无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
防震减灾开展情况汇报篇一
1.应急通讯保障。
一是县上配备的卫星电话由每周带班领导24小时保管，确保突发灾难发生后，在常规通讯网络中断的情况下，有效传递灾情信息。
二是利用宝兴县国土局下发到部分地质灾害监测点的对讲机，用于紧急与特殊情况时的上传下达联络。
2.交通应急保障。
摸底统计本乡范围内特种机械和运输车辆，做好应急抢险车辆储备、登记工作，确保灾情发生时，有机具、有保障，第一时间组织各种抢险车辆及时开展应急抢险。
防震减灾开展情况汇报篇二
今年5月12日是我国第十一个防灾减灾日，主题为提高灾害防治能力、构筑生命安全防线。为认真做好第十一个防灾减灾日宣传教育工作，明珠学校按上级相关文件要求，结合学校实际，大力营造防灾减灾宣传氛围，通过开展防灾减灾八个一系列活动，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。现将活动小结如下：
学校成立了以卢伟明校长为组长，支部书记谢永为副组长的防灾减灾日活动领导小组。召开防灾减灾日活动领导小组会议，会上对活动要求进行明确，并制定了防灾减灾日活动方案。
在此次防灾减灾主题教育活动工作中，我校把防灾减灾主题教育活动的宣传教育，与学校其它安全教育结合起来，有针对性，循序渐进地开展了安全教育工作，增强了全体师生的防灾减灾的意识，积极参与到防灾减灾工作中来。具体如下：
1.在学校电子屏上出示防灾减灾的宣传标语，使全体师生树立安全第一的观念;
2.利用国旗下讲话和悬挂横幅，做好防灾减灾、从我做起主题教育宣传工作;
3.出一期防灾减灾主题教育知识手抄报，增强防学生灾避险的能力;
4.利用主题班会课，各班开展以防灾减灾知识等相关主题教育课;
5.开辟防灾减灾橱窗宣传专栏，宣传防灾、减灾知识。
6.悬挂宣传横幅和发挥校广播室的喉舌作用，进行了广泛宣传，普及防灾减灾知识。
通过宣传教育，大大加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全、安全第一的思想意识。
5月5日至7日，我校开展了一次安全隐患大排查，查找安全隐患。针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、微机室、校车等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
5月8日上午第一节课下课时间全体师生积极配合学校进行避灾应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，各班主任就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。
这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
总之，通过这次防灾减灾日主题教育宣传活动，学生的防灾减灾意识有了进一步提高。我们今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。为创建平安校园和谐校园提供强有力的安全保障。
防震减灾开展情况汇报篇三
1.强化宣传。利用各种会议，及时传达学习省、市、县有关会议精神，同时结合扶贫移民工作实际，专题研究和部署防震减灾工作，将防震减灾工作纳入全局重点工作，同安排同部署同落实。
2.强化教育。组织干部职工学习《四川省突发公共事件总体应急预案》、《宝兴县突发公共事件总体应急预案》、《宝兴县2020年度突发性地质灾害应急预案》等，丰富了全局干部职工抢险救灾、抗震自救的知识，增强了全局干部职工防震减灾，自我保护，最低限度降低生命财产损失的能力。
3.全面普及。充分利用政务公开、宣传专栏等形式，加强防震减灾科普知识普及的力度、广度和深度宣传，加强防震减灾知识和自救互救能力教育，做到干部职工人人皆知。
4.及时上报各种信息和资料。建立健全信息舆情监督机制，倡导职工坚持正确的舆论导向，不信谣、不传谣。同时，加强对地震台站(点)和抗震减灾设施的保护，在扶贫和移民项目建设中，无有损有关基础设施的行为。按时上报防震救灾有关工作信息，按时完成各项工作任务。
防震减灾开展情况汇报篇四
我校根据学校防空防灾工作计划，组织学生认真学习了《人民防空法》，在县教育局人防办的指导下，按有关要求，结合学校实际，积极开展防空防灾教学教育工作。在具体工作中，根据学生特点认真开展防空防灾知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的防空防灾意识，提高学生的自我防范和保护能力。
我校要求全体体教师一定要充分认清防空防灾教育的重要意义，扎扎实实地抓好防空防灾教育工作，增强教师在新形势下做好防空防灾教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的`防空防灾工作领导小组，加强防空防灾工作，着实将防空防灾工作摆在重要的议事日程。
开展防空防灾知识教育，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气。同时，我们也在更深层次认识到，在学校开展防空防灾知识教育，不仅可以提高学生的国防观念和防空防灾意识，而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念。
在加强防空防灾知识宣传时，我们重点讲授人民防空基本知识和技能，包括新时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施，核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐蔽撤离技能，使用防空防灾工事的方法和程序等内容。注重强化防空防灾宣传教育的德育功能，提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展防空防灾教育的核心内容和主旋律。注重强化防空防灾宣传教育的导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感。
防空防灾教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在多种活动的活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受防空防灾的重要意义。
20xx年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”。我校进一步完善学校防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。
9月15日是我国第十二个“全国国防教育日”，主题：增强国防观念，强化民防意识。按照“全民参与、长期坚持、讲求实效”的国防教育方针，我们认真筹划设计了“国防教育日”活动。带领学生看爱国主义教育的电影，并让学生写出了观后感；围绕“国防教育日”精心上好主题班队活动课，在队会上讨论交流观后感。各班还创办了有关国防教育的手抄报。
（1）组织学生观看时世新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。
（2）组织学生参观防空防灾工程。
（3）举行形式多样的交流会，让学生自己交流自我防护的体会。
（4）结合课堂教学，使学生掌握化学事故的防护。
（5）开展各种演练，如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等，让学生在具体的活动中，学会如何自我保护，相互救助。
（6）防空防灾教育知识考核，通过开卷方式测试学生防空防灾知识的掌握，激发学生学习防空防灾知识的热情。
防空防灾教育工作必须应贯穿于教育的始终，需通过多种途径加以体现，我们学校根据具体情况制定了《突发事件紧急预案》、《外出活动紧急预案》、《传染病事件紧急预案》、《食物中毒紧急预案》等一系列紧急预案，做到预防为主，把紧急事件的预防工作做细，做实，注重实效。
下一步我们的主要打算是：一是继续抓好学生的防空防灾教育，切实把教育内容落实到教育计划中；二是准备投入一定的资金，建设防空防灾教育基地，模拟真实场景，使学生学到更多技能；三是要抓好延伸教育，在防空防灾知识教育中融入平时生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事故、防恐怖主义等知识，确保防空防灾知识教育更好地平战结合。
防震减灾开展情况汇报篇五
5月8日上午第一节课下课时间全体师生积极配合学校进行避灾应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，各班主任就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。
这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
总之，通过这次“防灾减灾日”主题教育宣传活动，学生的防灾减灾意识有了进一步提高。我们今后将多方面多渠道继续加强“防灾减灾”知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。