心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
培养孩子良好阅读的心得体会篇一
一、“一心三用”的听课习惯。初中的课堂，老师往往会从多个角度对同一知识点(尤其是该节课的重、难点)进行讲解，这就要求学生必须用心认真听讲并对老师提出的问题进行思考(一心)。遇到一些公式、定律或文科要求要背要默的，学生还得在认真听与思考的同时尽量记住该知识点(二心)。为了让学生更加好地掌握该知识点，老师往往会在讲解的时候列举一些例子，也会就该知识点进行扩充与拓展，将与该知识点相关联的内容讲给同学们听，这就要求在认真听，使劲背的同时迅速地记笔记(三心)。
如果一个学生在课堂上能做到“一心三用”，总觉得课堂上“忙不过来”----要认真听并积极思考、回答老师的问题，又要尽快背出、记住知识点，还要迅速记好笔记，那么其课堂效率是非常高的。相反，一个学生如果在课堂上哈欠连天，听着听着就开始“云游”----身体坐在教室，思想灵魂却游荡在“三山五岳”!其课堂效率是可想而知的。课堂效率是提高成绩的关键。一个同学如果养成了在上课时开小差，发呆的不良习惯，其学习成绩必定“每况愈下”!这种学生无论在课外请多么高明的老师辅导或指点，其效果都是不理想的。而一个在课堂上养成了“一心三用”的同学，其学习将会越学越有信心，越学越轻松，成绩也会越来越好，甚至与同学之间的人际关系也会越来越好，从而形成良性循环。
二、“化整为零”蚕食作业的习惯。“化整”就是将当天的作业分成若干个小部分，“为零”就是利用零散的时间将一小部分一小部分作业完成。进入初中，由于各门学科都会布置课外作业。有的学生不知道“化整为零”，将当天所有作业都集中到晚上回家做。这样势必会完成得比较晚。如果孩子的学习习惯不是很好，做作业的速度又比较慢，就有可能将作业写到晚上十一点左右而且正确率不高。(有的家长与孩子没有在这方面引起重视，因而总是抱怨作业多。这在进入初中的前几个月是一种比较普遍的现象。)孩子作业写到很晚，而且正确率又不高(作业写到11点，几乎处于在半睡眠状态，正确率会高吗?)，这种学习状态势必会影响到孩子的学习心态，长此以往，孩子就会讨厌做作业，对学习没有兴趣，甚至造成恶性循环。兴趣是最好的老师。孩子对学习缺乏兴趣，家长想帮却又无能为力。
三、文、理科学习时间搭配的习惯。人的大脑分为左半球和右半球。不同的大脑区域有不同的功能。因此如果能聪明地交叉利用左、右大脑半球，合理地搭配文科与理科的学习时间，往往能取得“事半功倍”的效果。比如写30分钟左右的数学后背英语，背好英语后再写科学作业，再接着写语文作业等等。这样文科与理科作业相互交叉，就能有效地调节大脑，提高学习效率。然而很多同学在写作业时并没有注意到这点，而是凭个人兴趣，感兴趣的学科作业先做，最不愿意做的放到最后做。这样不但会加重对不喜欢学科的厌恶情绪，而且该学科也会越学越困难，成绩也会越来越差。
四、归类整理知识的习惯。初中学科多，每天所学的知识量大。如果学生能养成每学一段时间(一般以学完一个单元或一个章节为单位)就将相应知识点归类一次，整理一次，就能比较好地形成一个知识系统(比如有的学科可以画“树状图”)，将书“由厚变薄”(将该章节的知识点都集中在一个“树状图”上)，然后学生根据该“树状图”在头脑中回忆书上相关的知识点或内容(这就是“由薄变厚”的学习过程)。如果每个单元或章节都能够画一个“树状图”，那么一本书上的内容就浓缩到几张图上了。学生只要记住了这几张图，整本书的内容就基本掌握了。这样不仅能从整体上把握整本书的内容，更为重要的是有利于弄明白相关知识点的联系与前后知识的衔接，有利于培养学生综合思维与比较分析的能力。相反，很多学生在学习时不善于对所学知识点进行归类整理，往往学到的知识点比较分散，也比较零乱，遇到需要综合分析进行解答的题目时，很少能比较全面地作答。
培养孩子良好阅读的心得体会篇二
最早知道窦桂梅的名字，是和主题教学紧紧联系在一起的。慢慢地，我与她的精神交流越来越频繁，不仅阅读了《窦桂梅课堂捉虫小记》、《做一个有专业尊严的老师》、《玫瑰与教育》等窦氏作品，还亲身走进了她的阅读课堂，聆听了《我爸爸》、《三打白骨精》等课例。每读一本书，每听一次课，心中对她的敬佩就增添几分，敬佩她教学艺术的高超与娴熟，敬佩她对语文教学的执著与激情，敬佩她对儿童文学的追寻与探索。
这个寒假，我再次与窦桂梅相遇在她的阅读课堂。我花了整整一个月的时间，细细品读了《窦桂梅的阅读课堂》一书。这本书详细阐述了窦桂梅近年来精心推出的关于经典文学作品的课堂阅读实践，每一个一课书带动一本书的课例出生，都带给老师引领与启发，都带给孩子智慧和思想。
为了提炼适合儿童的阅读主题，她在上课之前，总要反反复复细读文本，最终从动人的故事、难忘的历史、厚重的情怀中读出了向善(《三打白骨精》)、高贵(《丑小鸭》)、幸福(《卖火柴的小女孩》)、我爱爸爸、爸爸爱我(《我爸爸》)等美好的主题。
为了熔铸儿童喜欢的审美宫殿，她在上课之前，总要潜心开展深度备课，一方面拓展阅读课文的原著、作者的其他作品、与课文同题材的作品以及对课文的相关评论等，还要通过听讲座、访谈、沙龙等各种渠道加深自己对文本的理解;一方面精心预设课堂教学流程，对各个教学环节反复颠覆、重组、微调，数易其稿，最终使教学内容的安排多而有序，难而有度，从而实现儿童学习过程的深入浅出。
为了播撒儿童生命的精神种子，她在课堂上，总是引导学生以积累、感悟、体验为形式，通过对文本语言具体的揣摩和理解，让儿童在主题中实现文与人、语言与精神的同构与统一，真正做到了以儿童生命的方式享受语文。
窦桂梅的阅读课堂，不管是聊民间故事，还是导读古典小说;也不管是互文阅读童话，还是文本细读童话，自始至终让儿童真正置身于母语的土壤中，让母语之魂真正润泽儿童心灵。她的良苦用心不言而喻，就是要为学生的语文学习打开一扇窗，为他们的生命成长提供最充分、最丰富的养分。
作为一位语文教育工作者，当以窦氏为老师，用心破译文本的语言密码，充分挖掘文本背后的文化空间，努力成为儿童阅读的点灯人，让文学经典照亮孩子们的人生之路。
培养孩子良好阅读的心得体会篇三
教育专家坦言：儿童的智力取决于良好的阅读能力。阅读能力培养的越早，越能有效地推动孩子综合素质的发展。孩子通过阅读汲取智慧和勇气，寻找到打开成功之门的金钥匙。良好的阅读能力得益于良好的阅读习惯，我们体会到亲子阅读是培养孩子形成良好阅读习惯的理想方式之一。在孩子五岁左右的阶段，亲子阅读给孩子带来的热情、快乐、智慧和信心远远多于孩子独自阅读。与孩子一起阅读，既是父母与孩子一起学习的过程，也是一个感情滋润的过程，是一道分享快乐的美味大餐。
遵循孩子的兴趣是形成良好阅读习惯的关键。有人说过，兴趣形成习惯，习惯决定命运，这句话看似有些绝对，却点出了习惯对于人一生的重要性。我们的孩子对动物和昆虫非常有兴趣，我们就遵循他的兴趣挑选这类书籍，特别是配有动物图片的，陪他一起阅读。这类书籍大多是科普类的，有大段的文字表述。孩子看图片，认识动物，我们就在旁边念上面的文字。虽然有大段的文字，但是孩子很有耐心的听着，慢慢地转化为自己的语言表述。我们在挑选书籍的时候并不急于给他全面铺开，而是遵循孩子自己的兴趣，挑他自己有兴趣的书籍一起阅读。在孩子对阅读有了浓厚兴趣后，再逐渐把其它的书籍推荐给他，他也会饶有兴趣地进行阅读。
选择适合孩子的书是形成良好阅读习惯的基础。过早的让孩子学习文字、计算或者逻辑是不是真的有利于孩子的发展，这样的早教是否会束缚孩子的想象力和创造力，这个问题困惑着我们。因此，我们没有选择超越他年龄段的书籍，选择的书籍既是孩子的兴趣所在，又要有一定的阅读价值，如印刷精美、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。
有了他喜欢看、经常看的书籍，他也会自然而然地多看，反复看。我们的孩子对他有兴趣的书籍常常会反复翻阅，反复讲述，我们觉得这也很好，所谓“温故而知新”吧。
坚持阅读时间是形成良好阅读习惯的重点。四五岁的孩子每天有二十分钟的阅读时间，我认为是可以了。可能很多家长不同意我的看法，这只是我的一家之言。四五岁孩子的兴趣还是主要集中在玩耍、游戏中，很多良好的生活习惯还有待于进一步形成。因此，我觉得每天有二十分钟的亲子阅读时间是可以满足现阶段要求的。坚持每天的.阅读是关键。每天一起阅读，不仅让孩子获取知识，更是父母与孩子沟通的最佳方式，同时也帮助孩子形成良好的阅读习惯，在潜移默化中得到坚持，把目标变为习惯。
通过亲子阅读，我们感觉到孩子的语言表达和阅读理解能力都有一定程度的提高，最重要的是帮助孩子养成良好的阅读习惯。在这个过程中，我们也发现引导孩子独立思考做的还不够，以后要有意识多向他提出问题，让他学会独立思考。
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培养孩子良好阅读的心得体会篇四
二、适当满足好奇心，但应避免危险
宝宝来到这个世界，什么东东都是新奇的，常常会用各种方法去体验她们感兴趣的内容。而且宝贝们是想到就做，常常会给爸爸妈妈们增加很多麻烦，为了让自己轻松点，就完全什么事情都不让宝宝去试吗?这样做恐怕是好奇心更胜，越不让试就越想试，最后不仅引起更大的问题或危险，家长也是生气不已。我觉得如果宝宝想尝试的事情没有太大的危险性，是可以引导宝宝如何去尝试，避开比较大的危险。如此，宝宝喜欢爬高爬低，就把周围的危险物品清除掉，然后铺上软垫。训练小猪猪跨过床钻洞洞的游戏，把小床拉靠大床，然后小床的另一边用重的椅子堵住，再把小床一边的栏杆拆掉中间部分。先尝试从大床跨过小床，用手紧握住最边的柱子，然后先一脚慢慢跨进小床，在小床围栏上坐好调整好姿势，另一脚再跨过栏杆。接着蹲下来，从小床一端爬到出口一端，自己转身慢慢溜下小床，或从小床外的小木板慢慢移到大床上。这能训练宝宝的身体的协调能力，也能锻炼胆子，还能教会宝宝如何避免危险。当然做这项游戏的时候一定要有大人在场陪着，防止意外。
三、别让撒娇变成撒野
随着宝宝不断长大，智力也在跟着飞快提升。宝宝懂得了察言观色，甚至会用向大人撒娇的方式来让大人们满足她的要求。我觉得适度的撒娇是好的，可以促进父母与孩子之间的亲密度。小猪猪现在已经很喜欢撒娇了，比如想拿什么，想吃东东，想玩的时候，她自己做不了，就会找不同的人撒娇。想吃就找奶奶，想玩找爸爸和爷爷，想看书玩游戏和睡觉找妈妈。如果她是肚子饿了或口渴，她找我们撒娇的话，一般就会满足她，如果是想吃零食，那就拿一两小块给她，然后告诉她零食不能多吃，已经吃过了，我们应该把零食放回去，等明天再吃，绝不会因为她撒娇就不限量地给她。她不愿意想哭那就去哭吧，反正没人理她，各做各的，她喊一会儿觉得无聊也就自己玩了，坚持一段时间之后她每想吃零食都是吃一两块之后自己去玩耍，不会纠缠着要吃很多。
四、习惯成自然
很多良好的生活习惯是从宝宝很小很小的时候已经开始形成了，所以我们从宝宝出生那一刻就要坚持这一良好的习惯，不能中断，天天如此，那么宝宝对这种习惯就会慢慢形成习惯，不用我们特意去教就懂得该如何做。我感觉小猪猪现在已经懂得了很多良好的生活习惯。像吃饭就要穿上围兜搬上小椅在固定的地方就餐(现在小猪猪一看到粥就会自己去搬她的椅子到固定的地方坐。)吃饭前洗手，吃饭后要擦嘴。洗澡要拿澡盆，脸盆，澡布。尿尿和便便要找便盆。睡觉要关灯关电视。碟机开好后在播放不能反复开头。烫的东东不能用手去摸，也不能直接放到嘴里。拿鞋子要一双，两脚一起穿。湿的纸尿裤等一些垃圾要丢到垃圾桶。自己乱丢的玩具要自己捡好。
比如定时睡觉，以前小猪猪曾经晚上七八点就睡一小时，然后等到半夜二三点才睡得着。为了让她能早点睡，我先每晚提早五分钟哄她睡，慢慢将时间提前到半夜一点，十二点，十一点，十点。然后差不多能晚上十点入睡后，再控制晚上七八点的时候跟她玩游戏，看书等等活动，不让她小睡，一直折腾到九点，小猪猪已经很累了，也就睡着了。从那以后就坚持晚上不让她小睡，那么到九点左右她自然感到疲倦，想要睡觉。我就泡牛奶给她吃，吃完关灯，回床上穿纸尿裤，脱袜子，衣服盖上被子躺好。然后她躺着听我讲故事，念古诗或弟子规，一般五至十五分钟就自己睡着了。
如果在关键期形成良好习惯，那么这个好习惯也许会伴随终身。我们都知道刚出生的bb就像一张白纸，涂什么就是什么，所以我宁愿在这几年里辛苦些，多花些时间陪伴宝宝，引导宝宝慢慢学会各种良好的生活习惯。相信很多妈妈都有相同的经历，做完白天繁忙的工作带着疲惫的身躯回到家，面对的是精力旺盛而满怀期待的宝宝和各种家务，常常会让妈妈们喘不过气，真想直接扑到大床上美美地睡觉。可是调皮的宝贝们东搞搞西搞搞，让你疲于奔命，有时候还会让你气得火冒三丈，不过看到宝宝在你的调教下越来越懂事，心花怒发，又觉得一切的辛苦都是值得的。
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培养孩子良好阅读的心得体会篇五
培养孩子阅读习惯的方法
首先，一次买好多书不如一次买一两本，孩子真心喜欢的书，细水长流来的好。现在市场上很多时候书是成套出售的，买回来孩子可能就看一两眼，当孩子感觉到自己估计花很多时间都看不完，就可能放弃不看了。
第二，不把看书当成任务布置。我们买了书，但发现孩子根本不看，我们心里就不舒服了，会说“你现在没事儿，看会书去!”“给你买了书你都不看，全浪费了”，又或者把看书当成对孩子犯错误的惩罚，这样会让孩子离书越来越远。
最后，孩子爱上阅读会是一个过程，父母身体力行的喜爱阅读对孩子来说是最有影响力的。你不必为了孩子爱上阅读而牺牲强迫自己，因为这样你可能会感觉不甘心，有一天抱怨孩子。有时候我们会觉得孩子的读物太幼稚了，所以不想花时间和孩子读，其实，每个成年人心中都有一个孩子、一颗童心，和孩子一起读书能够滋养我们自己的童心，让我们变得更加温暖。
让孩子爱上阅读可以从和孩子一起读绘本开始，每天晚上固定一段时间用来亲子共读，可以和孩子根据书里的内容继续编故事，也可以分享彼此的感受。这样的时间会是很珍贵的亲子时刻，能够拉近彼此的距离，增进亲子关系。
如何让孩子爱上读书
确定孩子的兴趣来选择书籍
每个孩子的性格不一样，他们的兴趣爱好也是不一样的，就像我们成年人，有些喜欢踢球，有些喜欢打游戏，孩子的兴趣也是不一样的，只有抓住他们感兴趣的东西然后在加以扩展，逐渐的培养他们爱看书爱阅读的习惯，这样才能让孩子更容易接受读书这件事情，如果我们家长将孩子不喜欢的东西强行的塞给他们，就会让他们从内心里面抗拒读书这件事情，等到孩子该读书的时候，他们自然也不会愿意好好学习了!
阅读的方式
不要给自己和小宝贝造成心理负担，哪怕最开始他只能坐5分钟也好，但是一定要愉快且轻松，做家长的一看到小孩没坐性发脾气打骂，那下次1分钟都没有了。
不要限定读书的地点或姿势，趴在地毯上、坐在你怀里都是可以的，难道你不想未来某天，一大一小在台灯下看书的情景么?只要小宝贝喜欢，怎么都行。
阅读的前期一定要是愉快的，父母的讲述是好玩的、有趣的，孩子慢慢一定会喜欢上阅读。
阅读的重点
早期的亲子阅读不是为了背诵名句、不是为了认字!孩子愿意拿起书去读，一定是因为对里面的故事有强烈的好奇心，好奇心正是促使孩子一本接一本地去阅读的动力所在。有趣才是让孩子能够延续阅读这个习惯的根本。
怎样写好读书笔记
做标记：最简单的读书笔记，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。
做目录：目录的主要内容就是书名作者和重点内容，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。
写摘抄：摘抄也是一个比较简单的读书笔记，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这么做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速的找到原著。
列提纲：提纲和提要有些类似，但是提纲是概括一篇文章的内容，而提要只是概括一个段落的内容，因此提纲比提要内容多且完整，而且提纲要能解释各个章节和段落之间的关系，所以提纲有时候是以图表的方式来呈现，不过提纲和提要都要求尽量简短明了，让人一看就明白。
写心得：有时候也叫读后感，心得和提纲有些相似的地方，都要对文章的内容进行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主观性，而提纲写的都是文章中的内容，不要加入自己的想法，当读一些学术论文、有哲理的故事的时候可以写一些心得，记录下自己的想法以便日后用到。
写读书笔记有什么好方法
一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。
二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。
五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
读书笔记范文
书名：《钢铁是怎样炼成的》
好词：
好句：
1.人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
2.钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
3.任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己!这是最怯弱也是最容易的出路。
4.收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。
5.领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。
书名：《朝花夕拾》
好词：
爱不释手呆头呆脑调皮捣蛋谷下有谷鸡飞狗跳愣头愣脑屏声息气
奇山秀水千姿百态青山绿水清逸秀丽山势雄伟天真烂漫巍然屹立
胸有成竹牙牙学语左右逢源抱头鼠窜寸草不生得心应手东跑西颠
峰上有峰鸡犬不宁尖声尖气乱作一团满身泥浆你追我赶奇峰耸立
千山万岭千山一碧青海青山穷追猛打群山簇立忍俊不禁若无其事
好句：
1、一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。
2、只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。死无常黑脸、黑衣，谁也不爱看。在“阴死间”里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着;那才真真是“碰壁”。
3、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
4、这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。