作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
民族精神代代传班会教案篇一
通过弘扬雷锋精神,培养青少年学生热爱祖国,遵纪守法,勤奋学习,自强不息,乐于助人,尊老爱幼的优良品质,树立社会新风,提高文明素养,争做文明使者,以主人公的姿态迎接北京奥运盛会。
(一)宣传发动(2.25——3.2)
少先队大队部向全校学生发出倡议,班主任利用班队,晨会想学生作好宣传发动工作,并根据各班实际情况,确定活动方案。
(二)活动实施(3.3——3.31)
1.3月3日,结合升旗仪式组织一次“国旗下讲话”活动;
2.3月3日—3月7日,各班制定学雷锋活动计划,成立各种形式的学雷锋小组,认真安排学雷锋的各类活动。
4.3月中旬,以中队为单位,定好点,集体参与社会实践活动一次。
5.3月下旬,各班开展“我讲雷锋事,我唱雷锋歌,我做雷锋事”活动,并选出代表以歌曲,小品,朗诵,演讲等形式参加校级“我学雷锋”电视比赛。三—六年级进行“我在学雷锋的日子里”的校级征文竞赛。
另外,在3月份中,要求每班每周为他人、班级或学校做一件好事,每周改正自身一个缺点,养成一个好习惯,从自身做起,从身边做起让学雷锋活动真正落到实处,使少先队员的思想道德素质得到进一步的提高。
积极倡导学生在校做好事,开展寻找“谁是小雷锋”活动,在每周“小小电视台”表扬。
在三月底,各班主任将本班学雷锋情况工作做一个详细总结,并进行交流,学校将评选出“学雷锋先进集体”,以及“学雷锋积极分子”“学雷锋标兵”等先进个人,加以表彰奖励。以促进学雷锋活动的深入开展。
民族精神代代传班会教案篇二
3月5日是学习雷锋日,雷锋这个名字家喻户晓,熠熠生辉。雷锋精神与时俱进,经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标:
通过主题班会,使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神,让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力,让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备:
雷锋生平、部分日记文字材料
活动程序:
一、认识雷锋
让学生说说自己心目中的雷锋
总结:同学们,雷锋精神是民族的瑰宝,是永不磨灭的丰碑,是一种跨越时空的精神,就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒
第一步:邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记
总结:雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步:学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神
第三步:与时俱进的雷锋
第四步:教师总结
雷锋有五种精神:一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋:雷锋在哪里
第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物
第二步:我们班里的“雷锋”
让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
第三步:教师总结
当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童,母爱背后的大爱感染着我们;当“最美女孩”刁娜用自己的.一条腿换回一条生命,生命的意义让我们再次沉 思;当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦,道德的良知向我们呐喊;活跃在不同场所的志愿者,让我们感受到了社会的温暖;当代“活雷锋”郭明义诠 释了奉献的真正含义。一次次道德模范人物的评选、一年年感动中国人物的评选,我们班中一个个小雷锋,无一不掷地有声告诉我们,雷锋从来就没有走,雷锋精神 永放光芒。
四、我们永是小“雷锋”
过渡:我们如何做新时代的小“雷锋”呢?
(1)向雷锋同志学习,做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人,培养和树立远大理想,增强自己的责任感和使命感。
(2)学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神,热爱集体、关心同学,积极参加各种公益活动,让雷锋精神在校园里闪闪发光。
(3)学习雷锋同志的“钉子”精神,勤奋刻苦,努力学习科学文化知识,提高自己的文化素养,更好地为社会服务。
(5)向雷锋同志学习,从身边的小事做起,自觉传承中华民族的传统美德,用自己的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。
2、教师总结:
少年强则国强,少年智则国智,少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代,要继承雷锋精神,并用一生的行动,保管、经 营、弘扬这笔财富。“一屋不扫,何以扫天下?”干大事要从小事干起,做好事也须从身边小事做起,并且长久坚持下去。我们学习雷锋,不仅是做好人好事,而且 要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去!
五、结束
全班跟着音乐共唱《学习雷锋好榜样》。
民族精神代代传班会教案篇三
1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹,了解和平时期涌现出来的英雄,激发学生的爱国热情,使其树立报国之志。
2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵,从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。
3、缅怀革命先烈,珍惜现在的幸福生活。
【活动准备】
1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲,准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
【活动程序】
一、导入
教师:同学们,再过2个星期就是清明节了,为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们,传承他们的革命精神和光荣传统。因此,今天我们在此开展了这次主题班会。下由请主持人上场。
(出示课件)(主持人上台)
二、班会开始(配上视频)
甲:这是一片古老的土地,伟大的民族经历了多少次风雨。
乙:这是一片浩然正气的土地,可歌可泣的英雄血染疆场,威武不屈。
甲:千古绝唱,有你生命谱写的悲壮。
乙:历史丰碑,有你鲜血浸染的功绩。
甲:一代代英雄,书写光辉的历史。
乙:一辈辈豪杰,创造共和国崭新的壮丽。
甲:我宣布,洋市中心校《追忆红色记忆传承革命精神》主题班会
合:现在开始!
(播放课件)
第一篇章缅怀历史,赞颂英雄
甲:穿过历史的风雨,一位位英雄,一幕幕场景,在眼前浮现。
乙:一阵阵微风,诉说着当年的故事。
甲:就让我们一起回到那个年代,看一看,那时候的故事。
(学生准备好道具上台表演,主持人念旁白)
乙:1946年12月21日,她参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。因叛徒告密而被国民党逮捕,死在敌人的铡刀之下,死时未满15岁。毛泽东题词:生的伟大、死的光荣。
(学生回答,课件出示刘胡兰图片和资料)
甲:12岁的他是龙门村儿童团团长。他每天一面放羊,一面放哨。有一次,勇敢的他经过千辛万苦把一封十万火急的鸡毛信交给了张连长。
(学生回答,课件出示海娃图片和资料)
乙:1952年10 月14日,他在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下,毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼,为冲锋部队的胜利开辟了通路。
(学生回答,课件出示黄继光图片和资料)
甲:同学们,你们还知道有哪些爱国人士的事迹吗?和大家一起来分享吧!
(同学们介绍自己搜集爱国人士的爱国事迹。)(出示课件)
甲:当然知道,不仅我,这里的每一个同学都知道!他就是……
(台下学生一起回答:就是我们桂阳人!)
甲:哦,这个我要想一想。
乙:那我就先给你看个视频,相信看完后你就会知道了。(播放视频)
甲:这不是我们学校嘛
(视频播放完毕)
乙:同学们,你们知道刚才同学们念的那段歌谣,说的是一件什么事吗?
(学生回答:湘南暴动在洋市)(出示课件)
甲:同学们真不错啊,看来平时都有留意了。
乙:我们现在就一起来看看这个故事吧!
(播放视频)
第二篇章放眼当代,学习精神
甲:邓华堂和邓三雄真不愧为我们洋市的革命大英雄啊,我也要像他们学习,将来报效祖国。
(学生回答)(出示课件)
第三篇章展望未来,感悟幸福
甲:今天知道了这么多革命先烈的爱国事迹,我深深的感觉到,是他们当年的浴血奋战,才会有我们今天的幸福生活。
乙:我们的革命英雄们,为了祖国的解放,抛头颅洒热血。在他们的奋斗下,我们的祖国——站起来了!
(播放视频)
英雄们的身躯,如今已化作一座座高山
英雄们的胸脯,如今已变为一片片平原
共和国旗帜上已经有他们血染的风采
他们用美好的青春
闪光的年华
为我们的祖国迎来了春天
迎来了光明。
(1949年,我们伟大的祖国成立的场面。毛主席在天安门城楼上宣告——中华人民共和国成立!)
民族精神代代传班会教案篇四
"雷锋精神"是以雷锋为典范的全心全意为人民服务的共产主义精神,主要特点是:忠于共产主义事业,毫不利己,专门利人,在不同岗位上干一行爱一行、甘当一颗永不生锈的螺丝钉,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,忘我劳动,助人为乐,做一个平凡而伟大的共产主义战士。
本次主题班会以弘扬在抗击疫情中体现的无私奉献、攻坚克难、众志成城的新时代雷锋精神为主题,引导学生认识雷锋,了解雷锋,领悟雷锋精神的真谛,帮助中职学生树立正确的世界观、人生观、价值观,推动学雷锋活动常态化、制度化,不断凝聚中华民族伟大复兴的精神力量。
二、班会内容
1.介绍雷锋同志生平,带领同学们了解雷锋生活时代的风风雨雨。
2.请几个同学来介绍一下关于雷锋同志的暖心小故事。
3.讲好抗“疫”雷锋故事,学习抗“疫”典型,传播抗“疫”好声音,助力抗“疫”行动。
三、主要流程
1.首先由班级组织所有同学在规定时间开展线上班会,应用平时上网课的软件进行视频会议即可,由一名到两名主持人负责整个线上班会的组织与管理。
2.待线上班会开始后,主持人首先进行介绍本次班会的主题、活动目的、活动流程等,让本班同学都能了解此次班会内容。
3.随后由主持人介绍本次班会的主要内容(介绍雷锋生平事迹)(学雷锋做好事,宣传新型冠状病毒的预防知识等)。期间可以准备一些小问题,提问其他同学,烘托气氛,以达到更好的宣传效果。
4.其他学生发言,讲述关于雷锋的助人为乐小故事,阐述新时代如何学习雷锋,再讲述在疫情防控期间社会上或我们身边的暖心事件,(建议提前安排学生进行查找资料,做好准备,一个话题五人左右即可)以此引发广大同学的反思。
5.由主持人进行阶段总结,将话题引向最近的疫情方面,设置几个环节来进行视频展示,例如:提前安排同学做好准备,在班会时进行如何规范佩戴口罩的展示,如何规范洗手的方式方法,疫情期间可以在家中完成的健身运动等等,这样也是在呼吁大家进行义务讲解,与学习雷锋相辅相成。
6.活动接近尾声,主持人来简单做出活动总结,适当留有一定的任务,让学生们能够写出自己的心得感受,增强印象。
此外,如果各班级还有更加创意的想法可以适度加入到自己班级的班会当中,增强效果。
四、活动要求
1.本次主题班会以线上形式组织,时间安排由各班自定,但期限在3月__日—3月__日之间,各班级要提前策划,确保活动顺利开展,切实取得效果。
2.要做好内容记录和活动总结,由每个班级的团支书负责编写活动总结,活动记录由每个班级的宣传委员,组织委员负责,形式可以是视频、图片、涂鸦等,另外可以以音频的形式记录下学生讲述的雷锋小故事。
3.通过主题班会,进一步推广动员科学防控和“离校不离教、停课不停学、延期不延学”的计划,使广大学生都能够了解雷锋精神,安心学习。
4.学校将组织专门人员对本次主题班会进行评比,对班会组织有序,班会效果好的班级进行表彰,并推荐优秀主题班会课件进行宣传。
本次线上班会的意义非比寻常,这也是我们第一次尝试线上组织班会,希望各个团支部组织好本次主题班会,积极参与,认真对待,在疫情防控期间也能带领自己班级的同学们学习知识,增长见识,携手度过难关,共迎春暖花开。
民族精神代代传班会教案篇五
联想到现在社会上盲目攀比,以及学生平时随地丢垃圾,做事以个人为中心等等现象,而且正好赶上这次“弘扬民族精神”宣传月活动,我设计了这节班会课。
通过歌曲、小品、影片片段等多种形式向学生展示雷锋精神,让学生更加了解雷锋,更加能够感受到雷锋精神的可贵,同时利用本次班会上的讨论让学生明白雷锋精神需要在平时生活的点点滴滴来表现,而不是说说而已。培养学生互帮互助,助人为乐的精神。
1、选两个同学排演小品《学雷锋》;
2、选择并培训两个主持人。
3、网上收集关于雷锋事迹的资料、收集身边的例子。
班主任开场白:每年的3月5日都是学雷锋日,可现实的社会这种精神正在渐渐被人淡忘,以至于多年以前当美国著名的军校——西点军校轰轰烈烈的开展地学雷锋运动时,当我们发现身边的越来越夸张的婚礼、葬礼时,当我们看见身边越来越多的不文明现象时,我们才发现,我们民族精神的精粹——雷锋精神在哪里呢?难道他过时了吗?本节班会课我们就以“新时代还需要雷锋精神吗?”为主题。现在我宣布:桥墩高级中学高二(7)班主题班会——新时代还需要“雷锋精神”吗?现在开始。掌声有请主持人——甲、乙两同学。(甲代表男主持人,乙代表女支持人)
主持人乙:下面我们先来看一个网页。(ppt展示“月影之爱”在青岛新闻网上发了一个帖子——《偷拍——公车见闻——真给青岛男人丢脸!!!》,《学习雷锋好榜样》音乐响起。)
主持人甲:你对网页中那些若无其事的男子汉们怎么看?请发表你的看法。(学生发表他们自己的观点,老师适当参与其中,并就学生的观点做些点评。时间8分钟。)
主持人甲:是的,让座是一个人素质的体现,我希望我们的同学以后能做到这一点。
主持人乙:同学们,刚才我们的谈论十分激烈,为了缓解一下气氛,请大家看一个小品。
主持人甲:有请某某同学和某某同学,请他们为大家表演小品——《学雷锋》(小品字模由ppt缓慢给出)
甲:学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……(以唱歌的形式,并伴随着几个动作)唉,现在已经三月份了,老师说每人要做五件好事,她倒说得轻松,五件,唉,这是好同学的事,与我无关,我只得回家看电视了。
乙:(出场,一手拿着照片,一边四处看看,与甲相撞,叮着甲看,再看看照片)甲:瞧什么瞧,没看见过人吗?(向远处走去)
乙:(招手)喂,喂,小伙子,过来,过来……你是一个人
甲:笑话,难道你不是人吗?甲:开玩笑,人家都说我象我老爸(用手拍拍自己的胸膛,并蹲下来)
乙:(指着照片给甲看)不,你像他(递给甲看)
甲:(拿着照片)这么年轻,他不是我老爸,你一定搞错了
乙:(再指照片)这是雷锋,是雷锋
甲:我像雷锋
乙:小伙子,别唉声叹气地,现在全世界都在学雷锋,我看你是一个做演员的材料。(拍拍甲的肩膀)
乙:别看不起你自己吗?(拍拍甲的肩膀)
乙:怎么,你不信(摸摸袋,拿出了一张名片递给甲看,做出一种自高自大的样子)
甲:(仔细一看)中国著名导演张艺谋,你就是那个拍《大红灯笼高高挂》的张艺谋。
乙:怎么,不像(还是有一种自高自大的态度)
甲:男主角,会不会是我呀!
甲:说到我的演技,我八岁时学过芭蕾(作了几个蕾舞的动作),十岁时进入歌唱班(作了一个演唱的姿势),十二岁进入了武术班(做了几个武术动作),十五岁的时候……(稍停片刻)
乙:着急地说(并蹲下与甲作了两人的动作)怎么了,快说呀
甲:进入高中没希望
甲:你能不能给我一个机会乙:能,你的演技到底行不行呀!
甲:当然行,要不咱们来几个场景,随你挑
乙:好,比如你是个雷锋甲:(拉了一个衣服)是一个英雄
甲:就这么打几个巴掌(作了打了几个巴掌的手势)"行,太简单了"
乙:好,咱们开始(甲、乙退场)(乙入场,摔了一跤)
甲:(赶快走了过去,走到甲身边说)老大爷,你摔倒了
乙:对
甲:疼不疼呀
乙:不疼甲:不疼,我走了
乙:(挥挥手)过来,扶我
甲:对(跑过去扶乙起来)
乙:(起来)推了甲,说臭小子,你敢推我(打了甲一个巴掌)
甲:你怎么打人(推了推乙)
乙:错了
甲:怎么错了
乙:你是雷锋,是英雄,英雄怎么能打人呢?
甲:难道我是英雄,就该给人打
乙:(气愤地说)不错
甲:好,咱们再来一遍
乙:(入场,又一次摔倒)
甲:(跑过去,把乙扶起来)
乙:臭小子,你敢推我
甲:啊,老大爷,你打得好帅,再来几下(一边说,一边向乙靠近,乙只能往后退)
乙:(无可奈何地说)噢,又错了
甲:怎么又错了
乙:你是雷锋
甲:对呀,我是雷锋,不是给你打的吗?
乙:你应该向我解释发生的一切
甲:噢
乙:再给你一次机会(乙再一次摔倒,甲扶起)
乙:臭小子,你敢推我
甲:老大爷,我没推你呀,是你自己摔倒
乙:真的吗?
甲:是的,老大爷,你家在哪里?
乙:我家在河的那边(甲扶着乙)谢谢你,小伙子,你叫什么名字呀!
甲:我叫学生。(小品结束。10分钟。)
主持人甲:谢谢两位同学为我们表演这个小品。
主持人乙:小品所表演的内容我们现实生活中也可能出现,当你做了好事之后,却被别人误解了怎么班呢?(学生发表意见,主持人总结学生的意见。5分钟)
班主任:我们做好事不是为了让别人表扬,一点小误会不会影响我们继续去做好事。我相信只要我们坚持去做是一定能得到别人赞赏的眼光的。
主持人甲;现在我们来看看真正的雷锋都做了些什么?(ppt展示,主持人乙旁白)事迹一:一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国”。
事迹二:1961年五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感谢你呀!“过年的时候,战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球,就想到每逢年节,服务和运输部门是最忙的时候,这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍,叫上同班的几个同志,一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站,这个帮着打扫候车室,那个给旅客倒水,雷锋把全班都带动起来了。事迹三:一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:“我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!”这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天。
主持人甲:雷锋1960年1月应征入伍,同年11月加入中国共产党。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦,懂得“怎样做人,为谁活着”,忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义;以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识,不断提高为人民服务的本领;以甘当“螺丝钉”的精神,干一行、爱一行、钻一行,在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。难怪人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。
(ppt展示雷锋语录)
1、钉子精神:有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。
2、一个人的生命是有限的,但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
3、有人说:人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世,只有勤劳,发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。
4、一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。
5、一个人的作用,对于革命事业来说,就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于许许多多的螺丝钉的连接和固定,才成了一个坚实的整体,才能够运转自如,发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小,其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。
分组讨论,请学生发表自己对雷锋精神的观点。
主持人乙:下面请班主任老师来做个总结。
班主任:同学们,今天我们一起来重温雷锋精神。我的目的十分简单:虽然,我们现在生活的水平越来越高,但是人与人之间的感情却越来越淡,我不希望我们当中的任何一个人出现在我们班会课开始时看到那个网页上。时至今日,时代的巨轮已经迈入了新的世纪,在党的高举邓小平理论伟大的旗帜,把建设有中国特色社会主义全面带入21世纪进程中,我们更不应该苍白了信仰,空虚了精神,忘记了传统,丢掉了美德!时代在改变,社会需要雷锋精神,改革开放雷锋精神,我们个人更需要雷锋精神。同学们,让我们一起行动起来,让雷锋精神永垂不朽吧!