请问您有时间帮忙解答一个问题吗？在请示时，我们要注意选择合适的时间和地点，确保上级或相关人员能够全神贯注地进行回复或决策。下面是一些经典的请示样例，供大家参考和借鉴，希望能够对大家的写作有所启发。
忧与爱高中篇一
第一段：引言（200字）
高考是每一个中国学生都必须经历的重要考试，它决定了我们是否能够进入心仪的大学。为了准备这场关键考试，许多学生纷纷通过拍摄Vlog来记录他们的备考过程。本文将探讨高考Vlog给学生带来的心得体会，以及它对备考的影响。
第二段：Vlog鼓励互相鼓励，提供动力（200字）
高考备考是一段漫长而艰辛的旅程，充满了压力与挑战。Vlog的出现为学生们提供了一个分享自己的备考心路历程的平台，他们可以记录自己的学习进度、考试经验以及应对压力的方法等等。同时，观看他人的Vlog也能够使学生们获得正能量和动力，通过互相鼓励，他们会更加坚定地面对高考，不再感到孤单。
第三段：Vlog促进自我反思和改进（200字）
在Vlog中记录学习过程不仅可以帮助学生回顾自己的学习状态，更重要的是促使他们进行自我反思。通过观看自己的Vlog，学生们能够发现自己的短板和不足之处，并进一步寻找改进的方法。例如，他们可能会在Vlog中发现自己在解题时思路混乱，于是便会加强逻辑思维的训练。这种反思和改进的循环过程能够提升学生的学习效果，使他们在备考过程中更上一层楼。
第四段：Vlog增加学习兴趣和动力（200字）
学习对很多学生来说可能是一件乏味的事情，特别是对于高三的学生来说。然而，通过拍摄Vlog，学生们可以把学习过程和乐趣结合在一起。他们可以记录自己解题的思考过程、乐于分享自己的独到见解以及体验自己一步步进步的过程。这种把学习变成一种享受的方式能够提高学生的学习兴趣和动力，使他们更加积极地投入到备考中。
第五段：Vlog带来积极的心态和压力释放（200字）
备考高考的压力是无法避免的，而拍摄Vlog可以成为减轻压力的方式之一。在Vlog中，学生们可以表达自己的心情、情绪以及对高考的期望，通过与观众交流，分享痛苦与快乐。这种倾诉的方式不仅能够带来宣泄情绪的效果，同时也能够获得观众的理解和支持，从而减轻心理上的压力。Vlog的积极氛围能够让学生更加从容地面对高考，更好地处理考试压力。
结尾（100字）
通过上述论述，我们可以得出结论，高考Vlog给学生带来了许多心得体会。从鼓励互相鼓励、自我反思和改进、增加学习兴趣和动力，到带来积极的心态和压力释放，高考Vlog在备考过程中起到了重要的作用。它不仅让学生们更加积极和自信地备考，也为他们提供了与他人分享的机会，同时也为其他学生们提供了借鉴和学习的机会。因此，高考Vlog确实是一种有益的方式，值得更多学生和家长的关注与尝试。
忧与爱高中篇二
高考是每个学生都要经历的一场考试，它承载着太多的压力和期望。为了记录这段特殊的时光，一些学生选择用VLOG的形式记录下他们的高考经历。在观看了一系列高考VLOG后，我深受启发和感动。下面我将分享一下我的心得体会。
首先，高考VLOG教会了我坚持不懈的精神。在这些VLOG中，学生们不仅展示了自己的备考过程，还分享了自己的挫折和困惑。然而，无论面临怎样的困难，他们都没有放弃。他们每天坚持背单词、刷题，勤奋学习，不断提高自己的知识水平。他们用自己的努力告诉我，只有坚持不懈，才能迎接成功的到来。
其次，高考VLOG让我明白了自我管理的重要性。为了高考，学生们调整了自己的生活习惯，制定了科学的学习计划。他们把时间分配得非常合理，不仅学习效率高，还可以保证充足的休息时间。这不仅要求学生们具备很强的自控能力，还需要他们善于时间管理。通过观看这些VLOG，我意识到自我管理是实现目标不可或缺的一部分。
第三，高考VLOG展示了学生之间的互帮互助。在这些VLOG中，学生们常常组队刷题、一起讨论复习方法，还互相鼓励、共同进步。每个学生都面临着相同的困扰和挑战，但他们没有竞争，只有合作。这让我感受到了友情和团队精神的力量，也让我明白了与他人分享和合作是一件非常重要的事情。
另外，高考VLOG让我认识到高考不仅仅是一次考试，更是一次人生的历练。在这些VLOG中，学生们分享了自己对未来的期许和追求。他们不仅为了取得好成绩，也为了将来的人生规划努力着。他们展示了对知识的渴望和追求，对梦想的执着和坚持。通过观看这些VLOG，我明白了高考是一个过程，一个成长的过程，无论是否取得理想的结果，都是值得珍惜的。
综上所述，观看高考VLOG给我带来了很多收获。通过学习学生们的坚持不懈、自我管理、互帮互助和人生追求，我收获了对学习的新理解，对自己的新要求。我明白了自己在备考中的不足之处，也看到了自己的潜力和不断进步的空间。在接下来的备考中，我会更加努力，用高考VLOG中学到的经验和智慧，向着自己的目标迈进。
忧与爱高中篇三
1. 辛苦一年，收益一生。
2. 拼一分高一分，一分成就终生。
3. 拼一载春秋，搏一生无悔。
4. 要成功，先发疯，下定决心往前冲!
5. 横下一条心，坚决要出线。
6. 我相信方法总比困难多。
7. 在这个世界上唯一可以拯救我的人是我自己。
8. 我决定对我自己的生命负全部的责任。
9. 我决不为失败找借口，我只为成功找方法。
10. 登高山，以知天之高;临深溪，以明地之厚
11. 雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高
12. 巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红
忧与爱高中篇四
23. 诚心诚意，诚字的另一半就是成功。
24. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。
25. 树立终身教育观念，构建特色教育体系。
26. 自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
27. 不敢高声语，恐惊读书人。
28. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
29. 三分不注定，七分靠打拼，敢拼才会赢。
30. 如果你爱自己的工作,你就是它的主人;如果你恨它,它就会成为你的主人。
31. 桃林精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。
32. 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?
33. 卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
34. 苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
35. 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
36. 高考拼火力，备考拼耐力，考场很暴力，考生有魄力，读书有动力，记忆很苦力，分数很给力，报考无压力。祝你金榜提名，心想事成!
37. 一要吃得好，营养跟得上;二要睡得香，精力旺旺滴;三要心情好，遇难也不慌;四要运气好，超常发挥好。高考来临，祝你沉着冷静，发挥最好成绩!
38. 高三不再有，大考到门口;刻苦成绩优，焦虑不能留;准备要足够，捷程天保佑;握住你的手，大步向前走。高考顺利，我的朋友。
39. 十年寒窗备高考，务必临门来一脚。衣食住行都正好，心平气和不浮躁。考前莫要吃太饱，绝对不喝凉饮料。正常发挥不潦草，金榜提名少不了。祝君金榜提名!
40. 送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利!
忧与爱高中篇五
星期六的下午，我刚参加完学校花环队的彩排，心情并不好，可能是因为冒雨站了三个小时吧!烦躁的我骑上自行车，准备回家。
路过二小旁，随意看了看那一片将要新建、现在却还没有正式新建的田下古城的荒凉地，再慢慢往前走。哇噻，彩虹!我来了个急刹车，一动不动地停在下坡的转角处。这片荒凉地让我此时可以毫无保留地欣赏到彩虹那美丽的全貌。
入神的我用手指数了数彩虹的颜色，嗯!红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一个都没有落下，七色。这颜色很淡，很淡，不像书上和手机上的那样鲜艳多彩，明艳大方，而是一种飘渺的梦幻的给人一种神奇而又被进化的感觉。如果不是亲眼所见，我真的难以想象出这般的神异之色。
看彩虹，是一种说不清道不明的味道。一眼望去，只感到稀奇和梦幻。站在这片视野开阔的地方静下来，仔细地欣赏，我发现淡淡的颜色仿佛穿透了我的心灵，好像是被琼浆玉液从头到脚再到心灵洗涤了一遍，似乎感觉到眼前荒凉地上焦黄的野草、光凸的树枝也高大的起来，也渡上了缤纷的色彩，天空也渐渐地高远了起来。
我看不见云的两端在何处，可那漂浮的云朵已经告诉了我，彩虹架就在云的两端。彩虹好像一个拱形的大门，给我一种柔和纯净的美。我下了自行车，站在原地不动，云朵慢慢飘过，我感觉自己高大威猛了起来，仿佛连接着天和地。
过了一会，彩虹的颜色渐渐变淡了，变得透明了，最后消失不见了。但我是哪舍不得离开呀?我依然默默地站立着，凝望着彩虹消失的天空，幻想着彩虹慢慢地呈现出来。
当回过神来的时候，我发现已经黄昏了，彩虹虽然消失了，但黄昏淡淡的光辉照耀着我，温暖极了。我望着这幽蓝的天空，真想大声地呼唤，彩虹啊!你什么时候才能重现我的眼前?让我惊异地大叫一声：“哇噻，彩虹!”
高考作文：
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
忧与爱高中篇六
高考季，是每个家庭都注重的时刻，它关乎着一个学生的未来。自从步入高三，我的生活就像一场百米冲刺，压力从未松懈。但是，当真正面对高考的时候，我却意外地发现，成功与失败并不全是取决于分数，更重要的是我们内心的态度和调整。高考，并不是一场赛跑，而是为我们以后的人生做出一个起点。
二、
在高考季，要充分认识到高考的意义和其在人生中的地位。它既是一个无法回避的考试，更是一个锤炼自我的机会。高考不只是一个单纯的考试，它检验的是我们整个学习时期的知识、智慧和能力。在这个过程中，我们不仅仅是为了得到一个好成绩，更是为了让我们的能力得到检验和提升。高考是一个过程，一种经历，它让我们更加成熟，更加坚强，更加清晰地认识到自己的理想和目标。
三、
在高考季，要学会正确处理压力。高考带来的压力无疑是巨大的，而我们又是处在青春期的阶段，情绪起伏较大。因此，正确对待压力非常重要。首先，我们要有合理的目标，根据自己的实力进行安排和调整。不要过于追逐高分，比较自己和他人只会增加自己的焦虑和不安。其次，要学会放松和调整心态。适当的休息和娱乐对提高效率和保持稳定的心态非常重要。最后，要积极寻求帮助和支援。家人、朋友和老师的关心和支持能够给我们很大的力量和动力。
四、
在高考季，要进行科学合理的复习安排。高考不是突击一搏，更不是考前突击的时间。从高一开始的知识积累到高三的巩固，每个阶段都是不可或缺的。因此，我们要进行系统的复习安排，根据自己的时间和能力，合理分配每天的学习计划。要注意巩固基础知识，整理重要知识点，并且要注重对考试题型的了解和掌握。此外，根据高考的时间安排，合理安排每一科目的复习时间，确保每个科目都得到充分的复习和准备。
五、
在高考季，要保持积极的心态和良好的状态。高考是我们人生中的一次重要的挑战，但它并不是唯一的挑战。无论成绩如何，我们都应当以一个积极向上的心态来面对它。不要给自己过大的负担和压力，要相信自己的能力和潜力。无论结果如何，都要以平常心看待，将高考当做人生一个新的起点。无论成绩如何，我们都要坚定地走好每一步，因为高考只是人生的一个阶段，未来的路还很长。
高考季，是人生中的一次挑战，更是一个机会。我们要通过这次考试，为自己的人生打开一扇大门。同时，我们要学会在这个过程中调整自己的心态，保持积极的态度，并合理安排时间和复习计划。只有这样，高考才能真正成为我们人生中的一次经历，为我们的未来奠定坚实的基础。无论结果如何，相信自己的努力一定会有所回报。
忧与爱高中篇七
高考季是每个中国学子转折人生的时刻，它不仅是对学生自身能力的考验，更测试了他们面对压力的能力。在高考季里，学生们常常面临着来自家人、老师、同学以及自己内心的巨大压力。家人期望他们光荣地考入理想的大学，老师希望他们为学校争光，同学们的关注和期待让他们不敢有丝毫懈怠，而内心的追求更是让他们难以置信。面对这些压力，学生们必须学会承受和化解，才能更好地面对高考的挑战。
第二段：冷静思考的高考季
高考不仅考验学生的知识储备和应试能力，更考查他们的思考能力和决策能力。在高考季里，学生们需要根据自己的实际情况，冷静地判断和选择。他们需要反复权衡各种因素，如学科的难度、个人的兴趣和潜力、就业前景等等，最终做出最合适的决策。冷静思考不仅能帮助他们更好地面对高考的考试，还能培养他们独立思考和从容面对困难的能力。
第三段：自律坚持的高考季
高考季需要学生们每天坚持学习并保持高度自律。只有自律坚持，才能积累足够的知识储备和提高应试水平。为此，学生们要明确学习目标，制定合理的学习计划，并坚持按时完成每天的任务。高考季的学习并不是一蹴而就的，需要长时间的投入和不断地努力。只有在自律坚持的基础上，学生们才能以最佳状态迎接高考的挑战。
第四段：心态调整的高考季
高考季是一次涅槃，是一次精神的升华。在高考季里，学生们需要调整好自己的心态，保持良好的心态对他们的高考成绩至关重要。心态调整不仅能帮助他们保持冷静和放松，还能帮助他们更好地应对各种挫折和困难。在心态调整中，学生们应该多与家人、朋友交流，相互鼓励和支持。他们还可以通过参加运动、听音乐、放松心情等方式来调整自己的心态，让自己更加平静和坦然地迎接高考。
第五段：经历收获的高考季
高考季对于每个学生来说都是一次宝贵的经历，无论最后的成绩如何，他们都会从中收获很多。高考季让他们学会了承受压力，独立思考，自律坚持，心态调整等等。这些经历将伴随他们一生，成为他们人生道路上的财富。而在高考后，无论是考入理想的大学还是走上其他的道路，学生们都将以积极的心态迎接未来的挑战，并努力成为更好的自己。
高考季是学生人生中的重要时刻，它不仅考验了他们的能力，更锻炼了他们的心智。通过承受压力、冷静思考、自律坚持、心态调整以及从中收获经验，学生们在高考季中成长为更好的自己，为未来的人生道路奠定了坚实的基础。希望每个学生都能以积极的心态面对高考，相信自己的实力，放飞自我，迎接未来的挑战。
忧与爱高中篇八
14. 心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远
15. 奋勇拼搏，决战高考
16. 我生来就是生活的强者，我拥有独一无二的特质。
17. 我决心用我一生的热情创造生命的奇迹。
18. 我已经准备好了，从今天开始，不找任何借口，坚持决不中断。
19. 它澎湃着我们内心的激情，它燃烧着我们理想的火焰!
20. 不为失败找借口，要为成功找方法。
21. 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!
22. 决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
23. 苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。奋起飞翔，路在脚下。
24. 不经风雨，怎见彩虹?
25. 我自信，我出色：我拼搏，我成功!
26. 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
27. 努力就能成功，坚持确保胜利。
28. 想要有什么样的明天，今天就要付出什么样的努力
29. 把握现在就是创造未来
30. 我自信，故我成功”“我行，我一定能行”
31. 务实基础，厚积薄发（）
32. 获取知识的最佳途径是学习，走向成功的最好方法是奋斗
33. 今日披星戴月，明日成就梦想
34. 立足基础，脚踏实地搏击高考
35. 勤奋努力加自信，辉煌成就属于你
36. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
37. 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
38. 不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
39. 成功不是别人的专利，失败也非咱们的人生标签。
忧与爱高中篇九
在两会教育界别联组会上，教育部部长袁贵仁表示，目前高考还不能取消，“完全取消了谁占便宜？当官的有钱的占便宜，穷人占不到便宜，所以不能取消，但要改革”。（《新京报》3月8日）
把高考改革认为是取消高考，这是近年来不少公众的认识。而对于取消高考，很多人担心这会制造新的不公，进而反对高考改革。有意思的是，教育部门也利用了公众对此的认识，迟迟不启动高考改革，并称是为了保障公平，即便推进“改革”，也要在保持现有高考制度基本框架之下进行。
这个道理并不难明白，可公众担心：如果考试取消了，农村、贫困生这仅剩的机会也没有了。不得不说，这是不愿意推进真正的高考改革者放出的烟雾弹。首先，真正的高考改革，不是取消统一考试，而是打破集中录取。简单说，应把目前的高考功能从选拔变为评价，学生照样参加高考，只是高考成绩在录取中的功能发生改变——以前是用高考成绩填报志愿，接受学校录取，改革后是学生以高考成绩去申请大学，同时可申请若干所大学，学校独立录取，考生可以获得多张大学录取通知书。这就是“统一高考+自主招生”。在这种考试录取方式中，统一高考保障了基本的公平（考试部门可以划出基本的分数要求，每所学校会自主提出申请成绩门槛），而大学可结合统一高考成绩、学生中学学业成绩、大学面试考查进行综合录取。这既扩大了学生的选择权，也实现了学校自主招生，有利于促进多元评价体系的建设。随着改革的深入推进，考试的方式、内容都可以进行调整，包括一年多次考。
其次，实行真正的高考改革，不但不会侵占穷人的机会，反而会扩大机会。其一，“统一高考+自主招生”将打破以前的分省按计划集中录取制度，北京、上海等发达地区，将不再享有高考指标特权，全国各地平等竞争。
其二，“统一高考+自主招生”给予政府、学校校正招生公平更大的空间。政府可以要求全国大学招收的农村生比例不低于某个比例（比如30%），学校也可在评价指标中设置多元化指标，对来自不发达地区、贫困家庭的学生实行多元化评价。美国大学在招生中就是通过这种方式校正公平的（我国在过去高考中，也用少数民族地区加分等方式来校正公平，但校正的作用有限，而且也由于分数是单一的录取指标，加分权掌握在行政部门手中，从而出现了加分腐败问题）。
其三，“统一高考+自主招生”完全改变了学校和学生的关系，在传统高考中，学生被学校选择，而在自主招生体系中，学校和学生双向选择，一名学生可以获得多张大学录取通知书后再选择大学，这会迫使大学重视受教育者权益，由此启动学校的全面改革。很难想像，如果北京大学发出100张录取通知书，只有五六十人去报到，北大还会漠视受教育者的权益吗？而在当下，很多学校是靠制度保护，即使声誉不佳、质量下滑，也不影响国内招生——在与国外高校的竞争中，这些学校已处于劣势，但毕竟由于海外招生规模有限，单从招生数量上来说还构不成对这些学校的冲击。
过去10年中，我国也推行了自主招生改革，但自主招生还与集中录取制度嫁接在一起，学生的选择权没有任何增加。如此自主招生，就演变为学校抢生源的手段，学生的考试负担加重，家庭和社会的焦虑情绪也增加。
分析我国的高考改革，很少在录取制度上做改革，而都是在考试上做文章（包括自主招生，也是高考录取加分优惠），这样改革只是折腾，有关部门却从中“受益”：“改革”也没有好效果，还不如不改，而不改就意味着把原来的权力（考试评价权、招生计划审批权、投档权）依旧掌握在自己手中。这不是从教育的未来发展考虑，而只是从部门权力考虑。
高考改革变为了只有考试改革，根源在于打破集中录取需要放权——政府部门放权给高校自主招生，学校把选择权交给学生，而考试改革却不需要放权——还是把权力掌握在政府部门，甚至可增加行政部门的权力。这样高考不断在改，但却不触及实质问题，包括多年前的春考，说是给学生多一次机会，却把这界定为落榜生的考试，不冲击秋季高考；教育部前不久提出英语一年多次考，也是考试改革，但集中录取制度纹丝不动，要把这多次考的分数用于一次集中录取。
对于高考改革，国家《教育规划纲要》已经指明高考改革的方向——“政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择”，作为教育主管部门，就应该告诉大家正确的高考改革理念，并按这一理念去推进改革。建立新的改革机制，推进教育行政部门放权，是改革的当务之急。
(/gaokao 本站高考频道)