幼儿听课评语小班 幼儿园听课评语(精选18篇)

即兴往往能够引发人们的共鸣，因为它表达了一种真实的情感和发自内心的表达。鼓励自己勇敢地尝试新的表演方式和创新思维。小编为大家收集了一些精彩的即兴音乐表演，让我们一起欣赏吧。

幼儿听课评语小班篇一

1. 事物能注意观察，能大胆表达意见。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了，老师祝愿你充满自信，做个全面发展的学生。加油吧！小天使！

2. 你是个聪明能干，有礼貌的孩子。平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。在幼儿园的三年里能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧！宝贝！

4. 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

5. 教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

6. 你是个做事认真踏实、爱学习的好女孩子。你遵守纪律，友爱同伴。本学期小组长做得很认真，是老师的好帮手。老师很喜欢你的绘画，色彩漂亮，想象丰富，画面很安静，真棒！现在，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。有事主动和老师交流，自信心增强了。希望你在一年级成为三好学生。

7. 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。

8. 你是一个漂亮可爱，爱清洁的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮。能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。要上小学了，老师希望青青到小学后，能不断努力，做个全面发展的小学生。加油哦！小天使！

9. 运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣；注意感情朗读的训练；语言文字训练。注重联系生活实际，并扎实有效地理解词语的意思。

10. 你是个健康宝宝，因为你从不挑食；你是老师的小帮手，因为你乐于助人；你有一双小巧手，你会画出漂亮的画；制作小物件、会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，老师为你感到骄傲！只要你继续努力，相信你一定会越来越出色！

11. 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。

12. 你是一个天真可爱的小朋友，上课你能专心地听老师讲故事学儿歌，你的绘画折纸都很很棒！你的数学操作能力很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一起快乐地游戏，但你上课不喜欢积极举手发言，不能主动与别人交流。就要上小学了，如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定就更棒了。

13. 教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球，幼儿的学习兴趣高。

14. 老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

15. 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

16. 你是一个聪明、可爱的小男孩。你有礼貌、与同伴能友好相处，小朋友们都很喜欢跟你玩，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力也较强，这学期，你各方面都有了明显的进步，如果你上课时能安心听讲、积极发言就更好了，你能做到吗？祝你在小学里能更上一层楼！

幼儿听课评语小班篇二

幼儿听课评语小班篇三

该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正。

在工作方面勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，用新的教育理念组织课堂教学，激发了学生学习的用心性。

班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项群众活动，定期召开主题班会。利用校运会、学校艺术节的活动教育学生热爱群众。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。透过努力，使本班的学风和班风取得了很大的进步。受到校领导的赞扬。

幼儿听课评语小班篇四

1. 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。

2. 使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

3. 教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

4. 对问题的阐述深入浅出，有启发性。

5. 老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

6. 老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

7. 老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

8. 假如是宝儿感觉感兴趣的那就能的。

9. 小朋友注意力不集中要注意培养她的兴趣，通过各种音乐、娱乐、游戏、玩具等发挥孩子的聪明才智，培养对科学的兴趣。

10. 老师的情绪积极高昂，教态笑容可掬，和蔼可亲，融入了孩子们的活动当中。

11. 开始部分，老师引入情境性，导入课题简练。

12. 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

13. 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

15. 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。

幼儿听课评语小班篇五

1. 在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。

2. 例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

3. 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

4. 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

5. 你是个活泼可爱的小姑娘，你的字写得真好！你的舞跳得真美！这学期你的进步很大：上课能认真听讲，有时还能积极举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜欢一边学习一边讲话。马上就要上小学了，如果在以后学习中你能严格要求自己，你一定会更出色的。

6. 小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器？？，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一个学期的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，你还能帮助小朋友搭建各种你所见过的机器人，老师真为你的进步而高兴！相信我们的奥奥会更大胆、活泼！

7. 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

8. 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。

10. 你是一个活泼可爱聪明能干的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒！但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。就要上小学了，如果能改掉这个毛病，老师相信你一定更加能干，加油吧！

12. 案，不经历思索磨难得来的记忆不值得珍惜。

13. 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

14. 课堂教学中学生练习还可增加，知识点的讲解、巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效果会更好。

15. 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

16. 教师能培养幼儿对体育活动的兴趣，能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动。

幼儿听课评语小班篇六

王老师用知识迁移精心设计了好多有创意的问题“你可以用什么儿歌记住，ao，ou，iu？？”“你能用这样的方法编儿歌吗？”……这些问题都很好地指导学生去思考、去想象、去感悟、去创造，为大家呈现了常态下的求真、求实、求效的语文课堂，使学生在快乐中学到知识。

王老师还特别注重学生良好学习习惯的培养，尤其是坐姿和回答问题等。

这是一节成功的课，给我很多启发。

幼儿听课评语小班篇七

优点:

1、能充分调动了幼儿的积极性。

2、幼儿积极性高，能交代拼的礼物事前的.注意好事项。

3、教具出示调动了孩子的积极性

4、所选内容符合幼儿年龄特点，教态自然大方。

5、操作性强，有利于提高动手能力。

6、幼儿积极性高。

缺点:

1，幼儿人数少，活动区域设置多，游戏过程太清静

2，有些幼儿主动性未体现出来。

幼儿听课评语小班篇八

x老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。

“请坐，请读，请……”，“请”字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。

x老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

x老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及时反馈、巩固。选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习空间有待拓展。

幼儿听课评语小班篇九

2.,对学习充满兴趣,是个爱劳动的好孩子。但你有时管不住自己的小嘴巴,总喜欢随便讲话,如果你能改掉这一坏习惯就更棒了!

3.邓嘉月小朋友:你是个活泼可爱的小姑娘,你待人热情,脸上总带着灿烂的笑容,你的舞姿非常优美,大家都非常想看你跳舞,本学期对画画进步也较快,并能积极的参加幼儿园的各项活动,学习积极性较高,上课也能积极举手大胆发言了;希望你今后能严格要求自己,课堂上不随便和别的小朋友讲话,养成良好的学习习惯。

4.孙云小朋友:你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大,上课有时也能举手回答问题了,早上能有礼貌的和老师打招呼了,和小朋友也能玩在一起了,性格变的活泼开朗多了,特别在画画方面进步特别快,你画的画色彩鲜艳,构图也较大方;老师为你的进步感到高兴,感到骄傲,希望你下学期表现更好,进步更大。

6.赵恒小朋友:你是个聪明活泼可爱的小男孩。你对周围事物充满兴趣,课堂上总能认真听讲,积极举手发言,思维活跃,想象力较强,语言表达能力也不错;你还是个爱劳动的好孩子,经常帮助老师一起打扫卫生;但你下课时爱和小朋友打闹,希望你改掉这一坏习惯好吗。

7.祥运,你是一名聪明可爱的孩子,平时愿意与其他的小朋友交流。只是老师希望你上课时可以专心听讲,不调皮,积极举手发言;也不要挑食,各种各样的菜都能吃。新的一年,你又长大一岁,希望你能够改掉你的这些习惯,做个健康向上的好孩子。

8.杨阳,你是老师非常喜欢的孩子。文质彬彬内向聪明有礼貌是你留给老师的第一印象。你总是让老师觉得很放心,因为你是个非常懂事的孩子。你的画画的很棒,记忆力也很强,上课时也能积极思考举手,问题也经常都回答的很棒。新的一年,你又长大了一岁,希望平时你能多和小朋友老师交流,相信杨阳会越来越棒的。

9.小杰,你是一名聪明诚实有礼貌的孩子。在各个方面的表现都很不错。你有很不错的自理能力,平时上课也能专心听讲,肯动脑积极回答问题。只是老师希望你在遵守纪律方面可以表现的更好,尽量控制住不和其他小朋友打闹,相信这样的你一定会更招人喜欢。

10.丁睿安小朋友:你是一个聪明活泼可爱的小朋友。在幼儿园中常常能听到你那快乐的笑声。我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着,你是个很能干的孩子,生活习惯自理能力都非常强,在学习方面你也是佼佼者。我希望你在今后的学习中能多多举手,主动的帮助那些需要帮助的同伴。

11.姜阳小朋友:你太文静了,所以老师很少能听见你那甜美的声音。你也不喜欢表现自己,所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很能干,你很有礼貌,对待同伴非常谦让,你每天吃饭时的表现也很好,不讲话不乱挑食,你少的就是你的自信心。希望你进入大班后能积极举手发言,做一个自信自强爱学习爱动脑筋的小朋友。

13.张娟小朋友:可爱的你平时太文静也太胆小了,每次老师看着你的时候,你马上就躲开,其实老师很喜欢你的,你上课遵守纪律,很乐意参加各项集体游戏活动;和小朋友能够友好的相处,尊敬师长;在吃饭午睡的时候,你的表现也是很棒的。希望你能够在大班的学习生活中成为一个上课积极开动小脑大胆举手发言活泼大方的小姑娘。

15.王文储小朋友:还记得你那次挽着姜圆圆的手,在舞台上表演的时候吗?那天你真的将所有的老师都迷倒了,我为你感到特别自豪。你在这个学期中的表现很出人意料,特别在学习上,你能认真积极的参与每一次学习活动,数学方面有很大的提高。你很热心,常常能看见你主动的帮助其他小朋友。我希望你能坚持下去,相信你自己会成为老师最棒的学生。

幼儿听课评语小班篇十

1.你是个可爱善良又聪明的小女孩。这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课你喜欢开动小脑筋，常举手发言。你的自理能力也变强了，你的画语言发展进步很快。你参加了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得非常出色。希望星星以后能多参加这些大型活动，让自己得到很好的锻炼。你一定会变得最棒的，加油!

2.你是个活泼聪明又善良的小男孩。这学期你的表现很好能坚持来上幼儿园，不随便请假。你喜欢和老师说一些自己的事，把老师当成朋友。你学本领很快。尤其是画画很棒，画面富有创造性，折纸和剪纸等手工也较强。老师希望冲冲以后吃饭要更快一些，荤菜素菜都要吃。午睡时要安静入睡，不要打搅别人。经常看一些图书，让自己变得更加棒!

3.伟轩是个能带给老师很多快乐的小男孩。你在我们班里是年龄最小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮助。现在你能自己穿脱衣服了，也能有礼貌地跟老师问好说再见了。可上课时，你总喜欢默默地坐着，老师常常找不到你的小眼睛。下学期要养成认真听讲的好习惯，努力提高自己的动手操作能力，这样你才会变得越来越棒!

5.你是个可爱机灵，又有些调皮的女孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师希望周圆以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的!

6.你是一个活泼可爱聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;你的动手能力也有很大进步，在进区活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴。如果彦琳以后能再自信一点，并增强自己的语言表达能力，相信你会更棒的!

9.每天早上笑眯眯地和老师打招呼的是你——可爱的小翎翎。你聪明可爱，爱讲爱跳爱表现。幼儿园处处留下了你成长的足迹，老师为你感到自豪。短短一学期，你学的本领可不少，唱歌画画都很棒。最值得一夸的就是你变得爱吃饭了!希望翎翎进入大班后越来越能干，学到更多的本领!最后祝你在新学期里越来越活泼大方!

10.老师希望你每天都能开开心心快快乐乐。平时多和小朋友参加锻炼，让自己的身体壮壮实实的，好吗?老师在这儿为你加油了噢!

12.在老师眼里，你是个懂事的小哥哥，瞧!你活动时的认真劲儿，回答问题时清晰响亮的声音，吃饭时又快又安静，玩玩具时富有个性的创作，所有的表现都已是名副其实的大班小朋友了，老师真高兴有你这样懂事乖巧的好孩子。不过可别骄傲哦，改掉活动时讲“悄悄话”的坏习惯，相信你会更优秀的!

13.老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点，看，游戏活动时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么集体活动时你却沉默不语?老师多么希望今后能看到你的小手高高举起，试试吧，大胆地说出你的答案，你会成为十分优秀的孩子。

14.可爱调皮的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，老师和小朋友都喜欢和你交往。可爱的你，就像个小哥哥，安慰哭泣的小朋友;调皮的你，又像个小弟弟，集体活动时和旁边的小朋友打闹玩耍。如果集体活动时的你能和做手工时的你一样认真，老师会对你竖起大拇指：“刘明，好样的!”

15.你很聪明，也非常活泼。集体活动时你机智的回答，常常伴在老师和小朋友的耳旁，令人不由竖起大拇指。只不过，你活泼的个性使你在活动中总不能安静，这样不仅影响了小朋友，也影响了你自己。如果你在活动中不影响大家，做个人人夸的好孩子，那该多好呀!

16.懂事能干的小男孩。跆拳道打得有模有样，这学期还获得了团体一等奖的好成绩，真是太棒了。你还是个有爱心的孩子，不管谁有了困难，老师发现你都能悄悄的给予帮助，。

18.晨晨，那天你一到幼儿园就开心地跟老师说，“我今天要做值日生”，当时老师好高兴，因为我们的晨晨是一个乐意帮助别人的好孩子，对吗?在这个学期里你其它的表现也很不错：集体活动时大胆举手发言，操作中认真专注。老师相信你到了大班后肯定会有更出色的表现。加油吧!

幼儿听课评语小班篇十一

授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。

处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。

课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。

幼儿听课评语小班篇十二

授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。

在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识，授课老师的表情更丰富一点就更完美了。

幼儿听课评语小班篇十三

本课教学的内容是九年义务教育人教版小学语文第一册汉语拼音第五课。这一课包括“g、k、h”三个声母的发音、书写、两拼音节的拼读和三拼音的初步认识。其中字母的发音和书写是教学的重点，字母书写，和三拼音的读法是本课的难点。

he”的读法，第三部分指导书写“gkh”，集体评价，第四部分练读两拼音节，学习三拼音节的读法，第五部分与生活联系，说说生活中与“gkh”相关的音节。

二、教学中体现的优点

1、注重知识衔接，新授课与复习旧知相联系。

教学的第一部分是导入。教师首先创设去拼音王国游览的情景，让孩子对新课产生学习兴趣。再请小朋友们读一读学过的声母、韵母。目的是对所学字母进行复习。在复习的过程中，老师强调声母要读得又轻又短，而韵母要读得又长又响，为后面的三拼音节的学习打下基础。为区别声母“g、k、h”与音节“gekehe”的读法，教师把两点知识对比着教授，便于学生正确识记。

2、引导学生自主学习，学生实践机会比较多。

教师在教学内容中注重引导学生自主学习，主动思考，如，教师引导学生用编儿歌、说顺口溜的办法记住字母的音和形，小朋友充分发挥自己的想象力，联系已有知识识记字母，生动有趣。又如，教师组织摘果子的游戏激发学生兴趣，复习两拼音节，学生把拼音树上的拼音果取下后，先自己拼读，再带领大家一起拼读。结束新课前，教师引导学生说生活中与“g、k、h”有关的音节，引发学生联系生活的意识。

3、指导书写层次清楚，有助于学生识记。

三个字母中“k”的字形比较难掌握，所以教师重点指导书写“k”。教师一边示范书写，一边以儿歌的形式指导书写：“从中格到下格，画道裂痕长又长。在中格，画只小鸡把嘴张，左斜右斜一样长。”既突出了重点又充满童趣。另两个字母的笔画较简单，让小朋友观察课件的演示，学习写法。再由教师示范板书，学生书空。在掌握了字母的书写方法后，小朋友们制作字母卡片。在彩色卡片上认真书写字母，等到学完所有的字母后，孩子们会拥有一套自己制作的字母卡，既方便了以后的学习，又很有意义。制作完后，利用实物展台进行展示、讲评。

三、存在的不足

这堂课上，教师虽然注意了从培养兴趣、联系生活的角度进行教学，但在实际教学内容中还是遇到了不少问题。如：对学生的关注停留在回答问题的表面上，而没有真正深入关注学生的内在心理需求。在展示学生制作的字母卡片时，教师只收了写得漂亮的字卡，仅仅对教师认为写得好的孩子进行表扬，而忽略了对更多学生的鼓励。对教学环节的设计还不够细致，识记字母时，把读音和字形分开来记，不仅耽误了时间，还造成了学生对教学过程的疲倦，浪费了宝贵的课堂时间。课件虽能起到一定的辅助教学的作用，但有的细节还不到位，比如，字母书写的演示过快，笔画之间没有明显的分界。

幼儿听课评语小班篇十四

1、季烨枫：你是位活泼、懂事的小男孩，尊敬老师，友爱同伴，能主动帮老师做事，很有自信，老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画、剪纸，泥工想象力丰富。特别是在做泥工方面你是大家学习的榜样，老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。希望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。

2、季豪杰：你是个聪明活泼的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师，和小朋友团结友爱，祝贺你被评为“进步娃娃”老师希望你在新的学期再接再厉，取得更大的进步!

3、你是个聪明、懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。你爱集体，爱劳动，天天帮老师做餐前准备工作，是老师的好帮手，你学习的积极性很高，学得快，回答问题时总能让老师有意外的惊喜。你喜欢画画，你画的画想象力很丰富，真棒!老师希望你在一年级好好学习，做个三好学生。

4、你是一个爱漂亮文静又很乖巧的小女孩，每天早晨都会听见你热情而又有礼貌的和老师打招呼，能够和小朋友你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。这学期你爱动脑筋了，课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习，争取更大的进步。

5、你是个很要好的孩子，诚实、有礼貌、爱集体。你的拼音、数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了，爱思考，可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步。

6、你是文静、乖巧的孩子，懂礼貌、守纪律，小朋友都很喜欢你。你的小手很能干，做事耐心、细心。这学期，你各方面都有了很大的进步，上课认真听讲，有时还积极举手发言，声音响亮，老师希望你到小学后继续努力，取得更大的进步。

7、你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

8、你是一个天真可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢!

9、你是个文静可爱的孩子，虽然你平时言语很少，但你礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你对老师布置的每一件事情都能认真完成，在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力。上课时能大胆的举手发言，老师希望你能在小朋友面前更加大胆地表现，做个开朗活泼的孩子。加油!祝你新年愉快!

10、你是一个聪明活泼的小男孩。上课时发言特别积极，认真完成老师布置的作业，而且字写得很漂亮，老师真为你感到骄傲。但也常坐不住，总是趁老师不注意时，去招惹别的小朋友，希望你以后能够增强自我约束，继续加油吧，老师期待着你更大的进步!祝你新年愉快!

11、你是个能歌善舞聪明活泼的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。老师真为你感到骄傲，希望你今后继续努力，争取更上一层楼。祝你新年愉快!

12、你生性好动，这不是缺点，上课有时会和同伴讲悄悄话，这些可是缺点啊!虽然你有一些缺点，但你的优点更多，比如：爱劳动，自理能力强，不挑食，对人有礼貌，关心同伴等等。这学期你有了很大的进步，真为你感到高兴。老师相信只要你能改掉一些缺点，你一定会更棒的!希望你在新的一年里严格要求自己，使自己有更大的进步，老师相信你，加油吧!祝你新年快乐!

13、你是一个活泼外向的小姑娘，对同伴热情对老师有礼貌。愿意主动帮助其他小朋友。本学期你绘画有所进步，能够认真完成老师布置的各项作业。但是上课注意力不集中，喜欢和其他小朋友说话，这可不太好哟。希望你在下学期能改掉爱讲话的坏毛病，能够积极举手发言，做一个遵守纪律的小朋友。祝你新年快乐!

14、友好相处，主动参加幼儿园的各项活动。上课遵守纪律，认真听讲，积极举手发言，能很好的掌握所学内容，你完成的作业不仅整洁工整，而且还赏心悦目，是小朋友学习的榜样。老师希望你能更加自信的展现自己，你会更棒的!祝你新年快乐!

15、季科成：活泼可爱的你，课堂上总能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。还学会了很多本领，特别是唱歌活动你总是第一个把小手举起来，在集体面前表现你的才艺，老师希望你能以后继续努力，争取更大的进步!

16、杨灵杰：小杰，你是个好学上进的孩子，这学期你的生活自理能力增强了，课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!还学会了很多本领折纸、画画、泥工样样行，特别是折纸很棒，老师希望你在新的学期能继续努力，祝你健康快乐的成长!

17、吴仪轩：你是个活泼、开朗、有主见的小男孩儿，你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩;在吃饭、睡觉、语言表达方面进步都很大，特别是你上课回答问题时声音很洪亮，是小朋友学习的榜样，老师希望你在新的学期继续努力，加油!

18、夏志聪：你是个顽皮的小男孩，平时爱说话，能主动和老师交流。上课也能举手发言，在语言课上能认真听课，每次语言活动老师提问时，你总是第一个举手并能大胆复述故事。老师希望你在新学期继续发扬优点，加油!

19、卞苑伊：聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。细心的你做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品赢得小朋友的称赞;区域活动时你能仔细观察并乐于思考;游戏活动时你能有序地归放材料，博得了同伴的一致夸奖!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!

20、陆忻雯：你是个人见人爱的好孩子，每天欢快地和小伙伴一起生活、学习。你乖巧又热心，不仅会自己的事情自己做，还总是主动为大家做事;你聪明又能干，学本领时你总是认真动脑，抢着回答老师的问题，你的儿歌学的特别好，每次活动中都大胆的与同伴交流自己的收获，继续努力，相信在新的学期中你一定会更出色!

21、徐家乐：你是这个学期进步最快的孩子，你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聪明灵慧，你的反应之快，令老师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美!

22、马亦辉：你是个聪明秀气的小男孩，每天总是高高兴兴地上幼儿园。这学期在你的努力下进步也不小：能主动与同伴和老师交流;会自己穿衣穿鞋袜;会画漂亮的图画、会折纸;上课能举手发言了。更让老师骄傲的是你在体育活动“套圈”中荣获了二等奖的好成绩!老师希望升入中班的你上课更加主动，积极、大胆些，那你一定会更棒!

23、周天齐：你的善解人意，你的听话懂事，老师忍不住为你的进步叫好!你做事认真仔细，学习专心致志，是大家公认的听话孩子。你每次有声有色的儿歌朗诵，常博得同伴的啧啧称赞;你还是个爱护玩具的好孩子，老师常看到你认真地把积木送回家，真能干!假如你能用好好商量的办法与人交往你一定会拥有更多的朋友!

24、胡鸿翔：活泼调皮的小鸿翔，你那讨人喜欢的脸上透露出机灵和聪明你有着丰富的想象力，晨间活动时，常能搭出与众不同的楼房、飞机;讨论活动中，你独特的见解常能赢得一片喝彩;游戏活动中，总能看见你忙碌又欢快的身影。更让老师高兴的是：小鸿翔变得勇敢、大胆了，能自信地在集体面前表演表现了!继续努力，相信你在新的学期一定会更出色!

25、龚成旭：你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。虽然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿、小碗等很多东西，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌，真了不起呀!假如你在与小朋友的交往中，学会谦让，那就更棒了!

27、谢家伟：聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。在老师和小伙伴的帮助和鼓励下，可爱的你现在做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品还赢得小朋友的称赞;大家都说你是我们班级的“小小建筑师”呢!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!

28、季茜：你是个可爱的小姑娘，平时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听老师的话，早上来园总是和老师、小伙伴主动问好，小朋友在你的感染下也都会主动的向老师、同伴打招呼了，希望你在新的学期继续发扬礼仪小标兵的精神，加油啊!

29、季樊宇：活泼可爱的你能和小朋友们友好相处，虽然脾气很倔强，但做事很认真，能有始有终，平时在活动中也较有创意，看，这个漂亮的大轮船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧赢得了小伙伴的赞许，愿你在新的学期保持自己的优点在以后取得更大进步!

30、曹晨曦：你是个乖巧懂事的小姑娘，平时非常讲卫生，这学期你的生活自理能力也增强了。户外活动，常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!祝贺你被评为好孩子。在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。老师相信你是最棒的。

幼儿听课评语小班篇十五

1.你一直是一个有礼貌的好孩子，当老师帮你梳完头发带上袖套的时候，当小朋友为你发筷子拿玩具的时候，你都会恭恭敬敬地态度谦和的道一声：“谢谢!”令我们老师都很感动。你还有很强的荣誉感，做值日生时非常认真，很乐意为小朋友服务，并督促他们做好自己的事情，小朋友都很喜欢你!

2.老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影欢乐的笑脸，更看到你不管上任何课都一样专注的神情。许多小朋友回家后都对他们的爸爸妈妈爷爷奶奶说：“李亦瑄是我们班学习最好的小朋友!”老师真为你感到自豪!也希望你再接再厉，能有更出色的表现。

3.在这学期里，我们学习了许多新鲜的知识，对吗?能认识许多国家的国旗国花不同风格的建筑和习俗;知道小动物的尿烽火台手势信件新闻电话电脑等传递信息的方式;接触到了许多奇妙的球，如热气球高尔夫球垒球保龄球等，使我们既开阔了视野，又增长了见识。此外，我们还学会了唱《逛超市》《doyouknowthebaker》《蜜蜂做工》等歌曲，会朗诵《雪花飘》《mypet》《theclouds》儿歌;会数字以内的成及按不同的标准分类排序;还掌握了玩跳跳球排队列走独木桥等一些技巧;玩《贴人》《变冰棍》《炒黄豆》等游戏的玩法和规则，天天一下子变成了个大孩子似的，老师真为你感到高兴。在这学期里，你还选择了自己最喜欢的舞蹈绘画两门艺术课的学习，贺老师和我都非常赞赏你在这方面的才能，刻苦练习继续努力哦!

4.xxxx你是个聪明善良又能干的男孩子。这学期你表现很好，课堂上你有时能认真听老师讲课，能认真操作每一份材料，你还能朗读好多首儿歌和唱出许多好听的歌曲，真棒!小巧的手还能涂出一幅幅美丽的图画，不仅如此，你还能很好的掌握所学内容，对老师布置的学习任务也能按时认真完成，但是小xxxx上课时偶尔会和小朋友说悄悄话，这样可不好哦!老师希望下学期能看到一个认真上课的xxxx，还有你的作业书写较马虎，希望在新的学期里你在书写方面多多练习，你可一定要做到哦!

6.xxxx，你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，小嘴能朗读好多首儿歌和唱出许多好听的歌曲，小巧的手还会涂出美丽的图画，但老师发现小xxxx在上课时举手发言不够积极主动哦!老师希望在下学期的学习中能看到一个上课高举着小手争着回答问题的小xxxx，一定要做到，不要让老师失望哦!

8.聪明可爱又好动的小xxxx，你每天总能高高兴兴地来幼儿园参加各项游戏活动，经过这学期的努力，老师发现你在课堂上变得认真了，能看见你端正的身影在学习老师传授的新知识，能跟着老师一起阅读诗歌画图画，看到你的进步，老师真为你高兴，但在课堂上你总闭着小嘴，老师希望我们的小xxxx在课堂上能多动动小嘴巴，跟着老师学习更多的知识，让大家知道你是最棒的，知道吗?还有你的作业书写较马虎，希望在新的学期里你在书写方面多多练习，你可一定要做到哦!

9.xxxx你是一个聪明机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，积极参加各项体育活动，本学期生活自理能力动手能力明显提高。吃饭不挑食，不剩饭。甜甜的小嘴能唱许多好听的歌曲，朗读好多首儿歌，小巧的手还能涂出美丽的图画，可棒了!课间活动时你喜欢与同伴在操场上尽情地嬉戏，玩得可开心了，但老师发现你上课时小动作较多，总是坐不住，老师希望你能改掉这个坏习惯，慢慢学会控制自己，这样小xxxx就会更棒了!

10.xxxx，你是一个活泼可爱又懂事的小女孩，每天早晨都能听到你甜甜的问候声，经过这学期的集体生活，你各方面有了明显的进步，课堂上你能认真听讲，甜甜的小嘴能唱许多好听的歌曲，朗读好多首儿歌，小巧的手还能涂出美丽的图画，可棒了!课间活动时你喜欢与同伴在操场上尽情地嬉戏，玩得可开心了，生活自理能力也有很大进步，能用小勺愉快的进餐，但你的进餐速度偏慢，这样可不好，会影响你的生长的哦!老师希望你能在家长的帮助下，提高进餐速度，这样你的身体会长得更棒的，同时，老师还希望xxxx小朋友以后能更大胆主动地和老师交谈，更加活泼自信些，好吗?一定要做到哦!

12.xxxx，你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，小嘴能朗读好多首儿歌和唱出许多好听的歌曲，小巧的手还会涂出美丽的图画，但老师发现小xxxx在上课时举手发言不够积极及有时对事情缺乏主动性，老师希望在下学期的学习中能看到一个上课高举着小手争着回答问题的小珣珣，一定要做到，不要让老师失望哦!

13.xxxx，你是一个有主见自尊心较强的小女孩，你还有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它总是那么明亮。课堂上你能认真听讲，甜甜的小嘴能唱许多好听的歌曲，朗读好多首儿歌，小巧的手还能涂出美丽的图画，作业也完成得很好，能按时上交。生活自理能力也有很大进步，能用小勺愉快的进餐，饭量正常，能安静入睡，但有时xxxx会有一点点的任性哦!老师希望你能把这个小小的缺点给改正过来，做一个真正的好孩子!

14.xxxx，你是一个文静可爱的小女孩，对老师有礼貌，对待同伴非常谦让。能和同伴友好相处。你的小手很能干，自己的事情自己做，你每天吃饭时的表现也很好，不讲话不乱挑食，能用小勺愉快的进餐，饭量正常，能安静入睡，老师为你的进步感到欣慰，希望你在以后的学习中能积极举手发言，有事能主动地和老师交谈，让自己变得更加活泼自信些。还有你的作业书写不够工整哦，老师希望xxxx在书写方面多多练习，在新的学期里能取得更大的进步。

15.xxxx，你是一个活泼可爱懂事的小男孩，能主动与老师和同伴交谈，语言表达能力较强。你上课爱动小脑筋，总能抢着回答老师的提问，并能积极参加各项集体活动，作业能完成得很好，并按时上交，还有你的画贴在“小画廊”里真是好看呀!你的生活自理能力强，能用小勺愉快的进餐，饭量正常，但有时上课时你会坐不住小椅子，喜欢和小朋友说悄悄话，希望你能把这个小缺点来改掉做一个全面发展的好孩子!

16.xxxx你是一个热情可爱懂事的好孩子，对老师有礼貌，能主动与老师和同伴交谈，语言表达能力较强。课堂上你能认真听讲，甜甜的小嘴能唱许多好听的歌曲，朗读好多首儿歌，小巧的手还能涂出美丽的图画，作业也完成得很好，能按时上交。生活自理能力强，你每天吃饭时的表现也很好，不讲话不乱挑食，能用小勺愉快的进餐，饭量正常，但xxxx在午睡时喜欢和小朋友说悄悄话，那样可是会影响到别的小朋友的睡眠的哦，老师希望你能把这个小缺点来改掉，好吗?一定要做到哦!老师期待着。

17.小xxxx，你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，能主动与老师和同伴交谈，语言表达能力较强。课堂上你能认真听讲，甜甜的小嘴能唱许多好听的歌曲，朗读好多首儿歌，小巧的手还能涂出美丽的图画，你的画贴在“小画廊”里真是好看呀!你每天吃饭时的表现也很好，不讲话不乱挑食，能用小勺愉快的进餐，饭量正常，还有现在的xxxx变得自信了，不再轻易哭鼻子了!真棒!希望你继续努力，争做一个更全面的好孩子。

18.xxxx是我们班聪明活泼的小女孩，你的身影就像班上一个活跃跳动的音符，时常跳动的身影，在课堂上总能看到你端正的身影，在认真学习老师所授的知识，甜甜的小嘴能唱许多好听的歌曲，朗读好多首儿歌，能认真完成老师布置的学习任务和操作每一份材料，生活自理能力强，能用小勺愉快的进餐，饭量正常，安静入睡。不仅如此，你还是老师的好帮手，每次午餐前和点心后，都能看见你忙碌的小身影在帮老师分发毛巾和收餐桌，值得表扬!但小xxxx有时做事总是以自我为中心，这样可不好哦!希望你将这个小小的缺点给改正过来，做一个真正的好孩子哦!

19.xxxx，你是个大方的小姑娘，喜欢在大家面前表现自己，唱歌跳舞都是你的强项，你很有艺术天赋哦!每当班上一播放动听的音乐，你就会不自觉地跟着节奏偏偏起舞，动作合拍姿态优美还很有创造和表现力，老师经常赞叹不已!你很懂事：每当看见别的小朋友出现困难，你就会主动去帮助他，真的很棒哦，但是在课堂上老师有时还未能看见你坐得端正的身影，老师希望下学期在课堂上能看见一个认真听讲的你，这些都要记在心里可别忘了哦!

20.xxxx，你是这学期才转到我们班上来的新小朋友，经过这学期和大家的相处，现在已经习惯了班上的生活!看着你大大咧咧的样子，听着你爽朗的笑声，老师打心底里感到高兴，喜欢无忧无虑天真无邪的你!你是个非常聪明的小丫头，对人热诚热情学习时，只要你用心，总能大大方方地积极举手并回答问题，真是不错!字也写得不错，但是在课堂上老师有时还未能看见你坐得端正的身影，老师希望下学期在课堂上能看见一个认真听讲的你，这些都要记在心里可别忘了哦!

21.活泼可爱的小精灵是谁呢?那就是我们的小xxxx，来园时能你能主动与老师问好，团结小朋友，老师和小朋友都非常喜欢你，你喜欢体育活动，每次体育课你总是勇敢地冲在最前面，小嘴还能朗读好多首儿歌和唱出许多好听的歌曲，作业能完成得很好，并按时上交，还有你的画贴在“小画廊”里真是好看呀!真棒!你生活自理能力较强，能用小勺愉快进餐，饭量正常，能自己穿脱鞋子，但老师发现你上课时小动作较多，总是坐不住，老师希望你能改掉这个坏习惯，慢慢学会控制自己，这样小xxxx就会更棒了!加油呦!

22.xxxx，你是一个憨厚，懂事的孩子，自尊心较强。能自己的事情自己做，在课堂游戏活动中表现认真，有时能举手发言，你的画贴在“小画廊”里真好看，老师替你感到高兴。生活自理能力强，能用小勺愉快进餐，饭量正常，值得表扬。老师希望你今后在课堂上能多举手发言，锻炼动手能力，做事要更细心耐心些，让自己变得更加能干。一定要做到哦!

23.张雾雨：你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。希望你以后能加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。

24.朱振磊：知道吗?你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼大方热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，常常看见你帮助其他需要帮助的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。

25.黄小贝：你是个聪明文静内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。希望小贝小朋友今后能更大胆些活泼些，上课能积极举手发言，相信这样你会更棒!

幼儿听课评语小班篇十六

1.爱哭是我对你的第一印象，虎头虎脑的你实在不应该那么胆小，其实你很棒，每天的各项活动中，我都能看见你高举的小手，在老师劳动时，你总是很主动的来帮忙，还记得那次的绘画比赛吗?你得了红红的奖状，令小朋友们非常羡慕。希望你在大班的学习生活中，能大胆一些，积极开动小脑筋，成为班级中最优秀的好孩子。

2.你平时虽然话不多，但我们知道你是一个有礼貌聪明热心的孩子。这学期我们发现你有了很大的进步：能积极参加各项活动，能和同伴友好相处。很乐意帮助老师，同伴做一些力所能及的事。每次的区域活动你总是很专注。如果你在集体活动中能大胆的表现自己，那就更好了。加油吧!老师相信你。

3.你好，艾琳!在幼儿园每当你看到小椅子翻倒了，或看到地上有洒落的小珠子时，你都会说：“它们哭了，因为找不到家了。”每次，你都会把小椅子扶起来或把小珠子送回“家”。而每一次，老师都会忍不住抱抱你，亲亲你，因为你的善良与天真。愿在新的学期里，你能学到更多的新本领。

4.鑫鑫，你是个文静的孩子。在幼儿园活动时总能认真的听老师讲要求，但不爱举手回答问题，这是为什么呢?老师知道你都懂，大胆些举起你的小手吧，我们大家都在期待着你回答问题的响亮声音呢!

5.活泼可爱的小韦烨，你的出现给老师带来了惊喜，给小朋友带来了快乐，大家都很喜欢你。记得刚来上学时你胆小爱哭，可是现在你变了，变得坚强活泼勇敢了，每天和小朋友快乐的游戏，老师觉得你好棒。相信明天的你会学到更多的本领，会带给大家更多的惊喜!

6.你是一个聪明又顽皮的小男孩，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你是个聪明的孩子，聪明的你能接受老师的几点建议吗?活动时少说“悄悄话”，多和小朋友友好相处。我相信，下学期的你一定会有更大的进步，好好加油呀!

7.你给老师的印象是—活泼可爱聪明。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正。最近，你还特别讲礼貌，每天早晨都能听到你响亮的打招呼声，听得老师心里暖暖的。老师相信，只要你勇敢地走下去，你的明天一定会很精彩!

8.可爱天真的雨疏，对人有礼貌很大方，是个懂事的孩子。老师很喜欢你，你有着一颗善良友爱的美好心灵，你关心同伴，从来不欺负同伴，谁有困难你就会主动地去关心问候和帮助，同时你还是一个出色的“小画家”，你的画常常得到大家的赞赏。看着你一天天地进步，老师真为你高兴。

10.你是一个懂事讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

11.你是一个文静乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言，希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信勇敢的孩子。

12.你是一个腼腆可爱独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极踊跃。希望你升入大班后更大胆些，做个自信勇敢的孩子。

13.你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。希望以后加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。

14.你是个聪明活泼而且非常可爱的小女孩。小小的个子细细的声音，平时能歌善舞，可别看你个子小，做早操时却是精神抖擞的。上课时，你比以前更认真了，看着你复述的故事一次比一次完整，老师感到很欣慰。自从参加美术兴趣班后，你画画的技巧也提高了，画面更丰富了。希望雯禧升大班后更活泼大方些，做个勇敢自信坚强的孩子。如果你以后做事能再细心些，那就更棒了!

15.你是个聪明活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画折纸也好多了，小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子。

幼儿听课评语小班篇十七

她精彩生动的课堂给我留下了深刻的印象。下面我就三点谈谈我的感受：

1、师生互动，开心课堂新课伊始，邓老师创设了迷宫闯关的教学情境，抓住了低年级孩子喜欢游戏，喜欢挑战的特点，带领孩子们完成了字母娃娃、巧手屋、谁的朋友多的三个教学环节，整个课堂就是一个连贯的闯关故事。孩子们在这样的引领下，激发了对学习浓厚的兴趣。这让枯燥的复习课变得富有情趣，学生学得高兴，记得也牢固。

不受老师影响的孩子，能够在课上有这样的表现我也觉得非常惊讶。整堂课中邓老师带着孩子们做了课中休息的声母操，又做了心情手巧手指操。这样的课堂氛围轻松、愉悦，孩子们更能够快乐学习，体验成功，享受喜悦，身心得到充分发展。

3、课堂内外，融会贯通学习语文的最终目的是要学生掌握知识并能够运用生活实际中去，汉语拼音一个重要作用就是帮助学说普通话。在教学中邓老师注意到了与生活实践相结合，并引导孩子们到生活中去发现拼音。在第三个环节巧手屋中让孩子们动手做声母，积极调动了孩子们的积极性；最后一个环节中引导孩子们说姓氏中的声母，贯彻了学以致用这一教学观念。在整个教学过程中，教师教态亲切自然，形成了师生平等交往，积极互动的学习氛围。

课堂教学就是一门遗憾的艺术，在这里，我想为邓老师提几点小小的建议：

1、课堂上的奖励的形式丰富多样，有小组的爬山峰竞赛，也有个人的小贴纸奖励，有时

候感觉有点忙不过来，可以选择一种，重点进行就可以了！

3、教学环节的时间把握更准一些，课堂就会更加圆满。在巧手屋这一环节做声母z时花费的时间较长，既然后面有图片展示，其实可以就让孩子们自己看图体会去做。另外有一个声母w的手势其实是不对的，学生做的才是对的，应该说明白。以上是我听课的一些感想，我想，我们都会不断努力，为孩子们带来更多次难忘的语文学习体验。

幼儿听课评语小班篇十八