心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
古诗词听课心得体会篇一
听古诗《从军行》是我们学习古诗课程中的一次特别的体验，通过认真聆听和深入思考，我从中获得了很多启示和收获。在这篇文章中，我将结合自己的亲身经历和心得体会，从五个方面来谈一谈对这首古诗的理解和感悟。
首先，古诗《从军行》让我深刻认识到军人的职责和牺牲精神。古诗中以壮浑的语言和深情的笔墨描绘了一位正值壮年的军人辞别妻子的情景，他毅然决然地选择从军投身战争，并且面对离别，他既无奢望也无痛苦。这种坚定的选择和豁达的心态令人敬佩，使我深刻明白了军人为国家和人民所做出的巨大牺牲，他们为了社会的和平与安宁甚至可以放弃家庭的幸福和团聚。
其次，古诗《从军行》激发了我对爱情和家庭的思考。在古诗中，军人与妻子之间的对话充满了柔情和温暖，他们的深情厮守和相互理解体现了婚姻的珍贵和家庭的重要。同时，军人选择从军的决定也给我留下了深刻的印象，他为了家庭的幸福和国家的和平做出了牺牲，这让我明白到家庭和国家是需要互相关心和奉献的。
第三，古诗《从军行》啓发了我思考和关注社会现实问题。古诗中描述了军人随部队出征的景象，其中包含了边塞战争的残酷和危险。这让我想到当今社会中存在的一些问题，例如战争、冲突、贫困等，这些问题使我进一步深入思考个人应该如何对待这些问题，以及如何从自身做起，为解决这些问题贡献力量。
第四，古诗《从军行》引发了我对历史和文化的思考。这首古诗是唐代文学名家王之涣的作品，通过它我对唐代社会和人文风貌有了更深入的了解。通过学习这首古诗，我不仅体会到古代人们的感受和思想，还对古代文学有了更深入的认识。这使我认识到历史和文化对于一个民族的重要性，也激发了我对历史和文学的更深入研究的兴趣和热情。
最后，古诗《从军行》给了我积极向上的力量和精神动力。这首古诗描写了军人的坚韧、勇敢和乐观精神，他们乐于为国家、为人民做出贡献，这种精神值得我们学习和借鉴。通过听古诗《从军行》，我不仅明确了自己的责任和使命，更增强了我积极向上、奋发向前的信心和动力。
通过听古诗《从军行》，我认识到军人的职责和牺牲精神，思考到爱情和家庭的重要，关注社会现实问题，反思历史和文化的价值，同时也得到了积极向上的力量和精神动力。这次听课的体验让我对这首古诗有了更深入的理解和感悟，也对我个人的成长和发展产生了积极的影响。同时，我也明白了古诗的力量和深远影响，它可以从多个角度给予我们启示和启发。希望通过学习古诗，我能够更好地了解中国传统文化，塑造积极向上的人生态度。
古诗词听课心得体会篇二
古诗作为中国传统文化的瑰宝之一，不仅传承了中华民族的智慧和美学思想，也是培养幼儿审美情趣和文化素养的重要途径之一。近日，我参加了一次幼儿古诗听课，深感古诗之美和其对幼儿成长的积极影响。在这次听课过程中，我对幼儿古诗产生了更深刻的认识和理解。
首先，幼儿古诗能够激发幼儿的想象力和创造力。古诗以形象、简练、抒情的语言表达出内心的思考和感受，正是这种独特的表达方式，使得幼儿能够通过想象来感受和理解古诗，从而激发他们自己的创造力和想象力。在听课过程中，老师用诗意盎然的语言帮助幼儿构建起一个个美丽的场景，让他们自由地想象和表达，这无疑为幼儿提供了一个积极的发挥空间，让他们在自由发挥的基础上，展现出自己的独特思维和创造力。
其次，幼儿古诗能够培养幼儿的语言表达能力和艺术修养。古诗以其独特的韵律和押韵方式在幼儿心中留下深刻的烙印，通过反复听诵古诗，幼儿能够在乐曲中感受到语言的节奏和力度，同时也能够锻炼自己的语音、语调和语言表达能力。听课过程中，老师引导幼儿用自己的声音来演绎古诗，使得他们更加深入地理解和体验古诗的意境和美感，同时也提高了他们的艺术修养和审美能力。
再次，幼儿古诗能够培养幼儿的情感表达和心理素养。古诗以真挚、深沉的情感表达了诗人的思考和感受，通过幼儿古诗的学习，幼儿能够更好地理解和感受这些情感，从而培养自己的情感表达能力和情绪管理能力。在课堂上，老师通过绘本、游戏等多种形式引导幼儿通过古诗来表达自己的情感，使得幼儿在语言表达的同时，也能够更好地理解和处理自己的情绪，培养出健康的心理素养。
最后，幼儿古诗能够帮助幼儿了解和传承中华优秀传统文化。古诗是中国文化的重要组成部分，通过学习古诗，幼儿能够了解和感受到中华文化的博大精深。在听课过程中，老师用简单明了的语言为幼儿介绍了古诗的历史背景和意义，使得幼儿能够从小就有机会接触和了解中华优秀传统文化，并将其融入到自己的成长过程中。
总而言之，幼儿古诗对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。通过对古诗的学习与欣赏，幼儿能够激发自己的想象力和创造力，培养自己的语言表达能力和艺术修养，同时也促进了幼儿的情感表达和心理素养的培养。古诗作为中华民族的瑰宝，值得我们继续传承和弘扬，帮助幼儿在美丽的古诗世界中茁壮成长。
古诗词听课心得体会篇三
教师的教态很重要，在讲课过程中，要做到语言清晰，语速适中，声音洪亮，不但学生听得明白，听课人也会觉得赏心悦耳。教师的语言表达能力也决定了一节课的成败。第三位二年级的数学老师在讲课的时候，说话抑扬顿挫，感情很丰富，语言和蔼，亲和力强，这样易于低年级学生接受。虽然我也是教二年级的，但我在讲课时没能做到这些，说话语气平缓，经常不能引起学生的注意，这是我需要我改进的地方。
教学时一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。俗话说冰冻三尺非一日之寒。对于我们才刚踏上教师岗位的新老师，我们没有教学经验，需要学习的东西还很多很多。老师就是变教边学，跟着学生一起学习并成长。
通过这次的集体听课活动，我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。
2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。
3、上课时大胆放手，培养学生的自主学习、分析问题、解决问题的能力。
以上是我个人在听课中的一点体会和心得，我要多向有经验的老师学习，积累经验，在学习的基础上努力钻研教学，让自己尽快地成长起来。
古诗词听课心得体会篇四
在一次现代文课上，老师安排我们集体朗诵一首古代经典诗歌《从军行》。通过朗诵这首诗歌，我领略到了古人壮志凌云、奋发向前的豪情壮志，同时也深刻体会到人生的自信和坚韧。这次听课，给了我许多启示和思考，使我深感身为当代青年，应当勇往直前，无惧困难，为实现自己的人生目标而不懈努力。
首先，这首诗歌带给我深深的共鸣。行文的开头就直接道出了从军人员内心的豪情壮志：“青青园中葵，朝露待日晞。”作者用“青青园中葵”来描绘老家的草木，意在表达决心坚定的从军之人，无论是农村还是城市，都应该走出来，冲破束缚，去实现自己的理想。这使我想起了现代的青年，我们也应该摆脱束缚，勇于追求自己的梦想，不畏困难，坚守初心。
其次，《从军行》让我深感人生的自信和坚韧。诗中作者写到自己奋勇远行，向着胜利前进：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这段描述表达了古人对人生尽心尽力地追求的信心和决心，给了我莫大的鼓舞。我们作为现代青年，应该有自信，相信自己能够克服困难，勇敢追求梦想，积极奋斗。
第三，《从军行》中也反映了人生的不易与执着。不管是古代还是现代，实现自己的梦想都需要经历许多艰辛和困难。诗中写到：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这段描述表达了古代士兵的坚定信念，也表达了现代人应该努力不懈地追求自己的梦想，不怕困难和挫折，要坚持到底，到达成功的彼岸。这段描述让我深思，人生是短暂的，应该珍惜每一刻，努力奋斗，不留遗憾。
第四，《从军行》中也反映出了作者的爱国情怀和对人民的忠诚。诗中描绘了从军之人在守卫国家安全和人民利益方面的坚定决心：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。万事试问功名利，古今多少事，都付笑谈中。”这段描述道出了古代的士兵们追求功名利禄的追逐，也反映了他们内心对国家和人民的忠诚。这使我深感古代士兵们的精神境界令人钦佩和崇敬，并进一步激励着我，要时刻以民族复兴为己任，为实现我们伟大的中国梦贡献一份力量。
最后，《从军行》这首诗歌通过形象的描绘，鼓舞了我对人生的信心和对梦想的执着追求。诗歌中表达的豪情壮志和对人生不懈奋斗的态度让我深感激动。我们作为现代青年，应该从古代人的智慧中汲取营养，坚持不懈地追求自己的梦想，为实现自己的理想而奋斗。无论遇到什么困难和挫折，都要坚持，相信自己，不畏风雨，勇往直前。正如诗中所说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”只有通过不懈努力和奋斗，我们才能走向成功，实现人生的辉煌。
古诗词听课心得体会篇五
听完实习老师方xx讲的第五课《古诗词三首》，我发现做得比较好的地方有：幻灯片设计符合讲课内容，生动有趣，能引起学生的兴趣，帮助他们集中注意力；讲课过程中能步步提示，帮助学生思考；能突出重点并讲清楚，使学生理解并容易掌握；课后作业具体，明确，应用。
听课过程中，整堂课的气氛都很活跃，同学们都很愿意学习古诗，但课堂上也存在许多问题。下面是我的一些建议：
1、一定要注重学习习惯的养成。在课堂上不要单纯的讲课，要注意学生学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的方式解决。老师在学生阅读的过程中及时地纠正文字的发音，潜移默化地教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，既有利于养成学生们做笔记的习惯，也有利于培养学生集中精力的好习惯。
2、注意使用亲切的评价语言。老师评价学生的语言要做到贴切到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对教学活动是很有帮助的。
在以后的课堂上，我会试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。