从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
新的心得体会篇一
在人生的道路上，我们总是会不断地收获新的体验和经验。这些经验不仅能够让我们更好地成长和进步，还能够启迪我们的思维，让我们对生命的意义有更深刻的认识。下面我会结合自己的经历，分享我在人生中的新的心得体会。
第一段： 坚持不懈才能实现目标
人生的路上，我们总是会想有所成就，达成目标。但有时候我们发现，我们的努力好像没有什么反应，就感到很沮丧。然而，我们应该记住，只有坚持不懈，才能真正地实现我们想要的目标。我曾经拥有一个为期两个月的减肥计划。一开始，我每天坚持计算摄入的卡路里，运动减肥，但一周后我就放弃了。在我的身边，有更多的朋友比我减肥成功也减肥失败，但只有他们从不放弃的那些人，才最终实现了他们的目标。 这也让我意识到，只有持之以恒，才能让我们更接近成功。
第二段：帮助别人也是帮助自己
世界上有很多不公平的事情发生着，我们也常想到帮助别人，帮助我们身边需要帮助的人。但是，我们不仅是帮助了别人，同时也在帮助自己。前段时间我的朋友失去了他的工作，他身上有各种不同的负担，这让他变得很烦躁和焦虑，我帮助他应对他的压力，帮他找到了新的工作。这件事情不仅让他得到了帮助，也让我更深入地思考，我们可以用温暖和关爱去帮助他人度过难关，并且在过程中也得到了成长，这使我意识到“帮助别人”不仅是我们的义务，也会让我们没有白费自己的一分力气。
第三段：善待自己，更有利于顺利完成任务
再忙，也要记得休息和理智管理生活，因为这样有助于我们更好地完成工作和目标。 我曾经以为劳累和追求是可以一直并行的。但是，随着时间流逝，我发现如果我没有足够的休息和调整，我会变得越来越虚弱和无法有效的处理事情。因此，最近我把重点放在了自我保健, 保持健康和平衡的生活方式，这让我变得更加高效。所以，坚持“善待自己”的态度，是我们更好地为梦想而努力所必需的。
第四段：面对挑战，勇于接受失败
人生的路途中总有许多绊脚石阻碍着我们前行。我们要学会勇敢地面对这些挑战和失败。我曾试图在一次商业模拟比赛中带领我的小组赢得胜利。但最后，结果很想我们预想的不同:我们排名倒数第二。虽然我曾经很失落，但是我从这个经验中学到了很多，我认识了同学、老师, 并且我爱上了商业领域并为未来的发展做好了更多的思考。 所以，我们不应只关注那些会让我们感到欢欣鼓舞的事情，更要学会接受挑战和失败，因为这也会使我们更加坚强和有信心去面对未来。
第五段：珍惜生活
每个人都有自己的命运，不同的是我们是否能摆脱近乎平凡和羁绊，真正领略生活中的精彩。珍惜生活中的每一刻，也许是我们为之努力的最终目标。无论是欣赏美丽的景色，还是和家人和朋友们共度时光，都值得我们珍惜和好好把握。过去我关注的往往是工作和学业,但是我发现，与爱的人共度的时光以及欣赏日常生活中的细节也会使我感到特别有趣和珍贵。
我希望我所分享的新的心得体会能够让你们的人生变得更加充实，体验更多的人生之美。在未来的日子里，让我们一起拥有坚持不懈的信念、一颗帮助他人的心、一个为自己保持留有余地的理念、勇敢面对挑战并珍惜生活的态度，完成自己的梦想!
新的心得体会篇二
亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣
鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。
三、重视学生质疑，激发学生创造火花
爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。
要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。
如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内?”教师说：“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?’这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。
四、再现创新过程，培育学生创新思维
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。
如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。
五、注重实践活动，培养学生的创新素质
波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。如“图形的拼组”中就有一个做风车的手工活动。活动开始时，先拿出一张长方形纸和一张正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，或自己通过活动体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。在此基础上，让学生用一张长方形纸做出一个风车。在这个过程中，学生既体会了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。转动风车时，又惊奇地发现风车所转动的路径是一个圆。在平面图形和立体圆形拼组中，学生在各种操作、探索活动中，观察，感知，猜测，感受空间方位的含义及其相对性，激发学生探索数学的兴趣，发展了学生的创新意识。
总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。
新的心得体会篇三
创新是企业发展不可或缺的一部分，只有通过不断地创新才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。在实践中，创新不是一件容易的事情。尤其是在创新的道路上，我们必须面对各种困难和挑战。在这个过程中，经验和体会是我们必不可少的财富。在这篇文章中，我将分享一些我在创新过程中学到的心得体会。
第一段：把握关键因素，寻找突破口
创新的前提是要把握关键因素。把握关键因素，是成功创新的关键。在创新过程中，我们需要通过市场调研和行业研究了解消费者的需求和行业趋势。找到这些关键因素可以帮助我们发现产品中的缺陷和能够改进的地方，找到创新的突破点。这样就可以在更短的时间内扩大市场份额和竞争力。
第二段：勇于尝试，敢于创新
勇于尝试是创新的重要一环。创新之路充满了失败和挫折，在时代变幻的今天，如果想要在激烈的市场竞争中脱颖而出，就必须要敢于尝试新的产品、新的策略和新的思路。创新是门艺术，我们要保持开放的心态，勇于接受不同的观点，尝试不同的方式，从而打破自己的局限，进行创新尝试。
第三段：合作共赢，找到创新伙伴
合作共赢是创新的必备条件之一。创新需要不同领域的人才和资源的支持。在创新过程中，我们需要找到具有创新能力的团队或个人，建立良好的创新合作关系，通过整合资源和能力，共同实现创新目标。只有不断扩大创新型人才的队伍，增加创新能力，才能在市场中立于不败之地。
第四段：不断推陈出新，持续创新
不断推陈出新是创新的核心。创新不是一次性的行动，而需要持续不断地推进。在市场竞争格局日益变化的今天，我们必须不断推陈出新，不断引入新的理念和技术，不断转变思维方式，持续创新。只有这样，才能保持市场优势，达到持久的成功。
第五段：不断反思，总结经验
不断反思能够帮助我们总结经验。在创新的过程中，我们需要时刻观察市场动态和顾客需求，及时调整相关策略。同时，在创新之后，我们也需要认真反思，检查创新计划的优劣，总结创新中的成功和失误。通过这样的反思过程，我们可以不断改进和优化创新过程，不断提高创新的成功率。
总之，创新是企业成功的关键之一，只有不断创新、不断改进、不断总结经验才能在竞争中立于不败之地，才能获得更好的发展。我们必须充分认识到创新的重要性，并勇于尝试，不断推陈出新，不断反思调整，才能走得更远，并实现自己的梦想。
新的心得体会篇四
星期一，我们赶到学校集合。当妈妈把我交到老师的手中，然后便去上班了，我心里还有一丝依恋的情绪，但很快就和老师同学们打成了一片。我被分在十九连，到了军训基地，开始领军鞋、军服，收拾行李、熟悉环境。感觉很好玩、很新鲜，可是幸福的生活，总是转瞬即逝。
星期二，我们就开始了军人般的生活。下午，我们已经被训练得很惨了！也许是老天爷也可怜起我们了，为我们滴下了伤心的泪水，下起了毛毛雨。可是，我们的那位“狠教官”却豪不理会，继续让我们在雨中罚站。还好，营长及时广播，命令所有同学回宿舍避雨，教官这才罢休。当晚就听说有同学发烧，被父母接回家去了。我替她感到可惜，难得一次的军训生活竟然没有能坚持下来。
星期三，最痛苦的莫过于夜行军了，吃完晚饭后，我们回到宿舍休息，为夜行军做准备。一会儿，哨声响起了，全营大集合，推选出两男两女为安全员。我自认为我的体质还是算不错的，于是毛遂自荐，当了一名女安全员。下面响起了窃窃私欲的声音：“这可是三公里啊！”、“我觉得我坚持不了！”、“这怎么回事啊，选女同学做安全员？她自己说不定都坚持不下去！”……跑步中，我们不断地唱军歌和喊“一二一”来为自己打气，几十分钟过去了，在我们不停地互相鼓励和安慰下，我们终于也完成了这看似不可能完成的任务。大家都累得上气不接下气的，我为我自己感到骄傲，也为我们的十九连感到骄傲！胜利完成任务的感觉可真好！
星期四，营长为见证一下我们这几天的训练成果，便组织我们下午在草地上站立20分钟。这天下午很快就到了，我们一个个拖着疲惫的身躯走向草地，站起了20分钟的军姿。我一开始感觉还没什么，可慢慢的，特别是在最后，我总觉得我的膑骨长在后面，都可以向后弯了，那感觉真难受，我都快坚持不住了。我一向做事拖拖拉拉，这可不是个好习惯，可没有想到今天却派上了用场：“等一下再坐下啦！”这个声音一直在我心中响起，果然，我真的坚持了下来。
新的心得体会篇五
作为一名努力拼搏的年轻人，我一直积极追求自身的发展和提升。在这个过程中，我不断学习、成长，也经历了不少起伏和挫折。今天，我想分享一下自己在这段时间里获得的一些心得体会，希望对大家有所启示。
第二段：学会不断反思和总结
对于每一个人来说，发展都是一个不断学习、不断进步的过程。我发现，在整个过程中，不断反思和总结是非常重要的一环。只有认真思考自己的表现，整理自己的经验，才能不断提升自己，进一步发展。所以，我每到一个节点，总是会反思自己的表现，寻找不足之处，并且总结经验，做好下一步的准备。
第三段：勇敢迎接挑战和变革
在实现自我发展的过程中，遇到一些挑战是不可避免的。在这些挑战面前，我会以勇敢的心态迎接，这也让我不断获得进步和成长的机会。同时，随着社会的不断变化，也需要我们随时做好面对变革的准备。所以，在面临变革时，我总是会抓住机遇，以积极的态度去面对，不怕失利，敢于尝试，才能不断创造新的机遇。
第四段：注重沟通和团队合作
对于个人发展来说，沟通和团队合作同样是非常重要的因素。因为一个人的力量是有限的，只有融入一个更大的团队，才能发挥出更大的实力。所以，我注重与同事、合作伙伴的沟通，多倾听、谦虚、分享经验，并且很愿意与大家一起合作，互相学习，共同进步。
第五段：坚持积极向上的心态
最后，我认为，发展过程需要坚持积极向上的心态。即使遇到了挑战和困难，也需要我们自信、勇敢、乐观地面对，相信自己，相信未来。只要我们不断学习、努力拼搏、坚持改变，一定会迎来更加美好的明天。
总结
通过这段时间的发展经历，我深刻认识到了自己的优缺点，也积累了许多有益的经验和教训。我相信，在今后的发展道路中，这些心得体会将继续激励我不断追求进步和成长，所以，我愿意一直保持学习、自我提升的状态，做一个更加优秀的自己。
新的心得体会篇六
结束了学校为期一个礼拜的军训，真的是感慨良多，短短的一个礼拜，我充分的体会到军训的酸甜苦辣，当然了，大多数都是苦的味道，但是短短的军训生活也教会了我们很多，其中的收获足以令我们受用终生，接下来让我来讲讲我的军训心得体会吧。
那段溢满风雨、溢满汗水和笑声的日子真让人怀念.说起来，军训生活的痛苦:军事化的站军姿、走队、踢正步、跑步;离开了父母，过起军营式的集体生活确实艰难。军训时总埋怨,可现在回想起军训生活，觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚。军训生活是对自我们的一次洗礼，是我从少年迈向青少年的转折，更是对自我的挑战!
军训心得体会让我学会了坚强,让我拥有一颗坚强的心这次军训意味着我要学会集体生活、自我照顾。可天气总是那么炎热，害得我站不上十分钟便汗流浃背了,实在撑不住了，真想大声报告吃不消。但看看同样深受磨难的“战友”们。那声音又咽下去。同样是独生子女，同样的年龄。他们行，我也行!任凭那烈日熏烤，脚底发痛，我一定要站好这初中第一班岗，坚实地踏出这关键一步!就这样，无论训练多艰苦，我都时时勉励自，终于圆满地完成了这“初中第一课”。
军训中的快乐，时刻在脑海中回荡。军训，是彼此陌生的同学在相识相知中成为朋友。军训，是初中美好的开始!我回顾，我思考，军训让我得到了一次极好的锻炼，在这期间，我努力做到最好，一切行动听指挥，自己做得不够的地方，进行自行调整，我相信只要认真对待每件事，尽全力，那就一定能够做好。因而我严格遵守军事化的铁的纪律，要求自己打起十一分得精神，投入到严酷的军训中. 艰苦而有意义的军训，对我今后的生活和学习都产生了很大的影响。
军训已经结束了。难忘教官，是他们的辛苦，换来了我们今天的成绩。教官的嗓子总是沙哑的，那时为了训练而付出的，他们，是最可爱的人.就要与朝夕相处整整三天的教官分别了。人非草木，孰能无情。然而直到此时此刻，我才真切的体会到军训的意义和军人的伟大。晚吗?我想并不算，虽然很快就要离开军营，但是我想，我会把在军营里学到的所有东西都付诸生活!
新的心得体会篇七
随着新一年学期的到来，每年的迎新活动也如期而至。迎新活动是新生与老生相遇、交流的一个重要节点，不仅可以增进新老生之间的感情，还可以让新生感受到学校的温暖和活力。在这次迎新活动中，我深深地感受到了许多的幸福和收获，并从中获得了很多宝贵的启示和体会。以下就是我在迎新活动中的一些心得体会。
第一段：积极融入团队建设
在迎新活动中，参与的数量庞大，但是每个学生所在的队伍组成却比较精细。刚入学的新生如果想要获得更快的融入感和更好的交流机会，就必须积极融入这个团队中。在队伍建设的过程中，我们必须相互协作、互相配合，在困难面前互帮互助，不断提高我们的团队凝聚力和协作能力。这样的相互支撑和积极参与，不仅能增强新生的融入感和自信心，还能建立深厚的友谊。
第二段：多与老师沟通交流
新生进入学校的第一年，是适应学校环境的过程。而及早和老师进行沟通，多想法与老师交流，这对新生适应学校环境和生活也很有帮助。经常和老师交流无论是在学习上还是在生活上，都能增进彼此的感情，了解自己的不足之处以及发现自己的天赋。老师不仅会指导我们学业上的问题，还会给我们一些建议，不断启发我们放眼世界，思考未来，帮助我们成长为更优秀的人。
第三段：多参加社团活动
校内社团活动是学生进行兴趣爱好交流、拓展视野的重要机会。在这次迎新活动中，学校举办了多个社团招新展示会，让新生们了解到了学校的多个社团，并激发了大家的兴趣爱好。这些社团活动不仅丰富了我们的课余生活，还能够培养我们的个人能力和交流能力，同时也能够让我们结交更多志同道合的朋友。
第四段：积极发掘自己的潜能和特点
迎新活动是展示自己的机会，充分发掘自身的潜能和特点，是取得成功的关键步骤。在我个人看来，把自己展示出来的诀窍是尽可能多的参与活动和和人进行互动。如果我们对自己有足够的自信，那么也就更容易展现自己，也能在学校中脱颖而出。在参加迎新活动的过程中，我也不断地接受挑战并不断尝试，在不断尝试中，我们也能够发现自己的特点和潜能。
第五段：展望未来，投身学校建设
每个人，在不同的学习人生阶段，都会从迎新活动中得到不同的成长。在迎新活动后，我们也应该投身于学校的建设当中，使自己的决定为更多的人所了解，帮助更多的人寻找到自己的发展方向。我们应该在学校中做出更多的贡献，成为促进学校发展的重要力量。
总之，通过参加迎新活动，我收获了很多，从中也汲取了许多的幸福和收获，并从中获得了很多宝贵的启示和体会。在今后的学习中，我也要根据自身的特点和特长，积极参与学校的活动，为学校做出更大的贡献。
新的心得体会篇八
20xx年11月11日我带两位学生去参加第九届泉州市青少年科技创新大赛，开幕式现场排队时，十二个地区十三个代表队，只有泉港、永春、德化组排一队，其它地区代表队都人才济济。进现场观摩时，看到别人的作品后发现了差距，知道了不足。目睹现场，感触颇深，现向各位领导、老师汇报我几点不成熟的思考，不对的地方请大家斧正。
1、对科技创新活动意识上重视有待提高
我们经常谈“科技是第一生产力”、“努力培养学生创新能力”等理论，但我首先得说一下我理解的科技创新活动，科技创新活动是指教师组织引导学生通过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动。当然此活动是正常教学范围外，要开展此类活动是增加了教师的“负担”，得选拔学生、得重新学习、得花费时间造成老师对该活动不感兴趣。对于领导而言，要投入、要动员、成果不一定满意也造成了领导对该活动不积极。
我与晋江季延中学老师聊过，他们学校领导非常重视科技创新活动，提供场所、提供资金、加大宣传力度、制定表彰方案等，一线老师也非常重视，积极引导学生观察生活、提出新问题、开发新产品，经常与泉州七中的老师联系、请教、观摩。
2、兴趣小组活动形同虚设
兴趣小组活动作为课堂教学的延伸也是课堂教学的有效补充，对学生的观察能力、思考能力、动手能力和实践能力的提高都有很大的帮助。但就我担任物理兴趣小组老师来讲都是被动应付，每学期都认真完成学校分发的《兴趣小组活动记录本》，其中很多都是在造假，应付学校检查，无法开足20次活动。
而且兴趣小组活动也受实验条件、相关投入少等因素制约，活动形式单一，活动实践无法开展。泉州实验中学黄老师说到一件事，学校中一位学生在一次学校举行的消防安全防地震逃生演练时，听老师说地震时不能马上跑出教室，要等到地震波过后才能跑，他就在物理兴趣小组活动时提出一个问题，我们能不能设计一个智能平衡器，安装在教室的地板上，当地震时，教学楼在摇晃，而我们的教室与走廊保持平衡如常，那样学生跑起来就容易多了，生存机率就高了。老师对于这个创意十分重视，马上组织有关老师进行分析论证，最后发明制作出智能平衡器，获泉州市科技创新大赛一等奖。
受思想意识的制约，只把学生关在学校里活动，怕学生参加社会活动不安全，怕出意外事故，所以一些社会实践活动，像参观调查之类的就统统不能进行了。
3、对科技创新活动的人、才、物投入不足
必要的资金、场地和实验设备等是开展学生科技创新活动的重要物质保障。由于领导意识重视不够、老师没多大兴趣投入、学生没出什么大的效益等原因，泉港区所有学校对科技创新活动投入及关注都不够，主要表现为忽视科技活动的组织管理队伍和指导教师队伍业务培训和素质提高，学生科技活动经费来源主要依靠学校行政拨款方式，学生科技活动阵地少，专门用于学生开展科技活动的设施设备数量极其有限。如晋江季延中学一位学生提出构想：汽车非正常驾驶监测预警系统，指导老师马上带学生到交警中队了解非正常驾驶的情况，组织教电脑老师编写一些指令，组织物理老师帮忙设计模型，电路板、导线头、电烙铁、电脑芯片一个模型就出现在众多老师面前，获市创新比赛一等奖。
4、学生科技创新的激励机制不健全
科技创新激励机制是推动老师及学生科技创新活动深入、均衡和有效发展的重要制度基础。我们学校有很多老师都有奇思妙想，但都无法落于实践，因他们少了动力，学生也有，但他们宁愿把时间放在听歌、上网，也不想去动手，主要原因是没有场地，另外不知道有什么用。其次学校要通过建立合理的机制，来保证教师创造性的发挥。其具体思想应是允许、鼓励和帮助教师创造性地进行教学。允许是指为教师提供一种相对宽松自由的环境；鼓励是指学校在管理上对创造性表现的教师给予精神和物质上的奖励；帮助是指学校管理利用一切条件为教师提供有关创造的新的理论、成果、技术和方法等信息，如经常组织参观学习、讨论交流和请专家指导等，使教师开阔视野、拓宽思路。有那么多的福利与保障，又有方便的场地，肯定会有老师与学生制造出好作品。
5、沟通交流、经验总结尚有待进步
到泉港区教育局后才看到别人都带着模型，到泉州科技局比赛展厅现场才知道每组作品前有一张桌子，是让人展示你的作品，全场只有泉港六中两件作品没有带到现场，有很多评委来问学生你们的作品在哪呢，学生非常主动要与他讲解，但得到的回答是你们的展图我已看过，现在要看你的作品。这是一个很大的失误，现切记以后参加类似现场比赛要将作品带到身边以防万一。
比赛结束后，我们庄校长马上联系我，要求我写一份体会，与大家谈谈，我认为学校领导考虑很及时且有必要。我将我参加比赛的一些经验及时告知大家，防止大家以后吃与我一样的亏。
1、建立一间或几间科技创新制作室
学期初庄校长有提到要利用荒置的教室布置成科技创新制作室，我认为学校领导思考很到位，在教室内布上几条插座、内置一些必要的工具、积累一些常用的物件，给予老师进出方便，我相信会有很多老师会带着学生到里面“玩玩”、“乐乐”，很可能一不小心就出了成果。
2、每学期开展一次科技创新活动节
利用活动向学生展示创新的魅力，活动不仅培养了青少年的创新精神和实践能力，而且对于提高我们广大青少年的科学素养，鼓励优秀人才的涌现也起到了积极的作用。
3、真正落实兴趣小组培训工作
将各学科兴趣小组具体工作落实到实处，引导学生去观察、去动手、去思考、去发明，当学校有了活动的土壤，相信有一天会让创新种子萌芽的。
4、加强对老师与学生科技创新能力的培养
校领导有意识请老师或学生到泉州市区学校去参观、去学习、去交流、去发现差距等，请名师到学校给老师与学生培训，组织一线老师认真学习如何培训青少年科技创新能力的相关知识，写心得体会、谈观后感，确立自己的创新目标，学校也可以确定一些创新题目，让一线老师与学生共同去研究与创造，并给予一定的肯定。这样老师与学生有机会去感受、学习、动手，氛围就会慢慢的浓厚。
根据我校现实情况，我认为适合我们的活动模式应是这样的，首先得让我们科技创新活动组利用各种方式组装一支有兴趣、有素质的创新学生队伍，在一定的时间内收集一些创意，这些创意来源于生活、学习，如我在参加学校升旗仪式时，发现老师在组织活动时经常因话筒电池量不够或距离太远等原因导致无法将他的声音通过功放播放出来。我想到一个创意，能否我们自制一个小仪器，将话筒运用距离拉长，附加节能，若这个创意被我们研究出来后，它肯定具有商业价值。我们有了这些创意后，可以请科技林副校长与科技组老师成员集中研讨，分析论证，列出可行的创意，最后引导学生参与制作。
我们通过运作这种模式后，积累经验，偿试改进，慢慢得会找到适合我校的科技创新活动运作模式。
新的心得体会篇九
在我进入培新的日子里，我经历了很多新的挑战和体验。培新是一所注重素质教育，强调学生全面发展的学校。在这里，我不仅学习了知识，还培养了很多实践能力和综合素质。在过去的一段时间里，我经常陷入困惑，但我也通过积极思考和调整心态，得出了一些宝贵的心得体会。
第二段：主动学习与自我管理的重要性
在培新这个大家庭中，我深刻认识到了主动学习和自我管理的重要性。在以往的学校里，老师为我们安排好了学习内容和学习进度，我们只需要被动接受。而在培新，我们需要自己主动学习，制定学习计划，做好时间管理。在这个过程中，我意识到我不能再依赖别人安排，而是要主动去获取知识，提高自己的学习能力。我也开始更加注重自我管理，合理安排时间，合理分配精力。这不仅让我在学习上更有条不紊，也提高了我的自律能力和独立思考能力。
第三段：培养团队合作与分享精神
在培新的学习环境中，我深刻体会到了团队合作的重要性和分享精神的力量。在项目学习中，我经常需要和小组成员一起合作完成任务。通过与他们的交流和合作，我学习到了团队合作的技巧和方法。大家互相帮助，在集思广益中解决问题，不仅让工作变得更高效，也培养了我的团队意识和合作意识。在这个过程中，我也体验到了分享精神的力量。在小组会议上，每个人都分享自己的想法和经验，相互启发，让我受益匪浅。在集体讨论时，也能感受到每个人的智慧和分享所带来的力量，这也进一步激发了我去分享自己的知识和经验，课堂上与同学们互动，共同进步。
第四段：积极思考和心态调整是关键
在培新的学习过程中，我不可避免地遇到了一些困惑和挑战。但我通过积极思考和心态调整，成功克服了这些困难。例如，在一次数学考试中，我遇到了一道我完全不会做的题目，当时我感到绝望和困惑。但是我不想放弃，我试图用不同的方法思考和解决问题。通过多次尝试和思考，我终于找到了解决问题的方法，并考了一个不错的成绩。这让我明白，积极思考和心态调整是克服困难的关键。
第五段：培新经历的意义和价值
通过培新的学习和成长，我收获了很多宝贵的心得体会。我学会了主动学习和自我管理，这使我成为了一个更加独立和自律的人；我培养了团队合作和分享精神，这使我成为了一个更好的团队成员；我通过积极思考和心态调整，克服了困难和挑战，这使我成为了一个更有决心和勇气的人。培新经历为我的人生奠定了坚实的基础，我相信在未来的道路上，我会继续发扬培新的精神，努力学习，不断成长。