人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
年中国说译文篇一
在认真读《少年中国说》以前，我对它的认识只有“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”以前所理解的东西也仅限于字面意思，真正开始阅读之后，发现并不简单，全篇古语，像我这种处于碎片时代的学生来说，读起来十分费劲，但字里行间，却是实实在在地感受到了振奋人民的精神。
全文开篇便说：“日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！”文章正是写于戊戌变法失败后，梁启超先生表达了对中国少年热切的期望，希望中国站起来，如今，盛世应如先生所愿，但在高速的社会发展下，在安逸的生活中，少年们是否还如当年一样，铮铮铁骨，奋发突进呢？这是我选择阅读这篇文章的本意，想从中找到真正的自己。
少年智则国智，智，即要有丰富的知识和智慧的头脑，作为学生党员，更应该努力学习，积极上进。遇到问题，要学会多思考，不能随心所欲，冲动行事。即使是去做一件很小的事情，完成之后，也要学会去思考不足和改进的方法，我想这才是真正的“智”。
少年富则国富，富非并不是物质上的富裕，而是指思想和知识的储备达到了饱满的状态。学习，应该要涉及到方方面面，科学、法律、文化都应有一定的了解。
少年强则国强，少年正是锻炼身体的时候，有强壮的体魄才能去拼搏和努力，同时，精神上也应强大，不能被小小的打击和挫折就打败认输，只有这样国家才能强大，才能进步。
少年自由、少年进步、少年胜于欧洲、少年雄于地球，以上如果中国少年都能做到，那中国必将坚不可摧。
书记在报告中说道：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”同时，书记在参观《复兴之路》展览时还说到：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。梁启超先生用《少年中国说》唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，大家团结起来抵抗侵略，战争过后的中国遍体鳞伤，磕磕盼盼才走到今天，我们依然在为实现中国梦而不断努力。国家富强、民族振兴、人民幸福，需要每一个人各司其职，学生努力学习，教师辛勤育人，工人认真工作。
回首过去，遗憾是自己的，立足现在，站在人生的转折点，做好自己的同时，希望能带动他人，给予自己的能量，作为一名学生党员，我们不仅要深入的学习理论知识，更要起到模范带头作用。须知“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，少年不是个人而是群体，只有当我们这个群体的力量强大了，我们的祖国才会强大，我们的民族才会振兴。
《少年中国说》文末提到：“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”下一秒转瞬即逝，找回那个真正的少年吧！
年中国说译文篇二
近期，我们学了梁启超写的《少年中国说》这篇文章，学完之后，我沉思了很久，心里久久不能平静。
“少年智则国智,少年富则国富，少年强则国强……”这一句句振奋人心的呐喊，深深的刺进每一个青少年的骨子里，当然我也不例外。从前，旧中国是那么弱小，根本无法抵抗帝国主义国家的侵略，特别是在清朝末年，中国内忧外患，中国的国门被撞开了。外国侵略者讽刺我们中国为“老大帝国、东亚病夫”，这是多么屈辱的名字啊!这时，梁启超站了出来。他代表我们全中国人的心声，愤怒的`加以反驳。梁启超以奔放的热情，大声高呼，激励青少年奋发图强，救国家民族为水火之中。整篇文章读来,荡气回肠，富有极大的鼓励性和感染力。
学了《少年中国说》之后，我有了很大的启发。我们现在要好好学习，长大以后报效祖国。但是，有人会这样想：反正我现在还小，学习不好也没关系。我想对有这样想法的人提出抗议，因为无论做什么事情，都要从小做起。所以,我下定决心，一定要好好学习，不浪费学习的大好时光。早上起来晨读，每天坚持阅读、练字，做一个勤学好问的优秀学生，长大以后报效祖国母亲。
我们是祖国的花朵，也是祖国未来的希望，让我们一起加油吧！
年中国说译文篇三
近年市面上以《中国通史》为名的著作突然风靡，诸如钱穆、吕思勉先生以至于蔡东藩、易中天等作者的著作，也被冠以《中国通史》之名大行售卖。然而前二位先生著作于普通读者而言，毕竟稍显晦涩，而后者虽亦建立在历史的基础上，但终究并非严格意义上的历史著作，容易造成读者对历史的错误理解，遑论读者的.读书方法和思考方式，也未必见得正确恰当。
事实上，市面上一直缺乏一套合格的向大众普及中国通史类的读物，而《五万年中国简史》一书，或多或少的填补了这个空缺。是书汇聚了业内诸多享有盛名的研究者，根据其研究领域而撰写一部横跨史前时期和历史时期的中国通史，且许多篇章基本上是作者学术著作的通俗改写，故是书基本保持了著作的学术性和严谨性。且这些作者多数又能深入浅出的以学术角度，向大众普及专业性质的中国通史内容，对于普通读者而言确有耳目一新的感觉。
然而，作者关注领域不一，使得是书缺乏一种一以贯之的理路，打散为各个单元的形式使得前后逻辑不能很好贯通；且不同篇章之间质量确有高低之别，一位稍稍受过历史专业训练的读者，便可指出一些篇章之中的不妥之处。而且普通读者倘若未经相关学术训练或阅读经历，则难免在阅读本书过程中获取正确的信息——当然，这一问题存在于所有学术著作或文学著作的阅读过程中，并非是一本书的写作能够解决的问题。
年中国说译文篇四
《五万年中国简史》（上册）这本书可以说是机缘巧合拿到的，之前也没特地去了解出了新书。目前手上只有该套书籍的上册，下册有时间再买来阅读。这套书是非常熟悉的读客出品的，上册挺厚，大概三百六十多页。这套书比较独特的地方在于，它的开篇并不是从新旧石器时代开始讲起，而是从第一批智人踏上中华大地作为导言。上册涵盖了从五万年前到魏晋南北朝时期的历史。分别由复旦大学姚大力、北京师范大学李山、南京大学武黎嵩、复旦大学仇鹿鸣、复旦大学钱文忠几位学者来书写各个时期的历史事件。
我个人会更偏向于看明清时期的历史，对于中国历史的“上半部分”了解得不多，而这本《五万年中国简史》（上册）刚好填补了我关于这块知识的空缺，给了我一些看问题的全新角度。
《五万年中国简史》（上册）导言开篇便是“北京猿人不是我们的祖先”，这样的标题着实很吸引眼球，想让人抓紧看下去。并且在讲中国人祖先之前，先给读者一个关于最初“中国”到今天我们能看到的地图上的中国的一个演变的概念，让读者能够结合地理来理解历史，而不是一味地单纯介绍历史。第二小节题目是“你的身体里流着谁的血”，这一部分通过图文结合的方式给读者讲解了分子生物学的概念，更加通俗易懂，不会过于枯燥。书里的内容干货会比较多，相比起同类的历史读物来说，相对没有那么强的趣味性。书中对于一些生僻字词都有注音或相应的注解，方便读者阅读。剩下的具体内容就不再多说，有兴趣的朋友可以买来阅读，还是很值得入手的一套书籍。
年中国说译文篇五
提起近代历史，不得不提到一个人他就是梁启超。《少年中国说》是他驳斥日本和西方列强污蔑我国是“老大帝国”。他用自己犀利的观点反击了日本和西方列强对我国的偏见。并且作者证明了中国即将成为一个理想的资产阶级共和国。作者认为封建专制制度已经腐朽，他将希望寄托在中国的少年身上。他认为少年强，则中国强，少年独立则国家独立，少年自由则国家自由。
在中国历史上，曾经出现过很多统一而强大的时期，周边各国对中国也是十分尊敬，但自从鸦片战争以后，列强用坚船利炮打开了国门，中国在经过一次次失败后显得十分危险。林则徐虎门销烟，洋务运动，辛亥革命无数先贤都在探索救国的道路。在国内万马齐喑的情况下，梁启超的《少年中国说》让沉睡的狮子愤然觉醒。
在帝国主义，封建主义的欺凌下中国艰难的前进，但是一个少年的中国正在觉醒，梁启超认为西方各国都是壮年，所以他们可以欺负中国这个少年，然而少年会逐渐成长，长大后的少年将会让我们的国家赋予，让我们国家强大。而且小小的'少年中国也正在努力向前。
梁启超一直在寻找中国自强的道路，他极力赞扬上年敢于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望，和积极进取的精神。而中国的发展也正是按照他的设想发展，中国人民摆脱了压迫，赶走了侵略者。今天的中国已经是世界第二大经济体。
今天的我们要扛起复兴中国的责任，用我们的努力和热诚，建立一个更加强大的中国。我相信这一天离我们越来越近了。