每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
手工比赛名字篇一
近日，我参加了一场手工制作比赛，并荣幸地获奖。回想起这段参赛的经历，我深感受益匪浅。通过这次比赛，我对手工制作的精髓有了更深刻的理解，同时也收获了不少宝贵的经验和启示。以下将就此做一番总结和反思。
首先，在手工制作的过程中，我体验到了创造的乐趣。手工制作是一个需要个人动手、动脑的艺术过程。在准备参赛作品的过程中，我花费了许多心血，不仅仅是手工材料和工具的选择，更加是对作品构思的深入思考。初始时，我遇到了许多困难，很多点子都被我否定，但我没有放弃，继续探索，直到找到了最合适的构思。随之，我亲自动手制作起来，感受到了冷酷的工具和温暖的材质在手指之间相碰撞的瞬间，仿佛自己成为了一个造物主。每当看到一个完美的作品从我手中诞生，我内心都会升腾起莫名的喜悦与满足感，这是一种别样的快乐。
其次，手工制作比赛让我体验了合作的重要性。比赛中，我与队友们一起努力合作，我们共同讨论着构思，研究着材料，相互鼓励着。在比赛的过程中，我深深地理解到，只有通过合作，才能充分发挥每个人的优点，将个人的力量凝聚成团队的力量。这样，我们才能在手工制作的道路上相互促进，共同进步。例如，在一次划算设计中，我的团队成员们提出了一些异议，提出了一些新的点子。我们坐下来讨论，最终达成了一个更完美的主意。这使我明白了，尊重他人的意见，共同进步的道理。手工制作比赛不仅仅是一场单纯的实力比拼，更是一次组织协调和团队合作的机会。
第三，手工制作比赛教会了我坚持与耐心的重要性。在制作过程中，由于许多细节需要精心雕琢，需要时间去打磨，有时候会感到一丝挫败，但正是这种坚持与耐心，让我能够一点点将作品完善起来。例如，在一次制作过程中，我一度犯了错误，导致作品差点失败。然而，我并没有气馁，我毫不犹豫地收拾心情，重新开始。我不停地修补和改进，直到最后我修复了这个问题，完成了一件满意的作品。这次经历让我明白，坚持和耐心是手工制作比赛中最重要的品质，只有坚持到最后，才能收获成功的喜悦。
最后，手工制作比赛的获奖使我深切体会到了付出与回报的关系。在比赛中，我不仅仅付出了大量的时间和努力，还牺牲了休闲和娱乐。然而，当我站在领奖台上，看到自己的努力得到了认可，心中的骄傲和成就感油然而生。我为自己的付出感到欣慰，也更加框定了自己手工制作的梦想。这次经历教会了我，只有真正付出，才能得到回报，只有坚持不懈地追求梦想，才会在人生的道路上一直向前。
通过这次手工制作比赛的参与与获奖，我深深地体验到了创造、合作、坚持和付出的重要性。这些经验将使我受益于今后的生活，让我在手工制作和其他方面取得更大的成就。我相信，只要坚持不懈，再困难的事情也会变得简单，只要勇敢尝试，再陌生的领域也会变得亲切。让我们共同努力，追求自己的梦想！
手工比赛名字篇二
活动目标：
1、运用已有的经验，帮助小动物寻找合适的“伞”。
2、初步理解和学习诗歌，并在此基础上仿编诗歌。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
蝴蝶、蚂蚁、小青蛙、小兔、红花、荷叶、树叶、蘑菇的图片各一张
活动过程：
一、 导入主题
1、 教师提问，引出主题
那一跳一跳的是谁啊?(小兔)，还有谁也来了?(青蛙)
他们玩的正开心呢，突然下起雨来了，哗啦啦，哗啦啦。
下雨的时候你们怎么躲雨的呀?(雨伞、雨衣等)
可是小动物们都没带伞，我们快快帮小动物们找个地方躲雨吧!蝴蝶可以到哪里躲雨呢?
(各种动物逐个提问，如果没有自己要的答案，就说“老师也想了一个办法…..”)
2、教师有感情的朗诵诗歌
老师把大家说的方法组合在一起，编成了一首诗歌，请你们来听听
(一边念，一边出示“伞”)
《伞》
下雨了，下雨了，
快快撑开美丽的伞。
红红的花朵是蝴蝶的伞，
黄黄的树叶是蚂蚁的伞，
绿绿的荷叶是青蛙的伞，
白白的蘑菇是小兔的伞。
下雨了，下雨了，
大家都有一把伞。
二、 教师朗诵诗歌，幼儿感受理解诗歌内容
1、教师提问，幼儿感受诗歌结构
啊，小动物都找到了适合自己的伞，而且都非常漂亮。老师现在想请考考你们了，
刚刚的老师用了什么好听的词来形容花朵了呀?(依次提问树叶、荷叶、蘑菇)
啊，这些词都非常的好听，那我们一起把刚才诗歌念一边吧(教师主要负责前两句和后两句，中间三句由幼儿负责)
2、 幼儿分角色朗诵诗歌
轮到哪个小动物出场了，就请你们模仿那个小动物走路的样子，躲到自己的伞下面来。
三、 仿编诗歌
1、教师提问，扩展幼儿经验
小朋友们想想，红红的花还能是谁的伞呀?蝴蝶还能把什么当做伞呀?(蜜蜂，树叶)
那你们还能想到哪些小动物需要伞呀?他们可以拿什么当伞呢?
2、教师及时整理，组合成新诗
活动反思：
1、在请幼儿进行创编过程中，没有进行举例，而是请幼儿自己直接进行创编，提高了难度。
2、在请幼儿熟悉儿歌时，请幼儿一边模仿一边上台，站在“伞”的旁边，没有意义，可以请幼儿直接在座位上起立。
3、在请幼儿进行创编时，幼儿始终围绕教师所展示的图片，而不能发散思维。此时教师应及时将图片撤离，在熟悉诗歌的最后阶段就可以将图片撤离。
4、在游戏阶段，可以增加伞的数量，并散落在教室的各个地方，并自然引导诗歌创编。
5、在诗歌创编的过程当中，教室分阶段请幼儿创编，首先是一句，然后是两句，这对幼儿来说难度提高，可以分小组共同创编，并将他们的成果用图画展示分享。
手工比赛名字篇三
随着国家的不断发展和崛起，爱国主义教育也日益受到人们的关注。为了弘扬爱国主义精神，提高人们的爱国意识，许多学校和社区都举办了爱国手工比赛。我有幸参加了其中一场比赛，并在比赛中获得了一定的成绩。通过这次比赛，我深深感受到了爱国主义的力量，也对自己有了更深刻的认识和体会。
首先，爱国手工比赛让我更加了解和熟悉了国家的历史文化。为了能够制作出体现爱国主题的手工作品，在比赛前，我花了很多时间和精力去研究我所选择的主题，了解相关的历史背景和文化内涵。我发现，每一个手工作品都有其独特的文化价值，无论是传统的绘画、刺绣，还是现代的模型、雕塑，都能体现出中国独特而深厚的文化底蕴。通过制作手工作品，我对中国传统文化有了更深刻的认识，更加珍惜和自豪自己作为一个中国人的身份。
其次，参加爱国手工比赛让我学会了团队合作和互相帮助。在比赛中，我们需要自己设计和制作手工作品，但同时也可以与他人合作，互相交流和借鉴经验。我在比赛中和队友一起讨论和研究如何进行手工制作，我们相互帮助和提供建议，使我们的作品更加完美。比赛过程中，我所学到的不仅仅是手工技巧，更重要的是如何与他人合作、如何沟通和理解对方的意见。这些经验不仅在比赛中帮助了我，也将在未来的学习和生活中派上用场。
此外，爱国手工比赛让我深刻认识到了要爱护环境的重要性。在我制作手工作品的过程中，我选择了环保材料，并尽量减少浪费。通过这次比赛，我更加意识到生活中的每一个小细节都与环境息息相关，我们应该牢记保护环境的责任。只有爱护环境，才能为我们的国家创造一个更加美好的未来。
最后，爱国手工比赛让我明白了自己的努力和付出的价值。在比赛前，我为了获得更好的成绩，我花费了大量的时间和精力进行准备。虽然这个过程中遇到了许多困难和挫折，但是当我看到自己的手工作品得到了评委的认可和肯定时，我觉得所有的付出都是值得的。通过这次比赛，我学会了坚持和努力的重要性，只有通过不断的努力和付出，才能取得更好的成绩。
总的来说，参加爱国手工比赛是一次难得的机会，不仅让我学到了制作手工作品的技巧，也让我更加了解了国家的历史文化。通过比赛，我也学会了团队合作和互相帮助的重要性，深深认识到爱护环境的责任。最重要的是，我明白了自己的努力和付出是有价值的，只有通过不断的努力和付出，才能取得更好的成绩。爱国手工比赛不仅培养了我们的创造力和动手能力，更重要的是激发了我们对祖国的热爱和责任感。为了祖国的繁荣富强，我将继续努力学习，为祖国贡献自己的力量。
手工比赛名字篇四
泰安市第一实验学校花园校区 梁传莲 吴迪 通过这个学期手工制作的学习，同学们的学习兴趣浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了社团学习。通过本学期的学习同学们已经有所收获，下面就这学期工作一个总结：
一、培养了学生的对手工的兴趣：
有参加社团活动的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加手工社团。
二、培养学生的知识面：
在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。
四、丰富了学生的兴趣活动：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
在本学期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。
五、工作建议：
1、建议把暖气修好，说了好多次到现在还没暖和，一上课学生们冻的手都不愿伸出，严重影响学生们上课。
2、活动时间太短，希望下学期整合学习时间，把一节课调节为两节，除去两头的准备和整理时间，可利用的学习时间太少。
六、下步计划：
加强学习，总结经验，拓展手工内容，让手工社团的学习内容更加丰富，尝试学习纸浆画，进一步增强同学们的学习兴趣，努力打造精品社团。
七、展示活动：通过本学期的学习，同学们已经陆续完成部分作品，为了更好地激励同学们，我决定在二楼学生书画作品展区进行展示，通过展示让更多的同学接触、了解手工社团。
手工比赛名字篇五
作为一名正直之诚，以参与了一场精彩的爱国手工比赛，留下了许多难忘的回忆。在这个比赛中，我充分感受到了爱国主题的力量和手工创作的魅力。通过这个活动，我深刻理解到了爱国不仅仅是爱国家，更要爱国精神和传统文化。在接下来的文章中，我将从不同的角度和层面来谈谈我的心得体会。
首先，按照比赛要求，我选择了传统文化元素作为手工作品的主题。通过研究历史资料和参观文化遗址，我了解到传统文化中的古代建筑、书法、绘画等方面是中国文化的重要组成部分。在比赛中，我选择了纸雕艺术，以展示中国古代建筑，如长城、故宫等。通过手工创作，我深刻理解到了这些建筑的历史意义和文化内涵。同时，我也体会到了传统文化的美丽和独特之处，更加热爱和珍惜我们的祖先留下的文化遗产。
其次，这场比赛让我认识到了作为一个公民的责任和义务。爱国不仅仅是情感上的敬仰和赞美，更要落实到实际行动中。在手工创作的过程中，我深刻体会到了艰辛和耐心，同时也感受到了为国家和民族争光的成就感。虽然只是一次小小的手工比赛，但是它激发了我对国家的热爱和责任感，在将来，我一定会继续为国家的发展和繁荣而努力。
此外，这次比赛也让我明白了团队合作的重要性。在手工创作的过程中，我和队友们共同讨论和研究，互相帮助和鼓励，最终完成了一项出色的作品。通过与队友的合作，我学会了倾听他人的意见和尊重他人的想法，同时也培养了团队合作和沟通能力。在这个过程中，我深深地体会到，一个人的力量是有限的，只有团结起来，我们才能创造更大的成就。
最后，这场比赛也为我打开了一扇窗户，让我看到了全国各地的手工艺术的多样性。在比赛现场，我看到了来自不同地区、不同学校的作品，它们各具特色，展现了不同地方的文化和风情。通过比较和交流，我学到了许多新的手工技巧和创作思路，这对我今后的手工创作将起到很大的帮助。同时，我也认识到全国各地都有这么多的人在为传承和发扬传统文化而努力，这让我更加坚定了自己要为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。
通过这次爱国手工比赛，我收获了很多，不仅是对传统文化的理解和热爱，更是对国家和社会责任的认识和担当。我相信，只要我们每个人从小事做起，用心去传承和发扬我们的优秀传统文化，用行动去践行我们的爱国情怀，我们的国家一定会越来越强大。让我们每个人都参与到爱国事业中来，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！