人多的地方，如影剧院、超市、饭店。
10、保持愉快的心情。
11、爱护我们身边的环境卫生。
四、集体总结巩固预防疾病的知识，并说一说简单的照顾自己的方法。
师：小朋友说的非常好，以后我们尽量按刚才说的这样做，就会预防疾病、远离疾病，做个健康的宝宝！
五、活动延伸。和爸爸妈妈说说预防疾病的方法。
1、事先应该全面了解幼儿的实际发展水平，即：对幼儿已有的生活经验的了解、根据已有经验让幼儿说说预防疾病的方法我觉得是可以的。
2、在了解预防疾病的方法后，应该再通过图片或视频案例让幼儿来分析、判断哪些行为是能够预防疾病的，哪些是行为是不当的。幼儿以此来来说说简单的照顾自己的方法，这样既能巩固预防疾病的知识又能，又能强化他的照顾自己的意识。同时在活动中让所有的幼儿都来“说一说”锻炼了幼儿的语言发展水平。
大班健康教案铅笔不能咬篇八
重点领域健康
相关领域社会
活动目标1、通过协作练习，提高幼儿的平衡和团结协调能力。
2、培养幼儿团结合作精神和交通安全意识。
重点、难点重点：推小车的方法要领。
难点：在游戏中幼儿的合作意识和动作的平衡协调。
活动准备1、用泡沫板、海绵垫、不同宽度的长凳搭成不同的小桥，用圆形积木拼成小树林。筐子五个、篮球如干个。红绿牌子一块、录音机一台、磁带一个。
2、场地布置修理厂、停车场。
活动过程
一、动物热身模仿操
1、教师带领幼儿四路纵队变大圆圈走然后再变回四路纵队。
2、在走大圆时，幼儿听教师口令模仿动作，如高人走、矮人走、大象走、熊走、狮子走、兔子跳、小鸟走等。
二、学习推小车
1、教师请一位小朋友同教师一起示范，并讲解动作方法与玩法。
2、小朋友自由结伴自由练习。
教师：“请你们注意安全不要相互碰撞，如果哪辆小车翻倒了，我就会把它托运到修理厂去。
3、幼儿互换角色。
三、按交通规则推小车
1、教师出示红绿牌，幼儿看教师手里的记录牌推小车。
教师：“如果有小车不遵守交通规则闯红灯，我就会把你交给交警。”
2、幼儿互换角色。
四、在桥上和树林里练习推小车
1、引导幼儿到桥上和树林里练习推“小车”。
教师：“你们看那边有好多小桥和树林，你们敢不敢在那上面和里面开车。
五、推小车运“西瓜”
1、游戏玩法：幼儿们推小车过小桥或绕过树林，到达西瓜地后后面的幼儿从地上捡起“西瓜”，然后推着小车从路上回来把西瓜放在筐子里，看哪组小朋友运的“西瓜”多就为获胜。
六、放松练习
大班健康教案：
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大班健康教案铅笔不能咬篇九
1.了解合理的营养结构。
2.为自己设计营养食谱。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡
(一)我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少?
(二)营养宝塔
1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗?哪些东西应该多吃，哪些应该少吃?
2.教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。
3.吃的最多的应该是什么?(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气)
4.可以吃的第二个多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)
(三)我的营养食谱
1.看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
2.我们为自己设计一分健康食谱好吗?
3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。
大班健康教案铅笔不能咬篇十
大班儿童正处在身心发展的关键阶段，身体健康是他们成长的基础。我作为这个大班的班主任，深感身体健康的重要性。因此，我们一直积极开展多种健康活动，丰富孩子们的身体素质和健康知识。
第二段：活动内容
我们每天都会进行身体锻炼，包括跑步、操场集会等形式。我们还邀请了健康专家来班级进行健康知识讲座，与孩子们交流每日的饮食搭配以及肢体运动，让孩子们养成健康的生活方式。我们打造了一个小小的健康角，上面贴满了健康的贴纸和营养知识，孩子们可以在玩耍的同时了解到如何保持健康，还能在互动中培养他们的团队协作精神。
第三段：效果分析
这些活动的开展，得到了孩子们和家长的广泛赞扬和认可。孩子们的身体素质得到了明显提高，体重指数稳步减少，更加敏捷活泼。家长也反映孩子们现在比以前更爱运动和更注重健康饮食，以前较为挑食的孩子也变得喜爱吃蔬菜水果了。在健康知识方面，孩子们知道了许多如何保持健康的知识，在日常生活中养成了良好的健康习惯，有效地预防了一些常见疾病，如感冒、腹泻等。
第四段：总结经验
综合评估，我们认为丰富多彩的健康教育对孩子们的健康成长至关重要。在学校，我们应该多举办形式多样的健康活动，丰富孩子的课余生活；在家庭，家长也要做好推广健康饮食、生活方式的工作，帮助孩子们养成健康的习惯。同时，研究生育与健康的专家们也应该更多关注这个年龄段的孩子，在教育体制中增加健康教育课程，在帮助孩子们增强免疫力、远离疾病方面起到积极的作用。
第五段：展望未来
未来，我们会继续扎实开展健康教育活动，使孩子们的身体和心理健康得到全方位的促进和提高。我们希望在孩子的成长中，将健康作为一个重要的指标，让他们自觉地拥护健康、享受健康，不断提高自身素质，发展自己的健康路线。通过这样的努力，我们相信，我们的孩子们必将健康成长，为自己和社会的发展贡献力量。