每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
上课心得感想篇一
在参加AE上课的过程中，我有了许多宝贵的心得体会。首先， AE课程带给我了全新的学习体验和更高效的学习方法。其次， AE上课的互动性让我更积极地参与其中并且更容易理解和掌握知识。此外， AE上课也促使我改变了对于学习的态度和方法，让学习变得更加有趣和有动力。最后， AE上课也锻炼了我的合作和交流能力，培养了我在团队合作中的领导能力。
首先，AE课程带给我了全新的学习体验和更高效的学习方法。在AE上课之前，我对于学习英语抱有一种沉闷和枯燥的感觉，往往在单调的课本和老师的讲解中快速进入睡眠状态。然而，AE课程的特殊设计以及与现代科技的结合使得学习变得生动有趣。通过多媒体和互动的方式，课堂变得更加丰富多彩，学习的内容也变得更加实用和有针对性。此外，通过AE的学习，我学会了更有效的学习方法，例如使用单词卡片和语音录制等技巧，这使我的学习更为高效。
其次， AE上课的互动性让我更积极地参与其中并且更容易理解和掌握知识。在传统的课堂中，老师往往是主角，学生只是被动地接受知识。然而在AE上课中，老师更多地充当引导者和组织者的角色，而学生则成为课堂的主角。每个学生都有机会发表自己的看法和分享自己的经验，而不仅仅是被动地接受老师的讲解。这种互动的方式不仅让我更加积极地参与课堂，也使我更容易理解和掌握知识。
此外，AE上课也促使我改变了对于学习的态度和方法，让学习变得更加有趣和有动力。在AE的课堂中，我接触到了许多有趣的学习资源和技巧，例如在线课程和学习游戏等。这些新颖的学习方式激发了我学习的兴趣，让我更愿意投入时间和精力去学习。此外，通过AE的学习，我也学会了培养自己的学习兴趣，例如通过选择个人感兴趣的主题来学习，或者在学习过程中使用奖励机制激励自己。这些改变不仅让我对于学习有了新的认识，也让学习变得更加有趣和有动力。
最后， AE上课也锻炼了我的合作和交流能力，培养了我在团队合作中的领导能力。在AE的课堂中，我们经常需要与其他同学一起合作完成任务或者讨论问题。在这个过程中，我不仅学会了如何与他人合作，还学会了如何进行有效的交流和协商。此外，通过担任组长或者团队成员的角色，我也学会了如何领导和组织团队，处理团队内部的冲突和问题。这些经验和技巧不仅在学习上具有重要意义，也对我未来的职场发展和人际关系有着积极的影响。
总的来说，AE上课给我带来了全新的学习体验和更高效的学习方法。通过互动性的课堂和丰富多彩的学习资源，我的学习变得更加有趣和有动力。AE上课也锻炼了我的合作和交流能力，并培养了我在团队合作中的领导能力。通过AE的学习，我不仅掌握了英语知识，还拓宽了视野，培养了自信心和解决问题的能力。我相信，在未来的学习和工作中，AE上课给我带来的这些心得体会将会发挥重要的作用。
上课心得感想篇二
通过《有效上课》这本书的学习，我感受颇多。长期以来，一直以为凭良心多教给学生一些知识，就是尽到了做教师的责任。在新课改中，才发现这一思想是错误的。人的一生应该活到老学到老，教师更应如此，只有通过不断学习，才能让自己更加充实，在教学上如何上好一节课使我们必须攻克的一大难题。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。鉴于此，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：
1.树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。
2.丰富个人知识储备。课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3.做一个有反思力的教师。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。其次，要追求有效的课堂教学。可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
（一）课前的有效准备
大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：目标的有效：清晰、简明。目标是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。备课时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。内容的有效：适量、适度。一节课教师讲多少内容，并没有明确的规定，讲多了学生嚼不烂，讲少了学生又不够吃教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。教法的有效：灵活、恰当。同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。教法贴切，教学方有效。
(二)课堂的有效组织这一环节，教师要做到：语言组织准确、简练。纵观那些课堂教学效率低下的`课，无一例外都是教师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。一个教师，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出逻辑性强。时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配，教者在备课时应预计，讲课时要调控。但有时候，因为课堂上变化的因素较多，也许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。教学组织面向全体学生。一位好的教师应该得到全体学生的尊敬与爱戴，一位好的教师应该使所有学生都受益。在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础，以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。
（三）课后的有效练习课后练习不在多，贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。有效教学给当代的教育注入了活力。在今后的教学中，我将关注学生，力求课堂实现有效教学。
上课心得感想篇三
为贯彻落实《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》精神，我校根据实际情况研究制定网上教学工作实施方案，确保各年级网上教学工作有序推进。
一、从2月2日起，高中部各年级各学科开始网上教学。在此之前，我校组织全体师生安装钉钉软件，并对班主任和各科老师进行线上培训，做好网上直播教学的前期准备工作。目前，我校高中部各个年级积极响应，各科老师全力配合，提前备课，严格按照课程表进行网络直播教学；我校学生也积极适应新的学习方式，认真执行线上上课时间表，每天准时完成打卡、网上学习、提交作业等任务。
二、短短几日，高中各学科备课组制定出延期开学期间学生的每日学习任务单，详细列出课程内容、课前预习指导、作业推送与提交要求、作业批改与反馈、网上答疑等，按照计划分步分层推送给学生和家长。
1。现阶段，我校在线直播课堂正在如火如荼的进行着……
2。同时，组织学生充分利用国家和省教育资源公共服务平台优质资源，各种开放公益平台优质资源，根据教学进度和本人需求开展点播学习。
3。师生利用网络学习空间、app（微信、qq、钉钉）等，进行在线答疑辅导，提高学习质量，加强师生互动。
4。教师精选教学资源，设计适量、适度的巩固练习作业，按时推送给学生；及时对学生的早读打卡任务和作业情况作出评价和反馈。
三、在利用网络资源开展的.教学活动中，为了最大程度减少延迟开学带来的影响，现就做好疫情防控期间网上教学工作提出如下建议：
1。各学科组要精选出适合教学进度和学情的教学资源，避免不加筛选的过量推送，增加学生的课业负担。
2。要注意加强网上教学管理，因地制宜地采取合适的方法，督促学生按照课表在家进行网络学习，加强过程监督，确保网上学习的有效性。
3。关注作业设计，根据学习内容和学情设计适当的作业，并推送、提交、批改和反馈。避免“以题代教、以练代学”的现象，充分发挥班主任和教师对本班学生的网上管理责任。
愿疫情早日结束，让我们一起度过这次难关，把最好的教育带给孩子！
上课心得感想篇四
此时此刻的我们按照以前的时间安排，我们早已经坐在教室里面上课了，可是却因为一些原因的影响只能在家上网课，到现在不知不觉地线上课程学习都有一个月的时间了。回想这一个月的在家学习，还真的感触颇深，变化巨大。
相信绝大多数的学生，无论是初中、大学，亦或是跟我一样的高中生，在学校上课的'时候都会怀念着家里的生活，只想着能够早一点放假回家休息，这样就不用每一天早早起床上课了，可是这个假期确实完全改变了我的想法，这个假期的十四件真的是太长了，然后我的自制力又不是特别好的那种，刚开始放假的时候在家里不是躺着睡觉就是躺着玩手机，我爸妈都说我要变成猪了。随着时间的加长我就开始着急了，因为上一个学期我就是一个高三的学生了，这个学期开学就是我在高中里面的最后一个学期学习了，距离高考的日子真的是越来越近了，可是在家里面我又完全坚定不了自主学习的决定起来，这个时候线上课程就给了我很大的帮助。
线上课程就是学校通过网络，老师在家里或者在学校给我们上课，然后我们在家里面利用网络听课。上了这么久的线上课程，我觉得还是给予了我很大的帮助的，因为这个学期已结束我们就要参加高考了，在家里要是不学习的话，我的知识都要模糊的差不多了，之前的第一轮、第二轮复习讲的我都要忘了，幸好有这个线上课程，能够帮助我们在家里就能够学习，帮助我们继续复习之前的学习迎接高考。
不仅仅是这样，这段时间的线上课程学习还帮助我培养起了一种自律的精神。之前没有人给我们讲课的时候，我每天基本都是睡到上午十点、十一点才气，一天吃两餐就够了，后面的时间也基本是在玩手机看电视，可是现在线上课程学习了，因为要听课，所以就限制了我的时间，督促我每天在电脑前面要做的是是听课、下课自觉做作业，而不是玩手机、看小说。同时，线上课程还有着一定的监督作用，每一天我们都要按照正常的上课作息时间来学习，每天早早地起床在群里签到打卡，还要洗漱好，不然到时候视频学习了就是糟糕的面容让大家看见了，所以这样就监督我每天要按时起床上课，而不是赖在床上玩手机，监督着我每天都要看书、写作业。
当然了，线上课程学习虽然帮助了我们很多，不过我怀念的还是在学校上课，所以我始终期待着能够早日到教室见到各位老师和同学。
上课心得感想篇五
回忆起自己进入大学的第一天，和老师同学们的第一次见面，那种新生感油然而生。C语言作为大一必修课程，一直伴随我的研究生阶段，是我人生中最不可少的一段经验，在C语言课堂上，我得到了很多的锻炼和收获，所以我想分享我的上课心得及体会。
第二段：感受
在上C语言的过程中，迷茫，困惑，挫败感是绕不开的话题，但这三种烦恼也正如人生路上的箴言一般，在挫折中成长，在困境中前行，在痛苦中积累。我对C语言的感受是从不会，到会了一点，再到能解决问题，经历了如此的过程，才感到这是一道值得品味的福音，无论是对于编程学习还是对于个人成长都是极有帮助的。
第三段：学习方法
大家都知道编程是一门需要靠实践和理解的学科，所以在实践中巩固基础，很重要。而理解则需要从题目、实例中找到编程中的套路和方法，然后通过不断练习来让这些方法变成自己的技能。这个过程其实蛮痛苦，但同时我也在不经意间体会到了编程带给我的无限乐趣。
第四段：思考
在学习C语言之前，对于编程语言，我觉得没什么特别的，只是刚学编程时，我不知道该从哪个方面学习，尝试了很多方法，但最终选择了就做现在的一种方式：**注重基础知识，勤加实践，多动手多思考！**。在拥有这种学习思路的前提下，编程不再是枯燥的死板的东西，它是有着自身艺术的奥妙，也是一个代码创作者充分发挥的机会。通过学习C语言，我逐渐把思考的角度引向解决问题的尝试，而不再是只关注这个问题本身，也许这就是C语言教会我们的思维。
第五段：结语
总的来说，学习C语言并不难，相对来说，难在的是需要我们兴趣、思考和勇气。C语言教授我们的不是如何给计算机下达指令，而是如何去思考，如何去解决问题。这就需要我们在不断思考、不断尝试的过程中，逐步摸索出编程的奥妙。从一个小小的“Hello，world"，到下一个复杂的项目，C语言教我们如何一步步融合这世上的无穷创意和创造出属于我们自己的代码。相信在不久的将来，我可以继续变得更好，C语言可以成为我前进道路中最伟大的支持力量！
上课心得感想篇六
C语言作为一种广泛应用的编程语言，被广泛地应用于各个领域中。在日常学习中，我们也需要学习C语言，掌握其基础知识和相关技术。在课堂上，我认真听讲并积极参与学习，不断地总结课上所学、加深理解，逐渐形成自己的C语言学习方法，收获良多。本文就分享一下我的C语言学习心得，希望对正在学习C语言的同学有所帮助。
一、养成课前预习的习惯
在C语言的学习过程中，我意识到预习是十分必要的一个环节。在熟悉当天将要上的课程内容之前，先去了解相关的C语言知识，对将要学习的知识有一个预防性认识。通过阅读文献资料和相关教材，翻阅书籍和网络资料等，使我能够更好的掌握所要学习的概念、思路及其应用方法。这样可以让我更快了解和理解所学的知识，也方便我在课堂上更好地跟上老师的授课节奏。
二、积极参与课堂上的授课
在课堂上，我会认真听讲，记录老师的讲授，时不时地向老师提问，更好地理解所学的知识，有些时候还会结合自己的实例进行验证，掌握到更多的概念和方法，加深对所学知识的理解和应用。同时，我还会参与老师的课堂演示，积极主动地向老师请教问题，协同与老师一同解决难题，从而达到更好的学习效果。
三、重视课下的巩固与练习
课下的巩固与练习也是非常重要的一个环节。在学习每一个知识点时，我都会坚持做相关的练习和实践，逐渐掌握基本知识和应用技巧。相信大家都知道，练习是掌握任何技能的关键，只有通过反复地编写程序，检查程序的错误并进行修改，才能真正理解所学的知识，达到掌握的目的。
四、积极参与讨论和交流
C语言学习中，课堂外的学习时间也是非常重要的，我会积极积参与班级或小组的讨论和交流。和同学们交流学习心得，在互相交流中发现自己的不足之处，帮助别人解决问题的同时也渐渐理解更多的知识。通过交流和讨论，我们学生可以明显增强我们的学习动力，并且更好地总结所学知识，达到相互学习和协同提高的目的。
五、学习C语言需要用心与耐心
在学习C语言的过程中，我感受到学习C语言需要付出更多的精力和耐心。C语言是一种底层编程语言，具有较高的效率和灵活性，因此更需要学习者有更强的思维能力和逻辑思维能力。需要掌握多个知识点和技能，而每一个知识点和技能都需要悉心学习和积累经验。如果能够调动自己的积极性，用心学习，在坚持不懈的努力下，自然而然地会收获自己的成功。
总之，学习C语言需要持之以恒、用心学习，养成课前预习、积极参与课堂、课下巩固练习、主动与同学交流等好习惯，才能在C语言的学习生涯中获得更多更好的成果。
上课心得感想篇七
通过《有效上课》这本书的学习，我感受颇多。长期以来，一直以为凭良心，多教给学生一些知识，就是尽到了做教师的责任。在这次学习中，才发现这一思想是错误的。教师的根本是教书育人，而教书主要在课堂上进行。因此，如何上好一节课是我们必须攻克的一大难题。和谐的课堂氛围，能促进孩子智力的发展，知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪就会高涨，思维才会活跃。这就要求我们要关注学生的个体差异和不同的学习需求保护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，在自主、合作、探究的学习方式下，通过不断创新教育行为，让学生领会学习的内涵。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。
有效上课的核心就是上课的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。通过学习，我明白了教师首先要在以下方面不断提升自己的`专业素质：
1。教学理念。要树立先进的教学理念，她是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。
2。知识储备。教学过程中，教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特点和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会。要求教师在实际教学中应根据学生的认知规律和现有水平，在领会教科书编写意图的同时，不受教科书的约束和限制，学会灵活的处理教科书，创造性地使用教科书。教师要储备更多的知识，课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。要上好一节课，说到这可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3。教学反思。教师要善于和不断反思，叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。其次，要追求有效的课堂教学。可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
上课心得感想篇八
C语言是一门计算机语言，是所有程序员必须学习的一门课程。对于我这样的初学者来说，学习过程中有很多收获和体悟。下面将从五个方面介绍我在C语言上课中的一些心得体会。
第一段：学习状态的调整是必要的
在我的C语言学习经历中，第一个问题是心态调整。刚开始接触C语言时，感觉非常的枯燥乏味，难以专注。后来，我意识到需要积极调整学习状态，让自己更加专注。首先，我制定了一个学习计划，具体分配了每天多少时间来学习C语言。其次，我利用互联网，阅读了很多关于C语言知识的学习资料，并且将自己的问题及时解决了。这样的学习方式让我渐渐地喜欢上了C语言的学习，感到越来越兴奋和满足。
第二段：多做例题，及时查错
我意识到，多做例题是学好C语言的关键。在做例题的过程中，我能够将我们所学的理论知识巩固下来，并且更好地掌握实践性的技能。这样能够让我对提高编程技能更有信心。同时，在做例题的过程中也难免出错，及时查错是必要的，否则会导致后续代码错误。学习C语言，错误是常态，但是说不定其中的错误会帮助我们更好地掌握语言。
第三段：团队协作是提高编程技能的一个重要手段
在C语言学习的过程中，我发现与同学合作可以产生极大的好处。首先，当我们遇到程序上的问题时，多人一起讨论能够解决难题，使代码变得更加出色。其次，小组合作更加有效地分配任务，节约了大量的时间。最后，在团队合作中学习到的技能对将来的职业发展也将起到至关重要的作用。
第四段：不要让失败打败你
在数次编写程序代码的过程中，我发现在C语言中发现错误难免会让自己感到挫败。尤其当我们对同一个问题进行反复尝试，都没有成功时，经常会导致一些同学失去信心，并认为他们的学习之旅已经结束。然而，回头看看自己走过的路，仍然应该看到成功中埋下的小种子。而那些尝试和失败的城堡，也许正是成为更聪明、更有耐心的程序员的关键。
第五段：坚持不懈地学习
最后，坚持不懈地学习是学好C语言的必要条件。知识没有捷径，时间和汗水是掌握技能的必然代价。只需不断地努力，逐渐积累知识，练习技能就能如鱼得水。
总之，学习C语言是一个需要认真对待的过程。在这个过程中，一个学生的态度和学习方法都非常重要。积极调整心态，多做C语言的例题，与同学合作，不要让错误打败你，坚持不懈地学习，这些都是我在C语言学习中的重要经验。希望大家也能够像我一样，享受到C语言的学习过程，并且不断加强自己的编程技能。
上课心得感想篇九
近期，学校里展开了教师听评课的活动，作为实习生的我们当然不会放过这次绝佳的机会，去感受一下当地名师的教学风采。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。而听评课活动为我们提供了一个很好的途径，学习经验丰富的老师们如何进行教学，能够使我们在短期内的教学水平得到一定的提高。
在听课前，我认真研究了所要讲到的教材中的相关单元，如果是习题课或者听力，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲，是否能够让学生明白自己所要表达的意思。到了听课时，我则认真做好听课笔记，听课的重点是注意讲课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以及课上流程与自己不一样的地方，以吸收老师的优点，同时纠正自己的做的不好的地方。听课过程中，我也将自己疑惑的地方记下，想一想老师为什么会这样讲。
可以说，每个老师都有各自的特点，基本都有值得我学习的地方。在听课时，不仅仅只关注讲台，也要注意学生的表情反应，从而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，才能让学生乐意接受，主动去学习。我们班的学生普遍有偏科现象，学生的理科都学的比较不错，而像英语这种偏文科目，分数普遍较低，这与课堂上的表现是分不开的。课堂气氛不活跃，原因是他们基础较差，就算认真去听，也觉得很枯燥，比较难懂。
所以在以后的'备课过程中，我花了很大心思设计ppt课件，尽量使课堂生动起来，多媒体的应用即方便又能吸引学生。
上课心得感想篇十
不知不觉中，一周的网课结束了。往日熟悉的课堂变了模样，老朋友“课程表”也换了新装，精彩绝伦的课程，让我感到莫大的惊喜！疫情期间，我们做到了停课不停学，感恩老师为我们编排丰富多彩的网课，感谢老师们的辛苦付出！
一天的网课内容虽然被安排的很满，但老师是劳逸结合排课的.，所以我并不觉得累，反倒觉得很轻松很有意思。因为在疫情期间，网课是我们继续学习的一种途径。
在网课上老师也没忘给我们安排古诗词的学习，有的是我们素读学的，有的是跟视频朗诵学的，有的是视频讲解学的。我们学习古诗词不仅仅是应付考试，学习古诗还可以陶冶情操，能让我们更好地了解体会到古代的文学风采，积累更多的文学知识，能够增强语文素养。
在一周的网课学习中，通过德育系列课程视频，我学到了很多知识。疫情防控片增强了自我防护意识，明白了疫情期间尽量呆在家中，做到不出门，勤洗手，出门必须戴口罩。防疫教育片让我看到了，眼有家国、心有情怀的英雄群体。我们要关注疫情新闻，通过鲜活的教材、阅读等方式培养家国情怀。
网络上课有好处，也有不足之处，好处是网上上课，我们可以继续学习收获新知识，不足之处是课上和老师互动有限，课下也不能和伙伴们打成一片开心玩耍。期待疫情早日结束，我们能早日重返美丽的校园。