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消防设计方案一般流程步骤
公司各部门：
为贯彻公安部消防局《关于开展20____年“119”消防日宣传活动的通知》(公消〔20____〕x号)精神，扎实开展“119”消防日宣传活动，加强消防安全建设，提高全体职工的消防安全意识，经研究决定组织开展“119消防日”系列活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
时时注意安全，处处预防火灾。
二、指导思想：
坚持以职工生命财产安全为本，通过开展“119消防日”宣传活动，普及“预防为主，防消结合”的相关知识，掌握消防安全“四个能力”(即：检查消除火灾隐患能力，扑救初级火灾能力，组织疏散逃生能力，消防宣传教育能力)，组织职工开展“一懂三会”(懂得用火、用电、用油、用气火灾危险性;会报警，会使用灭火器具，会逃生疏散)消防安全知识学习和灭火演练，提高全体职工的消防安全综合素质及能力。
三、活动内容：
1、紧贴公司实际，编印《消防安全注意事项》，要求全体职工学习掌握。
2、上传消防安全知识至公司网站，便于全体职工学习、掌握消防安全知识。
3、组织消防安全专项检查。
4、对消防器具进行维护保养。
5、在全国消防日11月9日当天，组织一次灭火演练。
四、活动要求：
1、公司各部门要以开展“119消防日”系列活动为契机，有意识引导全体职工学习消防知识和查找火灾安全隐患。
2、各部门要求全员积极参与，提高全员防火、防灾安全意识。
3、各部门要严格遵循“谁使用，谁负责”的原则，对所在的区域进行全面检查，抓好落实，确保“预防为主，防消结合”的方针落到实处。
学校消防安全设计方案
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
二、演练领导小组。
总指挥：杨守峰。
副总指挥：赵铮。
工作组及成员。
疏散指挥组：訾玉芳（教学楼三楼）。
徐广瑞（教学楼二楼）。
李明霞（教学楼一楼）。
秩序导护组：丁业功及任课教师。
场地队列导护组：李辉、秦广陆。
紧急救护组：钟英、李仙荷。
后勤保障组：丁业功、吕绪林。
广播组：魏丹。
三、演练时间地点。
时间：20__年3月28日下午4时。
地点：教学楼、操场。
四、参加演练人员及指导人员。
参加演练人员：全体师生。
演练技术指导：县公安局大布乡派出所。
五、演练假想事件和项目设计。
演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：各班正在教室上课，发生火灾，启动防火应急预案，有关师生参演消防疏散。
六、演练进程。
1、校长办公室接到某老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。
2、总指挥核实情况后，决定启动消防疏散预案。命令副总指挥通过校园广播发出警报信号，立即到达现场进行指挥，要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全迅速撤离。
3、撤离疏散方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院。
7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点有序站位，班主任清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
七、演练注意事项。
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离疏散路线及顺序为。
东楼梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西楼梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有楼层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，有序站位。楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口发生拥挤现象。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
八、演练准备。
1、参演人员预案学习（安全办公室负责）；
2、向有关单位领导汇报并获得批准（安全办公室负责）；
3、学校准备相应的物资（总务处负责）；
4、学生自救、逃生知识培训（教导处负责）；
5、预设场景导演；
6、演练预演（指挥部负责）；
7、演练活动横幅、指挥部布置等（总务处负责）；
8、演练活动音响、广播系统调试等（教导处负责）。
学校消防安全设计方案
一、演练时间：
20__年4月09日下午16：00。
二、演练地点：
学校羽毛球场。
三、演练目的：
通过演练活动，教育广学生进一步提高消防安全意识，减少和防范因家庭用火用电用气引发火灾事故，了解掌握消防安全知识，学会火灾初期灭火方法，增强逃生及自救技能，保护学生生命财产免遭火灾损失。
四、组织领导。
本次演练活动在石岗镇派出所统一组织协调下，由学校教务处、后勤处、训练处、校长办和石岗派出所单位联合举办。
为加强对演练活动的组织领导，成立演练指挥部。由石岗镇派出所长夏祖冠同志任总指挥，学校董事长张云辉、消防大队指导员丁志平、校长聂有兴、副校长张太平副总指挥。
指挥部下设办公室，由派出所长夏祖冠、警长王春生、消防大队等同志为办公室成员，具体负责应急演练活动的联络组织及相关工作。
五、主要议程。
(一)16：00参演人员及观摩人员到场，羽毛球场列队。
(二)石岗派出所所长，简要介绍有关情况。
(三)校长聂有兴讲话，并宣布演练开始。
(四)演练过程：
操作人员：派出所、消防战士;讲解员：警长。
2、如何逃生与自救。
讲解与示范人员：消防大队工作人员;。
3、灭火器的`使用示范与讲解。
消防大队工作人员;。
此次演练后消防人员还单独给学生讲授关于消防安全知识!同学们受益匪浅。
班主任老师。
(五)派出所长、校长点评。
(六)结束。
六、参加人员：全体师生。
七、演练完后学生和工作人员自由活动、相互交流。
消防安全活动设计方案
二、组织领导。
总指挥：（校长）。
副总指挥：
指挥员：
徐禹、
疏导员：各班主任、楼梯口疏散指挥人员（值日老师）。
救护组：卫生室老师、体育教师和其他男教师。
后勤组：
三、演练时间、地点。
时间：11月24日（星期四）上午第一节课后大课间。
地点：教学楼各教室（起点）、各校区操场（疏散集合点）。
四、疏散演练步骤。
准备工作：
1、召开班主任会，做好布置、培训工作。
2、利用晨会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。
五、安全疏散演练计划。
1、假设出现地震突发事件的疏散。
2、假设出现火灾时的疏散。
3、防踩踏。
六、安全疏散演练要求。
1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，确保安全。
2、疏散顺序：按广播操入场顺序进行疏散。
3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告活动指挥。
4、各班到达操场顺序，按广播操顺序排列。
消防安全活动设计方案
副组长：杨玲琳（活动整体筹划和部署总负责）。
组员：沈美丽邵伍峰诸建斌张苗。
（各班主任协助）。
围绕“人人参与消防，共创平安和谐”主题，通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动，进一步提高学生的消防安全素质，提升学校消防安全管理水平，切实达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，将消防安全理念传播到家庭、社区，实现消防安全“全社会普及、全人群覆盖”的总体目标。
11月5日至12月31日。
本次活动将以普及消防安全知识为重点，通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动，以中小学生喜闻乐见的形式广泛宣传消防安全知识，提高广大师生的自防自救能力，营造良好的消防安全氛围。具体内容如下：
（一）开展一次消防征文和消防书画比赛活动。（习作：五六年级每班2篇以上；书画作品由美术老师指导，上交书画作品每班1——2幅，截止时间下周周四之前。）余姚市将于12月底对各校学生的作品进行精选评比，并各设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖10名。同时，选出具有代表性的作品进行巡展，从而进一步扩大活动影响力，推广普及消防安全知识。
（二）每班开设一处消防宣传教育阵地，出好一期以消防宣传为主题的黑板报，到时，我们将组织教师和学生代表进行一次检查评比，具体时间为下周。
（三）开展一次逃生自救疏散演练。以师生为主要宣传对象，开展一次消防法律法规和消防常识普及活动。同时，做好理论与实践相结合，学以致用加深学习效果，组织学生开展一次消防安全疏散演练，切实提高学生的消防素质和安全意识。
（四）开展一次消防安全自查活动。消防大队将会同学校向每个学生家庭发出一份《消防安全》倡议书，学校要组织师生开展一次家庭消防安全隐患自查活动，通过学校的宣传教育，增强师生和家长的消防安全意识。
（五）开展一次学校“四个能力”建设自查整改活动。学校要落实消防安全责任制，加强消防安全自我管理，邀请辖区消防大（中）队或消防志愿者协助查找学校在消防安全“四个能力”建设方面的不足，张贴消防安全“四个能力”自查考评通告，并加以整改落实，从而提高学校以“检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力”为主要内容的“四个能力”建设，切实增强学校抗御火灾的能力，提高学校自身消防安全管理能力。
消防安全班会设计方案
1.通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。
2.通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
4.尝试根据学校、家庭环境，学习防火措施。
讲授法、讲案例组织学生讨论。
1课时。
1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。
2.了解一些消防安全常识。
3.了解一些火灾扑救的方法。
4.了解一些自救与逃生技能。
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来我县火灾事故的频发，无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
1.出示各类标志图案。
2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号和文字并配以一定的颜色所组成的。
3.了解各类消防安全标志的含义。
1.发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？
2.发生火灾时应该如何做才能迅速地脱险？
（1）火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
（3）若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
（4）遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
（7）充分利用阳台、天窗等进行自救；
（8）处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
3.基本要求：小学生不得玩火：一是不能带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序的逃离。
1.火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
1.匪警、火警、急救中心电话各是什么？
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2.遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措。
生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。
消防设计方案一般流程步骤
为了进一步增强广大员工的消防安全意识。营造全社会关心、重视消防工作的氛围，根据行政部、项目部年度工作计划，制定消防工作方案如下：
一、工作目标。
开展以“全民关注消防，生命安全至上”为主题。进一步增强员工的防火意识，普及消防知识为目标。同时提高自防自救能力，更好地做好消防安全工作，形成共同关注消防安全工作的良好氛围。进一步完善消防装备和设施，确保公司生产和生活的稳定，保障全面无重大火灾的发生。
二、全年主要任务和措施。
1、消防站每月例行四次安全检查，查出隐患，立即整改；
2、对到期（报废）灭火器材进行更换、购置、灌装；
5、健全组织制度，明确消防安全责任人及职责，完善消防安全教育培训、防火检查巡查、用火用电管理、重点部位管理、火灾隐患整改、消防档案管理、奖惩等各项规章制度，认真落实三、每季度工作任务如下：
（一）第一季度工作。
2、项目部与各单位个人签订消防安全责任书；
3、针对入职新员工较多的部门，组织一期消防安全宣传和各种报警消防设备的使用的讲解。
（二）第二季度工作。
2、五月份组织一次消防疏散演习。
（三）第三季度工作。
1、把夏季消防安全列入重要议事日程，及时排除安全隐患；
3、出一期消防安全宣传板报。
（四）第四季度工作。
1、十月份组织一次消防疏散演习。
2、在大门口醒目位置悬挂一条消防安全条幅和张贴消防宣传画报；
4、播放消防主题宣传片；
5、消防器材展示及用途讲解；
6、组织员工使用灭火器灭火演练。
7、认真排查，消防隐患，以开展“119消防宣传”主题活动为契机。动员安保部全体员工投入到“火灾隐患大排查，大整改活动中去”。对重点部位认真排查、不留死角、发现问题要立即整改。要对消防设施进行一次全面核查，看是否齐备，完好无损。
年度消防安全教育教案设计方案年
一、教育目标：
(一)了解简单的消防安全知识。
(二)学习自救逃生的本领。
(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
二、教学准备。
(一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。
(二)录像。
三、教学过程。
(一)谈话，回忆消防的相关知识。
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
(二)学习自救逃生的本领。
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)。
(三)设计安全出口标志。
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)。
(四)逃生演习活动。
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
7、小学生能不能参加灭火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：
（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
（2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做……。
（五）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
（六）课外延伸。
请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。
年度消防安全教育教案设计方案年
主题：
从小来把消防学，一生受益保平安。
活动目的：
1,通过本次活动，使学生了解一些常见的防火知识。
2,通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。
3,通过本次主题班会，学习消防安全知识，掌握一些消防安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学过程。
一、燃烧的概念。
燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素。
1,可燃物2,助燃物3,着火源。
三、防火的基本措施。
1,控制可燃物2,隔绝助燃物3,消除着火源4,防止火势蔓延。
四、灭火的基本方法。
1,冷却法2,窒息法3,隔离法4,化学抑制法。
五、灭火器的使用方法。
1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；
2,奔赴火灾现场；
3,拔掉安全销；
4,左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射,。
六、灭火时应注意以下几点。
1,正确判断风向、站在顺风位置喷射；
2,如果火势较大，应组织多人扑救；
3,火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开,。
七、消防方针。
预防为主，防消结合。
八、扑救火灾的一般原则。
1,报警早、损失少；
2,边报警、边扑救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5,防中毒、防窒息；
6,听指挥、莫惊慌,。
九、遇上严重火灾怎么办？
1,保持镇静,。
2,呼唤附近的同事援助。
3,报警；
通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
4,关闭火场附近的电器总闸。
5,正确使用灭火器灭火。
6,要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。
十、逃生注意事项。
1,要镇静，采取措施自救。
2,或初起时要报警，设法疏散物资。
3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门。
4,过浓烟区要弯腰或爬行前进。
5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫6,不要乘坐电梯7,在窗边呼救。
消防设计方案模板范文
一、活动目的：
1、大胆发挥想象，设计创造新的作品，有一定的想象力和创造力。
2、能够根据主题，创造性的选择和制作辅助材料，不断丰富搭建主题。
3、能够看示意图，按图示搭建相应的作品;在搭建过程中能够和伙伴们分工合作，协商进行;结束时候对建构材料进行分类整理。
二、活动准备：各班整理已有的建构材料;提供建构场地。
三、活动时间：第五周至第十三周，每周三下午。
四、参与人员：大班六个班级幼儿。
五、活动内容：
第五-八周：1、开短会，分配进入班级，进行自我介绍以及宣布开展。
我是“小小设计师”活动。
2、进行观察孩子们已有建构经验;。
第九-十周：1、围绕主题，在大哥哥们带领下集体探讨、设计;。
2、绘制图纸，学习看图纸;并且分施工队，以及人员的职务安排。
第十一周：1、围绕上周设计的图纸，进行建构材料的商量，以及制作。
第十二周：1、根据图纸，施工队初步进行建构。
2、就建构过程进行点评，完善，对下次建构提出要求。
3、依据上周情况要求完整进行建构。
第十三周：1、六个班推选1组施工队在风雨操场进行现场建构活动。
六、主题：1、我心中的小学。
2、开心农场。
3、美丽小区。
4、我们的幼儿园。
5、欢乐天地。
6、热闹的马路。
(每班各选一个主题进行)。
活动目标。
1、根据自己的意愿设计出服装的样式、花样、图案并选配颜色。
2、在绘画过程中，培养幼儿的动手绘画能力。
3、体验绘画的乐趣，并能大胆地评价他人的作品。1。
教学重点、难点。
重点：根据自己的意愿设计出服装的样式、花样、图案并选配颜色。
难点：培养审美情趣与表现力。培养审美情趣与表现力。
活动准备。
纸、范例、图片。
活动过程。
一、引趣。
师：“小朋友，你们喜欢什么衣服?它是什么样子的?”有一个童话王国要开联欢会，有许多小朋友要去参加，你们想去吗?请你们自己来设计一套漂亮的服装。
二、通过交谈，激发幼儿对设计衣服兴趣。
2.师：那就把你设计出的美丽服装画在纸上吧!
3.幼儿交流：说说自己的设计意图。
三、幼儿进行自主创作。
1、幼儿用水彩笔将自己，设计的美丽服装和各式各样的图案创作画在纸上。
2、教师挨桌指导幼儿完成自己的作品。
3、对能力弱的幼儿给予帮助，增加他们的自信人。
四、活动延伸。
1.说说服装的用处。
2.说说绘画的感受。3.评价其他小朋友的作品。
五、服装展览。
幼儿把自己设计的服装贴在一起，集体参观评议。
活动反思：
1、积极参与“多彩的服装”探究活动，了解不同种类、款式的服装的特征，感受服装的多样性。
2.感受服装款式、色彩、图案、装饰搭.配与装扮造型、表演动感的美，能迁移审美经验大胆进行服装创意设计与装饰，展示个性，培养审美情趣与表现力。
3.乐意与同伴或老师一起收集与服装有关的资料和信息，主动为与服装有关的活动出谋划策，能分工、合作共同完成服装的设计、制作、展览、表演等活动，培养团队协作意识与能力。
4.愿意与同伴、教师、谈论服装，大胆参与讨论交流，能耐心倾听并清楚、连贯地讲述自己知道的相关内容。
网友观点很菜好文。
小小设计师活动方案3。
一、活动目标：
1.巩固和加深小组合作的意识;。
2.学会制定活动方案的本领，锻炼和提高小组合作能力。
3.引导学生做生活中的有心人。
二、活动重点、难点：
知道如何制定活动方案，学会小组合作学习，锻炼和提高小组合作学习的能力。
四、活动准备：
在指导这一课时前，我有针对性进行资料收集，可以是视频或是照片。课堂上，我就充分利用这些资料布置成一个版面，让学生观看，激发他们学习的兴趣和信心。在交流的过程中，巩固和加深小组合作学习的意识.让他们开展讨论思考服装的问题。最后让学生制定方案，学会如何制定方案。
资料准备：收集服装的作品或照片;。
五、课时：4课时。
【教学流程】。
(一)谈话导入，运用谈话的方法与学生沟通，了解其内心感受，并自然引出主题。中间加入游戏这个环节，使整个课堂的气氛活跃起来，增加神秘感。然后通过活动交流感受的方式，引出一些方法。
t：同学们你们好，大家愿意和我一起来上这次综合实践活动课吗?希望大家能够积极的发言，看看谁表现的最好，让在场的老师都为你们喝彩!
t：首先我们一起来做个游戏，你们看，我在你们每个小组都放了一个布口袋，里面啊装着一个秘密，请把你们的小手分别伸进口袋里仔细的摸一摸、动手拍一拍;然后互相说一说，大家可以2个人互相说也可以3、4个人互相说，还可以小组成员共同说一说，同时你还可以跟在场的老师交流一下。[提示：1.说出理由，不能掏出来看，犯规取消说的资格;2.
组长起带头作用，纪律监督员起作用。]。
s：把手伸进口袋里，仔细地摸，然后辨别到底口袋里装的是什么。讨论并说出自己的理由和感觉。
t：同学们，刚才通过用手摸，你们都猜到了什么?有什么根据?理由是什么?
s1：学生可能说这是什么服装(老师引导你认为是在什么时候穿的服装?原因是什么?你们组其他的同学和她的意见一样么?如果不一样，那么请你来说一说你猜是什么?)。
s2：学生还可能说：我猜我们小组的袋子里装的是裤子，(原因!可能是什么季节穿的!)。
s3:学生还可能说是棉被，因为很厚，宣宣的……(理由是什么?)。
s4：学生还可能说是大衣(你为什么猜里面是大衣呢?理由?)。
(二)通过穿这个环节，加深感受，让学生说出感受，联想实际生活。
t：说了这么多，请你们把它穿在身上，感觉一下吧!(穿衣服)。
t：你们穿在身上是什么感觉啊?
s：(纯棉线兰)：感觉很舒服，很暖和(场合、时间、适合运动、)[功能性]。
t：你们在生活中还见过什么样的服装代表着什么职业?
t：看来不同职业的人应该穿不同的服装。
s：(粉棉线)很凉快，不好看，不适合男孩穿。(看来服装具有审美性)[审美性]。
t：不同的人应该穿适合自己的服装。
s：(羽绒服)很热，不适合现在的季节，应该在冬季很冷的时候穿，(你们看，这个季节穿这样的服装你认为合适么?为什么你们要笑啊?)。
t：原来我们在不同的季节，应该穿不同的服装。看来服装还具有保暖的功能性。
t：可是你们知道么?在很久很久以前，人们连这样的衣服也没有，由于当时我国的经济落后、生活水平很低、科技也很落后，人们只能穿自己手工织布缝制的，颜色比较单一的厚重棉衣;随着时代的进步，我国的经济水平不断提高、科技的不断发展、不断创新，才逐渐由手工织布缝制单一颜色的旧款服装变成了现在的机器织布、工厂大批量生产颜色鲜艳实用的服装。
(三)主题生成。
t：刚才跟同学们说了这么多关于服装的话题，我们知道了服装有着悠久的历史，而且还知道了服装具有审美性、标志性、功能性。看来在不同的场合应该穿着不同的服装，不同的服装会给我们带来不一样的感觉。(课件显示)。
t：那么今天这次综合实践活动我们就以服装为题吧!你们同意么?(标题：服装)。
(四)小组讨论，研究内容，以及打算如何进行活动。
t：那各组同学都想研究服装的那方面内容呢?打算怎样研究?请各小组研究一下。(深入)。
s：我们组想研究服装的历史，想怎么研究?
t：(打算什么时间在哪进行?有什么目的?组内如何分工的?)下面就请咱们小组同学互相研究一下，你们想怎样进行这次的活动?(板书：几个方面)。
s：(小组讨论，制定初步方案)。
t：通过刚才的研究，谁来说一说你们组的活动准备怎样进行?
(一个小组学生汇报，计算机输入)。
t：其他组的同学对他们小组的方案还有什么建议?(输入)。
t：通过刚才大家的补充，他们组的方案更加完善了，希望你们能继续将方案整理、完善!下面请大家看一下这是我设计的一份活动方案跟他们组的比较一下你们发现了什么?(表格)。
七总结：
t：是啊，刚才我提供给大家的是一份表格式的方案，他们小组的是文本式的方案，希望你们能根据自己的活动内容设计出适合自己的活动方案，只有计划的好，活动才能完成的好!希望你们回去能对照自己的方案继续将自己的方案完善，下一节课我们继续将方案进行修改，以求设计出一份实用的活动方案!
消防安全班会设计方案精选
知道消防车的外观。
了解消防车的具体用途。
经验准备：
在日常生活中有见过消防车。
《大英雄消防车》动画视频视频；“消防车”图片。
纸面教具：
《消防车》。
教师已经剪好的消防车零件、固体胶。
播放动画视频《大英雄消防车》，引导幼儿了解消防车的具体用途。
房子着火了，该怎么办？（打119请消防员和消防车来救火）。
消防车来到了火灾现场，是用什么工具灭火的？（白色的水管）。
水从哪里来？（消防车大大的车厢里储存了满满的水，让消防员有充足的水灭火。）。
长长的云梯有什么用呢？（升到高处救人）。
小结：消防车车上白色的管子可以连出水口喷水把火浇灭。云梯车上长长的梯子可以升高，让消防员可以到高处救人。
出示图片“消防车”，引导幼儿了解消防车的外观。
你见过真正的消防车吗？消防车是什么颜色的？
你知道消防车是做什么用的吗？
小结：消防车的颜色是红色的，消防车是专门用来救火或用作其他紧急抢救用途的车辆，如地震救援、抗洪抢险等，消防车又叫做救火车。
发放纸面教具《消防车》，鼓励幼儿根据参考图自己动手拼贴消防车。
小学班会教案：消防我们认识你设计方案
甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。
乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。
甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。
乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺。
甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的'摇篮。
2、用自己的方式表达对亲人的感激与爱。
甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。（学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话）。
2、和着音乐共同唱主题曲《懂你》。
（在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束）。
甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。
合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你；幸福快乐，健康长寿，四二班主题班会到此结束。
小学班会教案：消防我们认识你设计方案
甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。
乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。下面请欣赏小品《唠叨妈妈》。
2、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。
甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十四岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父母听。
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消防安全班会设计方案范文
消防是指消除隐患、预防灾害即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为、自然和意外灾害。当然，狭义的含义是：灭火在人们认识的早期阶段。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
活动对象：小学，初中，高中。
活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。
活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。
活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
请同学们观看下面几幅图片（ppt展示）。
20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。
20xx-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。
上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前，遇难者与家属的dna比认工作正在进行中。
主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、学会防火：
安全使用火、电，提高防范意识。
1.学校防火：
（1）严禁学生携带烟花爆竹入校。（2）不要乱烧废物。
（3）实验用的易燃物品要妥善使用。（4）经常检查电器。
（5）设置消防器材，不破坏消防器材。（6）宿舍的安全防火。
2.公共场所防火。
学生要做到：
（1）不携带烟花爆竹到公共场所。（2）不准玩与火有关的游戏。
（3）不准学生在山林野炊。
三、学会逃生。
主持人：我们同学平时收集的资料有哪些逃生的方法。跟你的同桌讨论交流一下你知道的逃生小秘诀。
1.小组讨论交流。
2.集体交流：
（1）在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。
（2）可以用手帕捂住鼻子。
（3）楼下发生火灾时，往楼上跑；楼上发生火灾时，往楼下跑。
（4）发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑。
（5）无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃生。
（6）发生火灾时应该先拨打119报警，等待救援。
主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法。播放《火场逃生》视频。
四、学会灭火。
支持人：灭火的基本方法有哪些？
1.小组讨论交流。
2.集体交流：
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。
主持人：灭火器怎么使用呢？
1.小组讨论交流。
2.集体交流：
（1）泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。
（2）干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着压把。在距离2米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区。
五、逃生体验，增强意识。
主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。今天我们学习到了火灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然。
1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。
2.放置火灾道具。
3.查看逃生路线。
4.在老师带领下分组疏散逃生。
六、小结，评价。谈谈收获与体验。
教学目标：
1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。
2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
课前准备：
1.收集有关火灾事故方面的案例。
2.掌握一些消防安全常识。
3.了解一些火灾扑救的方法。
4.掌握一些自救与逃生技能。
教学过程：
（一）导入新课。
最近湖南发生了那些特大的火灾事故？同学们能讲一讲吗？（讨论）人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
（二）消防安全案例。
今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件14起，死亡5人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2.75亿元。
今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。
1、城区是火灾高发区域。
从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起，无人员伤亡，直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8.2%、43%、60%和38%。
2、电气和生活用火不慎引发火灾。
从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58％、57％、60％和30％。
3、住宅火灾多发超火灾总数一半。
从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56％、43％、60％和24％。
4、夜间火灾亡人率较高。
从火灾24小时分布情况看，20时至4时是亡人火灾高发时段，该时段每百起火灾造成2人死亡，该时段百起火灾亡人率是白天的5.7倍多；全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时，该时段未发生亡人火灾。
（三）校园防火常识。
１、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。
２、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。
3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
5、不在床边点蚊香睡觉。
（四）消防安全标志的含义。
（五）如何报火警及灭火常识。
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
地点：81班教室。
主持人：班主任。
对象：八年级1班全体学生。
活动目的：
让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
活动准备：
1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。
2、收集一些防火安全知识。
活动过程：
班主任：
火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：2008年涵江区商业批发城发生一起火灾事故。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全与我们息息相关》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
一、交流各个小组收集的有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。分享彼此的感受。
二、展示各小组收集的火灾照片，同学们交流发生火灾的原因。
三、交流防火安全知识。
四、互动。
1、如果着火了，怎么办?
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防员救火。
2、初起火灾如何报警?
(1)可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有信号的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址。
尽可能说清着火部位、着火物质、火情大小。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。
3、当你遇到火灾时如何逃生?
(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
报警早，损失小，“119”电话要记牢。
社会主义制度好，救火分文都不要。
报清门牌和号码，说明火势大和小。
跑到路口等车来，救火时间能提早。
六、防火安全，重于泰山(了解校园防火常识)。
防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。
七、班主任小结。
亲爱的同学们，冬季来临，风多雨少，气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。
教学目标：
1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程：
一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素。
1、可燃物2、助燃物3、着火源。
三、防火的基本措施。
1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延。
四、灭火的基本方法。
1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法。
宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法。
1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点。
七、消防方针:预防为主,防消结合。
八、扑救火灾的一般原则:。
【教学目标】。
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】。
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学过程】。
遇到火灾时我们怎么办?
(一)、灭火。
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)、报警。
发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)、逃生。
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。
在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃。
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
活动主题：珍惜生命，注意消防安全。
活动时间：xx年10月17日。
活动地点：三(二)班教室。
参加人员：三年级二班全体学生。
开展防火宣传与检查，大力宣传119,使119深入人心，我国的火灾，有一个明显的特点：这就是报警早，损失小，伤亡少。因此，万一发生火灾时，及时报警求救是最要紧的。
(1)拨打"119"火警电话向公安消防队报警。
(2)骑自行车到消防队报警。
(3)大声呼喊报警。
(4)使用有线广播报警。
在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来。
可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区：
(一)是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
(二)是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。
(三)是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。
(四)是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。
(一)发生火灾时应注意的事项。
(1)切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。
(2)切勿使用升降设备(电梯)逃生。
(3)切勿返入屋内取回贵重物品。
(二)消防栓使用方法。
(1)打开消防栓箱。
(2)延伸水带。
(3)转开止水阀。
(三)灭火器的分类与使用。
灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式;按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。
常用灭火器——干粉灭火器。
干粉灭火器使用方法：
(1)将安全销拉开。
(2)将皮管朝向火点。
(3)用力压下把手，选择上风位置接近火点，将干粉射入火焰基部。
(4)熄灭后并以水冷却除烟。
(四)吸烟应注意的事项。
(1)不要躺在床上或沙发上吸烟;。
(2)不要漫不经心，不管场合，随手乱扔烟头和火柴梗;。
(3)不要在维修汽车和清洗机件时吸烟;。
(4)不要在吸烟时让烟灰掉落在可燃物上;。
(5)不要不看场合地点乱弹烟灰;。
(6)不要在匆忙时把未熄灭的烟头塞进衣服口袋;。
(7)不要把点着的香烟随手乱放在可燃物上;。
同学们，我们要珍惜生命，注意消防安全。
消防设计方案模板范文
为进一步广泛深入开展“安全生产年”活动,严厉打击非法违法生产行为,根据住房和城乡xxx《关于进一步加强建设工程施工现场消防安全工作的通知》和合肥市城乡建设委员会的部署要求,决定在公司在建项目开展建筑工程施工现场消防安全大检查，现制定实施方案如下：
认真贯彻落实xxx，上级党委、政府的决策部署，坚持科学发展观和安全发展的指导原则，切实落实保增长、保民生、保稳定的要求，严厉打击建筑工程消防违法行为，坚决防止各类重特大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生和维护安全生产法制秩序，进一步遏制生产安全事故，促进安全生产形势持续稳定好转。
全面贯彻落实科学发展观，牢固树立安全发展的理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”工作方针，加强领导，落实责任，为确保建设工程施工现场消防安全检查取得实效，成立安徽东皖建设集团有限公司建筑工程施工现场消防安全专项检查领导。
组长：周先斌。
副组长：林晓平。
组员：季汝昆、廖胜前、夏秀云、蒋海涛、沈良科。
全面排查消防安全责任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散、自动消防设施、室内装修、外墙节能施工、电气线路设备等方面存在的消防安全隐患。具体内容包括：
1、新建、改建、扩建工程消防设计审核、消防验收情况；
2、消防法律、法规、规章、制度的贯彻落实情况；
3、消防安全责任制、消防安全制度、消防安全操作规程建立及落实情况；
4、工人消防安全教育培训情况；
5、工地灭火和应急疏散预案制定及演练情况；
6、建筑物之间防火间距、消防通道、建筑安全出口、疏散通道、防火分区设置情况；
7、消防器材状况、灭火器配置情况；
8、电气线路敷设及电气设备运转情况；
9、外墙保温材料防火性能情况；
10、室内装修材料防火行能情况；
11、建筑材料堆放场地、易燃物品堆放场地情况；
12、焊接等施工现场有无易燃物品的情况；
13、施工人员生活区的防火隔离、安全出口、疏散通道设置、消防设备正常使用、电器线路敷设及电器设备运转等情况。
1、自检阶段：要求公司各下属项目部根据以上要求立即对在建工程进行消防安全自检活动，在11月20日前完成自检工作，并形成自检情况书面报告，提交公司安全生产部汇总。
2、督查阶段：公司安全生产部将自11月20日至11月21日，根据各项目部自检情况组织专项督查。
(一)各项目部要提高认识，增强施工现场防火安全工作的责任感和紧迫感，采取举办培训班等多种方式，普及防火安全知识，使广大民工工提高预防火灾、逃生自救能力。
(二)进一步督促施工单位提高安全生产意识，把各项安全制度和措施落到实处，确保人民群众的生命财产和安全，维护社会和谐稳定。
消防安全教育活动设计方案
活动目标:。
1、知道在游泳活动中要注意安全。
2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。
活动准备:。
1、救生圈一只。
活动过程。
1、出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。
教师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?
2、教师讲故事《游泳池里的故事》。
3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。
教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动,可以防止在水中抽筋。)。
教师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?
教师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?4、教师在次将故事,让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活动:游泳需要什么?
教师:如果你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?
延伸活动:在益智区:让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。
消防设计方案模板范文
浙江温州东海房地产开发有限公司开发的海逸华庭工程位于温州市温迪路南侧，站东路东侧的综合性居住小区，位置优越，交通便捷。本工程规用占地面积，地上总建筑面积，地下室一层，建筑面积8510m2。地上部分由商铺和4栋多层建筑组成，其中1#、、4#楼六跃七层，2、3#楼七层多层住宅，结构相同，商铺部分两幢一层，地下室为汽车、摩托车、自行车车库以及设备用房、人防工程等，是集现代特色为一体的高级住宅楼。
地下室层高为米和米，地上部分层高为米。
根据现场实际情况以及“安全生产、预防为主”的方针，现场设立消防应急指挥小组，以及各项相关设备、器材等。
1、现场按施工总平面布置环形安全施工通道，各区及楼层分别与该环形通道相连。
2、现场醒目位置设置设立应急指挥小组人员名单及手机、电话号码，以备应急之用。
3、各通道出入口的安全防护，楼层等其他部位设立防护栏杆，以及疏散指示标志。
4、针对现场施工需要动用明火施工时，应按规定进行报审待批复后，方可在指定地点进行实施。
5、现场施焊区域应设立警示牌，并且做好必要的防护措施。
6、现场布置的消防器材、器具应注意防盗，应有专人专管，更不允许挪作他用。
7、现场设立吸烟室。
8、现场设立食堂，严禁在宿舍进行明火使用。
9、易燃易爆仓库，应设禁火警示牌。
1、组织企业全体员工，认真学习贯彻执行《中华人民共各国消防法》及xxx《关于建筑施工企业消防基本措施》，增强全员的消防意识。
教育员工及时报警。消防报警是个很重要的环节，火灾事故开始时只是一个苗头，但若不及时报警，后果往往不可收拾。在进行消防安全教育中要鼓励报警行为，强化防范意识。
2、强化技能培训和防范演练。火灾多为突发性事故，烈焰、浓烟、高温等可怕场景会造成人们心理上的恐惧。如果平时不加强宣传教育和必要的演练，不进行基本消防技能培训，不懂火灾灭火原理及各种消防器具使用，会茫然不知所措，延误施求时机，以致现场发生混乱。因而有必要强化消防技能培训和防范演练。
2、针对实际情况，对工人进行岗前教育，注意各项安全施工防范措施。
3、教育工人的防范自救，火海逃生等自救方法。
4、按照项目和企业的应急预案，学会处理自救、营救的相关安全常识。
5、所有职工均应进行岗前教育，做到考核合格、执证上岗。
1、施工用的易燃易爆物品和压缩气体瓶，应设专用仓库分类隔离存放。库房之间和建筑物防火间距应按防火规范执行。库房内部通风，降温设备和电源、防爆设备须灵敏、可靠，电源开关要设在库外。
保温用的稻草、苫布、草帘等易燃保温用品要在远离火源处码放好，保持干燥通风，有防风雪措施。易燃保温材料按生产需要控制使用，专人负责调配，防止积压。
2、施工现场、加工作业场所、材料堆置场内，刨花、木片、锯沫等应及时清扫。
3、生石灰堆放要与木料、草帘、水泥袋等易燃物的间距大于5m，并要防止水浸。
4、挡风设施尽量用非燃材料、原则上不用草帘、苇箔，如必须使用，需经消防部门批准并用于建筑物二层以上部位。严格控制明火作业。
性质相抵触的化学药品不得堆在同一贷架上，以免相混发生化学反应形成火灾。
5、可燃保温材料不准堆放在电闸箱、电焊机、变压器及电动工具周围，以免材料长时间蓄热自燃。
变电室、配电室内必须保持干燥、通风、不用明火取暖，室内不准存放无关物品。电工值班休息室必须与变配电室分开。变配电室门窗要安纱扇，防止鼠雀进入短路起火，变配电室外5m内不得存放易燃材料。
1、现场临时用火，由工地主管负责人或班级长向用火人进行消防安全书面交底操作前，消防负责人员应根据操作环境及消防措施落实情况开“用火证”。“用火斑点”当日有效，过期作废。
2、明火操作地点要有专人看火，看火人员的主要职责为：
1)消防用火部位附近的可燃保温材料和其他可燃物，不能清除的用水淋湿。
2)高层建筑或脚手架上用火或焊接，要有石棉布防护或用接火盘接住火花。
3)用火部位要准备好消防器材，备足消火栓。经常检查消防用水。冬季要防止冻结影响灭火。
4)看火人员不得擅离岗位。操作完毕后对用火地点详细检查，确认无死灰复燃可能方可离开岗位。
3、工棚、库房、喷漆配料间不准用火取暖，其周围15m内严禁明火作业。
4、炉使用管理的主要注意事项：
锅炉墙壁和屋顶必须用耐热材料搭盖。门往外开，且应建在新建工程的下风向，距离不小于25m，其烟囱应加防火星帽。
随时检查锅炉燃料，防止燃料中混有爆炸物。
5、取暖，供水火炉使用管理要点：
冬期取暖、供水火炉要履行审批手续。由安全部门验收后发“炉火合格证”方可点火。
冬期施工用砖砌火炉，需完整良好，严防裂缝，且应有完整的排烟系统。
不得在火炉上加热易燃品;烘烤其他物品要有专人看管。
在职工集中住宿区要设专人管理炉灰，炉灰要倒在指定地点。
6、冬期使用电加热设备的消防管理要点：
冬期施工采用电加热保温法时，应制订操作规程，做好安全技术书面交底，现场备足消防器材。
电加热导线接头、导线与电极接头要牢固、绝缘良好。加热部位温度不超过80℃。
使用油导热电暖气要经常检查电暖气封闭是否良好，如有破损、漏油立即停用。
电热水箱、电热砂仓要用非燃材料保温，与可燃物保持1m距离。
1、专职消防人员对各种消防器材要定期检查使其保持灵敏有效，灭火筒等消防器材附近不得堆放杂物。现场应按规定配置足够数量的灭火器具。
2、冬期要对消防管道及其他消防设施做好保温防冻工作。消防水管要埋入冰冻层以下。出地面消防管道要有保温措施，消火栓也要具备保温条件。
1、冬期埋入土中的消防桶应及时起出换水，消防器材及时检查、维修或更换。消火栓内保温材料及时清理，进行试水检验。
2、冬期施工所有材料妥善保管;草帘、苇箔、竹席等易燃集中收集、在空旷处码放并留置通风孔，以防蓄热自然。
3、及时清点整理冬施剩余物资，入库统一保管，以备来年的冬季施工再用。
4、冬季取暖用火炉在烤火期结束后要组织统一拆除，任何人不得再次点火。
1、现场施工临时设施所选用的临时性装修用材，不可认为其短时效应，随意选择装修用材，也应按《建筑内部装修设计防火规范》gb50222-95进行处理。
2、工程中使用的装饰材料在运抵现场时保管均应按相关规范进行管理。
3、建筑装修施工时，应按相关的各种建筑功能分区，进行分类按相应设计规范要求和施工规范要求进行管理与施工。严禁违规操作行为的出现。
1、作为施工现场，均属比较空散区域，其防烟与排烟的处理也比较容易，但是后期的装修期间，各分区的建筑功能已经定局，万一出现装饰材料起火其防烟与排烟功能又未启用，这样便可能在施工过程中出安全事故，故此该阶段的防烟与排烟的管理工作也应不可小视，谨防烟气中毒事故的发生。
2、针对以上所述施工期间的防烟与排烟管理工作，首先要做好岗前的安全教育与防范管理工作。
3、临时设施内部的防烟与排烟管理工作。一般施工现场临时设施均为单层或二层建筑，其排烟功能尚可，但是就其疏散走廊或楼梯通道均应满足设计要求和使用功能。
1、施工现场格局比较简单，临时设施其单一性的造型，可以不设自动报警系统，但整个场区必须有报警装置，设立专人值班、守护，以防万一火灾出现可以及时报警处理。
2、竣工前的工程应进行全封闭管理，岗前岗中岗后均应进行检查，不放过任何一个环节，确保万无一失，同时具备条件时，应装设自动报警系统，一般也按值班看护为主进行系统管理。
3、一旦出现火情，现场进行自救的同时，必须按规定拨打119报警电话。
1、夏季施工正值高温、雷雨等不利回素期，一者要防止雷电起火，造成火灾;再则应注意夏季温度高，电器长时间运转发热造成火灾。
2、夏季温度高，用于保养砼等的草袋等易燃物品注意防火处理;另如水磨石面养护的腊及锯木屑等，室外施工屋面卷材等均应做好妥善处理。
现场安全疏散及消防通道必须按公司审批的施工总平面布置进行按排，确保安全疏散的距离及消防通道的宽度。
1、任何部门或个人发现火情必须开展自救并同时进行报警，不得隐瞒，缓报或谎报事故现状，违者按事故的严重程度予以警告、罚款或移交司法机关予以处理。
2、现场出现破坏有关火灾管理的情形，必须严惩。
现场的消防器材，不得偷盗或挪用他用。
3、相关工作岗位的人员工作不力，玩忽职守，造成损失的一律追究其法律责任。
4、对火灾消防已经酿成损失的，必须按相关制度进行愉报处理，不得隐瞒事实真相，违者予以重罚。
消防安全教育活动设计方案
活动目标：
1.知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。
2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。
活动准备：
1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》。
2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。
活动过程：
1.音乐律动导入活动《水果歌》。
师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。
2.引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的。
(2)师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。
(4)师：小奶牛怎么没感冒生病啊?
小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康)。
出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽…)。
(5)师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)。
最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)。
总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的!
3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐《果汁分你一半》。
(1)师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。
(2)幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。
(3)闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。(吃完了坐回来)。
4.榨汁机榨出水果牛奶。
师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。
奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。
5.结束：
师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!
记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦!
小学班会教案：消防我们认识你设计方案
引导学生认知一些有关消防方面的图片，增加学生有关“消防方面”的常识。让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学目标。
1、唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识。
2、丰富学生对消防安全的认识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学重点。
让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学难点：
唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学准备。
1、课堂中所需的教学资料。
教学过程：
(一)、导入。
师：同学们，你们知道消防日是哪一天吗?
生：不知道!
师：那就让老师告诉你们吧，是每年的11月9日，现在同学们知道后就要记清楚啦!
生：知道。
师：那同学们知道在这一天不可以做些什么吗?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩电。。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
师：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
师：有哪位学生可以就这次的主题班会做了课前准备的?
生：??
师：没准备也没有关系，今天就让老师告诉同学们有关这方面的知识吧，大家要认真听，要谨记。(宣布“消防安全教育”主题班会开始)。
(二)、知识环节。
2、老师先给学生读一遍“安全警句”，然后由学生跟读。
小学生，上学校，走路要走人行道，
过马路别乱跑，十字路口看信号。
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
3、提问学生一些消防方面的常识。
(1)、火警电话号码“119”要记清。
(2)、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
(3)、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
(4)、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
4、老师给学生介绍一些“消防装备”及在我们家里的一些临时可应的急物品：消防头盔、消防手套、消防服装、消防腰带、消防车、消防发声器、消防信号灯、消防桶(或防爆桶)、消防梯、灭火器、湿毛巾、床垫、被子、沙发。
小结：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的'莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。
课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
课后作业。
1.检查发现一下身边存在哪些火灾隐患或可能引起火灾的行为。