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职业生涯规划个人兴趣篇一
当今社会变幻莫测,虽然有无数机会,但是人才数量之多与其多样化使得不少社会的“新鲜人”找不到良好的社会位置,没有合适的工作,缺乏前进方向。因此,提早规划未来职业,制定合理计划并按部就班地付诸实施,将自己尽早培养成一个专业素养高,综合素质好,社会适应力强的现代人才的重要性不言而喻。
作为一名音乐艺术教育专业即将毕业的大学生,在充满机遇与挑战的社会里,我决定把自己的未来规划一下。
一、总体现状分析
音乐艺术教育应该成为人们关注的一个社会问题。忧郁社会环境、教育体制和人们的思想观念等原因,当前,我国的音乐艺术教育比较薄弱,国民音乐素质较低。因而,必须认识到艺术教育的重要性,加快音乐教育事业,在深灰营造良好的美育氛围和文化环境。
(一)教师职业的发展概况
1、教师行业就业前景及社会需求。
教师职业越来越吃香,主要是因为教师职业稳定且收人稳定,而企业生产经营困难,职工收入就相应受到影响。而政府越来越强调尊重知识、尊重人才,营造尊师重教的良好社会氛围,教师职业也越来越受社会尊重,一些特殊专业教师一直被看好,如音乐、美术、电脑等。据中央教育研究所蒋国华介绍,中国教育行业部门人员数有可能增加一倍,教师队伍将达1700万——2100万人。在就业空间进一步加大的同时,教育也面临素质大挑战。随着全球经济一体化加快,师资人才国际化将成为一种趋势,师资培训业将会出现高潮,在未来,教师将有可能步入高收入行列。
2、教师应具备的素质。
职业道德素质:忠于人民的教育事业,热爱学生,具有团结协作精神和良好道德修养。
科学文化素质:广博的文化知识,精深的专业知识,全面的教育科学知识,基本的美育知识。
教学能力素质:加工教学内容、选择教学方法的能力,语言表达能力,组织管理能力,教育研究能力,交往能力。
心理素质:积极乐观的情绪,豁达开朗的心胸,坚忍不拔的毅力。
创新素质:创新的教育观念,创新的教育能力,创新的人格特征。
3、人才需求
近年来,随着国家师范生就业政策的变化和大学生就业市场化的不断深入,师范就业情况发生了较大变化。再加上现在生源每年都有不同程度的减少,教师职业的就业指标人数大大减少。
(二)、区域需求具体分析
我选择的就业区域是我的家乡临沂,通过对临沂市当地教师的咨询以及对临沂教师招聘网的查询,我了解到:
1、教师招聘考试要求
临沂市教师职业的就业政策采用公开招考的方式,通过笔试、面试等环节录用。临沂市教师招聘考试科目有公共课和专业课。公共课包含教育学、心理学基本知识,教师职业道德的基本要求和新课程改革的相关内容(50分);所学专业的基础知识(100分)
音乐、舞蹈、体育、美术加试专业技能:音乐专业为键盘和声乐;舞蹈专业为基本功技巧组合自备和民族舞自选;其中笔试专业理论成绩和技能成绩各为100分,分别按50%的比例折算后,与公共课成绩之和为笔试总成绩。根据笔试成绩按学科招聘人数,按1:1比例确定进入试讲人员。最后按笔试成绩占40%、试讲成绩占60%的比例计算总成绩。
2、招收人数
通过查阅往年的招考简章,我市每年招收大约五名的音乐教师。根据成绩的高低分配的县城以及各乡镇中小学。
3、录用办法
根据考试总成绩,按招考计划人数从高分到低分确定拟聘用人员。对拟聘用人员,实行社会公示,公示期为3天,公示无异议的人员由区教育体育局办。对拟聘用的毕业生根据工作需要、岗位需求进行合理安置,原则上充实到农村教学第一线。
新划归兰山区的原费县三镇新教师的录用及安置仅限新划归三镇户口的毕业生,具体录用人数和比例同样根据报考人数和学科的实际需求确定。省级优秀毕业生、中共党员(含预备党员)在同等情况下优先聘用。
4、音乐教师素质要求
(1)良好的职业道德修养
师德修养通常指教师要为人师表,要具有高尚的道德情操和优良的思想品质,以此去影响学生,成为学生刻苦钻研。严谨治学的榜样,在言谈举止等方面成为学生的表率。
(2)要有扎实而厚实的音乐基础
做一名音乐教师要有进行教学工作所必须的扎实而身后的基础知识和专业知识,要精通所教的学科,要掌握丰富的音乐方面的基础知识和教育技术方面的基础理论知识,还要具备音乐学科领域所涉及的专业基础知识。
(3)要有一专多能的素质
作为一名音乐教师,只有音乐方面“专”了,才有资格为人“师”。这所谓“多能”是指艺术教师除了具备与其他教师相同的素质外,还必须具备较高的专业理论水平和较为精湛的多方面的专业技能,这样才能赢得学生认可,才能为教学的改进和创新奠定基础,最终将更多的学生吸引到课堂上来。
(4)掌握现代化的教学手段和方法
在科技迅猛发展的今天,我们的教学手段和方法几乎每天都在改变和进步。作为新时期的音乐教育工作者,不但应当具备高层次的音乐修养,而且还应具备应用新技术的能力。
二、自我分析与评价
(一)主要的优势
1、掌握教学的理论知识
经过四年的大学课程学习以及课外阅读和网络平台的学习,让我掌握了教育技术学科的基本理论和基本知识,这对以后的教学来说都是必须具备的。
2、掌握教学设计方面的技能
通过对教学设计、现代教育概论等专业课的学习掌握了教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术,这些都有助于教学工作的进行。
3、掌握了多媒体应用技能
通过对microsoftpowerpoint幻灯片等课程的学习具有了体音乐课件制作的基本能力。这些都对以后的音乐教学有帮助。
4、具有教学耐心
对一个中小学教师而言,耐心非常重要。我的性格亲切和善,待人诚恳,所以学生、家长都能和我进行很好的沟通,也能很容易的让学生和我打成一团。我还是一个非常有耐心、有责任感的人,我对我的学生将会始终抱着希望地去帮助、教导他们。
职业生涯规划个人兴趣篇二
个人的能力是一步步积累出来的,是从实际事情中积累总结 出来的一种经验。
优势——劣势分析自我分析
优势:很容易培养自己对待事物的兴趣,爱好广泛,对 自己感兴趣的事情总会持怀满腔热情的投入。自身的综合能 力还不错,学习成绩不亚于别人,各样的课余活动也少不了 自己的身影,在英语方面有着一定的功底和很大的潜力。有 一定的自学能力,能很快的理解,接受知识 ;劣势:没有能很好的处理人际交往关系,要么就是几个很要好的朋友,要 么就是一个没有朋友也没有,不能够融入到同学当中,所以 时常的会感到寂寞,而空虚……做事情喜欢单独做,而不意 愿的去邀请别人,渴望一种属于个人成功的成就感。生活有 时没有目标,没方向,总是在茫然中虚度时光,不能很好的 有效率的利用自己的时间。
优势:在亲人的心里是一个懂事而聪明的孩子,有着亲人们的关怀与支持,特别是父母在我身上寄托了很高的厚望, 将他们一身的心血都投资到了我的身上,我觉得自己是一个幸运的人。劣势:有点骄傲,当取得一点点的成绩就自我满意,做事情有些急躁,不能冷静的思考问题,所以都那么大了,父母对我做什么事还是不怎么的放心,自我控制能力差。
朋友、老师、同学分析
优势:具有一定的个人能力,不落后与其它同学,有自 己的一个学习方法和生活方式,基本能做到老师的要求。劣 势:不能够融入到同学当中去,积极主动性太差,有点的害 羞,缺少与老师主动交流的机会。
机会:利用大学的机会,积极参加各种社团活动,主动表现自己,锻炼自己,真正的将自己能力展现出来,在即将到来的大学英语四级考试中,向老师同学证明我的英语水平。 生活上不让父母担心,也向他们证明,我已经长大了。
威胁:大学里是一个竞争激烈的地方,关系也十分的复 杂,感觉同学们都在向我远去,是我没有跟上他们的脚步, 还是他们在冷漠我,我得去思考!
岁在专业科目上拔尖,取得一定的成果;25~32 岁,运用自己的才能在社会上打拼,创造属于自己是空间,属于自己的财 富;38 岁拥有自己的一家公司,自己做董事长。
学习目标:大三之前过全国英语的 4、6 级的考试和计算机四级考试;毕业时顺利拿到学士学位,然后一鼓作气攻读研究生,并顺利拿到硕士学位。
家庭目标:26~28 岁结婚,和自己的爱人一起努力构建
一个温暖的家;35 岁之前要拥有车、房,40 岁要赚足足够的钱,养老婆孩子,好好的孝顺父母长辈。
健康目标:经常锻炼,要拥有强壮的身体,还有就是家 人也健康平安!
个人理念 :一个人的一生是有限的,人生能有几回博, 此时不博何时博,我们要抓住我们身边的每一个机会,来实 现自己的人生价值。一个人的一生一定要过得有意义,一定 要让自己有限的年华里有所回味。一个人活着就是要做有意 义的事,而做有意义的事就是好好的活着。生活的本质不是 索取而在于奋斗!
职业生涯规划个人兴趣篇三
大学生职业生涯规划的基本步骤包括:自我评估、外部环境分析、目标确立、策略实施、反馈修正等五个环节。
1.自我评估
对于大学生来说,主要是了解兴趣、学识、技能、情商等与大学生本人相关的所有因素。自我评估的结果可以通过自我剖析、职业测试以及角色建议等方法获得。
2.外部环境分析
对大学生而言,外部环境主要是市场与用人单位等因素,尤其是近年来经济高速发展,科技日新月异,市场竞争加剧,用人单位的要求越来越高,这些因素对个人的发展产生了很大的影响。因此,在制定个人的职业生涯规划时,大学生要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利条件和不利条件等。
3.目标确立
这是职业生涯规划的核心内容。在自我评估、外部环境分析的基础上,选择自己的职业方向,确立职业生涯发展目标。例如一个一年级的大学生,如果准备成为一个出色的心理学专家,他可以为自己确立职业早期、中期、晚期的各阶段目标和总体目标(如表)。大学生在做近期规划时,主要是确立初次择业的职业方向和阶段目标。
4.策略实施
行动计划由长期和短期两部分组成,长期计划的实现有众多不确定因素,因此大学生要根据自身实际情况和社会发展趋势,不断地设定新的可操作的短期目标。比如大学一年级的时候应该怎么做,力求实现怎样的短期目标;二年级又该执行什么方案,本年级结束时需要达到预期效果;……毕业当年有什么具体举措,如何向自己的初次择业的方向和目标靠拢等等。
5.反馈修正
为使职业生涯规划行之有效,需要结合实际情况不断对职业生涯规划的内容进行评估与修正。对大学生来说,反馈修正的主要内容包括:职业方向的重新选择;各阶段目标的修正;实施措施与计划的变更等等。
职业生涯规划个人兴趣篇四
我是一个女孩,我觉得人的一生不应是平平淡淡趋于平俗的,应该有自己的追求,有勇气去挑战生活的极限,因为我相信人的潜力是非常大的,只有在某种压力下才会发挥出来,所以我宁愿选择一个对于我来说竞争压力更大的环境去生活!这样的生活才是积极的、快乐的!
生活本该就是丰富多彩的!大学我一直在各方面充实着自己,由于成绩优异,我有幸选择了我们城市规划系主任担任我的导师,在这两年中,我跟随导师做了大量的工程,包括方案的设计、绘图等,有着较好的绘图操作能力,并从各方面发散了我的设计思维。
我是一个热爱设计的人,坚信设计将是以后自己要从事的职业,我也坚信自己会具备一名设计人员应有的素质,因为我是一个上进的人,我会努力进取的!虽然我没有太多的社会经验,但我会加倍努力,去弥补自己的差距,我相信人生不会定格于某一个时刻,而是要看自己的奋斗程度,是一个坚持学习、提高完善自我的过程!
在校期间成绩优异,求知欲强,有自己的个性,团队协作精神强,亦不乏独立性,接受新事物的能力强,敬业而又乐群,在专业方面有一定的创新能力。
由此,也培养了我做事认真负责、踏实精细的作风,我们的工作本来就是打造人类和谐家园的,所以我想做工程态度是很重要的。
职业生涯规划个人兴趣篇五
日益激烈的市场竞争促使每一个企业加快技术进步和组织变革的速度,与此同时,企业对人的需求也发生广泛而深刻的变化,互联网+时代,工作对人的需求越来越以拥有更多的知识和更高的技能为前提。在这样的背景下,若要胜人一筹,就一定要对自己有一个清晰的职业生涯规划,以满足未来的发展对自身的要求和挑战。
一般而言,职业生涯规划有企业的着力点,比如管理相对比较完善的企业,往往会从制度的层面明确员工生涯规划的相关规定、责任和操作流程。但在我认为,更重要的应立足于自身,若自身不给力,外力再卖力,其作用都是有限的。那么,如何规划好自己的职业生涯?在目标清晰的前提下,聚焦好“三能”。何谓“三能”,技能、心能和势能的三者统称也。
首先看技能。一个人要有一个好的职业发展,必然的,在某个领域要有一定的专业知识积累,所谓讲“一技在手,吃穿不愁”。技能的掌握和提升,必须聚焦在某一个专业领域,并务求使自己做到:别人能做好,我能做优;别人能做优,我能做到极致。当在某一方面成为专家,甚至权威的时候,便有了安身立命的基础,职业的发展也就有了坚实的土壤。
其次是心能。如果说技能主要是讲做事,那么心能便是做人,是一种人生态度。若技能很高,但心能不足,就是说一个人有做事的本领,但他不想做事,照样成不了事。如何发展心能,我认为核心在于企图心,也就是一个人要胸怀理想,积极上进,不要裹足不前,更不能得过且过。有多大的企图心,便有多大的事业空间,若安于现状,小有成效便沾沾自喜,永远是井底之蛙,而没了鹰击长空的那种凌云之势;其次要培养自己的浩然正气。“想正事,走正道”,气正风清,路才长远,想走捷径,甚至想走邪路,不但成不了大气候,连一生都会被糟蹋;第三要发展自己的抗挫力。职业生涯的发展,不要指望能海阔天空、一帆风顺,总会遭遇挫折甚至种种打击与磨难,这时候,最需要的是坚忍坚韧。成就大业的人,往往是历经风涛骇浪之后还能岿然屹立的人。
最后是势能。仅仅依靠个人之力,成就不了什么大气候,“一个好汉三个帮”,人多,才能聚势,有势才能谋事。要有一个好的职业发展,一定要有一个好的人脉关系,只有在周围聚集起了一批好人、能人,才能够借力大家之势,成就自己的发展之梦。因而,一个人在职场中打拼,千万不要把自己变成“孤家寡人”,要成为一个倍受大家欢迎的好人。如何做到这一点,我认为也有三个方面:第一要有包容心。人无完人,金无足赤,多看别人的优点长处,少议他人是非不足,给对方多一点真诚温暖,少一点求全责备,心量大,福报也就大;第二要有感恩心。你敬我一尺,我回你一丈,随时记住别人的好,别人自然也会对你好。处处知道感恩,前行的路上,便有处处的花红柳绿;第三要有协作心。“众人拾柴火焰高”,每个人的成功,都需要别人的帮忙,身处任何一个岗位,假若我们都能做到扪心自问:我这样做,对他人有什么影响?对他人是否有帮助?怎样做,才能更好地帮到对方?那么,当一旦需要别人对你也伸出援手的时候,你会发现周围都是友善的力量。人和人若充满了相互之间的温暖,这种温暖一定会转化成助力我们前行的能量。
职涯如茶,一泡好茶,首先需要茶叶好,也取决于泡茶的水和温度的掌握,若茶是内因,水和温度便是外因了。只有内因和外因同时兼具,职涯发展才会一马平川。同理,技能和心能的提升,其实就是在塑自己的内因,而势能的凝聚,恰恰是外因的体现,若要给出一个等式,在我认为,应该是:技能+心能=势能,而最终势能的强弱,也决定了你未来事业格局的高低。
职业生涯规划个人兴趣篇六
活动历经了班级初赛,院级决赛两个阶段。通过“人人参与,人人演讲”的形式,达到了全面提高同学们的自我认识,树立正确的成才观和就业观,发掘自身潜力,学会科学定位,从而提高就业竞争力的目的,现将本次活动作如下总结:
一、活动所得成绩
回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程,有许多经验值得我们认真总结。
第一,学生树立了正确的就业观。活动很好地传播了职业规划的理念,使全院同学充分认识了自己,学会了客观地分析环境,并且能够科学地树立目标,做出正确的职业选择,为以后就业奠定了基础。对促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。 第二、学生制定了具体的职业目标。职能部门精心策划,通过活动前宣传、班级初赛、学院决赛几个阶段,使全院学生都参与到活动来,使同学们深入地了解职业规划的重要性,培养了同学们分析问题的能力,都能根据自己的实际情况制定了具体的职业目标,增加了同学们的自信心,从而达到预期效果。
第三、锻炼了学生的四种能力。
1、组织协调能力。通过活动学生能根据自己的实际情况,预见未来的要求、机会和不利因素,并做出职业生涯规划,规划切实可行,具有可操作性,组织实施严密,有条不紊,主次分明,而且合理调配、安置人财物等有关资源,做到人尽其才、物为其用、财尽其力,善于总结提高,把感性认识上升到理性认识,更好地开展工作。
2、语言表达能力。流利自如、文雅幽默机智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和辩论中有意识地剔除了口语杂质,提高了语音表达能力和沟通能力,交际充满自信,能自如应对面试,沟通肢体语言正确亲切,使学生迅速提升应聘自信心,从而获得用人单位的青睐,赢得了就业先机。
3、实际操作能力。学生对职业生涯规划知之甚少,大赛筹备小组对活动方案进行了认真讨论,对活动全过程进行了仔细设计、论证,在活动开始前确定了正确的指导方针,形成了一整套可操作性强的活动方案;现场演示能力、操作能力都明显提高,学生通过参加活动,对自己的职业生涯进行了合理的规划,学习的目的性更强、学习更加主动,实际创作能力普遍得到了提高。
二、活动中的不足及今后的打算
此次举办职业生涯规划活动,经验不足,在各阶段活动开展的过程中,碰到过各种方面的问题,同学们开始对此了解认识不够,前期工作开展比较困难。
为了更好地指导学生进行职业生涯规划,使就业指导工作事半功倍,我们在今后的工作中力争做到:
1、职业生涯规划比赛制度化:就是在成功举办的首届职业生涯规划大赛的基础上,建立职业生涯规划比赛的相关制度,每年举办一次比赛。
2、活动方案多元化:就是在形成活动方案时多与比赛相关指导老师和专家多交流,多征求相关部门的意见,使活动方案更加完善,更具操作性。
3、指导学生具体化:就是通过职业生涯规划指导引导学生走进职场,走近职业人士;通过课后布置人物访谈,个别辅导,课上讲述过程与收获,确保大多数同学通过课程能主动和有意识的去寻找、发现和接触职场目标人物。
本次大赛活动的成功,得益于学院领导的高度重视和大力支持,广大师生的积极努力,社会各界的鼎立相助。我们将以本届大赛为新的起点,不断改进和完善不足之处,积极探索创新,把职业生涯规划理念的学习和实践活动推向新的高-潮。
2012年11月25日
外国语学院创业部
短期的职业生涯规划指导工作已经结束了,而它使我的感受却颇为深刻,由此我对自己重新作了一番全面深刻的审视,剖析了自己的特性,明确了人生定位,把握了发展方向,激发了学习热情,对自己有了一个崭新的认识。
一开始,总觉得自己离工作还很遥远,没有认真地想过自己以后要从事些什么。作为迈入大学生活的学生来讲,一开始,大学、社会对我来说都是很陌生的,甚至有时候觉得它们距离自己是那么的遥远。当前的大学生活除了孤独,就是对大量课余时间无法利用的茫然,整天过着一种教室——宿舍两点一线的生活,没有对自己未来的职业生涯做一个整体的规划。甚至没有正确的审视自己,审视自己的专业。而经过这几堂职业生涯规划课的学习,在老师们的讲解和指引下,我开始慢慢地拨开眼前的团团迷雾,瞭望自己的未来,开始重新认识自我和自己所选择的专业,甚至也开始构画自己未来的职业蓝图。我想在职业生涯中我的收获和体会是颇多的。是本次职业规划指导,让我更详细地了解了自己,熟悉了自己属于什么气质,有怎样的职业倾向和职业价值。
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职业生涯规划个人兴趣篇七
(一)性格分析:我的优点是心态乐观积极,性格随和,待人友善,为人诚恳,富有责任感,有一定的积极心和很强的好奇心。缺点是有时比较散漫自由,有时不够严谨细心,不善于掩饰和控制自己的情绪,语言表达能力和写作能力不强,耐性不够好,容易出现注意力不集中的情况,没有经过什么磨练考验,毅力意志不强。
(二)价值观:我认为美和协调是最重要的,要坚持用辩证的方法分析问题解决问题。人要对社会作出贡献,但不是完全脱离自我的需要,应该尽量把自身要求同社会联系起来,达到双方的满足,互惠互利。同时要对生活抱有一种乐观的态度,对任何事物都要看到其积极向上的一面,并且以此来激励自我进步,创造出更好的人生价值。
(三)能力体现:有一定的团队合作能力和组织策划能力,善于通过观察发现问题。驾驶技术较好,接送领导以及长途驾驶经验较丰富。人缘较好,从小到大和同学朋友们都能保持良好的关系,尤其是好多个知心朋友,经常保持沟通联系。
通过对自己才能、性格、兴趣爱好以及潜能的分析,我开始对自己以后的职业生涯有了初步的规划。我打算多接触各种工作任务,通过不断锻炼,配合同事完成好不同岗位不同种类的工作,不断积累工作经验,在实践中发现自己从事哪方面的工作效率更高,从而找到自己最适合的工作岗位和工作性质。
认识到自己的长处和不足,善于发扬自己的长处,弥补自己的不足,积极培养自己的独立性,努力学会调整自己的心态。着重提高自己的工作能力、交际能力、理解能力和环境适应能力,同时锻炼自己独立解决问题的能力和创造性,尽量多积累自身实践经验。克服懒散心理,学会控制自己的情绪,学会适当的发泄,使自己的性格变得更加沉稳、不急躁。在坚持学习和工作实践中使自己的潜能得到最大的挖掘和发挥,在学习中和以后的工作中维持自己对本职业的强烈热情,在学习中不断的充实自己的专业知识,提高自己的专业技能,朝着自己的职业生涯目标不断前进。
通过对过去的业务工作进行归纳总结,我对自己有了更进一步的了解,对未来的职业发展规划也有了进一步的明确定位。现阶段虽然制定了职业规划书,但受到各方面认识和能力的限制,以后在自己的职业生涯路线、人生目标等方面都可能存在一定的变动,这需要我在以后的工作学习中不断总结经验教训,使自己变得更成熟,为自己以后的规划设计更接近实际打下基础。