作文是我们与他人交流和沟通的重要方式，通过书写文字能够传递自己的情感和思想。来看看下面这些精选的范文范本吧，或许会对大家的写作有所帮助。
我爱古诗文
我和古诗文有着不解之缘。我最早接触到的文章就是古诗文了。记得在我还没上小学的时侯，爸爸妈妈和爷爷奶奶就开始教我读古诗了。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的《春晓》我张口就来。像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。李白，杜甫，白居易；唐诗，宋词，明清小说；《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》……中国古诗文的宝库真是太博大精深，星光灿烂了。我非常喜欢古诗文。我喜欢它合辙押韵，朗朗上口。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白的这首千古名诗，不管老人还是小孩，都能一字不差，十分流利地读下来；我喜欢它词句精练，通俗易懂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天涯若比邻。不管是科学家，还是平常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。欲穷千里目，更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华。
难怪连外国人都赞叹和欣赏。我十分注意在作文中引用一些好诗好句。在过去的作文中，我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的蜀道难，难于上青天，形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，抒发子女对母亲的深情；通过引用愚公移山的故事，深刻说明世上无难事，只要肯登攀的道理；通过引用卖油翁的故事，生动形象地说明熟能生巧的道理，等等等等。总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用。。
古诗文作文
这是高考作文中最常见的方式，可引用分为局部引用和全篇引用。
（一）局部引用。就是在的局部位置引用古典诗文名句，如的标题、题记、首段和末尾等。这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注，给他们留下较好的印象。
在标题处引用古诗文名句，能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。如福建考生的《月是故乡明》，引用杜甫名句作为标题，不仅紧扣“感情的亲疏远近和对事物的认知”这一作文话题，而且表达得更有韵味；福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的历史人物，贴切凝练，又昭示题旨，写出了苏轼的豁达与超脱，可谓“一石双鸟”。
在开头嵌入诗词佳句，以此领起全篇，则能够使语言显得凝练精辟，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。如陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头：
“漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来。’慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。换个思维方式，龚自珍曾说过‘落红不是无情物，化作春泥更护花’嘛！我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。”
这个开头由情景入手，化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，自然引出对落叶的联想，然后再引用龚自珍的名句，恰当地诠释了“快乐幸福与我们的思维方式”这一哲理话题的内涵。这样处理，使在开头便显得意蕴深刻，诗意灵动，从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。
在收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。如福建考生《照海倚天》的结尾：
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。
三处引用贴切自然不显斧凿，使文采飞扬，情理交辉，意蕴深远，辨证而深刻地评价了曾国藩这一历史人物，实在是一记漂亮有力的“豹尾”。
（二）全篇引用。既指整段之内大量引用，又指全文各段大量引用。由于古典诗文具有的深厚的文化积淀，大量、多处的引用，将能大大提升的文化品质和审美趣味，充实的底蕴。整段引用的如：
“寂寞是什么?曾几何时，有李白‘举杯邀明月，对影成三人’，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨‘无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋’，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹‘前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下’，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是‘云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰’的‘碧海青天夜夜心’。寂寞到底是什么?我无法回答。”
——高考优秀作文《寂寞的意韵》。
一段之内五处引用诗词名句，以此作为情感和义理的载体，让“寂寞”具有了深刻的文化内涵，既为增添了亮丽的色彩，也增强了论证的说服力和感染力，使底蕴厚实，充满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息。
而全篇引用的，四川省高考优秀作文《只缘身在此山中》则可称得上是典范之作了。该文以苏轼名句作为标题，非常恰切地暗扣作文话题“感情亲疏与对事物的认知”；紧接着引用崔护的诗句“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，自然引出对“情感与认知”关系的认识，确立主旨；然后紧承首段，引用了李清照的《如梦令（昨夜雨疏风骤）》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、杜牧的《赤壁》，从几个角度来进一步阐述主旨，形象生动而不乏理性；末尾再以苏轼的“不识庐山真面目”收结全文。综观全文，恰到好处的引用、嵌入古典诗词，使哲理思考和情感抒发传达得深刻而有底蕴，让拥有了较高的文化品位。
古人写诗做文都很讲究章法，每一首（篇）诗文都有其完整的行文结构与写作脉络，再加上古诗文本身言简意丰、音韵和谐，套用古诗文来铺设的行文结构，不仅能使层次分明、结构清晰，而且更能给人以典雅优美的感觉，能够在最短时间内打动读者。这一点，湖南高考优秀作文《琵琶行之父母有情》做出了很好的示范。白居易的《琵琶行》以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调与演奏者、听者的情绪融为一体，又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映衬，其行文结构与情感抒发融合无间，曲尽长篇歌行体诗歌之妙。《琵琶行之父母有情》这篇作文妙就妙在直接套用白诗的结构形式，将《琵琶行》一诗中有关音乐描写的诗句，直接抽取出来、编织出全文的行文结构：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，“间关莺语花底滑”，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”，“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”，“座中泣下谁最多，掌上明珠双眸湿（原诗为‘江州司马青衫湿’）”。这些诗句在《琵琶行》中本身就是串连诗歌内容、编织抒情脉络的关键诗句，被引用为行文转换的语言标志，不仅巧妙地串起从小到大父母对“我”的关爱与教育的一些生活细节，而且使的行文结构放得开又收得拢，读来自有别样的韵味。
语言是的第--关口，高考作文的语言除了要能够根据需要尽可能得体准确之外，还应该尽量地体现出个性的色彩。如果你的文言功底比较扎实的话，不妨模仿古典诗文的语言，用文言的笔法来表达现代的感悟，这无疑也是高考作文“出彩”的一记妙招，历年高考作文中都有这方面的成功例子，如南京考生蒋昕捷的《赤兔之死》，江苏考生的《谏屈原书》，四川考生的《愚者传》和北京考生的'《转折》等。值得一提的还有江苏考生写的五言叙事诗《孔雀东南飞》，其语言脱胎于古乐府名篇《孔雀东南飞》，以一位才华横溢有志投身西部大开发的青年作为叙事的中心人物，写得像模像样。请看其开头：
“孔雀东南飞，五里一徘徊。
‘五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好，工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵！’好事人相承，传遍南京城。”
这些高考优秀作文在古典诗文语言的借鉴上，显示出了作者个性的写作才华和较为深厚的古文修养，以及较好的驾驶语言的功力。当然，文言文毕竟是旧时代的产物，这种语言表达方式本身是不值得提倡和鼓励，本节内容只是为考生提供一种参考。要知道，这些优秀作文的成功靠得是“故事新奇”、“立意高远”、“语言老到”、“内容充实”，这些才是它们获得成功的关键，而非仅仅是浅易的文言。
好的古典诗文都是富于启示性的，言简而意丰，能够通过鲜明的形象和富有张力的表达唤起读者无尽的联想和想象。通过对古诗文的改写，来传达自己对生活的感悟，也能让自己的高考作文呈现出迷人的色彩，平添些许的诗意。当然，改写不是对古诗文的纯机械翻译，而是对古诗文的一种再创作、再提高和个性化鉴赏。例如屈原的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们可以联系自己对屈原的理解来改写，表达出自己的个性化感悟。下面是笔者在作文课上为学生所作的示范：
“漫漫长路，我能追寻到什么呢，我又能拾掇起什么呢？屈子的脚步声清晰地在耳畔回响着，披发行吟形容枯槁的身影似乎总在眼前晃动，诠释出了一种精神的内涵。
精神路上的追寻本身就是一种痛苦，也许我们从来就无法摆脱这种宿命的折磨。难以宁静的汨罗江啊，一朵涟漪拨弄起无尽的思绪，在跋涉的途中牵引着你我的方向。
生的价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去评判。”
这种写法既能忠实于原诗（文）的内涵，也能闪现出个性创造的光辉，不失为作文“出彩”的一种途径，语文素养较好的学生完全可以做到。例如笔者学生王诗红所写的《千古心情》：
千古的心情啊，这千年不变的永恒。”
这个片段化用了孟郊《游子吟》和马致远《天静沙·秋思》的意境，将游子对故土和亲情的思念表达得细腻深婉，典雅蕴藉。江苏考生的《东坡的选择》也是采用这种写法获得成功的。这篇高考作文化用苏轼《前赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》的意境，将苏轼一生的遭遇聚焦于一个感伤而又旷达的赤壁之夜，写出了苏轼的“心灵的选择”，既摄取了原作的神韵，又出之以新的情调。
改写可以是化用意境，再现古诗文的情景，也可以从古典名篇中寻找“空隙”，对内容加以创造性的改造，例如天津考生的《新六国论》和江苏考生的《〈孔雀东南飞〉新传》。《新六国论》从苏洵《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”中找到立意的突破口，提出六国破灭是“由于六国国君缺乏诚信”的观点；然后紧扣“诚信”剖析史实，论证观点；最后化用杜牧《阿房宫赋》中的名句，以“前人之鉴，后世之师。后人哀哀而不鉴之岂不更让人悲哀”收尾；立意深刻，分析独到，闪耀着个性的光芒。而《〈孔雀东南飞〉新传》则是“活用”古典文学资源，根据话题“山的沉稳，水的灵动”对《孔雀东南飞》大胆改造而成的“故事新编”，在生动而颇具情韵的叙事中，讲述了刘兰芝和焦仲卿的“中国式离婚”，体现出了考生独到的创新精神，和对现实生活的关注与洞察。
实际上，以上四法并非是截然分开的，而妙用古诗文“出彩”的方法也不止是这四种。在备考阶段，如果能将古诗文的备考和作文备考结合起来，注重积累并将之内化为自己的积淀，也许你能找到更多更好的方法，写出一篇“出彩”的高考作文来。
默写古诗文
这是一种传统型的默写题，又称“机械型默写题”，要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，或出上句对下旬，或出下句对上句，或出两头写中间……是难度最低的一类题。也是各地区中考中都会出现的题型。
例如：先帝不以臣卑鄙，______，______。咨臣以当世之事。（《出师表》）。
这类题在默写题中所占比例越来越大。它的难度要比直接型默写题稍大些，灵活性也强一些，它把从前死记硬背的检测方式深化了一步。考生不仅要准确、熟练掌握原文，还要对课文内容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。
例如：《出师表》中表现诸葛亮“宠辱不惊”的语句是：______。
这是一类新出现的题型。对考生的要求比较高，它将课内外的诗文联系起来，由内引外，注重迁移，更注重考查的灵活性、综合性。考生只有具备一定的知识储备量，才能从容不迫地解答。这类题的答案是丰富多彩的。
例如：我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句：______。
重在运用，是语文学习的一大特点，默写题亦然。只有在灵活运用中才能真正检验出对所积累内容的理解。运用型默写题多设置具体的语境，需要考生借助联想，在积累的仓库中搜索出恰如其分的语句填人其中。这类题重在运用，是知识与能力的结合体，因有语境的限制，其答题范围往往也是有限的。
例如：朋友分别，如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送行，则略显伤感，不妨借用王勃《杜少府之任蜀州》中的诗句：______，来表达一种豪迈情怀。
这类题注重考生的情感、态度，重在使考生发挥主动性，考查对古诗文的初步鉴赏能力。这类题没有固定的答案，凭考生自己的喜好在诗文中选择语句作答。这类题更具有开放性和主观性。
例如：你在课内或课外一定学过或读过一些描写春天的古代诗句，请写出你喜欢的两句。
默写古诗文
1.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中告诫人们应该这样对待挫折和困难：，，！。
2.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，认为“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”的原因是“”；“，”；“”。
3.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者乐观的人生态度的几句是，，！：。
4.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是；，；，。
5.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是，，，。
6.《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是，。，。
7.《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是，。，。
8.《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是，。
9.《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是，。
10.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是，。
11.《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是，。
12.《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是，。
13.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句，，，。
14.《木兰诗》中描写木兰“男”换女装的两句是，。
16.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是，；，。这一成语常用来比喻。
18.吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木繁茂的山中的两句是，。
19.吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是，。
20.吴均《山中杂诗》一诗中，富有情趣的两句是，。
21.王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是，。
22.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是，。
23.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优雅意境的一句是；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是。
24.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是，。
25.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是，。
26.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是，。
27.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是，。
28.岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是，。
29.韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是，。
30.韦应物《滁洲西涧》一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是，。
31.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是，。
32.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是，。
33.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是，。
34.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是，。
35.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是，。
36.赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新清幽的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是，。
37.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是，。
38.赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新清幽的可爱景色的两句是，。
39.赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是，。
40.赵翼《论诗》一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句是，。
41.赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是，。
42.赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是，。
默写古诗文
(1)子曰：学而时习之，不亦说乎？_______________，不亦乐乎？_______________，不亦君子乎？(《论语》)。
(2)_______________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)。
(3)_______________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。
(4)闲来垂钓碧溪上，_______________。(李白《行路难》)。
(5)_______________，一览众山小。(杜甫《望岳》)。
(6)人生自古谁无死，_______________。(文天祥《过零丁洋》)。
夕阳西下，_______________。(马致远《天净沙.秋思》)。
(9)岑参的《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：_______________，_______________。
古诗文欣赏
重点：意象、情感。
难点：抓住意象体味情感的方法。
教学课时：1。
教学步骤 ：
1、导入 ：
以“明月几时有”的唱词引入。简评：此词写出了词人的思弟情，又以“但愿人长久，千里共婵娟”传唱古今，作为思念亲人，要求团圆的千古名句。可说是咏月诗作中的佼佼者。之所以能传唱千古，是因为月这一意象中融入了作者强烈的情感，震撼了读者，使读者产生了心灵的共鸣。（板：月、情感）月，是古诗文作者最常用的一种意象（板：意象），单是《大纲》要求背诵的40篇古诗文，提到月这一意象的就有十几篇之多。我们在进行高考考点复习－背名句、诗歌鉴赏时，不能忽略咏月的诗文。这节课我们将以“月”为点，通过背名句、抓意象（融入诗人情思的形象）体会作者寄寓意象中的情感，学会通过意象推知情感的方法。
2、抓意象，背名句。
先请大家在老师的提示下背《大纲》中要求背诵的咏月的名句。
（可用文言接句的方法）。
王维《山居秋瞑》“明月松间照，清泉石上流。”
苏轼《赤壁赋》“诵明月之诗，歌窈窕之章”
唐，李商隐《锦瑟》沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
宋，姜夔《扬州慢》二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
南唐，李煜《虞美人》春花秋月何时了，往事知多少。
白居易《琵琶行》东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
李白《蜀道难》又闻子规啼夜月，愁空山。
宋，柳永《雨霖铃》今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
宋苏轼《念奴娇•赤壁怀古》人生如梦，一尊还酹江月。
苏轼《水调歌头》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
中唐刘禹锡《石头城》淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
3、抓意象、知情感。
“明月松间照”写的是明月；“冷月无声”写的是冷月；“唯见江心秋月白”写的是秋月；“又闻子规啼夜月”写的是夜月；“一尊还酹江月”写的是江月；“杨柳岸晓风残月”写的是残月等等。
（2）对这些不同诗句中的意象月，我们如何去感受蕴含在其中的情感呢？
方法是：
抓其画面，联系背景，通过想象，去感受“此时”“此景”中的“此人”的“此情”是什么。
下面我们把刚才同学们背诵的诗句抽出几句分析一下。
幻灯（1）。
析：
画面：皓月当空，青松如盖，此时山居者会产生什么感受？（生答后确定）感到环境的幽清明净，内心的愉悦。作者借此表达向往自然美的情感。（板：愉悦，喜）。
诵明月之诗，歌窈窕之章。
画面：泛舟于赤壁下，清风徐来，水波不兴；举杯劝客，吟唱咏月之诗。
想象：内心的情感——快乐无比（板：乐）。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
画面：二十四桥仍在，但昔日扬州十里盛景已无，只有寒冷的月儿在湖心荡漾。
想象：物是人非事事休，欲语泪先流——感伤、痛惜，怀古伤今。
今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
画面：醉别醒来将在何处，在杨柳依依的岸边。那时只有凉风残月。
想象：昔我往矣，杨柳依依；斯人已去，相见无期。——凄清冷落。
4、练习：
刚才我们结合已学课文的咏月句，抓意象，推知作者的情感。下面我们通过课外常见的咏月诗句进一步明确这一点。
幻灯（2）。
提示回答名句：唐张九龄的《望月怀远》：海上生明月，天涯共此时（意境雄浑阔大）（前景后情：怀念远人）。
李白《月下独酌》：举杯邀明月，对影成三人。（李白因小人谗毁，君王疏远，心情苦闷，所以对月自诉，借酒销愁。明知孤独，却不甘寂寞；明知潦倒，却依然旷达；于是请出无情的明月，无形的影子来作证。清沈德潜《唐诗别裁集》评：脱口而出，纯乎天籁。）。
杜甫《月夜忆舍弟》：露从今夜白，月是故乡明。（兄弟分散，在这凄清的月夜，伴着戍鼓边雁之声，遥望天涯，不由人不兴起怀乡思亲的感叹。为什么故乡的月格外的明亮?因为游子用心蘸着思念，将她一遍遍揩拭。）。
画面：凄清的月夜，遥望天涯；
想象：怀乡思亲的感叹，思念亲人。
——在古诗文中，除了月这一意象用得较多外，其他如花、草、山、水、大雁等也经常用到。2003年北京春季高考古诗鉴赏就考了雁这一意象的分析。
——下面我们做个小练习，我唱一曲曹雪芹写的红豆曲，请根据歌曲最后一句，回忆背诵和此意象、情感相似的名句（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流）（愁情似东流水）。
———发讲义，做练习。
提示：
抓意象，知情感，就要去想象，去感受。下面我们就通过练习，去体会、感受作者的情感，把握通过意象推知情感的方法。
5、总结：
寄情山水，明月千里寄相思，这是古人也是今人表达情感的一种手段。我们在复习时，如能明确这一点，抓意象，知情感，那么，对诗句的理解就会深刻的多，记忆也会牢固得多，评价鉴赏能力自然也就会有大的提高。
下一轮，我们还将在前面两轮复习的基础上，进一步明确如何抓诗眼、评价鉴赏古诗词。明确作者运用什么艺术手法表现思想情感的。
附：感悟写月诗句。
（明月：明月松间照（幽清明净的自然美；向往自然美的情感）；（清新秀丽，给人以愉悦美感。）。
诵明月之诗，歌窈窕之章；
沧海月明珠有泪（沧海月明泣泪成珠,以美景衬感伤之情）。
冷月：二十四桥仍在，波心荡，冷月无声（冷月即冷心，桥虽在，时已非，物是人非事事休，欲语泪先流。见痛惜之情，伤今怀古之意跃然纸上）。
秋月：春花秋月何时了；
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（暗示曲声的感人）。
夜月：又闻子规啼夜月（哀愁，更觉蜀道之难）。
人生如梦，一尊还酹江月。
残月：今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月（透别后心境的凄清冷落。曲折写出作者的离情，细致深婉，被视为“婉约派”的代表人物）。
江月：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（写饯别时的凄凉情景。“别”句借江边月影烘托主客相对无言，黯然神伤的心情－月圆人不圆）。
旧时月：淮水东边旧时月，夜深还过女墙来（当年从秦淮河东边升起的明月，如今仍多情地从城垛（女墙）后边升起，照见这久已残破的古城。有“今月曾经照古人”之意，融合着诗人故国萧条，人生凄凉的深沉感伤。）。
《峨眉山月歌》：峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流（作为蜀人，李白对故乡峨嵋山的月怀有特别深厚的感情。此诗写出了诗人与峨嵋山月，也可以说是故乡的自然山水之间亲密无间的感情。江上望月，月影随人；峡行月隐，思念不绝。）。
《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（望、思于俯仰之间，凝缩的语言，凝缩了乡思和乡愁。）。
《把酒问月》：今人不见古时月，今月曾经照古人。（以浓郁的诗情道出，其中蕴含着深刻的哲理）。
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默写古诗文
1.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。
3.陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。
6.王维的《使至塞上》：抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”
8.李白的《行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9.杜甫《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”
10.杜甫的《春望》：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深;运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。本诗的前四句写景，所写内容均统在一个"恨"字中;后四句抒怀，一个"搔"的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(引用《春望》中原文回答。)。
11.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
12.岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早(描写边塞奇特景色)的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪;以春花比喻冬雪、联想美妙的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处;从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”
13.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
14.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
15.杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
16.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
17.李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残;常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
18、《渔家傲·塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
19.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
20.王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
22.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
23.文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星;写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁;表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
24.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦;亡，百姓苦!(主旨句)。
25.龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯;龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(《己亥杂诗》)，又何尝不是一种新意呢?阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
古诗文
旅客三秋至，层城四望开。
楚山横地出，汉水接天回。
冠盖非新里，章华即旧台。
习池风景异，归路满尘埃。
唐代：王勃。
江送巴南水，山横塞北云。
津亭秋月夜，谁见泣离群？
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
唐代：刘长卿。
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
唐代：杜甫。
禹庙空山里，秋风落日斜。
荒庭垂桔柚，古屋画龙蛇。
云气嘘青壁，江声走白沙。（嘘青壁一作：生虚壁）。
早知乘四载，疏凿控三巴。
唐代：杜甫。
素练风霜起，苍鹰画作殊。
身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪摘，轩楹势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
唐代：杜甫。
永日不可暮，炎蒸毒我肠。
安得万里风，飘飖吹我裳。
昊天出华月，茂林延疏光。
仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。
物情无巨细，自适固其常。
念彼荷戈士，穷年守边疆。
何由一洗濯，执热互相望。
竟夕击刁斗，喧声连万方。
青紫虽被体，不如早还乡。
北城悲笳发，鹳鹤号且翔。
况复烦促倦，激烈思时康。
唐代：杜甫。
出门复入门，两脚但如旧。
所向泥活活，思君令人瘦。
沉吟坐西轩，饮食错昏昼。
寸步曲江头，难为一相就。
吁嗟呼苍生，稼穑不可救。
安得诛云师，畴能补天漏。
大明韬日月，旷野号禽兽。
君子强逶迤，小人困驰骤。
维南有崇山，恐与川浸溜。
是节东篱菊，纷披为谁秀。
岑生多新诗，性亦嗜醇酎。
采采黄金花，何由满衣袖。
古诗文作文
唐代：杜审言。
旅客三秋至，层城四望开。
楚山横地出，汉水接天回。
冠盖非新里，章华即旧台。
习池风景异，归路满尘埃。
江亭夜月送别二首。
唐代：王勃。
江送巴南水，山横塞北云。
津亭秋月夜，谁见泣离群？
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
新年作。
唐代：刘长卿。
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
禹庙。
唐代：杜甫。
禹庙空山里，秋风落日斜。
荒庭垂桔柚，古屋画龙蛇。
云气嘘青壁，江声走白沙。（嘘青壁一作：生虚壁）。
早知乘四载，疏凿控三巴。
画鹰。
唐代：杜甫。
素练风霜起，苍鹰画作殊。
身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪摘，轩楹势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
夏夜叹。
唐代：杜甫。
永日不可暮，炎蒸毒我肠。
安得万里风，飘飖吹我裳。
昊天出华月，茂林延疏光。
仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。
物情无巨细，自适固其常。
念彼荷戈士，穷年守边疆。
何由一洗濯，执热互相望。
竟夕击刁斗，喧声连万方。
青紫虽被体，不如早还乡。
北城悲笳发，鹳鹤号且翔。
况复烦促倦，激烈思时康。
九日寄岑参。
唐代：杜甫。
出门复入门，两脚但如旧。
所向泥活活，思君令人瘦。
沉吟坐西轩，饮食错昏昼。
寸步曲江头，难为一相就。
吁嗟呼苍生，稼穑不可救。
安得诛云师，畴能补天漏。
大明韬日月，旷野号禽兽。
君子强逶迤，小人困驰骤。
维南有崇山，恐与川浸溜。
是节东篱菊，纷披为谁秀。
岑生多新诗，性亦嗜醇酎。
采采黄金花，何由满衣袖。
古诗文作文
陈老师几星期前颁布了“圣旨”，让我们把《小学生优秀古诗文诵读手册》里所有的诗全部背下来！里面有200多首诗呢！更可笑的是老班别出心裁，制定了五个等级：1、“钻石”级脑瓜；2、“黄金”级脑瓜；3、“白银”级脑瓜；这第4级“脑瓜”就不太值钱了，叫“玻璃”级脑瓜；还有那更损的.第5级，你猜会叫什么“脑瓜”？谅你绞尽脑汁，猜得头发花白都猜不到，哼哼，告诉你吧：“豆腐脑”级脑瓜！！不过我不怕，因为我不熟的也就六、七首。怕临阵磨枪，不快也不光，于是这几天中午，发奋努力把它们全背了下来。
终于到检查背诵的时候，和往常不同的是：还没打上课铃，大家就坐在自己的位上，叽里呱啦地磨起枪来。难怪，谁想弄个“豆腐脑”回家呀？听，教室里朗朗的背书声中，还不时地夹杂着：“哎呀，这首我还不会！”“完了，这次要遭殃了！”我也心跳如打鼓，手里“哗啦哗啦”不停地翻书，生怕有个别的诗和我捉迷藏，被我遗漏了。
等了半天，老班笑吟吟地出现在教室门口。教室里顿时“唉――”声一片，因为对于某些人来说，陈老的到来不亚于“死神”的来临。聪明剔透、眼睛有x光射线般穿透能力的她当然知道我们是什么意思，只见她指挥若定，大手一挥，不顾我们哀求的眼神，下达了“开始”的军令。
我们同桌面对面互相监督，然后老师说题目，我们一起背诵。我想里面大概也少不了心存“浑水摸鱼。
古诗文名句
2.本是同根生，相煎何太急。——三国曹植《七步诗》。
3.察己则可以知人，察今则可以知古。《吕氏春秋《。
4.柴门闻狗吠，风雪夜归人。——唐刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
5.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——南朝王籍《入若耶溪》。
6.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。《文天祥》。
7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《刘禹锡》。
8.吃一堑，长一智。《古谚语》。
9.尺有所短，寸有所长。——楚辞《卜居》。
10.出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。《杜甫》。
11.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《李商隐》。
12.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。《孟郊》。
13.春风知别苦，不遣柳条青。——唐李白《劳劳亭》。
14.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《叶绍翁》。
15.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——唐李白《上李邕》。
16.得道多助，失道寡助。——《孟子公孙丑》。
17.读书百遍，其义自见。——西晋陈寿《三国志》。
18.多情只有春庭月，犹为离人照落花。——唐张泌《寄人》。
19.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。——宋姜夔《扬州慢》。
20.高岸为谷，深谷为陵。——《诗经小雅》。
21.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐岑参《白雪歌送武判官归京》。
22.兼听则明，偏信则暗。——宋司马光《资治通鉴》。
23.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——宋陆游《十一月四日风雨大作》。
24.镜破不改光，兰死不改香。——孟郊。
25.鞠躬尽瘁，死而后已。——三国诸葛亮《后出师表》。
26.举杯邀明月，对影成三人。——唐李白《月下独酌》。
27.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——屈原《渔父》。
28.君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子。
29.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》。
30.老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。
31.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操。
32.流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋。
33.路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原。
34.路遥知马力，日久见人心。——元《无名氏》。
35.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——唐岑参《逢入京使》。
36.木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》。
37.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——唐杜牧《江南春绝句》。
38.穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子《尽心上》。
39.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——《史记报任少卿书》。
40.仁者见仁，智者见智。——易经《系辞上》。
41.若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学。
42.山高月小，水落石出。——宋苏轼《后赤壁赋》。
43.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋陆游《游山西村》。
44.生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋李清照《夏日绝句》。
45.绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》。
46.失之东隅，收之桑榆。——《后汉书冯异传》。
47.十年磨一剑，霜刃未曾试。——唐贾岛《剑客》。
48.十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——唐杜牧《遣怀》。
49.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——唐高骈《山亭夏日》。
50.桃李不言，下自成蹊。——《史记》。
51.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。——宋李清照《渔家傲》。
52.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐韩愈《初春小雨》。
53.天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐李白《将进酒》。
54.投我以桃，报之以李。——诗经大雅抑》。
55.万事俱备，只欠东风。——元未明初罗贯中《三国演义》。
56.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋陆游《示儿》。
57.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——清龚自珍《己亥杂诗》。
58.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子《养生主》。
59.相顾无相识，长歌怀采薇。——唐王绩《野望》。
60.相看两不厌，只有敬亭山。——唐李白《独坐敬亭山》。
61.业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》。
62.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——唐杜牧《过华清宫绝句》。
63.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——宋柳永《凤栖梧》。
64.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——唐李白《行路难》。
65.云霞出海曙，梅柳渡江春。——唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》。
66.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《李白》。
67.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语雍也》。
古诗文名言
3、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈《调张籍》。
4、青青子衿，悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》。
5、手如柔荑，肤如凝脂。——《诗经·卫风·硕人》。
6、古来青史谁不见，今见功名胜古人。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》。
7、我手写我口，古岂能拘牵。——黄遵宪《杂感》。
8、草木本无意，荣枯自有时。——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》。
9、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》。
10、假金方用真金镀，若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》。
11、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。——杨万里《读张文潜诗》。
12、爱好由来落笔难，一诗千改始心安。——袁枚《遣兴》。
13、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经·王风·黍离》。
14、片言可以明百意，坐驰可以役万里。——刘禹锡《董氏武陵集记》。
15、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
16、预支五百年新意，到了千年又觉陈。——赵翼《论诗五绝》。
17、不求好句，只求好意。——欧阳修《吊僧诗》。
18、一日不作诗，心源如废井。——贾岛《戏赠友人》。
19、春花无数，毕竟何如秋实。——陈亮《三都乐》。
20、城中好高髻，四方高一尺。——汉乐府民歌《城中谣》。
21、人生七十古来稀。——杜甫《曲江》。
22、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》。
23、山外青山楼外楼。——林升《题临安邸》。
24、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》。
25、一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首》。
26、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》。
27、物情无巨细，自适固其常。——杜甫《夏夜叹》。
28、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》。
29、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》。
30、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
31、挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首》。
32、瓜田不纳履，李下不正冠。——汉乐府民歌《君子行》。
33、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》。
34、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》。
35、何意百炼钢，化为绕指柔。——刘琨《重赠卢谌》。
36、一日不见，如三秋兮。——《诗经·王风·采葛》。
37、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》。
38、吟安一个字，拈断数茎须。——卢延让《苦吟》。
39、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》。
40、一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十首》。
41、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》。
42、天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二绝句》。
43、汝果欲学诗，工夫在诗外。——陆游《冬夜读书示子聿》。
44、李杜文章在，光焰万丈长。——韩愈《调张籍》。
45、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》。
46、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕《登鹳雀楼》。
47、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》。
48、它山之石，可以攻玉。——《诗经·鹤鸣》。
49、所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》。
50、巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》。
51、人而无仪，不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》。
52、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。——刘禹锡《杨柳枝词》。
53、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。——陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》。
54、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》。
56、文章千古事，得失寸心知。——杜甫《偶题》。
57、万物兴歇皆自然。——李白《日出行》。
58、论文期摘瑕，求友惟攻阙。——黎志远《汉阳舟次》。
59、人事有代谢，往事成古今。——孟浩然《与诸子登岘山》。
60、功高成怨府，权盛是危机。——王迈《读渡江诸将传》。
61、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。——王若虚《论诗诗》。
62、二句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》。
63、作诗火急追亡逋，情景一失后难摹。——苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》。
64、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——元好问《论诗三十首》。
65、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》。
古诗文名句
3、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。贺铸《青玉案》。
4、只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。宋李清照《武陵春》。
5、江晚正愁余，山深闻鹧鸪。宋辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》--劝学。
6、年小从他爱梨栗，长成须读五年书。宋王安石《赠外孙》。
7、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿《劝学》。
8、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。陆九渊《读书》。
9、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》。
古诗文名句
1、潮平两岸阔，风正一帆悬。《次北固下》（唐王湾）。
2、海日生残夜，江春入旧年。《次北固下》。
3、乡书何处达，归雁洛阳边。《次北固下》。
4、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《赤壁》（唐杜牧）。
5、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》（宋苏轼）。
6、四面湖归眼底，万家优乐到心头。对联。
7、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。对联。
8、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》（唐韩愈）。
9、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。《西江月》（南宋辛弃疾）。
10、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《西江月》。
11、七八个星天外，两三点雨前。《西江月》。
12、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《秋词》（唐刘禹锡）。
13、有朋自远方，不亦乐乎？《论语八则》。
14、人不知而不愠，不亦君子乎？《论语八则》。
15、温故而知新，可以为师矣。《论语八则》。
16、学而不思则罔，思而不学则殆。《论语八则》。
18、盈盈一水间，脉脉不得语。《迢迢牵牛星》（古诗十九首）。
19、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐李白）。
20、曲径通幽处，禅房花木深。《题破寺后禅院》（唐常建）。
21、光悦鸟性，潭影空人心。《题破寺后禅院》。
22、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。《登岳阳楼》（唐杜甫）。
23、戎马关北，凭轩涕泗流。《登岳阳楼》。
24、居高声自远，非是藉秋风。《蝉》（唐虞世南）。
25、谁怜一片影，相失万重云。《孤雁》（唐杜甫）。
26、望尽似犹见，哀多如更闻。《孤雁》。
27、雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。《鹧鸪》（唐郑谷）。
28、游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。《鹧鸪》。
29、待到花烂漫时，她在丛中笑。《卜算子咏梅》（毛泽东）。
30、零落成泥碾作尘，只有香如故。《卜算子咏梅》（陆游）。
31、万里赴戎机，关度若飞。《木兰诗》（北朝民歌）。
32、朔气传金柝，寒光照铁衣。《木兰诗》。
33、将军百战死，壮士十年归。《木兰诗》。
34、田家少闲月，五月人倍忙。《观刈麦》（唐白居易）。
35、夜南风起，小麦覆陇黄。《观刈麦》。
36、足蒸暑土气，背灼炎天光。《观刈麦》。
37、力尽不知热，但惜夏日长。《观刈麦》。
38、家田输税尽，拾此充饥肠。《观刈麦》。
39、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。《破阵子》（南宋辛弃疾）。
40、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。《破阵子》。
41、了却君王天下事，赢得生前身后名。《破阵子》。
42、征蓬出汉塞，归雁入胡天。《使至塞上》（唐王维）。
43、大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》。
44、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。《黄鹤楼》（唐崔颢）。
45、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《黄鹤楼》。
46、舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。《沁园春》（毛泽东）。
47、************，引无数英雄竞折腰。《沁园春》。
48、俱往矣，数风流人物，还看今朝。《沁园春》。
49、晨兴理荒秽，带月荷锄归。《归园田居》（东晋陶渊明）。
50、衣沾不足惜，但使愿无违。《归园田居》。
51、国破河在，城春草木深。《春望》（唐杜甫）。
52、感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》。
53、烽火连三月，家书抵万金。《春望》。
54、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》（唐杜牧）。
55、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。《泊秦淮》。
56、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》（宋陆游）。
57、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦。《十一月四日风雨大作》。
58、河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。《过零丁洋》（南宋天祥）。
59、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《过零丁洋》。
60、海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀川》（唐王勃）。
61、落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》（清龚自珍）。
62、造化钟神秀，阴阳割昏晓。《望岳》（唐杜甫）。
63、会当凌绝顶，一览众小。《望岳》。
64、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》（唐白居易）。
65、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》。
66、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞峰》（北宋王安石）。
67、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。《雁门太守行》（唐李贺）。
68、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。《雁门太守行》。
69、无限河泪，谁言天地宽？《别云间》（明夏完淳）。
70、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。《宣州谢?楼饯别校书叔云》（唐李白）。
71、蓬莱建安骨，中间小谢又清发。《宣州谢?楼饯别校书叔云》。
72、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。《宣州谢?楼饯别校书叔云》。
73、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。《宣州谢?楼饯别校书叔云》。
74、塞下秋风景异，衡阳雁去无留意。《渔家傲》（北宋范仲淹）。
75、千嶂里，长烟落日孤城闭。《渔家傲》。
76、浊洒一杯家万里，燕然未勒归无计。《渔家傲》。
77、人不寐，将军白发征夫泪。《渔家傲》。
78、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。《天净沙秋思》（元马致远）。
79、夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙秋思》。
80、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐刘禹锡）。
81、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》（唐李商隐）。
82、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。《城东早春》（唐杨巨）。
83、何当共剪西窗烛，却话巴夜雨时。《夜雨寄北》（唐李商隐）。
84、江代有才人出，各领风骚数百年。《论诗》（清赵翼）。
85、关关雎鸠，在河之洲。《关雎》（《诗经》）。
86、窈窕淑女，君子好逑。《关雎》。
87、蒹葭苍苍，白露为霜。《蒹葭》（《诗经》）。
88、所谓伊人，在水一方。《蒹葭》。
89、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》（南唐李煜）。
90、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。《相见欢》。
91、无可奈何花落去，似曾相识燕归，小园香径独徘徊。《浣溪沙》（北宋晏殊）。
92、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》（三国曹操）。
93、忽如一夜春风，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》（唐岑参）。
94、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。《白雪歌送武判官归京》。
95、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。《白雪歌送武判官归京》。
96、回路转不见君，雪上空留马行处。《白雪歌送武判官归京》。
97、采菊东篱下，悠然见南。《饮酒》（东晋陶渊明）。
98、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满。《行路难》（唐李白）。
99、闲垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。《行路难》。
100、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》。
101、重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游西村》（宋陆游）。
102、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。《游西村》。
103、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。《观沧海》（三国曹操）。
104、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《观沧海》。
105、锦帽貂裘，千骑卷平冈。《江城子密州出猎》（宋苏轼）。
106、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《江城子密州出猎》。
107、兴，百姓苦；亡，百姓苦。《坡羊潼关怀古》（元张养浩）。
古诗文作文
源远流长的五千年文明是中华之瑰宝，世界之奇葩。而意蕴深厚的古诗文便是其最闪耀的明珠，最绚丽的花瓣。
面对工业化的发展，信息化的普及，传统文化向全体中华儿女发出求救的呼喊。作为中华文明传承的载体，汉字已渐渐没了手写的影子，央视曾做过一个有趣但又令人十分悲伤的调查，记者走在街头，随便向身边路人请教有些字如何写，可除了学生之外，大部分人都是提笔忘字的状态。面对这样的教训，我们决不能让古诗文重蹈覆辙。
俗话说：少年强，则国强。青少年作为中国的明天、祖国的栋梁，担起传承古诗文的任务是我们义不容辞的责任与尽忠报国的赤诚。
随大流、报兴趣班等各种强迫症般的手段并不是古诗文的正确打开方式，但却极有可能引发其自毁程序，使其像许多古文明一样陨落。通过《中国诗词大会》等电视节目的热播，为我们学习古诗文营造了良好的社会氛围。
教育要从小抓起，花朵要从播种做起。
作为学生，汲取知识最完美的地方便是校园。通过老师的教学，与同学的讨论，自己的理解。既学习了中国的传统文化，又活跃了自己的思维方式，更领略了传统文化冰山一角的壮观。从先秦的孔孟诸子到清朝的纳兰性德，一个个熟悉的不熟悉的名字，真是“各领风骚数百年”。因为他们的传承才有了传统文化的今天。
孔孟的仁孝、屈原的爱国、李白的豪爽、杜甫的忧思、陶渊明的豁达，这都是正确打开中华古诗文的方式。我们学习的并不只是学习文章的词句，更重要的是作者通过文章所表达出来的精神力量。家长望子成龙，望女成凤的心情固然可以理解，但在做法上却不敢苟同。学知识是学做人，知识并不能帮每个人都功成名就，但每个人都要学做人、做好人。人的一生很短暂，能做好一件事就很了不起了，若是能够学会做人，至少可以称得上是社会大学合格的毕业生。
用古诗文培养祖国花朵，让祖国花朵弘扬古诗文。
古诗文名句
1、两句三年得，一吟双泪流。（贾岛《题诗后》）。
2、凡事预则立，不预则废。（《礼记》）。
3、防民之口，甚于防川。（《国语》）。
4、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）。
5、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谗谀我者，吾贼也。（《荀子·修身》）。
6、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）。
7、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《战国策》）。
8、烽火连三月，家收抵万金。（杜甫《春望》）。
9、冯唐易老，李广难封。（王勃《滕王阁序》）。
10、浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）。
11、辅车相依，唇亡齿寒。（《左传》）。
12、富贵不能淫，贫贱不能移，威威不能屈。（《孟子》）。
13、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）。
14、高山仰止，景行行止。（《诗经》）。
15、工欲善其事，必先利其器。（《论语》）。
16、攻无不克，战无不胜。（《三国演义》）。
17、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）。
18、古人学问无遗力，少年功夫老始成。（陆游）。
19、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）。
20、古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）。
21、观棋不语真君子，把酒多言是小人。（冯梦龙《醒世恒言》）。
22、管中窥豹，时见一斑。（《晋书》）。
23、国以民为本，民以食为天。（《汉书》）。
24、过而能改，善莫大焉。（《左传》）。
25、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（《三国演义》）。
26、海内存知己，天涯若比邻。（五勃《送杜少府之任蜀州》）。
27、海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）。
28、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（僧云览诗句）。
29、韩信将兵，多多益善。（《史记》）。
30、好问则裕，自用则小。（《晋书》）。
31、好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）。
32、好事不出门，恶事行千里。（《水浒传》）。
33、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。（苏轼《冬景》）。
34、河海不择细流，故能就其深。（李斯《谏逐客书》）。
35、合抱之木，生于毫末。（《老子》）。
36、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）。
37、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（毛泽东《七律·送瘟神》）。
38、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。
39、虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。（毛泽东《人民解放军占领南京》）。
40、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。（《元曲选》）。
41、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。（《楚辞·卜居》）。
42、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。（欧阳修《王代史伶官传序》）。
43、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。（《老子》）。
44、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）。
45、黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）。
46、机不可失，时不再来。（《旧五代史》）。
47、鸡犬之声相闻，老死不相往来。（《老子》）。
48、己所不欲，勿施于人。（《论语》）。
49、疾风知劲草，岁寒见后凋。（《后汉书》）。
50、即以其人之道，还治其人之身。（《中庸》）。
51、既来之，则安之。（《论语》）。
52、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）。
53、兼听则明，偏信则暗。（《资治通鉴》）。
54、鉴前世之兴衰，考当今之得失。（《资治通鉴》）。
55、江山如画，一时多少豪杰。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）。
56、江山易改，本性难移。（《元曲选》）。
57、江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）。
58、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）。
59、将在外，君命（主令）有所不受。（《史记》）。
60、将在谋而不在勇，兵在精而不在多。（冯梦龙《古今小说》）。
61、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）。
62、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）。
63、今两虎两斗，其势不俱生。（《史记》）。
64、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（杨永《雨霖铃》）。
65、金猴奋志千钧棒，玉宇澄青万里埃。（毛泽东《和柳亚子先生》）。
66、金玉其外，败絮其中。（刘基《卖柑者言》）。
67、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏鳞）。
68、近朱者赤，近墨者墨。（傅玄《太子少傅箴》）。
69、精诚所至，金石为开。（范晔《后汉书》）。
70、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。（《元曲选》）。
71、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（龚自珍《己亥杂诗》）。
72、九层之台，起于垒土。（《老子》）。
73、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）。
74、居安思危，思则有备，有备无患。（《左传》）。
75、举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）。
76、鞠躯尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）。
77、句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。（刘勰《文心雕龙》）。
78、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）。
79、君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语》）。
80、君子之交谈若水，小人之次甘若醴。（《庄子》）。
81、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）。
82、君子喻于义，则知明而行无过矣，小人喻于利。（《论语》）。
83、君子博学而日参省乎己。（《荀子》）。
84、君子生非异也，善假于物也。（《荀子》）。
85、静以修身，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》）。
86、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子》）。
87、狂夫之言，圣人择焉。（《论语》）。
88、来者不善，善者不来。（《中国俗语》）。
89、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）。
90、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子》）。
91、老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）。
92、老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。（《史记》）。
93、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。（毛泽东《和柳亚子先生》）。
94、乐极生悲，否极泰来。（《水浒传》）。
95、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏珠《寓意》）。
96、理无专在，而学无止境也。（刘开《孟涂文集》）。
97、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。（李商隐）。
98、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（《史记》）。
99、良剑期乎断，不期乎镆铘。（《吕氏春秋》）。
100、良马期乎千里，不期乎骥骜。（《吕氏春秋》）。
古诗文名言
8、草木本无意，荣枯自有时。孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》
9、春种一粒粟，秋收万颗子。李绅《悯农》
10、假金方用真金镀，若是真金不镀金。李绅《答章孝标》
11、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。杨万里《读张文潜诗》
12、爱好由来落笔难，一诗千改始心安。袁枚《遣兴》
13、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。《诗经王风黍离》
14、片言可以明百意，坐驰可以役万里。刘禹锡《董氏武陵集记》
15、读书破万卷，下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
16、预支五百年新意，到了千年又觉陈。赵翼《论诗五绝》
17、不求好句，只求好意。欧阳修《吊僧诗》
18、一日不作诗，心源如废井。贾岛《戏赠友人》
19、春花无数，毕竟何如秋实。陈亮《三都乐》
20、城中好高髻，四方高一尺。汉乐府民歌《城中谣》
21、人生七十古来稀。杜甫《曲江》
22、清水出芙蓉，天然去雕饰。李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
23、山外青山楼外楼。林升《题临安邸》
24、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。杜甫《戏为六绝句》
25、一寸光阴一寸金。王贞白《白鹿洞二首》
26、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。李白《上李邕》
27、物情无巨细，自适固其常。杜甫《夏夜叹》
28、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。刘希夷《代悲白头翁》
29、奇文共欣赏，疑义相与析。陶渊明《移居二首》
30、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
31、挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杜甫《前出塞九首》
32、瓜田不纳履，李下不正冠。汉乐府民歌《君子行》
33、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。杜牧《读韩杜集》
34、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐《蜂》
35、何意百炼钢，化为绕指柔。刘琨《重赠卢谌》
36、一日不见，如三秋兮。《诗经王风采葛》
37、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。袁枚《仿元遗山论诗》
38、吟安一个字，拈断数茎须。(名人名言 )卢延让《苦吟》
39、昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。《诗经小雅采薇》
40、一语天然万古新，豪华落尽见真淳。元好问《论诗三十首》
41、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫《江上值水如海势聊短述》
42、天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。张问陶《论诗十二绝句》
43、汝果欲学诗，工夫在诗外。陆游《冬夜读书示子聿》
44、李杜文章在，光焰万丈长。韩愈《调张籍》
45、如切如磋，如琢如磨。《诗经卫风淇奥》
46、欲穷千里目，更上一层楼。王之焕《登鹳雀楼》
47、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。戴复古《论诗十绝》
48、它山之石，可以攻玉。《诗经。鹤鸣》
49、所谓伊人，在水一方。《诗经秦风蒹葭》
50、巧笑倩兮，美目盼兮。《诗经卫风硕人》
51、人而无仪，不死何为。《诗经鄘风相鼠》
52、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。刘禹锡《杨柳枝词》
53、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
54、天若有情天亦老。李贺《金铜仙人辞汉歌》
56、文章千古事，得失寸心知。杜甫《偶题》
57、万物兴歇皆自然。李白《日出行》
58、论文期摘瑕，求友惟攻阙。黎志远《汉阳舟次》
59、人事有代谢，往事成古今。孟浩然《与诸子登岘山》
60、功高成怨府，权盛是危机。王迈《读渡江诸将传》
61、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。王若虚《论诗诗》
62、二句三年得，一吟双泪流。贾岛《题诗后》
63、作诗火急追亡逋，情景一失后难摹。苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》
64、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。元好问《论诗三十首》
65、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《诗经周南关雎》
古诗文名言
1.人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛。
2.究天人之际，通古今之变，成一家之言。
3.桃李不言，下自成蹊。
4.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
5.大行不顾细谨，大礼不辞小让。
6.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
7.风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。
8.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
9.韩信将兵，多多益善。
10.当断不断，反受其乱。
11.明修栈道，暗渡陈仓。
班固《汉书》
12.临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书董仲舒传》
13.若要人不知，除非己莫为。《汉枚乘上书谏吴王》
14.绳锯木断，水滴石穿。
15.水至清则无鱼，人至察则无徒。《汉书东方朔》
曹操
16.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》
17.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《观沧海》
诸葛亮
18.静以修身，俭以养德。《诫子书》
19.非澹泊无以明志，非宁静无以致远。《诫子书》
20.非学无以广才，非志无以成学。《诫子书》
21.鞠躬尽瘁，死而后已。
陈寿《三国志》
22.士别三日，即更刮目相待。
23.司马昭之心，路人所知也。（司马昭之心，路人皆知）
24.国以民为本，民以食为天。
25.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
傅玄
26.近朱者赤，近墨者黑。
陶渊明
27.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》
28.奇文共欣赏，疑义相与析。《移居》
29.及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》
范晔《后汉书》
30.精诚所加，金石为开。（精诚所至，金石为开）
31.不入虎穴，焉得虎子。
32.失之东隅，收之桑榆。
33.盛名之下，其实难副。
34.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
乐府名歌
35.江南可采莲，莲叶何田田。《江南》
36.采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。《西洲曲》
37.天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。《敕勒歌》
38.独木不成树，独树不成林。《汉府诗集古乐横吹曲紫骝马歌》
杂家
39.人归落雁后，思发在花前。隋薛道衡《人日思归》
40.机不可失，时不再来。《新五代史晋书》
41.一年之计在于春，一日之计在于晨。萧铎
42.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》
43.众口铄金，积毁销骨。邹阳《狱中上书自明》
44.管中窥豹，可见一斑。《晋书》
古诗文作文
你的气息浓郁纯朴，你的文字短小精悍，你的内涵钟灵毓秀，使我深深迷醉。
“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，诵读着晏殊的《寓意》，淡雅清新的气息扑面而来；“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”令我感受到了李白的恢宏气概；“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”使我看到了一幅薄雪轻覆，轻快惬意的狩猎图；“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”，品味着张若虚宁静致远的意境，让人豁然开朗；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，一切景语皆情语，马致远浓浓的思想之情跃然纸上。
古诗文，是你，让我通过观景体味到了作者内心的情思。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，项羽气冲山河的诗句不正是他一生最真实的写照吗？拔剑自刎，血洒乌江是他生命的最终归宿；可我认为若项羽接受乌江亭长的劝说，回到江东重整旗鼓也未尝不可。但他已觉无颜面见江东父老，毅然选择了死亡，因此李清照的《夏日绝句》中才有“至今思项羽，不肯过江东”的诗句。是啊，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是项羽尽管落败仍深受后人尊敬的原因，也是作为人应有的胸怀。
古诗文，是你，让我走近项羽，感悟人生真谛。
古诗文，是你，教会我许许多多为人处事的道理。