无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
戴望舒的雨巷的篇一
《雨巷》是现代著名的诗歌，它的文字朴实而情感丰富，寄托了诗人对自然和生活的感悟，也抒发了他内心深处的思考。在这首诗中，诗人用自己的笔触刻画出一个安静、惬意的读书场景，读书的人在雨中凝神静气，享受着知识带来的快乐。阅读这首诗歌，能够让人深刻体会到读书之乐、学习之美，进而引发对生活、知识、文学等众多方面的思考。
二、雨巷读书和学习之间的关系
读书和学习是密不可分的，读书是学习的基础，也是学习的方法之一。在雨巷中，读书者静静地呆在屋子里，静心阅读，通过书中文字和语言来增加自己的知识储备，充实自己的内心世界。这种阅读方式非常适合于学生们，特别是对于学生的语文阅读能力和文学修养的提升具有很大的帮助。通过阅读，我们能更好地理解自己和世界，更好地发现生活中美好的事物。
三、诗歌中呈现的阅读场景与个人经历的联系
在诗歌的雨中，诗人用他鲜明的笔触描绘出一个让人感觉舒适、自由的阅读场景。雨巷里的读书者在雨声中感觉到了无与伦比的宁静和自由，在这种环境下阅读能更好地享受到知识的乐趣，加强自己的思考能力。其实，我也曾有过这样的经历。在学校的图书馆里，我喜欢和书相伴，静心学习，那种安宁、温暖的感觉让我想要一直沉浸在其中。所以，阅读不仅仅只是为了学习，它还会让人感到一份安详、自由和快乐。
四、通过雨巷阅读的经验和启示
雨巷阅读的经验告诉我们，阅读不仅仅只是为了学习考试，更是一种享受。阅读可以帮助我们感受世界的美好，让我们更好的理解这个世界，也可以让我们从中找到自己的方向和感受自己的成长。例如，当我们在考试中陷入迷茫时，阅读能让我们重新找到信心和勇气；当我们遇到困难时，阅读也能成为我们的心灵慰藉和支持，让我们感受到希望和力量。因此，在生活中，我们应该更加积极地看待阅读，认真感悟其中的精髓，感受到诗意的美好，感受到生命的真谛。
五、结语
雨巷读书，只需要简单的一本书籍和宁静的空间，就能够让人感受到益处。阅读的过程中，我们可以感受到不同的情感和思想，激发自己的思考，增加自己的知识，成长自己的内心世界。阅读是人生很重要的一部分，是我们成为真正有品位的人的必经之路，让我们收获更丰盈、享受更多惬意。因此，让我们向着雨巷，向着阅读，走进知识的世界，开启心灵旅程。
戴望舒的雨巷的篇二
一、导入
师：今年夏天有一个很明显的天气特征，是什麽?
生答：多雨!
师：一到阴雨的天气，天是湿漉漉的，地是湿漉漉的，让我们的心情不由得也有几分湿漉漉的。雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤，但这种微妙的情绪又很难准确把握，用语言传神地表达，雨巷诗人戴望舒非常成功地做到了这一点，下面，就让我们共同走进《雨巷》。
二、作者简介
师：雨巷诗人的大名我们早已听过，有谁知道作者的基本情况?
根据学生回答总结：戴望舒生于杭州，望舒是他给自己起的笔名，出自屈原的《离骚》：前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。望舒是神话传说中替月亮驾车的天神，纯洁而温柔，多情又潇洒。
戴望舒出生于3月5日，照西方星象学的说法，属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情，以爱情为生命的养分，意志薄弱，喜好幻想，逃避现实，优柔寡断。戴望舒就是典型的双鱼座性格。
三、诗歌赏析
师：有这样温柔多情的笔名，又有这样浪漫柔和的性情，戴望舒笔下流淌出来的诗句也必然是细腻多情的，下面就让我们共同欣赏这首《雨巷》。
(师配乐朗诵)
有好几个男生脱口而出丁香一样的姑娘美!
(生笑)
师：这个姑娘美在何处?她长什麽模样，穿什麽衣服?
(生安静)
师：无从知道，那何以见得这姑娘的美?
生1：应该是一个纤弱的、优雅的、楚楚动人的`、惹人爱怜的小家碧玉。
生2：应该是忧郁的，你只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘。
生齐答：《白蛇传》。
生：肯定更美!
生：象牛毛、象花针、象细丝，细细的、密密的。
师：宋人秦观又在词中这样描绘春雨：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。春雨也是一个惹人闲愁几许的经典意象。(板书：春雨)而《雨巷》则把文人对雨的喜爱推向了极至：象一幅微微泛黄的旧水墨画，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子，从雨巷中袅袅走来，携着一缕丁香花的幽香，载着一怀嫣然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，但不凄然。
(生回答)
师归纳总结：既是又不是。丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情，可能是青年时未酬的壮志，可能是年少时青涩的一个愿望，也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自怀恋，所以，丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征，美好回忆的寄托。
(生回答)
师归纳总结：对丁香姑娘的期盼，对眼前现状的迷茫和对往昔之美的深深追忆。
四、延伸拓展
学生踊跃发言：
生1：李商隐的《锦瑟》中有此情可待成追忆，只是当时已惘然。
生2：王菲的歌曲《沧海蝴蝶》中有一句歌词特别动人，给我一刹那，对你宠爱;给我一辈子，送你离开。
教师点拨：两个人的交会只有一刹那，于是两个人的相互温暖也只在一刹那。短暂的宠爱过后，用漫长漫长的一生来回味这一刹那，珍藏这一刹那，于是，刹那即永恒。
五、布置作业
1、熟读成诵，在反复诵读中深入体会作者的感情。
2、联系自己的情感体验，写一篇随笔，写下自己对某件往事、某人某物的回忆。
戴望舒的雨巷的篇三
江南雨巷，作为中国传统文化的重要元素之一，是许多文人雅士倾心宣扬的地方。近期，我有幸亲身体会了一次江南雨巷的美景，这趟旅行给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将通过五段式的方式，从个人的角度出发，分享我对江南雨巷的心得体会。
第二段：得之我幸
在这次旅程中，我身临其境地感受到了江南雨巷的美丽。绵绵的细雨下，雨滴如泪般垂落在青石板上，街道两旁的老屋曲径通幽，给人一种宁静、温馨的感觉。不时有烟雨蒙蒙的江南女子走过，她们身着精美的旗袍，细雨中的她们仿佛飘逸如仙。这样的美景让我深深地沉醉其中，仿佛进入了一个诗意的画卷。
第三段：物是人非
然而，江南雨巷的辉煌似乎已经逝去，给人一种伤感之情。街道两旁的老屋檐上斑驳的泪痕，仿佛见证着岁月的流转。曾经的雨巷盛景已不再，如今人迹寥寥。从前的繁华已成往事，只剩下我和几许昔日的风景。这让我感叹时光的无情，也让我对人们对江南雨巷的遗忘感到惋惜。
第四段：寻找江南雨巷的记忆
虽然人少了，但江南雨巷仍然散发着浓厚的文化氛围。我沿着小巷寻找，希望能寻找一些当年江南雨巷的记忆。走进一家古老的茶馆，琴棋书画样样俱全，仿佛穿越回了古时的江南。细雨中，我透过窗户看见一位老者正坐在那里自得其乐地品茗，他的面容深沉，眼神中透着对往昔的眷恋。我走近他，询问他对江南雨巷的记忆，他欣然之间，讲述起了童年时代沐浴在江南雨巷的点点滴滴。通过他的讲述，我仿佛亲身感受到了江南雨巷的昔日辉煌，感受到了那个时代的风貌。
第五段：对江南雨巷的思考
在这次旅程中，我不仅欣赏了江南雨巷的美景，也对其发展和现状做了一番思考。江南雨巷代表了中国传统文化的精神，然而由于现代化的进程，人们对传统文化的关注逐渐减少，雨巷的辉煌也逐渐被人们忽略。我们应该尊重传统，保护和传承好江南雨巷这样的文化遗产，并通过适当的方式让更多的人了解和欣赏它们。只有这样，我们才能让江南雨巷重新焕发辉煌。
总结：
江南雨巷这个主题是中国传统文化的瑰宝，它寄托着人们对过去的怀念和对未来的展望。通过这次旅程，我深深地感受到了它的美和忧伤，也思考了如何保护和传承这样的传统文化。作为一名中国人，我会尽自己的努力，将江南雨巷这种美丽的传统文化传承下去，让更多的人欣赏和了解它。
戴望舒的雨巷的篇四
江南雨巷，这个充满诗意和韵味的名词，总是能够给人一种诗意盎然的感觉。自古以来，江南一直以其独特的风景和文化吸引着无数诗人与游人，而江南雨巷更是将这种韵味和诗意推到了极致。这里的雨巷总是充盈着雨水的气息，街道两旁的梧桐树在雨中摇曳，瓦片上的水珠叮咚作响，仿佛诉说着江南的柔情和深情。每当走进这样的雨巷，总能使人沉浸其中，而心灵也因此得到了一种独特的洗涤和净化。
第二段：江南雨巷的人文韵味
江南雨巷不仅有着美丽的风景，更是充满了丰富的人文韵味。这里曾是许多文人墨客寻梦的地方，纷纷留下了许多美丽的诗句和故事。走在雨巷里，似乎能感受到这些文人们的余音袅袅，他们曾经在这里凝神写下了千古绝句和永恒的思念。同时，江南雨巷也有着浓厚的历史底蕴，这里不仅有古老的街巷和石板路，还有古建筑和古老的居民，他们彼此之间交织成了一部江南的历史长卷。正是这种人文韵味使得江南雨巷成为了一种独特的文化符号和精神寄托。
第三段：江南雨巷的生活气息
江南雨巷并不只是一个静谧的风景名胜，它还有着浓浓的生活气息。每当雨水落下，街头巷尾总是充满了生活的黄金气息。人们撑着伞穿梭在雨巷之间，穿着雨衣匆匆赶路，街头小摊摆满了晴雨两用伞和各种雨具，人们的笑声和吆喝声在雨中回荡，似乎构成了这里自成一体的乐章。同时，江南的美食也在这样的雨巷里绽放，小饭馆和小摊贩提供着各种美味的江南小吃，让人闻香而生食欲。这里的生活气息让人对江南这片土地有了更为深刻的印象和体会。
第四段：江南雨巷的心灵力量
江南雨巷之所以如此具有吸引力，还在于它所蕴含的强大的心灵力量。对于很多人来说，雨巷既是一种风景，更是一种情感的寄托。在雨巷里，人们能够尽情地沉浸在自己的内心世界中，思考人生、发掘自我。这里总是能够激发人们内心深处的感动和情感，让人明了生活的真谛。每当沉浸在雨巷的时候，人们总是能够抛开繁忙和压力，找到内心的宁静与安宁。正是这种心灵上的力量，使得江南雨巷成为了一个众多人心向往的精神家园。
第五段：江南雨巷的力量与意义
江南雨巷的力量和意义超越了一个单纯的地理地貌，它承载着人们的梦想和情感。它不仅仅是一个风景名胜，更是一种精神追求和情感寄托。不论是身处雨巷还是远离江南，都能从中感受到一种超越时空的力量和韵味。江南雨巷之美，是一种独特的文化符号和心灵寄托，它将美丽的风景与文化内涵相融合，给人们带来了丰富的思考和体会。只有亲身体验江南雨巷，才能真正感受到它的诗意与韵味，而这样的体验会给人们留下一生难忘的回忆。因此，江南雨巷在人们心中具有着特殊的意义和价值。
江南雨巷，是一个神奇的地方。它的美丽、人文、生活气息、心灵力量和意义，让人们对江南这片土地有了更深入的了解和感悟。走进江南雨巷，就好像走进了一本千年书卷，每一段都充盈着美丽的文字和深刻的思考，让人们沉浸在其中，领悟生活的真谛。无论是身临其境的游览还是在书页上的探寻，江南雨巷都会给人以无限的想象空间和感悟力量。因此，江南雨巷的魅力与情感，将随着时间的流转而永不消逝。
戴望舒的雨巷的篇五
1.在诵读中感悟诗歌意象，把握思想情感。
2.朗读、背诵全诗，品味诗歌的意境美。
3.学习诗歌象征手法的巧妙运用。
同学们好！上节课我们跟随日本著名作家青冈卓行披文入里，从独特的视角欣赏到了维纳斯雕像的神韵之美，也学会了如何用审美的眼光去发现、欣赏艺术的美；现在就让我们带着审美眼光，走进戴望舒先生朦胧优美的诗境，沐浴诗的光辉，接受诗歌艺术的陶冶吧！
一、走近作者—戴望舒
1.请一位同学根据预习简要介绍戴望舒，另一位同学予以适当补充
2.教师精要简评（屏幕显示）
二、走进“雨巷”—朗读课文，整体感知诗歌情调，理清思路，
1.教师明确朗读要求：读准字音、节奏，读出情感.重点字音检测（课件展示）
2.个性化朗读
（1）学生根据自己对诗文理解，有感情地朗读（安排两位同学读全诗）
(2)阅读评议学生讨论交流朗读的优点与不足之处。
（3）学生在评议感悟的基础上再次朗读，展示阅读。
3.播放视频：江南雨巷、《雨巷》诗朗诵
学生观看视频，听配乐朗诵，整体感知诗歌
4.交流视听感受，学生结合预习谈谈自己对诗歌的整体感受。
（1）从诗文中看到了什么意象？（雨巷、油纸伞、丁香、篱墙、“我”、姑娘）
（2）从诗文朗诵及视频画面中感受到了怎样的情调？（朦胧、忧伤、凄婉动人）
（3）理清诗文思路[找出体现思路的语词]（教师依次逐步屏显下列内容）
我希望逢着丁香姑娘走近我
（追求）飘过我身旁
到了篱墙
（照应）
走尽雨巷……
我希望飘过丁香姑娘
（继续追求）
思考讨论诗歌意象虚幻性。问题：诗中的情境意象是以怎样德方式出现的？
[学生答问]：
“希望”一词自始至终，表明诗中情境只是作者在迷茫状态下的虚幻追求
“结着愁怨”，说明作者和丁香姑娘一样，有着忧愁，为理想不得实现而忧愁。
“悠长、悠长”写出了道路的漫长，“独自”写出了诗人的孤独，“彷徨”写出了诗人在那个年代的迷惘。
“丁香一样的颜色”，“丁香一样的芬芳”，写丁香姑娘外表的美丽，气味的芳香，象征着诗人理想的美好、高洁。
“走近”“飘过”“到了”“走尽”“消散了”等词语，写丁香姑娘飘然而来，又飘飘而去，象征着理想的缥缈、空虚，由此可知诗人的伤感、迷惘。
小结：诗歌整体特色象征手法，朦胧、含蓄
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
（4）走出影音，诗文留给了你怎样的情绪？（无尽的徜徉与回味）
这首诗何以有如此的魅力让我们回味无穷呢？让我们再次走进诗文共同探讨吧！（学生齐喊学习口号：奇文共赏，领略风光！）
三、徜徉雨巷品味精读
1.学生朗读品味诗歌，试选出自己最喜欢的诗句或意象加以赏析交流
教师明确重点：这首诗的最大的特点是朦胧，整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。作者为了能营造成这种朦胧的意境一共采用了6个典型意象。
道具背景：雨巷、油纸伞、丁香、篱墙（景物）人物形象：我、姑娘
油纸伞:油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。暮春时节，在悠长的雨巷，撑出一顶油纸伞，为小巷平添了一份寂寥，凄清氛围，也撑起了一个风雨中独立消魂的形象。
雨巷：小巷在长长的青石板路上延伸着，本来就让人感到幽深，寂静，再加上濛濛的细雨，更是充满了朦胧意蕴之美。它悠长寂寥，牵动起行人的无限忧思，形成一种无尽的绵邈之美。
丁香：整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”一词。在诗人的眼
里，美丽的事物总是和姑娘联系在一起。譬如屈原“香草美人式”的
比喻一样，诗人为什么要用丁香来修饰姑娘？（她有丁香一样的忧愁，
丁香一样的芬芳。）
明确：（分屏展示）
丁香花开花在暮春时节，形状象结，开花为淡紫色或白色，颜色朦胧却不轻佻，芳香宜人。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。而且丁香花虽美，但容易凋谢。在古典诗词中，丁香与愁结下了不解之缘。诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。所以，丁香往往是美丽、高洁和愁怨彷徨的象征。这首《雨巷》用丁香来形容姑娘，增添了意象的忧郁、空灵之感，与整首诗的感情基调十分符合。
篱墙：颓圮衰败，更给人一种哀怨、惆怅的凄凉氛围。
“我”和姑娘：彷徨寂寥、冷漠惆怅、悄然飘然、凄婉迷茫
总结：
诗人选取了一组和谐凄美的意象，贯以表情绪、动作、物态的词，勾画出了全诗迷离飘渺的超然意境，让人回味无穷。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
2.涵泳回味,背诵诗文，学生同桌互动3.诗文朗诵展示
四.走出雨巷，回味思考（探究活动）
1．把握诗歌情感
学生思考交流,教师明确：
（1）失恋的痛苦：在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。
（2）现实的黑暗，使作者充满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。（参考背景）
2.富有音乐感是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。请同学们是从诗文的句式结构、修辞、节奏及音韵的方面揣摩交流，各小组派代表发言。
（1）《雨巷》的音节特色
总体节奏舒缓悠扬，妙用复沓句式，节奏整齐和谐，叠词运用富有律动美。
（2）诗歌的押韵
《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空濛的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。这也是音节要舒缓悠扬的原因所在。
（3）修辞上用排比的手法，增添幽深空濛的意境。
“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”这句是排比。这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求，但理想又难以实现的惆怅。同时反复吟咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种幽深空濛的意境。
（5）《雨巷》大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮，忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，形成了精巧优美，舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境。
明确：诗歌运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。
五、小结鉴赏诗歌方法
刚才在徜徉雨巷涵泳其中的过程中，我们已一道完成了对该诗的鉴赏，请同学们回味总结一下我们诗歌鉴赏的过程和方法，明确以后再学习鉴赏诗词歌，应该从哪些方面入手？学生探讨后明确：
1、了解作者及写作背景，知人论诗。
2、理解诗歌，在诵读中感悟作品，体会思想感情。
3.分析诗歌的形象、语言、表达技巧，鉴赏诗歌
六．回味文本跟视屏诵读结束语：
同学们，读着优美的诗文，徜徉于文学的殿堂，你的心里是否在涌起几分感动。是呀，人生是坎坷的，但生活是多彩的，唤起我们对生活的激情吧，只要追求不断，生活的美好便会一直展现，无论坦途还是艰险。
七．课下作业：
1.熟练背诵全诗，并能够默写。
2.学用诗歌的象征手法，选取恰当的意象，试写一首诗歌
戴望舒的雨巷的篇六
把握诗的象征意义
歌曲导入：丁香花（唐磊）
1、学生谈谈听后感受，引入丁香花出示图片，了解丁香花
（1）丁香花：开花在仲春时节，诗人们常对着丁香伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色并不轻佻，因而丁香也就成了美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
（2）导入作品：今天我们要学习的作品《雨巷》也成功的运用并发展了这一丁香花意象。下面我们将共同学习这首作品。
2、作者作品简介
3、了解时代背景
《雨巷》产生的1927年夏天是中国现代史上最黑暗的时代。反动派对革命青年的屠杀。原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中一部分人找不到革命的前途。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘。他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是当时一部分进步青年这种心境的反映。
4、听配乐朗诵
5、学生齐读作品，教师略作指导
6、作品思路分析
（1）学生讨论
（2）明确：第１节：“我”独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷
第２－６节：想象中的丁香般的姑娘从雨巷穿过，从“我”身旁飘过．
第７节：采用重章叠唱的形式写出“我”的希望．
飘过过程：默默走近、走近－远去－消失在尽头
7、探讨作品中各意象的象征意义
思考讨论：
（1）诗中给我们塑造了雨巷、姑娘、“我”的意象，他们各有什么特点？
讨论后明确：
雨巷：悠长、寂寥、下着雨
姑娘：有丁香一样的芬芳、彷徨着忧愁的姑娘
“我”：孤独、忧愁有所希望又彷徨苦闷
（2）结合诗中情节及雨巷、丁香般的姑娘、“我”三者的关系，你认为作者要表达一种怎样的情感？思考其象征意义。
讨论后明确：那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及丁香般结着愁怨的姑娘构成一种象征意境。含蓄地暗示出作者既迷惘又感伤又有期待的情怀。表层上是在写对美好爱情的期待。深层上，是个人乃至一代青年人内心复杂情绪的象征，一种美好理想得而复失的苦闷与彷徨。
10、再次有感情的朗读作品
11、小结
戴望舒作为现代派象征主义诗人的代表，运用象征主义的手法塑造了悠长寂寥的雨巷、丁香般的姑娘、独行者的形象，也传达出诗人内心的苦闷和彷徨，给我们呈现出那个时代知识分子的心理状态。
12、作业：
（1）思考《雨巷》的艺术魅力。
（2）背诵全诗。
戴望舒的雨巷的篇七
雨巷，是一条记忆中的小巷，每逢细雨飘洒，总是显得更加幽静，更加神秘。每当我踏入雨巷，身心仿佛都在迷离的雨幕中漂浮，而心灵也随之陶醉在特有的氛围中。在这雨巷中，我得到了诗意的滋润，感悟了生活的真谛。雨巷带给我的不只是一种景色，更是一种心灵的触动。下面，我将以五段式的方式，详细叙述我对“雨巷”这个主题的心得体会。
第一段：以雨巷为背景营造情境
雨巷，又名衡山巷，是一条位于车水马龙的繁华都市中的小巷。街道两旁是古老而破旧的民宅，因为岁月的沧桑而显得有些破败。而当雨水洒落时，雨水淋湿着砖瓦，整个街道静默下来，居民们刻意避雨，雨帘在小巷中飘荡。夹道的砖瓦房上，可以看到雨乌云垂直的水滴洒落的声音“嗒嗒嗒”，通过声音和风景的描绘，让读者进入到雨巷的幽静和冷清中，感受到一种安静而迷人的氛围。
第二段：雨巷中的诗情画意
在雨巷中，诗情画意湿润周身，给人一分清新的感觉。在雨中，空气中弥漫着湿润的味道，泥土散发的清香扑鼻而来。雨丝如素手轻抚，铺开一地彩虹色的泥水，在阳光的照耀下闪着柔和的光芒。我在雨中行走，听雨踏雪般响起，仿佛得到了一种独特的格调。这美丽的画面让我感受到了生活的美好和诗意，同时也给予了我灵感和创作的力量。
第三段：雨巷中的扑朔迷离
走进雨巷中，我似乎置身于另一个世界。 雨水不断垂落，将脚下的石板变成了如镜的水面，反射着微弱的光芒。灯光在雨中变得朦胧，笼罩着巷子的每一个角落。这时，雨滴犹如精灵，安静地在空气中舞动，与落叶一起翩翩起舞。我不禁想起了诗人杨洪基的名句“把自己的影子放大，这样就无需为雨点编写诗篇”。这句诗句在雨巷中得到了最好的诠释，让人沉浸在诗意的迷离与梦幻之中。
第四段：雨巷中的寄情方式
雨巷是一个蕴含着无尽思绪的地方，不知为何，每当雨淅淅沥沥地下起来，我总是会选择去雨巷中小住片刻。或许是因为雨巷带给我一种寄情于雨水融化的声音的享受。在这个特殊的环境中，我可以完全放松自己，徜徉在雨中，让思绪飘远。雨滴落入听觉的某处时，毫无疑问，那是一件再合适不过的事情。透过雨滴，我仿佛看到了自己一点一点地净化和沉淀。而这种雨巷带给我的寄情方式，让我能够自由自在地思考，找回内心的平静和宁静。
第五段：雨巷中的心灵启迪
在雨巷中，我得到心灵的启迪。每当我在雨巷中漫步，总是会让我反思自己的生活与价值观。雨巷中的宁静和萧瑟唤醒了我沉淀已久的心灵，带给我一种新的感悟。在这里，我明白了生活的意义，并懂得如何把握生活中的每一个瞬间。我了解到，人的一生并非一帆风顺，而是要面对许多困难和挑战，但只有与内心对话，才能找回自我，才能越过困境。雨巷就是我的心灵寄托，让我能够找到内心的平静和力量，为自己的人生找到新的方向。
通过上述五段式的组织，我全面地表达了对“雨巷”的心得体会。每当面对如许颇具诗意的雨巷，我仿佛进入了一个别样的世界，从而感悟到生活的真谛。这片雨巷是寄托情感与思想的场所，让自己重新审视生活的真实和自己的内心世界。因此，每当细雨飘洒，我都会回到雨巷中，享受那份独特的宁静和美好。雨巷给予我的，并不只是一种美丽的风景，更是一种心灵的触动。
戴望舒的雨巷的篇八
漫步于阡陌田间，岁月悄然转换，沧桑踏进了我的眉心鬓角，只有你，一柄油纸伞，一帘苏青白裙，简简单单，仅此而已，但你的模样已在我的脑海里深深烙印，挥之不去，忘不了你身影，忘不了你容颜。
回眸在江南街角，只为得你嫣然一笑，清迈脚步，徘徊在这寂寥的雨季，望着红尘中漎然流过的身影，忘也不是，记也不是，毫无头绪，问天，天不语。本抱着你我可以并肩携手在这街头，淡然光阴沫沫，这一切的梦境不得不一次次破碎在残酷的现实中。伤痛，凄然的泪无奈滑下脸颊，在我的指尖悄然落下，孰人问我伤悲，孰人给我安慰;痛楚，期许早已惊醒了心海那一缕千年不灭的旋律。你模糊的身影，把我推进了苦痛的深渊，或许千年的轮回已不足矣，任岁月几般，你都是我依旧等待的苏青白裙的女子。
看不尽你我前世情缘，一眼忘川，许你憔悴我容颜，因为等你，婉拒了种种的幽丽暗香;因为等你，谢绝了尘世中的万千茶靡。只因忘却不了那一份深情，只为等你拨付我内心那一线清商古曲。
无奈两岸花，花开开彼岸，花叶无缘相见，年年花伤语，岁岁盼伊归，孤灯单影，千年梦回，凄凄怨怨别离，日日夜夜思绪，相逢一瞬情缘，更带你他日得续，一曲相思曲不尽轮回，红了樱桃又绿了芭蕉。
当再次茫茫穿过雨幕，和着往日的旧曲，你，似乎向我走来，看清了那熟悉又陌生的身影，但或许，终究只是梦一场。
再次读起这篇作品，来自内心深处的喜欢啊。戴望舒，“雨巷诗人”，早期创作注重浪漫，注重音乐美，后期创作，更注重内心却没有了早期那种柔情，继而，是一种对现实的悲愤。