教案是教学的重要组成部分,它对于教学质量和教师的教学能力有重要影响。教师在编写教案时,可以根据这些范文进行参照和对照,更好地制定自己的教学计划。
中班教案父亲节篇一
1、让孩子知道6月份的第三个星期天是父亲节,给孩子讲述父亲节的由来。
父亲节,是感恩父亲的节日。约始于20世纪初,始源于美国,现已广泛流传于世界各地,世界上52个国家和地区是在6月份第三个星期天过父亲节。
2、为孩子和爸爸创造机会相处,让孩子学会感恩父母,感恩父亲,明白爸爸妈妈的不容易,并学会用实际行动为爸爸妈妈做力所能及的帮助。
3、通过孩子和爸爸之间的游戏和手工活动,让爸爸了解孩子对爸爸爱的需求,希望各位爸爸能在工作之余,多抽出时间陪伴孩子。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验互相关心的美好情感。
各幼儿园根据自己的时间安排。
1、幼儿园主题墙布置:
先把室内主题墙布置好,这样才比较有节日氛围。
2、邀请爸爸入活动室
邀请各位爸爸进入活动室,小朋友们给爸爸们端上一杯水,并送上自己的手工作品——扇子,说:“爸爸,谢谢你能来。”
3、老师致词
首先,祝各位爸爸节日快乐!也很感谢各位爸爸能放下手中的工作来参加这个活动。举办这次活动,主要是让孩子在这样一个日子里,明白爸爸的辛苦,让孩子从小心怀感恩,也希望爸爸们也能体会自己孩子的内心,他们多希望自己的爸爸能多一点时间陪伴自己。
中班教案父亲节篇二
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的.故事,让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸:说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等,增强孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了很多事,从而萌发对自己爸爸深深的爱。
喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱,大胆表达对爸爸的爱。
经验准备:采访自己的爸爸,了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
1.我的好爸爸
说一说,教师:今天,小朋友们都带来了爸爸的照片,同时,我们也对自己的爸爸进行了采访,下面,请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸,并自由交流爸爸的职业和爱好。)
教师小结:爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等,他们从事着不同的职业,但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等,每个爸爸都比一样,他们做很多的事情真了不起。
2.猜一猜
教师:请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。
教师小结:就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样,爸爸们也有自己的节日,叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。
3.布朗的好爸爸
看一看,教师出示绘本图片,幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;
谈一谈,自己的感受;
猜一猜,他会是怎样的爸爸?进一步猜测故事的内容;
听一听,教师结合ppt完整的讲述故事,幼儿认真的倾听;
讲一讲,故事里的布朗爸爸都做了那些事情?
幼儿大胆分享自己的想法。教师根据幼儿的分享出示绘本图片,加深幼儿对故事内容的理解。如:钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片,引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。
4.猜一猜
教师出示图片,引导幼儿观察。
教师:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进行猜想。
教师:当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的?
5.爸爸爱我
教师播放爸爸的一句话,幼儿专注的倾听,感受爸爸对自己的爱。
幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
6.我爱爸爸,我最想对爸爸说的一句话
教师:爸爸为我们做了这么多,你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话,教师用微信语音进行录制,并及时的上传到班级的微信群中。
7.我最想为爸爸做的一件事,幼儿与同伴进行交流自己的想法。
回到家里,为爸爸做一件自己力所能及的事,回报爸爸对我们的爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事,幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡,并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。
中班教案父亲节篇三
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。
3、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。
4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
中班全体幼儿、家长及老师
20xx年6月17日。
1、各班活动、
2、幼儿园操场。
歌曲录音带、彩色花。
1、各班活动:社会:《爸爸的手》
2、室外游戏:
1、《穿越太空隧道》游戏规则:请家长拉住红绸两边,托至胸前,教师带领孩子飞快钻过,体验穿越太空隧道的乐趣。
2、《太空漫步》游戏规则:请家长拉住红绸两边,蹲下拉紧,让孩子在彩绸上跑过,感受漫步“太空”的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、给爸爸献花。
师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
中班教案父亲节篇四
1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
2、让幼儿增进对爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱他人的情感。
3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4、体验节日的快乐氛围。
1、教学重点:组织语言教学
2、教学难点:如何组织幼儿围绕话题谈话。
1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家都做些什么?
2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟
3、每人带一张爸爸的相片,老师画好有爸爸头像的画一幅。
1、引入话题
2、活动开始
2.教师轮流参与幼儿的小组谈话,了解幼儿的谈话内容,引导幼儿围绕主题谈话。
3、引导幼儿集体谈“爸爸”
1.自由交谈后,教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
2.对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。
4、拓展谈话的话题
1.“你喜欢爸爸吗?”“你愿意为爸爸做些什么事情?”。
2.在幼儿的谈话过程中,教师用平行谈话的方式,为幼儿提供新的谈话经验。例如:“我爸爸是……”,“他会做……”。
引导幼儿:爸爸是很爱孩子的,同时,他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。(欣赏歌曲:好爸爸坏爸爸)
中班教案父亲节篇五
锻炼幼儿想象能力和创造能力。
发展幼儿手部动作的灵活性。
愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。
胶水、剪刀、剪贴纸等。
第一步
在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;
第二步
在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;
第三步
按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的`话。
简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。
中班教案父亲节篇六
用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么
重点目标:能画出爸爸做事的样子,增强孩子对爸爸的爱。
难点目标:工整的完成作品。
画纸、画笔、蜡笔等作画工具。
一、回忆心目中爸爸做事的样子
1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的,动作是怎样的?
3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?
二、父亲节我送爸爸什么礼物?
三、画画前的引导
1、父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
四、幼儿作画,教师帮助需要帮助的幼儿。
五、作品展览,请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子,我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
我相信通过一系列的感恩教育活动,孩子们感受了父子女间的亲情,在增强了孩子的感恩意识和责任意识的同时,我们的宝贝们将会越来越棒!在此祝所有的爸爸们:节日快乐!
中班教案父亲节篇七
园内
主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。
1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3、知道父亲节的由来。1910年,美国最先提出庆祝”父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。日本从1950年左右开始,将”父亲节”正式定为国民的节日。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
5、感受节日的欢快气氛。
1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。
2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。
3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。
5、幼儿唱”父亲节”的歌曲。
6、幼儿为父亲自制的小礼物。、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您。
中班教案父亲节篇八
爸爸在幼儿的成长过程中,是严厉的长者,是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸,有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中,幼儿谈论最多的'话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒,但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出,很难真正体会父亲的辛苦,从而感受爸爸的责任。
1、幼儿初步了解父亲节的来历。
2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。
3、用自己的方式表达对爸爸的爱。
课件、作业纸、彩笔。
1、引导幼儿入场,跟老师礼貌问好并入座。
2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》,激发幼儿了解爸爸的兴趣。
师:刚刚视频里唱的是谁呀?
小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日,那谁知道有没有爸爸的节日呀?
3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。
师:6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节,父亲节是人们比较陌生的一个节日,是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。因此,作为儿女的我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸,我爱你”。
4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”
5、学学我的帅老爸。
师:请你学一学自己老爸最帅的样子。
6、请幼儿画一画自己的帅老爸。
7、分享与展示。
幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。
活动延伸:
请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。