作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
班会教案反思篇一
近年来，班会已经成为了学校教育中的一项重要活动。由于班会的重要性逐渐被认识和重视，许多学校已经开始将班会视为培养学生综合素质的有效途径。在参与班会活动的过程中，我深深地感受到了班会对我们未来的影响和启迪。在这篇文章中，我将分享我对班会未来的心得和体会。
第二段：发现自我
班会在培养学生的综合素质方面起到了非常关键的作用。通过班会，我逐渐发现了自己的兴趣和擅长之处。例如，在班会中，我曾担任过组织者、宣传员和主持人等多个角色，这些经历让我逐渐意识到了自己对组织、沟通和表达的独特天赋。班会让我有机会展示自己的才能，并且获得了同学们的认可和赞赏，这让我更加有自信和动力去追求自己的梦想。
第三段：培养团队合作精神
班会也是培养学生团队合作精神的一种有效方式。在班会中，学生们需要一起协作、讨论并共同解决问题。我曾经参与过几次班级活动策划，而班级内外的合作对于活动的成功至关重要。通过这样的合作，我学会了尊重他人意见，听取建议，分工合作，并且与同学们之间建立了紧密的联系和友谊。这些都是我未来在工作和生活中所必需的技能和能力。
第四段：锻炼领导才能
班会是培养学生领导能力的理想平台。在班级中，大家可以选择担任班级干部或者班级核心成员，负责组织和管理各项活动。我曾经担任过班级班长，这个经历让我深刻体会到了领导的责任和压力。不仅要协调班里的事物，还需要激发同学们的积极性和参与度。通过这些经历，我学会了如何领导团队，如何与同学们合作，并且提升了自己的组织能力和领导才能。
第五段：培养社会责任感
班会不仅仅是为了培养学生的个人能力，更重要的是培养学生的社会责任感。在班会中，我们接触到了许多社会问题和现象，例如环境保护、贫困山区和留守儿童等。通过了解这些问题，我逐渐认识到自己身为一名学生的责任和义务。班会给了我机会参与社会公益活动，并且为改善社会做出一些微小的贡献。在未来，我将继续保持社会责任感，积极参与社会公益事业，争做有用之人。
结论：
班会未来心得体会让我在参与班级活动的过程中，不仅发现了自己的潜力和兴趣，还培养了团队合作、领导能力和社会责任感。这些经验和能力将对我未来的学习和工作产生深远的影响。在未来，我将继续积极参与班会活动，并且不断发掘自己的潜力，为建设美好的社会贡献自己的力量。
班会教案反思篇二
一.班会目的：
1让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大.最无私的爱.
2.让学生体会感恩是最幸福的,最甜美的.
3.培养学生的集体荣誉感和团对精神.
4.帮助学生树立信心,培育他们说.唱.演.合作等能力.
二.班会形式:
配乐诗朗颂,配乐散文,小品,才艺融情,学生互动
三.主持人：高少博、张鑫
四.参会人员:学生、老师、校领导。
五.表演人员：朱志新老师、高少波、张鑫、葛星妤、张博强、孙佳宁、李莹、姜文波、李雨冰、刘葛、全新、钱程等。
六.活动过程：
甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海.:
乙：他们是我们今生最大的恩人，是之得我们永远去爱的人.
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的.
乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念.
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：七年三班《孝敬父母，心有感恩》主题班会现在开始。
甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。
乙：
因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的
世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。
甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关
甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧!
乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。
甲：对了你知道0.018秒这段时间有多长吗?你能用动作来表演吗?
乙：0.018秒???可以迈出一步。
甲：你来试试，我给你记时。
甲：慢了。
甲：又慢了，行了行了照你这蜗牛一条人命早就没了。
乙：这跟人命有什么关系呀!
甲：一为母亲用她的爱在这0.018秒之间拯救了她的女儿。
乙：我不信。
甲：不信就来欣赏一个真实的故事《母爱只在0.018秒》表演者，王欣宇。
乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海。
甲：让我们从这严肃的语言中，放松心情来欣赏小品《送水工》
乙
：让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。
甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。
乙：我们接别在一味的要求他们为我们付出吧，感谢父母给予的一点一滴。
甲：请欣赏诗朗诵《母爱无言》表演者姜文博，李雨冰。
乙：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母。
甲：让我们共同唱响《感恩的心》。父母的恩情似海深。
乙：父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。
其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。
乙：下面请老师讲话。
和：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束
班会教案反思篇三
说设计背景：在人与人的交往中，学会沟通很重要，作为小学生学会沟通能为学生以后更好地融入社会打下基础。而目前在校的孩子大多为独生子女，在其成长的过程中，家庭环境大都以他们为中心，有些甚至成为“小皇帝”，进入学校的集体学习生活后，出现许多不适应症：比如在与同学的相处中，当双方意见不一时，当有小矛盾、小误会产生时，看到的往往是对方的缺点，想着的是自己的委屈，所以谁都不愿意主动退一步，不肯主动去沟通。而在与父母、老师或陌生人发生误会时更不愿意主动去交流。其实很多事情都是一些极小的疙瘩，如果能容纳对方的缺点，换位思考后相互沟通一下，矛盾就迎刃而解了，这正是与人沟通前内心的自我调节。本课教学就是要引导学生解除心理障碍，放下包袱，从心底里认识到沟通的重要性，愿意沟通，乐于沟通，在沟通中尝到与人友好相处的快乐！
说活动目标：
1、懂得与人友好相处的重要性。
2、学会真诚与人沟通，真心与人交往。
3、体验与人友好相处的快乐。
说活动重点和难点：使学生学会真诚与人沟通，真心与人交往。
说活动准备： 教师制作课件。
说活动形式：课件展示、讨论、讲故事、角色扮演、诗朗诵等
第一板块：明镜台——揭示主题，明白沟通的重要性
活动一：真情猜猜猜：
1、出示案例：《孤独的小睿》
去年三月，上五年级的小睿随打工的父母从遥远的四川转到我们学校上学。一年过去了，小睿在学习、活动等方面都很出色，老师和同学们也都对她很好，可她就是没有什么好朋友，常常觉得孤单。
2、请同学们猜一猜，小睿为什么孤单？
3、交流后小结：品学兼优的小睿之所以孤单，是因为与别人缺少沟通。（板
书：沟通）
活动二：烦恼知多少
1、在你和同学的相处中，有过不开心的事吗？学生在舒缓的音乐中回忆，写下这件事的几个关键词并交流和同学间的不愉快的经历。
2、那你们有没有就这件事主动和对方去沟通过呢？为什么？
3、如果双方都这么想，互不沟通，互不理睬，你们的关系会变得怎样？
第二板块：智慧泉——讨论交流，学会与人沟通
活动一：故事引领
2、听了这个故事，你受到怎样的启发呢？
活动二：体悟内化
1、请学生回忆那些和你有不愉快经历的同学的优点及曾经给你带来过的快乐，请你同样用关键词表示，写在这张纸上，之后指名学生大声读出别人的优点和曾经给自己带来的快乐。
2、再想想当时的情景，站在对方的角度想一想，你有什么新的想法？有了这样的想法后，我们又该怎样去沟通？沟通时要注意什么呢？小组讨论后全班交流。（教师根据学生的回答相机板书：面对面、书信、电话„„；尊重、真诚、换位„„）3在明白了沟通的方式及注意点后，组织学生与曾经和自己有不愉快经历的同学现场沟通、体验。
4、小结：良好的沟通能减少误解；能使人更乐于听自己的话；能使我们更快乐。其实沟通远不止在我们的班集体里，生活中我们更要学会主动与进行良好的沟通，沟通无极限。（板书：无极限）
第三板块：回音壁——课堂实践，乐于沟通
活动一：我帮你
1、真情表白：你能帮助小睿摆脱孤独的烦恼吗？面对孤独的小睿，此刻你想怎样与她沟通呢？请以“小睿我想对你说”为开头对小睿说几句话。
2、角色扮演：如果此时你就是小睿，面对这样的你情况你会怎么做：
课件出示：镜头一：班长对你说：小睿，我们班的黑板报要更新了，你画画很不
错，这一期板报你给我们当美编吧„„
镜头二：活泼开朗的小美对你说：小睿，这个礼拜天是我生日，王灵
她们都去我家联欢呢，你也一起来吧„„
镜头三：“六一”儿童节快到了，文艺委员说：小睿，这个“六一”
儿童节，我们一起编个课本剧吧，我早就羡慕你的写作才华
了„„
出示三组镜头后同桌讨论，角色扮演。
活动二：我能行
课件出示：（1）单小英早上乘车去学校，正赶上堵车，挤得水泄不通。她绕道
赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不遵守纪律„„
（3）李东放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶
起来。一位阿姨走过来，不高兴地说：“你怎么把我孩子碰倒
了？” „„
小组讨论后即兴表演。
第四板块：启示录——诵读诗歌，再悟沟通之重要
配乐诗朗诵：沟通
沟通
是一把雨伞
用温馨浪漫的空间融合人与人的距离
沟通
是一弯明月
用清柔淡雅的月光照亮爱与爱的凝望
沟通
是一道彩虹
用炫彩的桥梁指引心与心的方向
班会教案反思篇四
班会是学生与老师沟通交流的一个平台，同时也是加强班级凝聚力的重要手段之一。如何在班会上获取优秀的素材并且获得心得体会是一个值得深思的问题。
第二段：素材获取
要获取优秀的素材，我们可以通过多方面的方式进行咨询、调研。首先可以询问自己的家人、亲戚、朋友，倾听他们对于班级活动、课程内容、班级氛围等方面的看法。其次，可以通过阅读书籍、报纸、杂志等方式，了解社会发展、教育改革等焦点话题。最后，可以通过与同学们的交流，了解他们的想法和感受。
第三段：素材应用
班会素材的应用，需要结合实际情况进行灵活运用。在具体运用时要根据班级实际情况进行选择，不能一概而论。素材可以用于班级思想教育、班级活动策划、班级管理和班级文化建设等方面。例如，在班级活动策划方面，可以根据所获得的素材以及同学们的想法，制定出更加丰富多彩的活动内容。
第四段：心得体会
参与班会，需要有共情、理解、倾听的心态，这样才能更好地进行交流。在班会中，我们要学会发表自己的意见和观点，同时也要尊重他人的意见和想法。班会是一个相互交流的过程，通过班会我们可以了解到更多自己不知道或者不了解的东西。在班会的过程中，我们可以倾听别人的想法，也可以向别人讨教。
第五段：总结
班会不仅是一种活动形式，更是一种学习态度和人生态度。在班会中，我们不仅学习知识，更重要的是学习怎么样去相互倾听、尊重、理解和沟通。只有真正做到这些，才能使班级更加和谐、凝聚、融洽。班会素材和心得体会的积累和运用，有利于学生寻求自我发展的空间和方向，促进学生的全面人格成长。
班会教案反思篇五
班会管理是学校教育中十分重要的一环，它不仅是学生思想教育的有效途径，更是学生交流、团结、互助的平台。在我担任班干部的两年里，我积累了一些班会管理的心得和体会，在此分享给大家。
一、准备工作要充分
班会前的准备工作显得尤为重要。首先，我们需要提前安排好会议议程，根据班级情况确定讨论的话题，从而避免会议上浪费时间。其次，需要提前通知所有参加会议的同学，并告知他们会议的具体时间、地点、议程以及参加方式。在会前必须认真准备PPT和相关资料，以便能够在会上清晰、明确地传达信息。准备工作充分，会议效果才能得到最大程度的发挥。
二、倾听学生的声音
班会是为了帮助学生解决问题、达成共识。在会上，我们要主动倾听学生的声音，了解他们的想法和困难，以期给予合适的帮助和指导。在倾听学生的声音过程中，班干部要做到宽容和耐心，不得抱有成见或者冷漠，要积极地提出建议、鼓励大家发表意见。同时，在负责位置上尽可能为学生排忧解难，协调解决学生之间的纠纷和矛盾，提高整个班级的凝聚力。
三、营造良好的班级氛围
良好的班级氛围能够激发每位同学的潜力。在班会中，我们需要主动营造积极向上的氛围，通过丰富多彩的活动，加强同学之间的交流与沟通，增强团队精神和集体荣誉感。我们还要加强学生之间的友谊，树立班级文化，让每位同学都能够感受到自己在这个集体中的温暖与归属感。
四、互动体验，提高学习兴趣
班会除了要解决实际问题外，还可借此增进同学间的感情，增强其参与性和互动性，从而提高学习兴趣。我们可以在班级活动中加入游戏环节，让同学们在游戏的互动中提高彼此间的默契度，保持一种轻松而愉快的学习氛围，从而增强学生的学习动力。
五、班委创新，贴近实际
班委作为组织者和协调者，必须不断创新，贴近实际。我们可以根据学生的需求，设定不同的主题，提供多元化的思维和学习方法，为同学们提供更为全面的帮助。我们还可以通过班会组织各种比赛、活动，鼓励同学们参与社团、义工等实践活动，提高他们的综合素质。只有不断创新，才能真正做到班会管理的有效运作，更好地服务于同学们的成长。
班会管理是一个综合性的工作，需要班干部有严谨、周密的思维方式，同时也要善于沟通、组织和团结同学们，只有这样，我们才能把班会管理这项工作做得有声有色、落到实处。
班会教案反思篇六
班会是每个学生阶段都会经历的一个集体活动，它不仅是学生们相互交流的平台，更是一个能让同学之间产生彼此信任和友谊感，促进班级团结的活动。在这个过程中，游戏环节成了必不可少的一部分，因为在游戏中，人与人之间的隔阂会被消除，同学们之间的相互信任和互动也会增强。在本次班会中，我们也展开了不少的游戏环节。作为班级的一员，我想分享一下我在游戏中的心得和体会。
第二段：团队协作的重要性
我们在班会中进行了多个小游戏，每个游戏都有不同的规则和挑战。但我最深刻的体会却是团队协作的重要性。团队协作是一种组织性的、协调性的活动，能够将个人的力量转化为集体的力量，达到共同的目标。比如我们在进行搬运大赛中，团队合作的力量使我们比其他组别更快完成任务。这种成功不是一个人的胜利，而是团队所有成员的胜利。团队协作是班级团结的重要组成部分。
第三段：竞争和合作的平衡
在游戏环节中，竞争是很难避免的，但也不能忽视合作的重要性。竞争可以激发人的斗志和积极性，但如果没有合作，竞争往往难以完成。所以在游戏中，我们不仅要注重竞争，还要注重合作。比如，在三人举物游戏中，我们三人密切协作，才能完成任务，三个人都得到奖励，不只是胜利组别的成员享受跟多的额外奖励。合作才能实现共赢，促进班级友谊。
第四段：努力不一定胜利
在游戏环节中，努力的成果并不一定会获得胜利，有时候运气也是一个重要的因素。比如在接龙游戏中，我们团队的表现一度非常好，但在最后阶段却出现漏接，令我们败北。但失败并不可怕，我们应该从失败中寻找原因，分析失误来避免下次的再犯，已达到提升自己与团队的目的，得到一个更好的游戏体验。
第五段：游戏的价值
游戏不仅是为了娱乐或者消磨时间，它还蕴含着许多价值。在班会中，游戏环节足以表现出它的价值。游戏不仅可以促进人与人之间的相互信任和友谊感，还可以帮助我们发现自己的潜能及其处置问题的能力。游戏可以使我们思维活跃，提高我们的创造力和想象力。因此，我们应该正视游戏的价值，重视游戏的意义。
结束语：
班会游戏虽然是一个很小的活动，但却承载着许多深刻的价值。它为我们展示了团队协作、竞争与合作之间的平衡和现实意义，让我们在游戏中发现自己的缺点和潜力。它是一次人际交往的锻炼和友谊的深度沉淀。所以，班会游戏不应被轻视，我们应该认真对待，以期达到更大的收获和提高，因为游戏真实体现了生活。
班会教案反思篇七
近年来，随着互联网的迅猛发展，网贷行业逐渐兴起。作为一种新兴的金融模式，网贷给我们带来了便利和机遇，也带来了一定的风险。班会上，我们就网贷心得进行了讨论，我也通过与同学们的交流，深刻认识到了网贷的利与弊。
首先，作为一种新的金融模式，网贷为我们提供了便利。传统的银行贷款手续繁琐，需要排队办理，而网贷只需要通过手机或电脑就能完成，大大缩短了办理时间。同时，网贷更灵活，可以满足个人和企业的不同需求，不局限于传统金融机构的限制。此外，网贷平台还提供了多样化的产品和收益方式，可以根据自己的需求和风险承受能力选择适合自己的投资项目。
然而，网贷也存在一定的风险和问题。首先，网贷行业监管不够严格，存在一些不良平台和非法集资的现象。由于互联网技术的复杂性和隐蔽性，一些不法分子利用漏洞进行欺诈，给投资者造成了财产损失。其次，随着网贷行业的火爆，投资者也存在过度投资和盲目跟风的问题。一些人为了追求高利润，盲目投资高收益的项目，结果陷入长期的投资周期，无法退出。另外，网贷平台本身也存在风险，如平台运营方出现经营困难，导致投资者无法及时收回本金和利息。
在班会上，同学们纷纷分享了自己的网贷心得和教训。有的同学投资了一些正规平台，获得了不错的回报，也积累了一定的财富。但同时，他们也提醒我们要选择优质平台，多留心风险，并要随时关注平台动态，及时调整投资策略。有的同学则遭遇过一些不愉快的经历，投资了一些不良平台，资金无法收回，损失了不少钱。他们告诉我们要谨慎选择平台，不要被高额利率迷惑，要了解平台的背景和运营情况，理性投资。
通过与同学们的交流，我深刻认识到了网贷的利与弊。网贷行业给我们带来了便利和机遇，但也存在一定的风险。因此，我们在进行网贷投资时，一定要谨慎选择平台，了解项目的相关信息，多加分散风险投资，不要过度投资或者盲目跟风。此外，我们还应加强自身的风险意识，时刻关注平台动态，及时调整投资策略。只有这样，我们才能从网贷中获取利益，避免风险带来的损失。
总之，班会上的网贷心得交流让我对网贷有了更全面的了解。网贷既是一把双刃剑，既能带来便利与机遇，也伴随着风险和问题。在进行网贷投资时，我们应该抱有谨慎的态度，选择合适可靠的平台，并谨慎操作，从而获得稳健的投资回报。只有如此，我们才能在网贷行业中实现财富增值，并规避潜在的风险。
班会教案反思篇八
我很惭愧，对于这次的旷课，我真的是无心之举。但是因为自己的粗心和不严谨，居然将这么重要的班会课给忘记了!这让我感到惭愧万分!
我知道，班会课作为我们每周固定的会议，尽管我总是在会议上心不在蔫的，但我也早该适应了这节课的存在!可是!自己的粗心和马虎，导致在这节课到来的时候，自己却忘记了!作为学生，我却将自己的课都忘记了!尽管这不是学习的课程，但却有着和学习课程相当重要的作用!对此，我真的感到很惭愧。
我知道，自己这次的行为真的给老师带来了非常不好的影响，班会课本是所有同学和老师一起开会的课。但是突然少了一个同学，这怎么也不应该!这不仅让老师担心，也让班会的课程不能正常的继续下去!这实在是非常的不应该!
让老师担心，让同学们正常的班会受到这样的影响，这无论如何都是不应该的!对此，我在这次的错误之后也深刻的反思了自己。我非常清楚，这次犯下这个错误，首先是我自身的一些问题。其次才是因为意外的辅助才产生的最终问题!反思自己这次错误的所思所想，我对自己的情况做鉴定如下：
首先，自己对时间的观念太过薄弱!在过去的时候我就清楚，自己在上课的时候总是记不清课表。明明已经上过了这么久的课，明明课表也都没有变过，但是自己总是记不住，总是需要同学们的提醒。这也是自己犯下这次错误的主要原因之一。
其次，是自己对上课这件事的责任心不强!期间我自己也感到有些不对，但是自己却不愿意去承认自己的错误，哪怕是去确认一下!这早导致错误最终发展成为了旷课!这造成的影响是严重的!还让我本来就糟糕的错误变得更严重了!
最后，是自己对学习的积极性!因为我对上学的积极性不强，导致自己在学习的时候总是犯下各种各样的问题，给老师们也带来了不少的麻烦。
最后我仔细的反思了一下，过去自己总是依赖同学们的提醒才能知道接下来的课程，我真的很谢谢大家的帮助!但是现在想起来，自己也有些过于依赖大家的提醒了，这才导致了错误出现的这么轻易!
在今后的学习中，我会更加主动的提高自己的时间观念，对课表也会好好的记下来，并且在今后也会努力的加强自己的学习心，让自己成为一名出色的中学生!
班会教案反思篇九
学情分析:小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识，更要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境，让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提高自我生存能力。
知识与能力：在日常生活中要掌握防火知识，能够消除火灾隐患，知道怎样报警，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生。
过程与方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。活动重点:知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。
活动难点:体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。活动准备:师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。活动方法:导、议、演、评相结合.活动步骤:
一、谈话导入
亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：8月5日凌晨3时左右，惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房(面积约18平方米)发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期天气较冷,福利院在晚上将房间门窗紧闭,小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面,造成被褥阴燃(被褥阴燃面积不足一平方米),产生大量浓烟,从而导致8名儿童窒息死亡。同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
1、听了这些，你们想说些什么?(生答)
2、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。
二、学生看小品(学生演)，议一议：如果着火了，怎么办?
(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
三、发展思维，合作交流
1、不在容易着火的地方玩火.
2、那些东西容易着火呢?
3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办?
4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。讨论：你是怎样预防火灾的?引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，礼花炮，不携带火柴、打火机等危险品。
四、创设情境，模拟现场
我们不能做有关火灾隐患的事，但是火灾常常是在人们猝不及防的时候发生的。发生火灾后应该做什么呢?我想考考你们。我这里有两个场景，(出示)咱们进行一次模拟演练，把四个小组合并成两个大组，每一个组选择其中一个场景进行模拟。模拟演练后，另一个组可以对他们的表现进行评价。现在你们可以利用课下搜集到的自救与互救的常识，讨论一下你们组所用的方法。
1、我们正在上课的时候发生了火灾。(逃生的方法)(1)第一小组进行模拟演练。(评价)
(2)教师引导学生看图和实物学用干粉灭火器。
师：孩子们如果这时你的身边有灭火器，你会使用吗?(生：不会)
介绍：灭火器有很多种，有泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等等，我们常用的是——(出示实物)干粉灭火器。教师演示灭火器的使用方法。
2.下午你正在写作业，发现邻居家着火了,你的邻居住在新民小区四栋1单元4楼401室(报警的方法)
(1)第二小组进行模拟演练。(评价)(2)拨打119的时候，注意事项：
a.说明失火地点，说清单位和街、巷名称，不要使用简称。b.要说清是什么物质着火和火势大小。c.说明报警人的姓名和所用电话。
d.任何人都不能假报火警，发现有人假报火警，应及时制止。附：《报警歌谣》
报警早，损失小，“119”电话要记牢。
社会主义制度好，救火分文都不要。
报清门牌和号码，说明火势大和小。
跑到路口等车来，救火时间能提早。
五、总结升华，学以致用
同学们，通过刚才的小品表演和模拟演练，能看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。其实火灾情况是非常复杂的，希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。
六、活动延伸
把自己想到的办法回去告诉家里人。
抢答题
1、生活中哪些因素会引起火灾?2一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码?
3、扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
4、电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
5、列举几种逃生的方法?(关门求生
、从窗户逃生、安全出口逃生)
判断题
1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
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2、有一天。某小学五年级学生到某山林去野炊。
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3、报警时，报警人的姓名和电话号码可以不说。
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4、发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
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5、家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
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班会教案反思篇十
地点：x教室
主持人： xx
参会人员：x班全体学生，班主任，助理辅导员
会议主题：安全纪律教育活动
会议内容：
一. 班长点到，做好应到实到记录
二. 由班长宣布班会活动正式开始
三. 安全纪律活动总则
1. 怎样做好安全教育工作
2. “四防”(防火、防盗、防爆炸、防破坏)，我们应该怎样去面对
3. 消防安全工作，怎样去落实到每个同学的思想观念意识中去
4. 火灾预防及应对措施
会议总结
各班干部应切实加强政治思想教育工作，强调学习道德风尚，树立顽强拼搏的精神和讲文明讲团结、纪律的良好作风，实行“四防”目标管理，是保障学生以及学院财产安全的有效办法，“四防”目标主要包括现金，有价证件，贵重精密仪器及其它有较大价值的物品，和易燃易爆物品。“四防”目标管理必须做到“四明确，四落实”即明确落实“四防”目标。加强防火重点部位的管理，个同学要充分认识到发生火灾的.危险性，认真调查研究，确定防火重点部位检查，要做到有防火责任人，有健全的制度，有足够的灭火器材，各类仓库一律严禁烟火，火警电话：119。