无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
论文参考文献格式要求篇一
1.该平面广告作品创意独特，充满创新元素。能正确运用形色空间明暗等美感元素。构图完整合理和谐。正确运用计算机软件作图，具有一定的制图基础。但是，在一些元素的细节搭配时还不足。
2.该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。
3.该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。能较好的表现设计主题。符合设计的基本要求。但是，此平面广告的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。
4.该作品具有一定的视觉冲击力。给广告受众一定的视觉感染力。整体效果统一自然。注意整体结构的布局。留给大家想象的空间。但广告语还不够经典，还有些色彩的细节忽略了。
5.该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对比。代表后学生对地球未来的思考和对环保的关注。具有一定的创意元素。图片整体搭配和谐，标题发人深醒。
6.该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出明确。创意较好。设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是广告标题值得推敲。
7.该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配合理。该生在设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意见。在创作中，该作品体现一定的创新精神。但是，在整体结构的考虑上还做得不够。
8.该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕业设计要求。在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。作品整体布局得当，效果较好。
9.该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是作品原创性不足，还应改进。
10.该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。作品整体效果一般，缺乏独创。
11.该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。在制作过程中，该同学态度认真，虚心向指导老师请教，积极发挥自己的智慧。作品整体符合设计大纲要求。但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。
12.该生创作灵感丰富，积极运用计算机绘图技术和自己具备的专业知识，完成了这幅作品。此作品结构布局合理，内容丰富，整体效果良好。但缺乏创意点，广告词也不够好。
13.该生广告学功底较好，在设计中虚心听取他人的意见和建议，设计积极。作品色彩鲜明，线条清晰，主题表现明确，整体效果良好，符合平面广告的基本构成要素。是一副合格的作品。
14.该同学在设计过程中，多次与指导老师交流沟通，悉心听取老师的建议，并把它融入到自己的作品创作中。整个过程均自主完成作品。作品整体效果较好，体现广告主题要求。
15.该作品能充分表现主题，构图整体和谐美观大方。作者注重色彩和线条的搭配，能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起，值得表扬。但是，该平面广告整体缺少吸引要素，不能起到让人记忆深刻的效果。
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论文参考文献格式要求篇二
整理东西时，偶然看到一叠学案。
高一时用的学案，虽然已经有些泛黄，却依旧清晰工整。最显眼的是左上角的两个数字，61，缀在名字下面。
我是五一劳动节，你是六一儿童节，多好记啊。小同桌的那句话把我带回那段岁月。这是数学老师发明的序号法，每个同学都有一个序号。一横一纵，构成一张坐标轴，教室里的每个人便有了对应的坐标。数学被用在身边的小事上，突然变得亲切起来。作业收发更加方便，谁谁没交的一目了然。序号渐渐也成了学生间的代号，相互喊着有一种电影中密探零零一、零零二的感觉，突然想不起名字也能先用序号喊喊，确是有趣。
序号给大家带来了井然的'秩序，这也是姜老师的初衷。数学，理应学以致用。
姜老师为人宽厚随和，做事情严谨认真。有时非要让自己把事情做到极致才罢休，对别人却宽容大度，正应了韩愈那句“待己重以周，待人轻以约”。注重细节，是我对这位恩师最深刻的印象。黑板上一个字写错，他一定会拿起黑板擦擦干净才重新写上，绝不会用手擦擦凑合着写。一字一句，一板一眼，细致钻研的态度感染了一届又一届学生。这是一种数学精神，一种职业精神。
有了序号之后他又发明了一种抓阄的方法喊学生板演，这是我们最激动也是最紧张的时候，人人都有可能被抽到，就算是课代表也不能幸免。有一次连续抽中同一个人，同学们一边幸灾乐祸一边拿出笔算算概率，课堂气氛如同过年一般。
论创新，我认识的人中也没人能与他相比。讲课时，一条题目他能给出很多种解法，用他自己的话说就是眼睛一眨一种解法。整个人透露出一种灵气，这种灵气带动着大家积极思考，没有让我们陷入枯燥的题海。
序号静静地标在名字下方，以它自己的方式记录着一段时间。
青葱岁月，懵懂时光，老师的言传身教历历在目，教会一代又一代学子。
这一天，我看着序号，如此用心。
论文参考文献格式要求篇三
(1)著作：[序号]主要责任者.著作名[m].其他责任者.版本项.出版地：出版者，出版年：引文页码.
(2)连续出版物：[序号]主要责任者.题名[j].年，卷(期)-年，卷(期).出版地：出版者，出版年.
(3)连续出版物中的析出文献：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[j].连续出版物题名：其他题名信息，年，卷(期)：页码.
(4)专著中的析出文献：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[c].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名.版本项.出版地：出版者，出版年：析出文献的页码.
(5)电子文献：[序号]主要责任者.题名[文献类型标志/文献载体类型标志].出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期]获取或访问路径.
论文参考文献格式要求篇四
参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的'文献。然而，按照gb/t7714—2005《文后参考文献著录规则》的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。”参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。
论文参考文献格式要求篇五
参考文献与附录是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。引用参考文献时，必须注意写法的规范性。
此外，有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入论文的附录中，如公式的推演、编写的算法语言程序等。
如果论文中引用的符号较多，为了节省论文的篇幅，并且便于读者查对，可以编写一个符号说明，注名符号所代表的意义。
论文参考文献格式要求篇六
通常来说，参考文献按照在正文中出现的先后次序列于文后，参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。不同文献各对应一个序号；当文献题名相同而仅页码不同，作为一条文献，可将页码注在正文中的指示序号后，如[5]520。每一参考文献条目的`末尾均以“。”结束。
1、期刊文章：
2、专著：
第一作者，第二作者，．．．第n作者．年份．书名。出版地：出版社：起始页~终止页．
3、论文集中的文章：
4、学位论文：
研究生姓名。论文完成年份。论文题目[博士/硕士/学士学位论文]。导师：导师姓名。城市：学校或研究单位。
5、报纸文章：
作者。出版年。题目[n]。报纸名，年-月-日（第？版）。
报纸的文件类型[n]建议写明。
6、网上文献：
作者。出版年。题目[ol]。（更新日期）[引用日期]http://网址。
7、研究报告
作者。篇名[r]。出版地:出版者，出版年份:起始页码。
8、专利
专利所有者。题名[p]。国别:专利号，发布日期。
9、条例
颁布单位。条例名称，发布日期
写参考文献时，经常有人会犯一些细节性错误，这些都是要避免的，主要包括以下几点：
1）“参考文献”用小4号黑体，加方括号居中，具体内容用小4号宋体；
2）不要把期刊的总期数当做卷号；
3）三位作者以上的，请列出前三位作者，后加“，等”；
4）参考文献用自动插入尾注的形式；
6）参考文献中的标识符、标点采用英文半角格式。