在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
鲁滨逊漂流记篇一
《鲁滨逊漂流记》是世界文学经典之一，由英国作家丹尼尔·笛福所著。作品描绘了英国船主鲁滨逊（Robinson）在旅程中遭遇海难，被困荒岛、漂流生活近30年的故事。本书以第一人称叙述的方式写成，描写了福音书中耶和华对亚当所说的话：“你必须同汗水作工，才能吃你的食物，直到你归于地，因为你是从地而来的。你是灰尘，还要归于灰尘。”书中通过鲁滨逊的经历向读者展示了生活的不易，以及人类的不可替代性。
第二段：感悟
读完《鲁滨逊漂流记》，我深深地感受到人类的坚韧和勇敢。作为一个人类，我们拥有超凡的智慧和适应力，当遭遇困境时，我们总能够不屈不挠地寻找出路。鲁滨逊在荒岛上一次又一次地面对着生命的考验，他从不放弃希望和改变自己的行为方式，终于等来了救援。这样的人类精神，深深震憾着每一个读者。
第三段：启示
读完《鲁滨逊漂流记》，我更加深入地理解到了“苦中作乐”的道理。在荒岛上，鲁滨逊不但要面对自然的无情打击，还要生产生活的必需品，相信每个读者看到这里都会很惊叹，但是鲁滨逊没有放弃自己，相反，他从中得到了无尽的乐趣和成就感。与其将一切困境看成黑暗，不如把它当成机会，这对于我们的人生也是一个启示。
第四段：思考
在生活中，我们经常会遇到各种各样的问题和困难，如果采取鲁滨逊的态度去面对，相信我们的人生会更加精彩和意义深远。我们需要在困难面前有恒心、有耐性、有智慧，更需要懂得在困难面前看到机会，懂得从困难中成长，体会我们的人生即便是充满了坎坷也会更加灿烂。
第五段：结论
《鲁滨逊漂流记》作为经典名著总是给我们带来很多启示，读完之后还要好好思考其中的道理。正如鲁滨逊所说的那样，“每一次追随着灾难之后，都将会有一抹光明，每一直寻找都将会有愉快的发现，每一次失败都将会带来更多的经验。阻隔你前方道路的，是你自己”。所以，读完《鲁滨逊漂流记》后，我们需要明白在这个世界上，每个人都会经历这样或那样的困难，这类困难并不是让我们放弃，而是让我们寻找可以达成目标的方法。人生一如鲁滨逊的经历一样，也会有无数个忠诚于我们自己愿望的选择，对于这些选择，我们更应该懂得选择正确的方向。
鲁滨逊漂流记篇二
1、会写14个生字，正确认读由生字组成的词语。
2、默读梗概，了解故事的主要内容，能用小标题的形式进行概括。
3、感知鲁滨逊的人物形象，激发学生阅读整部作品的兴趣。
4、培养学生在逆境面前战胜困难的精神。
1、快速阅读中把握故事的主要内容。
2、关注人物命运，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
2课时
一、导入新课
在世界文学宝库里，不仅有许多中国的经典作品，还有许多外国的文学名著。这些名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。谁能说一说你读过的外国名篇名著？（学生交流）今天老师也想给大家推荐一本书。（板书课题，简介作品及作者）
二、初读课文，学习生字词
1、学生自由朗读课文，力求把句子读通顺。
2、课件出示生字新词，指名读，正音，全班齐读。
3、交流不懂的词语，结合上下文或利用工具书弄清楚词语的意思。
三、阅读梗概，了解主要内容
1、大家快速浏览课文，看课文是用什么方式来给我们介绍这部小说的。（用梗概和精彩片段两种方式）
2、什么是梗概？（梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。）
3、快速浏览课文梗概，简要说说故事的主要内容。（生读文后举手发言）
4、交流这部小说的大意。（主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争。他在岛上建房定居，畜牧种植，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名“星期五”，他们愉快地生活在岛上。后来，他们救了一位船长，船长带他们回到了英国。）
5、再读课文，思考：课文梗概是按照什么顺序写的？写了哪几件事？请用小标题的方式列出来。
四、小结课文
同学们，在这样的环境中，鲁滨逊是怎样生存了二十多年呢？请大家阅读节选部分，思考一下：他克服了哪些困难？他的心态发生了怎样的变化？我们下节课继续学习。
一、复习导入
1、听写词语表中的词语。
2、上节课我们学习了课文的梗概部分，谁能说说这个部分写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事。
二、精读片段
1、快速浏览片段，试着说说课文节选片段的主要内容。（指名说）
（主要写了鲁滨逊在逆境中心理活动的变化过程，用理智战胜失望，从而改善生活的事。）
2、说说片段在表达上与梗概相比有什么不同。（片段用第一人称描写“我”流落荒岛后的所见所闻、所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。）
3、上节课老师给大家留了几个问题：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了怎样的变化？请同学们阅读节选部分，把他克服的困难及克服困难的办法做上记号，并与同桌交流。
4、全班交流，共同品读句子。（课件出示）
（1）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。
（这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。可以看出他的心情是忧郁和寂寞的。）
（2）我不稀罕它可以给我弄来什么东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。
（这句话表现了鲁滨逊的孤寂和无奈。想和这条狗交流，但是做不到。）
（3）总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
（结合前文鲁滨逊记录的“幸”和“不幸”来理解，可以知道鲁滨逊孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是不幸的；但比起葬身大海的伙伴，他毕竟还活着，活着就有希望，所以也算宽慰。这句话是鲁滨逊“知足安命”思想的集中体现。）
（4）这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
（这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。）
（勇敢坚毅、勤劳善良、积极乐观、富于智慧、有冒险精神）
6、找出你认为最能体现鲁滨逊精神的内容，有感情地读一读。
7、通过多种形式的朗读，感受这种精神。（出示鲁滨逊的“幸”与“不幸”。同桌间逐条对照互读。男生读“坏处”，女生读“好处”；老师读“坏处”，全体同学齐读“好处”。）
8、结合整个节选片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。
9、最近你遇到什么困难或有什么烦恼吗？可以像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。（启发联系实际谈）
三、激发阅读兴趣，拓展提升
学完了这篇课文，请同学们想一想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还想了解什么？（学生交流）同学们有这么多的疑问，我们还是去看看原著吧。我相信，你一定会被小说精彩的情节所吸引，解开心中的疑问。
5、鲁滨逊漂流记（节选）
喜欢航海和冒险
荒岛历险海上遇难
建房定居畜牧种植
救“星期五”
获救回国不畏艰险
乐观向上
片段困难重重
理性思考
在教学本课时，我先让学生多读课文，把握课文的主要内容，了解鲁滨逊战胜各种困难的经历。学生掌握了这些，我再讲解课文的重点句子，学生就能很好地感悟到鲁滨逊面对逆境时积极的人生态度，并从中悟出生存的道理。最后，我让学生仿照鲁滨逊的方式，写一写自己遇到的困难和烦恼，学生能从中找到共鸣，积极性很高，课堂效果很好。
鲁滨逊漂流记篇三
《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的传世之作，由其创作于18世纪，该小说以一个船只失事后漂流至荒岛上的冒险故事为主线，讲述了主人公鲁滨逊在与大自然搏斗中逐渐成长与改变的经历。本文将以此小说为中心，结合巴西的地理文化背景，探讨鲁滨逊漂流于巴西的心得与体会。
第二段：自立自强的精神
在岛上漂流多年，鲁滨逊学会了自食其力，他凭借聪明才智，在大自然的磨砺下，建造了小屋、种植了农作物，并捕捉了动物。这种自立自强的精神在巴西的发展中同样显现出来。巴西是一个具有丰富自然资源的国家，它以其强大的农业和矿产资源而闻名于世。鲁滨逊漂流于巴西，发现了这片土地的巨大潜力，并通过勤劳努力充分利用这些资源，取得了生存和发展。
第三段：与土著人的交流
在漂流的过程中，鲁滨逊遇到了土著人星期五，并与之相处了十多年。通过与星期五的交流，鲁滨逊不仅学会了他们的语言和文化，也得到了他们的帮助和友谊。同样，巴西也是一个具有多元文化的国家，自16世纪以来，巴西成为了欧洲、非洲和亚洲文化的结合地。不同文化的交流和融合使巴西拥有了丰富多样的艺术、音乐和风俗习惯。鲁滨逊与星期五的交流，启发我们应该尊重和包容不同的文化，通过互相了解与交流，共同促进文化的发展。
第四段：与大自然的和谐相处
在被困荒岛的日子里，鲁滨逊不仅学会了与土著人相处，也学会了与大自然和谐相处。他学会了观察大自然的规律，学会了借助大自然的力量，例如，他借助潮汐现象制作了草席，用来保护他的小屋。而巴西也是自然奇观的国度，巴西拥有世界上最大的热带雨林亚马逊雨林，在这片雄伟的植物王国中，成千上万的物种与自然景观奇异而宏伟。鲁滨逊漂流于巴西的故事提醒我们应该尊重并保护自然环境，人类与自然的和谐相处是我们共同的责任。
第五段：回归人类文明的思考
尽管鲁滨逊在岛上度过了多年，但他始终怀念文明社会，并决心回到人类社会。他努力修建了一艘小船，并最终成功离开了荒岛。巴西也是一个不断发展的经济实力，它以其独特的文化和丰富的资源而吸引了来自世界各地的移民。鲁滨逊漂流于巴西的故事告诉我们，尽管我们被自然环境所包围，但人类社会才是我们真正应该生活的地方。我们应该充分利用自然资源，发展科技文化，推动社会进步，为更美好的未来而努力奋斗。
总结：
通过鲁滨逊漂流于巴西的故事，我们可以看到自立自强的精神、多元文化交流、与大自然和谐相处以及回归人类文明的思考等重要主题。这些主题在巴西的现实背景中得到了体现和延伸。通过思考鲁滨逊漂流于巴西的心得体会，我们可以反思自己的成长与改变，同时也能够更好地认识和理解这个多元文化多样性的国家。
鲁滨逊漂流记篇四
1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
3.激发学生阅读原著的愿望。
了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。
两课时
一、导入新课
二、出示自学提纲，自学梗概：(这部分可以作为课前预习，提前布置。)
1、了解作者及作品的时代背景。
2、概括本书的主要内容。
3、理清课文的写作思路。
(课文是按时间顺序写的，分别写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救星期五。)
三、自学“精彩片段”，回答下面问题。
1、精彩片段主要写了什么?(鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。)
2、这部分是故事梗概中第几段的内容。
四、小结。
一、出示预习提纲：
2、交流文中你认为最精彩的一处。
3、从他身上你得到怎样的启示?
二、学生自主学习。
三、小组交流后全班交流，：
1、第一小题既包含物质层面的，也包含精神层面的，主要从以下三方面总结：
孤独，所以他不停地工作，自我安慰，救星期五。
缺少食物、衣服、墨水等生活用品，他趁船被吹到岸边时，从船上往下搬东西，他还养羊，吃羊肉，喝羊奶，种麦子，磨面粉。
恐惧，缺少安全的家。他在住所前的空地上插杨柳桩子，隐蔽自己，分开圈养羊。他建巢穴，做栅栏。
鲁滨孙 是一个勤劳、聪明能干、善良、坚强、积极乐观、不畏艰险、脚踏实地的人。
2、7-9段精彩。鲁滨孙能一分为二地看待自己的境遇。尤其是在想好处方面，可见他很乐观积极。他把坏处也考虑得那么清楚，可见他能很清醒地认清现实，这便于他采取正确的行动策略。他很会自我安慰，从不幸中寻找幸运，具有积极的人生态度。
指导学生读书。尤其是9段的那几句，一定要反复读。
3、启示可分几个层次:
人应该热爱劳动，勤劳的双手能创造幸福生活。
不怕困难，积极行动，才能改变困境。
乐观的人生态度，从不幸中寻找幸运，鼓励自己振作。
四、总结全文：
不同的生活态度决定不同的命运，鲁滨逊在无人的荒岛上顽强地生活了28年，还创造了自己生活的乐园，这与他乐观积极的人生态度是分不开的，相信他的生活态度会激励我们用正确的观念看待生活、看待挫折。课文所选的只是书中一个精彩的片段，已经留给我们许多的思考，也留下了许多疑惑，也许只有在读过全书之后我们才能够解答这些疑惑，作出更深入的思考。
板书设计：
鲁滨逊漂流记
孤独 不停地劳动 自我安慰 热爱劳动 积极乐观
缺少生存物资 从船上搬 牧羊种植 坚强聪明
不安全 建房修栅栏 分羊 不畏艰险 积极
鲁滨逊漂流记篇五
鲁滨逊漂流记是世界文学中的经典之作，它讲述了一个意志坚强、勇敢坚韧的人在荒岛上生存的故事。它所描绘的荒岛生活中所涉及的求生技能和意志力量，都是我们现代人所需要的。阅读这本书，不仅可以增长知识，还能磨砺意志，培养勇气，本文旨在分享我的阅读心得，从中汲取力量。
第二段：故事梗概
鲁滨逊漂流记讲述了一个人名叫鲁滨逊，他是一名商人，为了寻求更好的商机，航行到了南美洲的海岸，可是他的船遭到了风暴，只好在荒岛上生活。在荒岛上，他深受孤独的折磨，他不断地与自己的内心进行斗争，虽然面临着各种各样的困难，可是他从不轻易放弃。他通过努力，探寻并学习居住在这个岛上的方法，逐渐掌握了许多求生技巧。最终，经过了28年的孤独漂流，他终于获得了自由，回到了文明社会。
第三段：心得体会
鲁滨逊漂流记所描绘的荒岛生活，不仅是一种遭遇，更是一种考验。在这个岛上，鲁滨逊面临这各种各样的困难，但他从未丧失过希望，也从未放弃过对生命的探索。在这个荒岛上，他不仅学会了如何获得食物和清水，还学会如何建造房屋和船只，这些求生技能赋予了他坚持下去的勇气。
在读这本书的过程中，我被主人公的意志力量所打动。在面临极端的情况时，他从不向命运低头，而是用严谨的思维和超人的毅力寻找解决问题的方法。这是对人类意志力量的一种强烈的肯定，也是对每个人的一种启示。
第四段：现代生活的启示
在现代生活中，我们面临着新的挑战和压力，我们不仅要关注自己的职业成就和个人发展，还要关注社会责任和家庭责任等方面。每个人面临的挑战都有自己的难度和独特性。我们需要像鲁滨逊一样，充满精神力量，寻找生活的方法。
同时，在这个现代化社会中，我们很容易迷失方向，容易被琐事所困扰，忽略了自己内心的需求。鲁滨逊漂流记给我们的启示是在困惑和迷茫的时候，我们需要时时刻刻关注自己的内心，振奋精神，持之以恒，才能在冷落的荒岛中打破孤独，坚定信念，坚韧不拔。
第五段：结语
在这本书中，鲁滨逊用他的行动，用他的意志力量，展现了人类顽强不屈的精神面貌，也教会了我们如何面对人生困境和挫折。阅读鲁滨逊漂流记，不仅是一次文学旅行，更是一次思想的体验。我们需要从这个故事中汲取力量，重新审视自己的生命。孤岛生活中所练就的意志力量和求生技巧，不仅适用于荒岛上的生活，同样适用于现实生活中的各种困境。
鲁滨逊漂流记篇六
鲁滨逊漂流记是世界文学史上一部极具影响力的作品，它讲述了主人公鲁滨逊在海上漂流后在一座荒岛上的生活经历。通过这个故事，我们不仅可以看到鲁滨逊在孤岛上的努力生存，也能从中领悟到人类的勇敢与智慧。在研读这本小说的过程中，我深受震撼，从中得到了一些启示和体会。
首先，在鲁滨逊漂流记中，我被主人公鲁滨逊的坚韧不拔所打动。他在漂流后选择了与孤独和艰辛战斗，决不自暴自弃。他不仅建造了住所和农田，还利用自己的智慧，制造了许多生活必需品。他从废弃的船只中取得了木材、绳索，制造了家具、渔网等，使得自己的生活条件得到了改善。鲁滨逊的勇气和毅力非常令人钦佩，他通过自己的努力，在严酷的环境中创造了自己的生活。
其次，在鲁滨逊漂流记中，我从中体会到了人类对于大自然的敬畏和尊重。鲁滨逊在岛上的生活使他更加深刻地认识到大自然的伟大和无穷的力量。他不仅感叹大海的广袤和无垠，还对于风暴的猛烈和海浪的汹涌感到震撼。他在与自然的力量对抗中也更加谦卑，他明白人类只是小小的存在，只有与大自然和谐相处才能获得生存的可能。这种敬畏和尊重的态度深深地感染着我，让我更加珍惜身边的自然环境，也更加明白人类与大自然的关系。
第三，鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊和星期五之间的友谊与合作给了我很大的启示。在孤岛上，鲁滨逊遇到了一个原始的土著人星期五，两人不同文化背景之间的交流和互助使得他们建立了深厚的友谊。鲁滨逊在生活中需要星期五的帮助和支持，而星期五也在鲁滨逊的指导下学到了许多新的知识和技能。这种友谊和合作让我明白了在困境中，无论人们的文化背景如何，只要秉持着相互尊重和帮助，就能共同面对困难，实现共同的目标。
第四，鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊通过自我反省和自我完善实现了自身的成长和进步。在孤单的时候，他反思了自己过去的生活和错误的选择，他对自己的态度、价值观进行了重新审视。他明白到，自己过去的放纵和浪费是导致他漂流的原因之一，他决心重新做人，珍惜每一天，用自己的勤劳和智慧去改变命运。通过自我的反省和完善，鲁滨逊获得了生活上的成长和精神上的提升，这种人生态度和价值观令我深受感动。
最后，鲁滨逊漂流记给了我很多生活上的启示和思考。我明白了生活中遇到困难时，不应该自暴自弃，而是要勇敢面对，努力寻找解决问题的办法。同时，我也体会到了人与自然之间的关系，只有尊重和保护自然，人类才能获得真正的生存和进步。同时，我也明白了友谊和合作的重要性，只有通过合作、互助才能共同面对挑战，实现共同的目标。
总之，通过对鲁滨逊漂流记的研读，我深受启发和触动。鲁滨逊的坚韧不拔、严于律己和与自然和谐相处的态度，让我明白了人类在面对困境时的勇气和智慧。我相信，只要我们保持乐观、勤奋和进取的精神，就能克服各种困难，实现自己的梦想。