随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
请求工作的报告篇一
尊敬的上级领导:
本人于xx年xx月参加工作至今,始终把教育教学工作放在第一位,刻苦专研,努力学习。不断提高自身的教学业务能力与整体素质。尤其是在近几年来,本人通过自学考试,取得了大专毕业证书;在xxxx年,有幸通过北京大学对于远程教育辅导教师的考核,成为北京大学远程辅导教师的一员,先后担任过贵州威宁、山西大同,山西运城初、高中教师的远程培训;培训效果得到了北京大学教学监督和助理的一致好评!
本人至xx年xx月调入海丰希望小学后,努力工作,尽职尽责。使本人所担学科由原来的倒数第一名上升到全镇第七名的好成绩表。由于离家较远,孩子较小。在很多时候出现家庭与工作不能兼顾的尴尬处境,严重影响到教育教学工作。同时,在上下班路上,耽误较多的时间,消耗了自己太多的精力。为了使自己有一个更好的发展舞台,特向领导申请调到万屯中学或万屯小学工作,还望各位领导能酌情考虑为谢,我将不胜感激!
此致
敬礼!
申请人:xxx
xxxx年xx月xx日
请求工作的报告篇二
尊敬的中心学校领导:
您好!我是晋宁县六街小学教师高俊,在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自20xx年参加工作以来,校领导出于对我的培养和观察,让刚踏上工作岗位的我先后从事四级和二·三年级的数学教育教学工作,在工作中我得到了很好的锻炼和发展。在工作上我服从领导的安排,工作兢兢业业,与同事和睦相处,恪尽职守,尽心尽力做好本职工作,并积极参加各类活动,取得一定成绩的同时也得到校领导及师生,家长的一致好评。我家住在二街,由于交通不变离六街较远,可三年来我从未迟到早退,但我无怨无悔,因为我知道教育的意义在于奉献。
因本人是家中长子,是单亲家庭的孩子,妹妹还在上学,需要本人在父母身边照顾,考虑到现在离父母家较远,会给以后的工作和生活带来诸多不便,所以我希望能够在不影响工作的情况对工作地点进行适当调整,调住离家较近的宝峰小学,这样也有利于我把更多的精力用于工作,为本系统多做一些贡献。
因此,请求领导考虑到我的实际困难,同意我的工作调动。谢谢!
申请人:
日期:
请求工作的报告篇三
尊敬的中心学校领导:
您好!我是xx县六街小学教师高俊,在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自20xx年参加工作以来,校领导出于对我的培养和观察,让刚踏上工作岗位的我先后从事四级和二·三年级的数学教育教学工作,在工作中我得到了很好的锻炼和发展。在工作上我服从领导的安排,工作兢兢业业,与同事和睦相处,恪尽职守,尽心尽力做好本职工作,并积极参加各类活动,取得一定成绩的同时也得到校领导及师生,家长的一致好评。我家住在二街,由于交通不变离六街较远,可三年来我从未迟到早退,但我无怨无悔,因为我知道教育的意义在于奉献。
因本人是家中长子,是单亲家庭的孩子,妹妹还在上学,需要本人在父母身边照顾,考虑到现在离父母家较远,会给以后的工作和生活带来诸多不便,所以我希望能够在不影响工作的情况对工作地点进行适当调整,调住离家较近的宝峰小学,这样也有利于我把更多的精力用于工作,为本系统多做一些贡献。
因此,请求领导考虑到我的实际困难,同意我的工作调动。谢谢!
此致
敬礼!
申请人:xxx
20xx年x月x日
请求工作的报告篇四
从教十多载,一直在喊素质教育,但实际一直在应试教育这片泥潭中角逐、跋涉。为新课改的第一批参与者,在假期培训过程中,我再一次感到肩上的责任和压力的重大,但一想到新课改对教师的要求越来越高、老师们要做的事情将越来越多,偶尔地也有一丝丝懒意、一丝丝埋怨、一丝丝想墨守成规的念头袭来。如今,这些斗争已经过去,想想自己已经坚定为祖国教育事业奋斗了,难道还要止步吗?我不课改谁课改!新课程变一纲一本一统天下为一标多本百花齐放新课改势在必行,教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践行者。
第一、把握新课标,吃透新教材
新教材的着眼点不仅仅是知识和技能的简单给予,而是把形成知识的过程的体验、把获取知识的能力的培养放到了突出的位置。我们在给予学生知识的时候,并不是像过去那样把知识直接呈现在学生面前,而是要个学生提供案例、问题和情境,让学生自己去思考、去体验、去选择、去解决,在这一过程中让学生自己去判断是不是、能不能、该不该、值不值,让学生自己经历知识的生成过程。
第二、自觉转变教师角色,大力推进开放式教学
新课改势在必行,教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践行者。在传统的学习方式中,课堂成了老师出演的舞台,好学生是配角中的主角,大多数学生只是观众与听众。在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,却很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把主宰权还给学生,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习。
第三、深入学生,交流情感,打造民主和谐课堂
请求工作的报告篇五
尊敬的局领导:
您好!首先感谢局领导对我的信任和培养,同时还感谢局领导能在全县各乡镇挑选我来局里服务,再次感谢组织这几年的培养,使得我在工作上和能力上都取得一定的进步,在此深表谢意,教师工作调动申请报告。然而,综合近来自己的家庭因素,个人能力因素,生活因素,经与家人的慎重的考虑后,特向组织申请调至回家乡附近的乡镇工作。
20xx年11月参加工作以来,个人表现一般,没有大的贡献也没有多少失误更没有多少创新,都是按照工作责任来完成本质工作的,我深知这是我的工作责任的意义所在。但本人的妻子与孩子和自己三地分开,父母又年纪较大身体不好,急需人手在家照料。在这几年的工作里,与家人团聚的时间太少,对孩子来说未尽到父亲的责任,作为孩子也未尽到孝顺的责任,作为丈夫也未尽责任。同时,在县里上班,经济压力太大,每个月除了房租,吃饭,车费、一些简单的人情往来和孩子必须的奶粉、米粉和衣着钱,已经所剩无几了,在经济上没有一点抗风险能力,这使得我很恐惧,很没有安全感。加之近一年多,自己缺乏体育锻炼,我的身体也开始有颈椎和腰椎等很多不适。家庭及生活的因素使自己在工作中明显感到力不从心。希望能够在不影响单位工作运转的情况下,对工作岗位进行适当的调整。尽可能多的照顾到家庭及节约生活开销,提高自己家庭在经济和人力上一点抗风险能力,这样也有利于为本系统多做一些贡献。
因此,请求组织酌情考虑到我的实际困难,同意我的工作调动申请,我将万分感谢!谢谢!
申请人:
*年5月7日