在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
少先队说课大赛说课稿强国有我篇一
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!
今天,很荣幸能站在这里,也很感激学校领导给我这次机会,让我向大家介绍和展示自己。我叫周玺,现担任六年级一班的数学教学,由于校领导对我的信任和对我的关爱与培养。现将大队辅导员这一重任交给了我,万般感激的我,诚惶诚恐地接受了这个重担。我不知道从何下手,只有一个念头在头脑里闪现“既然接过担子,就一定得挑起来”。
今天站在这里,我已做好了挑战困难的准备,因为我自己认为我能胜任少先队大队辅导员这个职位,能扛得起这份责任,也能带领我校的少先队员们,在知识的海洋里畅游,同时我也有信心教育队员们做一个有用的人、一个有着良好情操的人!。
“少先队工作是学校教育的重要组成部分,是素质教育、养成教育、创新教育的具体形式,是学校德育教育的重要组成部分,搞好少先队工作对一所学校的校容校貌,教风学风及德育,教学成绩等有着极其重要的影响”。这段话使我深刻体会到少先队工作的重要,体会到少先队辅导员的责任重大。学校领导和老师们把这份光荣而又艰巨的任务交给我,我会凭一颗赤诚之心,倾尽所能,用责任诠释使命。为此,我将努力做到以下几点:
诚实的说,对少先队的组织管理工作,我除了有一颗极强的责任心和满腔热情之外,没有一点经验。幸好有苏校长和刘主任担任少先队工作多年,他们勤勤恳恳、任劳任怨,在领导和各位老师的支持下,把我校少先队工作开展的井井有条、如火如荼,这其中的苦和累大家有目共睹。我感到欣慰的是,在以后成长的道路上有他们的指引、帮助和教诲,同时我也感到压力,就是我能否把少先队工作顺利开展下去?所以,我需要虚心学习,学习科学先进的少先队管理理念,学习他们和我们学校许多老师吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神,争取和少先队共成长。
少先队工作是一项复杂的系统工程,他像链条一样一环接一环,环环相扣。单凭一个人的力量是无法将链条旋转起来的。我们学校有多少个班级就有多少个中队,就有多少个中队辅导员;有多少名学生就有多少名少先队员,如何将如此庞大的队伍训练有序整齐划一,那就需要我们齐心协力,团结协作共风雨。在这里,我真心希望各位辅导员老师和同学们能支持我今后的工作。
为促进学校整体工作的发展进步,少先队工作除规范开展少先队常规活动,还应把重点放在抓少先队员的道德行为习惯的养成上,根据各年级少先队员年龄特点,制定习惯养成目标,以星星之火燎原之势强化学生良好行为习惯的养成。无论是谁来做这项工作,都会努力去做好,因为我们都有责任心,我们共同的目标是校荣我荣,我和学校共发展。
特别是这次庆祝教师节活动中,全校老师无论年老体弱、无论职位高低,顶着风雨一齐上阵,我们虽沐风栉雨却毫无怨言,有这样团结奋进的领导班子、任劳任怨锐意进取的教师队伍,我们的学校何愁不发展壮大!除了感动,我看到的是希望、是力量。
我梦想着几年后,经过全校师生的共同努力,每位教师、每个学生言谈举止、举手投足间都变得温文尔雅、彬彬有礼,无不彰显着优良的礼仪之道,优雅的文明之举。整座校园的方方面面、角角落落无不显现着和谐之美景,特色之风范。在焦校长的正确带领下,只要全体教师齐心协力,群策群力,相信我们的梦想一定会变成现实。
在大队辅导员的岗位上,我将充分发挥少先队的组织和教育功能,以成材为目标,以社会为舞台,以活动为载体,培养学生的创新精神和实践能力,以素质教育为主要任务。全面深入地开展少先队各项活动。充分发挥少先队组织的育人功能的积极作用,其具体措施如下:
1、利用升旗仪式对全校师生进行爱国主义教育。每周选择一些紧扣时代主旋律的、有教育意义的事例,通过国旗下的讲话,对队员进行爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。
2、组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养学生的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
3、以文明礼仪教育为切入口,深入开展文明班流动红旗评选活动。结合《小学生日常行为规范》和学校制订的《学生一日常规》,制订出评选实施细则,坚持做到每日一小评,每月一小结。教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯,做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
4、加强队员的环境保护意识教育。通过专题队会活动,结合“学雷锋”活动,“环保日”等开展“红领巾志愿者”和“爱我校园,从身边的小事做起”等形式多样的教育活动,对学生进行环保教育,提高学生的环保意识和社会公德意识。
5、开展“小慈善家”活动。学校大队部将在队员中开展“小慈善家”活动,号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心,助人为乐的精神,把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金,然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日,组织孩子们到特困学生家中进行慰问,通过该项活动,既可培养队员勤俭节约的良好习惯,又能使队员养成关心他人、关心社会的好品质。
2、加强学校少先队的阵地建设,开通红领巾广播站。开设知识园地、故事天地、音乐欣赏和校园”万花筒”等栏目,由队员们自己投稿、采编、每周定期播出。广播站可为队员们的创新实践能力创造条件,将丰富校园文化生活。
3、组建鼓号队、规范培训升旗手。
活动是少先队的生命所在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心,丰富少先队员的情操,并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。
开展各种主题周和主题中队会和根据实际情况各中队召开主题班会,并把检查落到实处,使活动不流于形式,并每月分年级召开一次主题队会观摩评选活动。开展好各种节日庆祝活动。利用节日契机,如国庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式多样、内容丰富的庆祝活动。
以上是我的一点设想,也是我的愿望,我愿为之努力。“一份耕耘,一份收获”,我始终坚信,要想有收获,要想成功,你必须付出很多努力。虽然在这个岗位上十分辛苦,但是面对一个个稚嫩的少先队员,面对关心我的领导,面对支持我的老师们,我愿意继续挑着这个担子,因为我愿意“累并快乐着”,我愿意为少先队事业继续奋斗,继续努力。
最后,让我用六个字来结束这次演讲:生命激情奇迹!愿在我们的生命中能永远迸发出一种激情,为西关小学的未来、为我们的未来创造奇迹!
谢谢大家!
少先队说课大赛说课稿强国有我篇二
男:敬爱的老师们。
女:亲爱的同学们。
合:大家早上好!
男:礼仪是人类文明的标尺。
女:礼仪是美好心灵的展现。
男:人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每个人人生旅途中必修的一门课程。
合:“讲文明习礼仪重修养----争当礼仪小标兵”主题升旗仪式现在开始!
男:全体肃立!出旗!
女:升国旗,唱国歌,敬礼!礼毕!
男:下面我们大家以热烈的掌声有请周书记在国旗下讲话。
男:请辅导员耿老师介绍升旗手事迹!大家欢迎。
女:请周书记为升旗手颁发荣誉证书。
女:队员们,让我们一起说,我们的校训是:
合:自信自强
男:我们的校风是:
合:文明守纪勤学节俭
男:我们是祖国的未来。
女:我们是祖国的希望。
男:继承和发扬中华民族的优良传统,要靠我们。
女:建设社会主义文明祖国,也要靠我们。
男:让我们从现在做起,从小事做起,争做礼仪小标兵!
女:站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的呼号:
忠于祖国!―――为祖国服务!
男:升旗仪式到此结束,请中队有序退场!
少先队说课大赛说课稿强国有我篇三
男:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。
女:我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。
男:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。
女:敬爱的老师
男:亲爱的同学
合:大家下午好!(敬礼)
女:滨江小学0903班“文明礼仪伴我行”班队活动
合:现在开始!
男:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。
女:作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,我们要做一个语言净、行为美的好学生!
男:下面请欣赏同学的文明礼仪歌谣朗诵。
(同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,
平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了,
若求人,“请”字先,最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”,回答请说“没关系”。
做个文明好孩子,人人夸奖数第一。)
女:同学的歌谣朗读的真好,我们女同学有点不服气,你瞧,那边同学正在准备………
(学习争先虽重要,文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,见到老师有礼貌。
同学之间要友爱,友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,树立新风我做到。)
男:都不错,只有我们人人讲文明,处处讲文明,
女:文明之花才能开得更香,文明之树才能长得更青。
请欣赏《文明乘车歌》
男:同学们,要记牢,上下车时队排好。
女:上了车,不乱跑,准备零钱去买票。
男:车厢里,不大叫,安安静静秩序好。
女:有座位,不去抢,老人孩子照顾到。
男:下车时,不拥挤,耽误时间易摔跤。
合:讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。
女:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的学生,我们要做到遇到师长,主动问好;上下楼梯,注意谦让;讲究卫生,爱护公物,遵守纪律,争做一个语言净、行为美的好学生。
男:作为新一代的少年,我们不能忘记传统,更应该做一个讲文明、懂礼貌的好公民。
女:文明让人举止文雅。
男:礼仪让人风度翩翩。
女:让文明之花常开心中。
男:把文明之美处处传播!
合:让我们插上文明礼仪的翅膀,飞向美好的明天!
女:同学们,今天的“文明礼仪伴我行”班队活动正式结束。谢谢大家。
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,
平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了,
若求人,“请”字先,最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”,回答请说“没关系”。
做个文明好孩子,人人夸奖数第一。)
学习争先虽重要,文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,见到老师有礼貌。
同学之间要友爱,友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,树立新风我做到。)
男:同学们,要记牢,上下车时队排好。
女:上了车,不乱跑,准备零钱去买票。
男:车厢里,不大叫,安安静静秩序好。
女:有座位,不去抢,老人孩子照顾到。
男:下车时,不拥挤,耽误时间易摔跤。
合:讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。
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少先队说课大赛说课稿强国有我篇四
女:同学们
合:大家下午好!
女:今天这个班会课我们又有一个新的主题活动,大家想知道是什么吗?男:我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女:文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。
男:在家里,学校里,,马路上,大厦上,网上,电视里随处都可以看见这个词。
女:但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪,今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人,每组选出一名代表来参加竞选。
男:在竞选途中,不能有违反纪律的表现,否则我们将给那位同学扣分,请大家注意好自己的文明礼仪。
女:好,那我们请各位代表走上讲台,用一两句话做一个自我介绍(5分钟左右)
男:现在每一位同学拿出一张纸,讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学,请大家进行评比,只能选一位做得最好的。
女:请大家注意,要公正选举,这次选举不是一个组为单位,而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的,我就不必多说了,开始选举吧!
男:好,请组长把纸收起来,我们看看哪一组最迅速!这一次我们将选出三名品德素质较高的同学,将会有小小的奖励。
女:我们黑板上是位同学的名单,我们看看谁的票数最多。(请三人记票)
男:第二个环节是“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:
(自由发言)
1、(学生):
尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生):
学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。
3、(学生):
对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。
4、(学生):
家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。
女:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。
男:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。女:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。
男:内心的美是一种感人至深的美,同学们一定还记得20xx年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧!
有请同学带我们一起回味那震撼的时刻吧!
大型舞蹈《千手观音》,是20xx年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿,古朴如天籁的音乐,华贵祥和的舞台、灯光,令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐,但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏,繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合,那种美来自内心与凡世的安宁,来自灵魂和精神的升腾,那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美,令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿,使人们终于明白什么是无声的感动,什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动,并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地,将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
女:内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。
男:是啊,赶快有请同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!
从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。”
女:是啊!丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。
男:下面请同学们找寻身边的不文明现象
满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受?(学生活动、自由发言)
女:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)
(一分钟后)
男:好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)
现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.
女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)
(记票结果己出来)
女:我来宣布,获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是
.大家鼓掌祝贺,我们并给他们进行奖励————每人奖励月考评积分5分.男:今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
女:他们是(不宣布)
(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)
男:我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们,亲爱的同学:
大家好!
阳春三月,春意浓浓。春天,新的开始,新的希望;春天是充满希望的季节,沐浴在暖暖的春风中,心中不由得产生了对生命至诚的热爱。三月,我们应该弘扬雷锋精神,争做文明人。为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园,为我校”五园同创”做出我们自己的一份贡献。为此,我们向全班的同学们倡议:
1、语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。
4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和文明守则,遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,不骑车带人,走路要在人行道。不在教室内吃零食和喝饮料。在校不带手机、随身听、mp3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动,积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在三月,这个美好光明的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖!
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少先队说课大赛说课稿强国有我篇五
尊敬的各位来领导、老师、同学们:
大家好!我很高兴能够成为名优秀的少先队辅导员,自参加工作以来,我便担任了小学班主任工作,自信、有朝气的我也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。面对工作积极求上进,面对生活乐观进取,在学生面前既是严格认真的好教师,又是活泼风趣的大姐姐,在这双重身份之间,尽心尽力,尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
我热爱少先队工作,正如我自己所说的那样:“在少先队园地能充分地找到自我的价值,我无怨辈子当辅导员”。我追求上进,不断提高自己的思想和理论水平。创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作项职务,而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是座舞台,让我体验了各种角色:少先队是一个炼炉,使我练就出身本领少先队还是所学校让我的智慧在这里碰撞,能力在这里提高。
相信今后我一定会做得更加出色!
最后祝老师们身体健康,工作顺利,祝同学们学习进步。