心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
书法培训心得体会篇一
俗话说：“熟能生巧。”掌握书写技能离不开练习。但练习不仅仅是“错误的尝试”和机械的重复，它是一种有目的、有步骤、有指导的活动。所以，小学写字教学应从他们的实际情况出发，针对其特点进行合理有效的练习，纠正错误，掌握技能，这是小学写字教学的关键。
一、明确写字教学的目标要求
课堂教学是写字教学的主要手段，教师作为课堂教学的设计者，应率先从写字教学的整体上向学生提出明确的学习目的要求，指出大致的学习方向，大致分为：教学目标——必须学什么;教学策略——如何教、如何学;教学评价——获得反馈信息，了解学生各方面的素质、个性的差异，便于有的放矢地指导。在规定目标时遵守三个原则;一是少而精，二是循序渐进，三是目标适度。
二、激发学生学习兴趣
兴趣是推进学习的内在动力。在教学中创设富有情趣的情境，引起学生学习的兴趣和需求感，寓教于乐，在小学写字教学中，特别是低年级教学中具有特殊的作用。在近几年的写字教学中，我总结出以下几种激趣方法可以充分调动学生的积极性。
内容相符合，这样，“讲故事”的形式就能起到更好的激趣效果。
（二）儿歌激趣。儿歌深受低年级学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口，易读好记。因此，把教材中的执笔方法，书写规律等编成儿歌，让学生乐学，培养兴趣。
（三）电教激趣。电教手段，可以使抽象的起笔、收笔等过程直观化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，深难的内容通俗化，使学生看得更为清晰，感受更为完整，易于理解字的形态、结构、比例，便于记忆，逐步培养学生良好的观察方法。
（四）活动激趣。教学中组织一切新颖的教学活动，培养学生的兴趣。在教学实践中，我发觉“集字”和“竞赛”是两个有效的方法。“集字”能增强儿童的实际运用能力，学以致用，提高兴趣。根据儿童好胜心强、自尊心强，爱表现自己，有意引进“竞赛”意识，激发学生的学习兴趣，通过搞比赛调动了学生学习的积极性。
三、采取直观示范教学
要提高学生的写字技能和培养学生的写字兴趣，应在提高课堂教学质量上下功夫，第一，教学内容和语言要精炼。第二，创造条件，利用电化手段配合写字教学。例如，示范的字可写在幻灯片上，通过偏旁部首不同的位置组合让学生直观地辨其优劣;学生临摹的字也可以写在透明纸上，再显示在银幕上，师生共同评议，当场反馈。
四、创设美的情境
号，萨克斯音乐等，无疑会使学生们心情舒畅，心境开朗，疲劳程度降低，从而使注意力又重新回到练习中，取得良好的学习效果。
教学实践证明，在写字教学中适当适时地采取音乐教学法，是完全可行并行之有效的。学生们说：“在放看轻音乐的环境中写字，使我们身心愉快，心中始终有一种饱满的激情，避免了习字的单调乏味，学习效果也有了明显的提高。”
当代心理学家认为，音乐教育不但可以陶冶性情，增强艺术感染力，而且还可以使学生更懂事，更礼貌，更合群。可以说音乐是身心健康的法宝。由此可见，在写字教学中适当引入音乐教学法，这对提高学生书写效率，无疑起到了催化剂的作用，是大有作为的。
五、适时表扬、鼓励
“好表扬”是小学生的重要心理特点，是鼓励他们学习的重要手段，如何使学生成功，使其不断体会到学习进步的喜悦，从中得到心理上的满足。教师要随时注意心理效应，更善于发现学生的闪光点并加以肯定，使学生产生一种愉快的情感体验，如在作业批改上每次要加以适当的表扬，定会有效地支撑学生奋发向上，增强克服困难的勇气和自信心。
总之，小学的写字教学，教师应该摒弃那种“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的传统的机械练习的陋规，而替之以科学的、合理的、有效的教学方法，使写字教学既新又活，使学生由“要我学”变为“我要学”。
书法培训心得体会篇二
此次培训，是一次难忘的书法之旅，让我感受了别样的墨香。
一、感受书法的魅力
主办单位特聘两位老师为我们授课。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。乍一看书法老师，你完全想象不出他的字如此漂亮，练字背后的辛苦让人难以想象。
二、重拾练字的热情
三、墨香陶冶了心境
进修学校大教室里这静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，的确如此。每天有规律的生活，上课练字成了我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，有的只是一颗宁静的心。
四、书法之旅收获多
本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经验丰富的书法教师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面循序渐进，使受训学员在短期内较好地掌握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学工作。老师从最基本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法布局都十分认真地讲授。
让我们知道了每个笔画的轻重、节奏，一个字里每个笔画的位置如何安排，才能让字变得更漂亮。掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了反复的练习，每个学员都觉得在这三天里自己的字进步了、规范了、漂亮了。
风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。
书法培训心得体会篇三
我有幸参加了咱们礼泉县教育局与书法报社联合举办的“礼泉县教师硬笔书法培训第二期”培训班，收获颇多，这次培训对于我来说，无疑是一次很好的学习机会。在此我要特别感谢于校长给我的这次难得的学习机会。
常言说：“字如其人，人如其字”作为华夏儿女，我们是汉字的传承者。不能写好它，实在是件非常遗憾的事情。不怕大家笑话，以前我写的字，就像我的性格，说好听了，“大气”；说粗了，就是“毛躁”。我的字用咱陕西话说就是：“一把麦秸撂在纸上”。当然也是因为现在科学技术如此发达，我也在努力提高自己的电脑技术，家里也买了打印机，凡能不动笔则绝不动笔，倒不是因为懒，实在是字拿不出手。其实也很想写好汉字，苦于没有这样的机会，这次的培训会实在是我盼望已久的甘霖，其实这一个多月来，我们学校的“书香浸润教育生命”活动正在如火如荼的进行，全校师生共同参与，热情高涨，但是都是自己揣摩，苦于没有指导老师。刚好县上组织了这次硬笔书法培训，真实久旱逢甘霖，听了黄老师这几天的讲课，恍悟字原来还可以有另一种写法，有另一种美感。
这次培训的时间不长，只有三天，可以说是漫长的而又充实。请来了书法技能高超并且在书写方面卓有成效的黄文泉老师讲座，看着黄老师的字，就能感觉到黄老师是一个平和，善良，感性、睿智、有耐心的人。在这三天的时间里我也学到不少东西。使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。
黄老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。从细微之处揭示汉字的结构美，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。
曾经看过一部电影《英雄》，剑客们都是从书法中悟出了剑法，将人剑合一，成为一支灵气的笔，其攻击路线完全是笔法，让对手琢磨不定，结果是无坚不摧，战无不胜。虽然在生活中我们不能像武侠电影里那样参透出剑法，但却可以感悟人生的哲理。确实，当你全身心地投入到书法当中，完全处于无我的境界，什么功名利禄，什么是非对错，什么尔虞我诈，统统排除在外。当然光听黄老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢慢练，练得不只是字，也是一种心境。作为一名教师，写一手好字是必不可少的。
其实很多时候，真正能够做到自娱自乐的事情不多，除读书外，我看最有意思的就属练习书法了。当你静静地右手执笔，伴随着优美动听的音乐，看着那毫无生机的黑色墨水在洁白的纸上随着你自己的心境舞动出一个个充满生机、充满活力的中国字，那种享受是无法用语言来表达的。这是一种境界！我很高兴黄老师引导了我，让我找寻到了人类这么优秀的智慧，她可以让人为之疯狂，沉浸在那书法艺术的海洋之中，是一件无上幸福的事情。我坚信今次我与书法结缘，定当终生相随。就像昨天我更新的qq签名：“我穿越半个城，与你相会，想与你执手一世，可否？我坚信”
黄老师对书法的三境界总结的淋漓尽致，我觉得有必要在这儿与大家一起分享！
他说：
“欲求楷书之高境，尤须着力于一“静”字，倘能做到无所萦怀，若不经意，态致萧散，平和简净，或可臻其妙。
王国维言古今成大事业、大学问者，必经过三种境界，我习楷既久，静观谛思中亦悟得做楷之三种境界：
亦步亦趋，战战兢兢，如临深渊，如履薄冰，此第一境也；端庄平和，沉着冷静，气骨开放，颇具匠心，此第二境也；心闲意淡，悠游自在，无所萦怀，逍遥“法”外，此第二境也。平常心是道，做楷当修心，少一点尘杂之想，多一些勤苦用功，少一点鼓弩作态，多一些审慎谨严，既不固于练式，又不固步自封，为艺如斯，必得道实。”
“我感悟最深的就是“修心”二字，是呀！写字就是修心，修炼心性，在这个物欲横流的时代，在这个机器轰鸣的时代，在这个讲个性的时代，我们谁又能：甘于寂寞，乐于奉献呢？我想说，从练字开始吧，静下心来，就当我们置于“法“外，静心写字，用心教学，活出这样一个个性的自己！写出一种为人处事的方法和一种良好的人生观。教育我们的孩子电脑可以表达内容，但传递不了每一个字的`感情及写字时的心情。
在教学中，我们会发现写字好的学生，一般学习都很棒，这是一个值得思考的问题，让孩子们静下心来写字，学习。我想我们的教学成绩不会输掉。在这三天的培训中印象最深的还是黄老师的教学艺术，每节课都是一堂精彩的高效课堂示范课，看每个学员的临摹作业，第一句话必是“恩，不错，写的真好”相信这样一句话“好孩子是夸出来的”，我想这一点很值得我们学习。
当然在座的我们很多领导及同仁们，写字好的比比皆是，所以我这一点粗陋的学习感悟在此献丑了，请各位领导及同仁们批评指正！
最后我想说的是，这次培训我不是写的最好的，但绝对是进步最大的！
书法培训心得体会篇四
我是一个对艺术有着浓厚兴趣的人，对于书法这门古老的艺术更是充满了好奇和向往。由于工作繁忙，我一直没有时间学习书法，直到最近才报名参加了一次书法初级培训班。刚开始的时候，我对这门艺术一无所知，只是单纯地将其视为一种文字书写方式。然而，通过这次培训，我逐渐了解到书法不仅仅是一种文字书写形式，它更是一门需要修身养性、强调用心感悟的艺术。
段二：掌握基本技巧
在培训班的第一节课，老师向我们介绍了书法的基本概念和技巧。他告诉我们，书法不仅仅是画出漂亮的字，更重要的是在字体中表达出内心的情感和思想。他讲解了一些基本的笔画结构和规范，例如用笔的力度、虚实结合、笔画的起笔与收笔等等。虽然这些看似简单的技巧，但在实际操作中却非常考验细心和耐心。我发现，学习书法需要不断地修炼自己的笔法，才能达到行云流水般的境界。
段三：领悟书法的内涵
除了掌握书法的技巧，领悟书法的内涵也是学习的关键。在培训班上，老师经常给我们展示一些经典的书法作品，让我们欣赏和体会其中的韵味。在他的讲解下，我逐渐了解到每一个字背后都有着深刻的内涵和文化底蕴。书法不仅仅是几笔几划的堆砌，更是通过笔墨表达出自己的心境和情感。我在欣赏大师之作的同时，也渐渐品味出字中蕴含的美好和哲理。
段四：塑造个性与风格
在书法初级培训班结束后的几个月里，我坚持每天练习书法。通过反复地练习，我逐渐找到了自己的书法个性和风格。我喜欢楷书的严谨和庄重，但又融入了行书的流畅和自由。我发现，书法不仅仅是模仿大师的作品，更要通过反复练习和不断摸索，形成自己独特的风格和特点。每一次书写都是一次与自己对话的过程，通过字体表达出自己内心的感悟和情感。
段五：书法对我的影响
通过这次书法初级培训，我对书法的理解不再局限于文字书写的方法，而是将其视为一种修身养性、感悟人生的方式。书法让我更加注重细节，培养了我的耐心和毅力。学习书法需要长期坚持，并且不怕一遍又一遍地排版、点画。这种坚持和勤奋的精神也渗透到了我的生活和工作中。现在，每当我疲惫或者失落时，我会拿起毛笔，静下心来写几个字，让心灵得到一丝宁静和安慰。
通过这次书法初级培训，我不仅学到了书法的基本知识和技巧，更重要的是领悟到了书法的内涵和美妙。书法之路虽然漫长而艰辛，但每一次的练习和探索都给我带来了巨大的成就感。我相信，在以后的日子里，我会继续坚持书法的修炼，通过笔墨表达出内心的情感和思想。书法不仅仅是一种艺术，更是一种生活的态度和哲学。
书法培训心得体会篇五
写字书法是中国传统文化的瑰宝，具有丰富的艺术内涵和精神内涵。作为一门精湛的艺术技巧，写字书法不仅需要准确的笔画、结构和布局，还需要具备内心的平静与专注。为了提高自己的写字书法水平，我参加了一次写字书法培训课程。在这个过程中，我收获了很多，并且领悟到写字书法的深层含义。
在课程的第一节，老师给我们讲解了写字书法的基本知识。她详细介绍了笔画的顺序和重心，告诉我们要注重笔画的起始和收笔。她还教给我们如何使用毛笔，包括墨水的调配和笔尖的保养。这些基础知识对我来说是全新的，我感到非常兴奋和好奇。老师还带领我们练习了一些基本的笔画，如横、竖、撇和捺。虽然这些字没有很复杂，但是我意识到写字书法需要时间和耐心来练习。从这次课程中，我明白了只有打好基础，才能在写字书法的道路上越走越远。
在接下来的几节课中，我逐渐进入了更高的层次。老师给我们介绍了一些经典的字体风格，如楷书、行书和草书。我们学习了每个字体的特点和写法，然后用毛笔模仿老师的示范，逐渐掌握了不同字体的技巧。这个过程中，我发现不同的字体有着不同的表现力和情感，每个字都有其独特的韵味和美感。通过对这些字体的学习，我明白了书法艺术是一个有着无限可能和创造力的领域。只要用心去体会和练习，就能创造出独具个性的作品。
除了学习字体风格，老师还鼓励我们探索自己的书法风格。她说每个人都有着独特的个性和审美观，写字书法也是如此。她认为只有通过不断的练习和磨砺，才能找到自己独特的书法风格。为了实践她的建议，我开始用心体会每一个字的笔触和力度，逐渐尝试加入自己的创作元素。有时候我喜欢写字时留下一些略微模糊的笔迹，给人们一种恍惚和遐想的感觉。有时候我又喜欢用较大的力度书写，让字体的线条更加有力和有张力。这种探索和尝试的过程让我感受到了写字书法创作的乐趣和成就感。
写字书法的乐趣不仅仅停留在纸上。我发现在练习写字的过程中，我的思维也变得更加清晰和专注。书法不仅是对手部肌肉的训练，更是对心灵的磨砺。每当我开始写字的时候，我就会把思绪收拢起来，脑海中只留下我要书写的字体和意境。在这个状态下，我会感受到一种超越现实的宁静和平和。这种专注和平静的状态会让我的创造力和审美观发挥到极限。通过写字书法，我学会了如何在繁杂的生活中找到内心的宁静和平和。
通过这次写字书法培训，我不仅学到了许多书法技巧和知识，同时也收获了内心的沉淀和成长。写字书法不仅是一门艺术，更是一种心态和生活方式。通过写字书法，我找到了一种与自己对话和沉淀的方式。我相信，只要坚持不懈地练习和追求，我一定能在写字书法的世界中收获更多的体验和成就。
书法培训心得体会篇六
我校现有18个班级，在校学生632人，在编教师48名。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝，继xx学年我校开展钢笔字书法特色培训后，xx学年我校开展了粉笔字（书法）培训。我校在开展书法特色教育方面做到了以下几点：
1、思想上重视。学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召开班子会议、校本培训领导小组会议，讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。
原因：
（1）教师粉笔字的实用性很强，写一手漂亮的粉笔字对学生来说终身受益。
（2）随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字，对写字有所忽视，以至于写字能力衰退。
（3）适合于大面积普及，惠及全体学生。确定粉笔字（书法）培训作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。
2、组织上严密。为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，由我校书法爱好者陈光超老师担任书法指导师，指导全校教师练习粉笔字。
4、财力上支持。学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。学校老师特地买来了各种书法书籍，每个学生人手一份。书法指导和平时的训练，指导教师牺牲了许多业余时间，学校对一部分教师发放了训练补贴。这些都离不开学校财力的支持。
5、业务上求精。为使指导教师在业务上精益求精，学校经常组织教师参观各类书画比赛，取得了一定的成绩。
1、多种形式激发兴趣。为不断激发教师的学习兴趣，学校采取了多种方法。
（1）定期展出优秀作业。
（2）举行书法竞赛活动。
（3）把学生的优秀作品作为艺术品在校园醒目处展示。我校校园内十几幅作书法作品，分别在走廊墙壁上悬挂，这些作品都出自我校学生之手。能作为艺术品在校园内展示，是学生的一种荣耀，这既是对学生多年付出的肯定，也为其他学生树立了榜样。
1、惠及全体学生。从两年来的书法作品看，大部分三、四年级学生的书写水平明显高于五六年级。分析原因，三四年级学生接触汉字书写时，正赶上我校创书法特色开始阶段，他们从一开始就接受正规的训练，书写水平提高很快。而现在的五六年级接触汉字书写时，我校还没有创书法特色学校，到三四年级才开始接受正规训练，书写水平提高相对慢一些。但与原来相比也有不同程度的提高。
2、书法特长生脱颖而出。
通过一年的练习，不仅教师的粉笔字写得漂亮多了，而且学生中涌现出一大批书法优秀人才，多人次在市、县、学区书法比赛中获奖。
由于我校的书法特色创建工作基础扎实、训练科学，取得了可喜的成绩，得到了家长的好评，社会的肯定。今后，我们会加倍努力，以更优异的成绩向社会汇报！
书法培训心得体会篇七
书法作为中华文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。近年来，国内书法的普及程度不断提高，越来越多的人开始学习书法。我也是其中之一，不久前参加了一次书法初级培训班，通过这次培训，我深深体会到了书法的魅力和价值。
第二段：培训内容
书法初级培训的内容包括了基本笔画的练习、字形的学习、字格的书写等。在课堂上，老师向我们介绍了书法的发展历程和不同风格的书法作品。他还讲解了书法的基本规范和注重点，例如字的结构、笔画的顺序和力度等。老师还布置了一些练习作业，要求我们反复描摹经典名帖，努力提升自己的笔功。在这个过程中，我不仅学到了书法的技巧和知识，还培养了认真细致的态度和耐心。
第三段：收获
参加书法初级培训，给我带来了很多收获。首先是对书法的理解更加深入，我明白了书法技巧背后深刻的审美和文化内涵。通过练习，我逐渐掌握了一些基本笔画的规律和技巧。其次是对汉字的认识加深了，书法是汉字的艺术表现，通过字形的描摹，我对字义和字形的联系有了更直观的感受。此外，我还体会到了书法带给人内心的宁静和舒适感。书法的练习需要高度的专注和集中力，在这个过程中，我感受到了身心放松和全身心融入的愉悦。
第四段：挑战与问题
虽然书法初级培训带给我很多好处，但也有一些挑战与问题。首先是时间的安排。书法的学习需要时间和精力，而在忙碌的生活中，很难保证每天有足够的时间练习。其次是技巧的掌握。虽然在培训中老师讲解了很多技巧要点，但在实际操作中，并不是一蹴而就的。需要在长时间的练习中不断摸索、磨拓和提高。此外，书法的艺术性是比较主观的，对于一些个人偏好和表达方式，很难找到一个统一的标准。因此，在书法初级培训中，我还需要更多的时间和机会去增长经验，进一步提高自己。
第五段：展望未来
书法初级培训是我书法学习的起点，我深感书法的广阔和深远。为了更好地继续发展和提高自我，我打算继续参加书法培训，不断学习和探索。我希望通过不断地积累和努力，能够在书法领域取得更大的进步，并将书法的美好传递给更多的人。
总结：
书法初级培训不仅让我更深入地了解了书法，还陶冶了我的情操和提高了细致入微的观察力。尽管在学习的过程中会面临各种挑战和困难，但这并不能阻挡我对书法的热爱和进一步学习的决心。通过书法初级培训，我坚信自己能够不断进步，做一个优雅的书法爱好者。
书法培训心得体会篇八
我很庆幸能有机会参加书法听课培训，并从中受益匪浅。在过去的几个月里，我积极参与了一系列书法课程的学习和实践，收获了许多知识和技巧。通过这次培训，我深刻体会到书法的博大精深，也发现了自己在这门艺术上的不足之处。以下是我在书法听课培训中的心得体会。
首先，我意识到了书法的重要性。书法作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和美学观念。通过学习书法，我不仅能够仔细观察和感受每一笔每一画的美感，还能了解到历代文人墨客的人生哲学和情感表达。书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种对自我修养和审美追求的体现。因此，我对书法的热爱更加坚定了。
其次，我深刻认识到要想在书法上有所突破，就必须牢牢掌握基础功底。书法就如同搭建一座房屋一样，基础是最为重要的。在听课培训中，老师强调了正确的握笔姿势、运笔方法以及笔画结构等基本技巧。我始终将这些基础功夫作为自己书法发展的基石，从每个笔画的制作，到字体的整体结构，每一个细节都严格要求自己，以此不断提高自己的技艺。这些基本功底的熟练掌握，为以后更高层次的书法创作打下了坚实的基础。
再次，我学会了以积极的心态面对书法的挑战。书法是需要长时间投入和持续练习的艺术，没有积极的心态和坚韧的毅力是很难取得好的成绩的。在一开始的时候，我因为自己的字写得不好而有些沮丧，但是在老师和同学们的鼓励下，我逐渐明白了取得成就需要困难和挫折的磨砺。我开始将书法的学习看作是一种享受而不是任务，用心去感受每一笔的流动，每一字的气势。这种积极的心态不仅让我更加喜欢书法，也激发了我进一步追求卓越的欲望。
另外，书法听课培训还为我打开了更广阔的视野。通过与老师和其他同学的交流，我了解到不同时期、不同流派的书法风格和技巧。这也让我明白了书法的多样性和包容性。每一位书法家都有自己独特的创作风格和表现方式，这使得书法艺术更加鲜活多彩。而我从中学到的不仅仅是技巧，更是对书法各个方面的深入了解和思考，并从中汲取了灵感和启示，为自己的创作带来新的可能性。
最后，我认识到书法的学习是一个永无止境的过程。无论是在字体的创作上，还是在技法的运用中，都需要不断去钻研和探索。书法是需要持之以恒的，只有经过长时间的坚持和练习，才能够取得较好的成绩。在书法的道路上，我将不断向前，不断挑战自己，去追求更高的艺术境界。
总之，在书法听课培训中，我领悟到了书法的博大和艺术性，在基础和积极心态上有了很大的提高，也扩宽了自己的视野，并且更加坚定了对书法的热爱和追求。书法是一门艺术，更是一种修养和独特的审美感知。通过不断学习和实践，我相信我会在这条道路上越走越远，不断进步，将书法艺术发扬光大。
书法培训心得体会篇九
20__年8月，我有幸参加了__中小学书法教师培训活动。在几天的培训中，各位授课老师的言传身教，使我对书法有了更深刻的了解，不论是从书法理论，还是到书法实践技能，使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的`教师，深知此次培训的意义和重要性。下面就本次培训学习，谈以下几点体会：
一、提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响
书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。随着信息技术的广泛应用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。孩子们迷恋网络，成年人对计算机产生依赖。面对书写技能退化的严重事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教育孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。
二、对书法理论有了一个全面完整的认识
这次培训给我留下印象最深的是首都师范大学的卜希旸教授的书法概论课。从甲骨文、钟鼎文的辨识到说文解字的汉字演变，从汉碑古隶的风格谈到王羲之的兰亭序的意境，卜老的讲座深入浅出、娓娓道来，使我受益匪浅;卜老的风趣幽默、渊博、平易，给留下了深刻印象!这堂课使我领悟了汉字在中华民族文化的传承中的地位和作用，书法是中华民族屹立于世界之林代表性的文化符号。作为书法教师有责任和义务将它传给后代子孙并发扬光大。
三、培训弥补了我的书法艺术理论修养上的短板
这次培训班里有不少学员都是有一定的书法基础的，我也算其中一个。但是，我的书法理论修养一直是我的书法技艺的一块短板。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练个人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求，努力为书法的传承做出应有的贡献。