优秀作文不仅要有独特的观点，还需要具备清晰的逻辑和流畅的语言。在以下的优秀作文范文中，我们可以感受到文字的魅力和思想的深度，希望对大家的写作有所启发。
小学一年级语文《寻找春天的足迹》教学反思小学一年级语文试卷题
这节课探索研究安排似乎有些突兀。总是感觉怪怪的。因为思考本课的探索研究和前面的各个单元的观察比较少的联系。因此我认为将本专题安排其它的分册中似乎更好一些。
在学习本课的过程中，主要是组织学生进行对于搜集的资料进行整理分析，交流分享。在分享交流中，学生感受达尔文的科学探究的过程，感受达尔文科学探究的精神，以便激发学生自己的对于自然界的探究的热情。但是在教学的过程中，我发现学生收集的资料有限。因此主要是老师，将自己的收集的资料展示给大家看，让大家分享。因此我想这一个问题如何激发学生进行资料收集的是一个重要的课题摆在我的面前。
我想如果要想让学生积极的搜集材料需要学生对于科学探究的兴趣。只要学生对于这个探究课题有兴趣，学生就会积极的去搜集资料，然后将自己的资料进行总结分析。在再到课堂上进行分享。因此激发学生的搜集资料的兴趣是我要考虑的一个问题。怎样激发学生收集资料的兴趣呢？我现在想来在布置学生进行收集的资料的时候不能够直接的布置收集什么什么资料，是否先卖个官司这样能够激发学生的收集的欲望和兴趣。这样学生就能够较为积极的去收集相关的学习资料。
再者学生收集的资料需要给予学生展示的机会。学生需要展示自己的才华，因此需要将学生的资料在指导整理分析之后进行给予他们时间空间进行展示。这样学生的资料得到展示，学生的.信息得到了加强，这样学生就会更加的有兴趣去收集资料。
布置的任务要明确。在布置学生进行收集的任务的时候需要明确学生到底需要什么资料。这样学生能够有的放矢，更好去收集资料。
教师予以积极的点评。教师恰当的点评能够激发学生的学习和探究的兴趣。每个人都需要表扬，因此教师的鼓励，表扬是不可缺少的。
小学一年级寻找春天的作文：春天是一幅画
朋友们，你发现春天的踪迹了吗?春天，就是青嫩的小草;春天，就是温暖的春风;春天，就是待放的花朵……春天，就在每个人的心中!
春天是一幅画:青青的山峦，弯弯的绿水，红形形的太阳，蓝蓝的天空，白云飘飘……。
啊!这就是春天，带给人们播种的希望，带给人们成长的快乐。我爱春天—爱她的温暖，爱她的繁华，更爱她的勃勃生机!
上述，是一篇表述清楚，结构简明的文章。
小学生一年级作文：春天的寻找
老师说春天来了，我还真有点不相信呢!一大早我和妈妈就出门去找春天。
一路上我看见树枝上长出了嫩嫩的叶芽儿，小草也迫不及待地从泥土里钻出了小脑袋。河边的柳条被春风吹着，就像春姑娘的长发，美丽极了!脚下的土地踩上去软软的，就像站在沙发床上一样。
晚上下起了春雨，春雷轰隆隆的，这是春天发出的信号，告诉我们春天已经来到!
寻找春天的小学一年级作文
周末，天气真好，微风轻拂，阳光明媚。我和爸爸、妈妈一起来到郊外，去寻找春天。
我们来到果园里，那是一片桃树林，桃花还没有开，但是树木已经吐出点点嫩芽，仿佛在告诉我们春天已经来了。
我们来到小溪旁，溪水丁丁冬冬，在欢快地唱着歌儿。溪水清澈见底，我捧起溪水洗把脸，非常清凉。
我们来到田野里，看见一大片一大片金黄的油菜花。这时，我就想起我们刚学过的杨万里的诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”于是，我就走进油菜地里，只看见辛勤的蜜蜂在采蜜，几只白色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我们找到了春天，她就在果园里，在小溪旁，在田野上……在世界的每个角落。
寻找春天的小学一年级作文
飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光使我们聆听快乐的声响；飘飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福。
傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的亲吻。春天的味道：阳光。雨露。和风。细雨……都在这个美丽春季悄悄来临。
春天的风，吹开慵懒的胸怀，慢慢的闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。
春天的雨，浇灌沸腾的温度，淹没浮躁的心情，像一幅动人的画卷滑过眼前。
寻找春天的小学一年级作文
风轻轻地吹来，春天悄悄地到了。我们走进公园，就被美丽的景色陶醉了！
公园里各种各样的话都开了，有红的，有黄的，有紫的，还有几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
沿着一条弯弯曲曲的小路走去，路两边都是绿油油的小草。小路的不远处有一条小河，小河里的水很清很清。小河边上一棵棵柳树都发芽了，一只只小鸟停在树上欢乐地唱着歌。
啊！春天太美啦！
寻找春天的小学一年级作文
春天已经来了，今天我到长桥公园去寻找春天。
我刚刚走上石板小路，就发现路旁有一棵玉兰树，上面开满了白玉兰，远远看去就像树上挂满了一个个白色的小酒杯，旁边的几棵也已经含苞待放了。到了西湖边，我又发现柳树光秃秃的枝条上长出了一些不起眼的小嫩芽，有的还长着一些鼓包，那是以后长柳絮的地方。我还看见了草地已经零零星星的长出绿油油的小草了，像是用绿油彩在地上涂了一道道的条纹一样。在转角处那边有一棵美丽的茶花树，上面开满了红红的茶花，就像一簇簇火苗挂在上面一样。
回到家里我想，我今天找到春天了，春天是五彩缤纷、生机勃勃的，我喜欢春天。
今天，妈妈带我去府山寻找春姑娘。
来到府山，一片春意盎然的景色映入眼帘。草坪里，绿油油的小草密密的，像是草地妈妈那特别的头发。小草上点缀着艳丽的小野花，像是给头发夹上了美丽的发夹。小野花上有蜜蜂和蝴蝶在采蜜，我不得不称草坪是一个“生机勃勃的世界”。
爬上府山，春天的气息越来越浓了。鼻子用力一吸，雨后泥土潮湿的气味飞入了我的鼻孔，让鼻子通顺了好多，让我的心情一下子欢畅起来。突然，我看到一丛美丽的迎春花，这么生机勃勃的景象，我怎么能去破坏呢？我用手轻轻摸了摸，花瓣非常柔软，当蚂蚁的床非常合适，它睡在上面，一定能做一场好梦。树上还停留着许多不知名的鸟儿，它们唱着欢快的歌，好像在欢迎我们的到来。我和妈妈走到小池边，看见有许多鱼儿在水中玩耍，戏水，非常快活。闻着甜美的气息，我感觉自己飘到了天上，和鸟儿们一起玩耍，我触摸着它们柔软的羽毛，不亦乐乎。
春天真美啊，我爱春天！
春天来啦！可是春天在哪里呢？
我们在田野里找春天。小草给大地披上绿衣裳，桃花扎着粉红色的发夹，蜜蜂在花中辛勤地采蜜。
我们在公园里找春天。河岸边的小树冒出绿绿的嫩芽，小鸟围着它叽叽喳喳叫个不停。百花丛中百花齐放，引来许多蝴蝶翩翩起舞。小朋友们在空旷的广场上放着心爱的风筝，风筝在春风的鼓舞下越飞越高。
春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
春姑娘来了！春姑娘来了！她坐着马车悄悄地回来了。融化的冰水把小溪弄醒了，它充满活力向前奔腾，喧哗着把春天来临的消息传到四方去。
春天在哪里呢？我来到柯桥瓜渚湖畔，一路走，一路欣赏湖边的美景。此时的瓜渚湖畔，春意盎然。湖边的杨柳又摆起婀娜的身姿，真是“拂堤杨柳醉春烟”。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！一眼望去，一簇两簇的白色精灵闯入了我的眼球。走进一看，原来是玉兰花也在春天里斗俏呢。
在这春天烂漫里，小草也不甘寂寞，一个个从土里探出头来，伸伸懒腰，给大地铺上了绿毯子。绿茵茵的草地上，偶有两三朵野花探出了脑袋，慵懒的人们结伴坐在一起，享受着温暖的阳光。小朋友们欢快地奔跑着，天空中飘着各式各样的风筝，真是“忙趁东风放纸鸢”。
啊，我找到春天了，春天就在我们的身边。
白云朵朵，春光明媚，我出门去寻找春天。
我去问大树：“大树爷爷，请问春天在哪儿呀”？
大树笑呵呵的对我说：“春天就在这儿，不信你看我身上吐出了点点嫩芽呢！”
我去问小草：“小草弟弟，请问春天在哪里？”
小草伸了伸懒腰说：“春天就在这儿，春风吹过，春雨下过，它们都在呼唤着我呢!"。
我去问桃花：“桃花姐姐，请问春天在哪里？”
桃花笑红了脸说：“春天就在这儿，不信你看春天给我带上了粉红的发夹呢！”
我去问柳树：“柳树阿姨，请问春天在哪里？”
它摆动着绿色的长辫子对我说：“春天就在这儿，它还在枝头荡秋天。”
回到了家，我问妈妈：“请您告诉我春天在哪里？”
妈妈笑着对我说：“春天就在我们眼睛里啊。
哦！原来春天就在我们眼睛里。
寻找春天的小学一年级作文
暖暖的春风告诉我们春天来了。
每个角落都有春天的影子，春天是五颜六色的，处处百花盛开争奇斗艳，田野里到处春意盎然。停下脚步能听见麦苗生长的声音，深呼吸能闻到淡淡的花香，远远望去到处是春天的影子。
我爱这美丽的春天。
寻找春天的小学一年级作文
春天来啦，万物复苏、柳绿花红。瓦蓝瓦蓝的天空上，万里无云。惹人喜爱的小燕在半空中自由自在地飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天多美啊！”
柳树长出点点嫩绿的叶子，像一片片晶莹的碧玉，真是“碧玉妆成一树高，二月春花万户春”啊！绿油油的小草从地下探出头来，正欢天喜地的欣赏着，春天的美景呢？娇艳滴的花儿被春风染红啦，好像在和春姑娘争奇斗艳呢！
小学一年级寻找春天作文
你见过雨中的春天吗?雨中的景象和没雨的景象不同，它是诗情画意的。那我们就快来欣赏这生机勃勃的画卷吧!
我打着漂亮的小伞，快乐地出门了。当我一走出单元门时，细细的春雨就“滴答、滴答”地滴落在我的小伞上，声音听起来悦耳动听，仿佛就是一名歌唱家在轻盈地唱着歌。路两旁的泥土湿漉漉的，仿佛一按就会变形一样。
春雨滋润着草丛里的小草，小草发出了嫩芽，那么水灵，那么娇嫩，仿佛轻轻一挤就要挤出一股清凉的泉水一样。我想：“这么嫩的小树叶，它们的嫩绿应该就是今天这样的雨洗出来的吧?不知不觉中，我走到了李子树旁，抬头一看，哇，满树都开满了漂亮的花儿。
我真想摘一朵下来，然后把它轻轻地抛向天空，让我的心儿也像它一样在天空中飞扬啊!但是，当我一看到它那洁白的颜色时，我的心又软了。我实在是不想伤害它们，更不想让它们在这春雨滋润的季节里受着与树枝的分庭抗礼之苦。
还有，春雨唤醒了树上的嫩芽儿，于是它们三五成群的探出头来，欣赏着这个充满光明的世界。这些小嫩芽，就像是给树的顶端围上了一圈嫩绿色的一荧光带，显得无比美丽。
花丛里的茶花和迎春花在春雨的滋润下，也张开了她们那美丽的笑脸。杜甫在他的诗中写道：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。我此时此刻分明听到了春雨滋润树木和花草的声音呢!
春天中的雨是轻轻的、细细的，更是滋润大地的。让我们一起，来发现更多春天的美丽吧!
寻找春天的小学一年级作文
我走进公园里，看！春天在这里：粉红的桃花开了，嫩白的梨花也开了，柳树梳着细长的辫子，在春风中摆动；还有许多叫不上名字的小花正在暖暖的春光里含笑！
我走进田野里，看！春天在这里：嫩黄的小草从地下探出了头，害羞地看着我们；路边的小树上长出浅绿的新芽；还有大片的绿油油的麦田，麦苗在春风中翻着波浪。
啊！春天真美呀，我爱这生机勃勃的春天！
寻找春天的作文一年级二年级
老师说春天来了，我还真有点不相信呢！一大早我和妈妈就出门去找春天。
一路上我看见树枝上长出了嫩嫩的叶芽儿，小草也迫不及待地从泥土里钻出了小脑袋。河边的柳条被春风吹着，就像春姑娘的长发，美丽极了！脚下的土地踩上去软软的，就像站在沙发床上一样。
晚上下起了春雨，春雷轰隆隆的，这是春天发出的信号，告诉我们春天已经来到！
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一年级寻找春天的日记
寒冷的冬天过去了，美丽的春天悄悄地来了。
星期天，我做完作业，兴高采烈地来到小区楼下寻找春天的足迹。
春天像个害羞的小姑娘，躲来躲去，我仔细地找啊，找啊。
一颗颗小草都绿了，像为大地铺上了绿色的地毯。
一朵朵茶花都开了，像春天的一只只眼睛。
天空突然下起了蒙蒙细雨，春雨姑娘轻声地呼唤着沉睡的种子，种子被呼唤醒了，从土里一颗颗的钻出来。
我喜欢那美丽的春天，我希望我能和春天永远在一起。
寻找春天作文一年级
冬爷爷悄悄地走了，春阿姨踏着轻盈的步伐向我们走来。
“喳喳喳”，小鸟把我们从梦中惊醒。我抱怨：凭什么不让我多睡会儿。我偷偷的跑过去听它们说什么。过了一会儿，我才明白，原来它们再商量迎接小燕子时，起了争执议。我想，小燕子为什么会回来呢?它们去南方过冬，只有春天才会回来。那它们现在回来……难道~是春天来了!我拉开窗帘，柔和的阳光透过窗户射在我身上。“春阿姨来了，春阿姨真的来了!”但我还不能早下结论。于是我只能去找“证据”。
就这样，我踏上了寻找春天的路。
我带着疑问拿出放大镜寻找蛛丝马迹。我左看看，右看看，看完这片又看那片，皇天不负有心人，终于让我发现了春天的足迹。经过我仔细的测量和推算。大约在4.7平方米的草地，绿色的新草占其中的43。新的草被我找出来了，看来春天就在这附近。
我漫步到柳树前，站在台子上细心观察，终于又有了一些新线索。在柳树的21，它的枝条从棕灰色，变成了绿色。而这些绿枝条生出了小芽，从远处看，像是枝条长毛了。
我终于找到了春天。这些例子都可以说明：春天来了!这一次寻春记，果真没有白费。因为我知道，春天就在我身边!
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一年级寻找春天的日记
温暖的春风把寒冷的冬天吹跑了。
小草从地下探出头来，仿佛给大地换上了一件件绿色的衣服。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧！柳枝随风舞动摇动着绿色的长辫子。
火红的杜鹃花绽放了，粉红的桃花盛开了。还有金黄的迎春花也开了！百花齐放，芬芳扑鼻。
公园里鸟语花香，老爷爷在温暖的春风里下象棋、看报纸。小朋友们在公园里放风筝、捉迷藏，兴高采烈的。
小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“美丽的春天来了！”小燕子也从南方飞回来了。
我来到小溪边，解冻的小溪弹奏着叮叮咚咚的琴声，非常美妙。可爱又活泼的小鱼在水里快活地游来游去。
春天真是个生机勃勃的季节啊！我想我永远都不会忘记春天的景色。
一年级写寻找春天作文
最近几天气温上升很快，到处都是春天的气息。在这样一个温暖舒适的春天，我迫不及待地想找到春天的气息。
在公园里，我惊讶地发现，前段时间还是一棵绿色的海棠树，现在长出了粉红色的花蕾，美极了；心急的木兰花已经在树枝上展开了两三片白色的花瓣；腊梅花没了，但空气中仍有淡淡的清香；柳树的树枝上长出了又小又圆的绿叶。小草从地上探出尖尖的小脑袋，瞥了一眼美丽的春光；小野花遍地，五颜六色，五花八门：有的就像一串串淡紫色的小吊灯；有些就像草地上闪耀的小太阳；其他的像天上的小星星一样闪烁。
梅花见了草、小花、柳芽、辛夷花，赶忙开了花伞。满树的梅花无数。一阵风吹过，如果你站在树下，你会被花瓣覆盖；山茶花令人眼花缭乱，像一片片镶嵌在绿叶中的`粉红色宝石。
春天到了，真的。
空气如此清新，天空如此遥远。太阳已经升起，温暖地照耀在身上。她的曲线是金色的，幸福的，亲吻着一切，亲吻着孩子红红的脸颊，那么温柔，就像慈母抚摸着孩子！
美丽的春天终于来了！
一年级寻找春天的日记
春天那里去了？已经过惊蛰几天了，寒气还那么刺骨，一点没有春的气息，想起了小时候一首儿歌“春天在那里啊，春天在那里？”，又想起了朱自清老先生的散文里的句子“春天来了，春天的脚步近了.......”可是山依旧没有朗润起来，水也没有涨起来。中条山顶的积雪还没有消融，五姓湖水还结着薄薄的冰，湖面上只有去年枯黄的芦苇在风中摇曳，春天在那里呢？我心好着急，压抑了一个冬天的疲惫好想随着春天的脚步而得到喘息，沉甸甸的思绪也到了该被春风唤醒的时候了啊，我决定去寻找春天。
今年的冬天好漫长啊，入冬的第一场雪带给了我无尽的伤感，让我感受到了生命的脆弱，除夕的雪随着新年的钟声悄然而至，童话般的新年里我却感到了前所未有的压抑，“去年元夜时，花市灯如书。月上柳梢头，人约黄昏后”在元夜灯市里，依然是飞舞雪花，雪花飘到我的衣领里，女儿的手上，她的祝愿里，女儿和她在柳园门口放天灯，不时传来爽朗的笑声。无数个天灯好像耀眼的星星，但愿天随人愿。柳梢头，柳树该发芽了吧，我开始留意路边的那一排垂柳，我接过一条柳枝，突然发现了枝条上鹅黄色的柳苞。这不是春吗，我掰下一粒放到嘴里去细细地感觉涩涩苦味中春天的味道。下午从乡下回来开车路过田野，我停下车，踏进麦田，虽然寒冷，土却是松软的，麦苗还没有完全返青但是都直起了身子时刻准备着，像一个就要起跑的运动员，生命原来如此蓬勃。我羞愧我不如草木，不如土地，甚至不如一粒尘埃。我捧起一把泥土放在脸前，松冻了的泥土气息扑鼻，这也是春天的味道啊？“众里寻他千百度，蓦然回首她却在灯火阑珊处”。城里的春天在那里？对了广场边上那石凳边上的说不上名字的藤花，那是最早的开放的，我走过去，藤条上小叶子已经浓绿浓绿的，这不是春天吗？春天她没有偷懒啊，更没有迟到，她还在继续她的角色，只是人们懒的去寻找。我的春天啊，原来你早就来了啊，我好想你！你多像一个洞房前夜的新娘啊，又似一个初怀婴儿的孕妇，你为了创造新生命在默默地积蓄力量。我的心情豁然开朗了，我要拥抱她，亲吻她，我要把她当作我的恋人。因为她带给了我一份心动，一份激情，一份希望，我要和她一起满怀信心的.去迎接一个新的开始。
一年级的寻找春天作文
满地的落花将我带回到那心碎的一瞬间。那，又是何种滋味?“落花人独立”的孤独，怎会在这么洋溢着生机的季节里显现。她的一切，为什么如花般在春天之后凋零。她曾经天真的对我说过，长大以后要一起走下去，可春去秋来，就一去无踪影，那时的我站在门口，等待那熟悉的身影，想说我鼓起勇气的那句话，可等来的却是空无一人。她走了，她去了很远的地方。我只是想对她说声;谢谢你带给了我春天，你就是我的春天。
风和岁月穿过手掌，无形的年轮印在手掌心。微微朝东开启的小窗户，红叶潇潇洒洒飘落了一地的街道…总能让我在每月与你相聚的第一眼就被丝温暖所包围。拈花间，是瓣落的恋语;笔落时，是抒情的相思。当每次忆起你，我就看见世上最美的花灿烂的开满了一地，沙漏翻过去又覆过来，错乱的城市，都是迷路的人，可你我还是刚好相遇。曾经孤单无人的世界，有你陪伴，曾经说好了无法忘掉，就一定会记住。
心中的纸飞机流光溢彩，在阳光下，谱写着一篇炫丽的童话，虽然它不真实，又有着许多的梦幻，但我仍记得我们曾一起走过，曾一起在这春天里走过，即使千年相隔。你仍旧是我的春天!
记忆如酒，存放的时间长了，便如同经历了一场美妙的发酵，愈发香醇可口，芬芳四溢。我有着不同寻常的记忆，在那个往常的小屋里，在那桌子上褪色的照片里。
曾经，拥有过不同寻常的春天里!