为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
仿生机器人活动方案设计篇一
篇一:蝴蝶展活动策划方案
活动倡议:
活动对象:
1——5年级学生
活动要求:
1、可以通过摄影、图文并茂的观察笔记、观后感等方式记录下这些精美的展品。2、课题承担的班级:53、45、34、35、38、27、28、18,活动结束记录一次观察日记,评选出一、二、三等奖。一等奖作品交电子照片,所有获奖者交名单到语文教研组。
3、课题班级老师如有兴趣可以领养蝴蝶卵,在教室里一起喂养,全方位体验了破茧成蝶蝴蝶由卵、幼虫、蛹到蝴蝶的成长过程。并且全程作观察日记。课题完成后所有学生资料也评选一、二、三等奖。
5、以上所有评奖面为参与学生的60%,奖项都设物质奖励和荣誉证书。
语文组
3月20日
篇二:蝴蝶展活动策划方案
时间:1.10--1.11
地点:汇智国际一楼大厅
人数:每场8人,一天三场,共两天,预计总人数48人内容:蝴蝶面具diy制作
活动时间:
1:30-2:30第二场
2:30-3:00整理场地
3:00-4:00第三场
4:00-5:00收拾场地
课程安排:
10分钟讲解
30分钟制作
电视机电脑电视柜,展板易拉宝,背板,10个小椅子,3个大椅子,1个高桌给市场
人力:2个市场,2个乐高老师,1个讲师
现场人员安排:
讲师讲课,维持课堂气氛纪律,保证作品完成度
钱洁
1.7
仿生机器人活动方案设计篇二
星期日,爸爸、妈妈带我和扬扬哥哥到解放公园参观机器人展。
一进大门,有四个熊猫机器人在欢迎我们。他们一个吹笛子,一个打架子鼓,一个拉小提琴,一个吹喇叭,音乐真动听。我听得舍不得走了。
我最喜欢的是卖饮料的机器人。每当我们投入三元钱,机器手就拿起一瓶饮料,放到出口处,饮料罐往下一滚,我们就得到一瓶好喝的饮料了。
我长大了要造出更多有用的机器人。
仿生机器人活动方案设计篇三
一、活动意义:
为进一步丰富校园文化生活,选拔培养优秀主持人才,提高学生开展文艺活动的组织、协调能力,使他们成为阳光自信的新时代少先队员,进而推动学校少先队活动,特开展“小小金话筒”主持人评选活动。
二、活动主题:
“小小金话筒”主持人比赛
三、活动对象:
二——五年级学生。
四、参赛条件:
1、凡喜欢参与“校园小主持人”活动,自愿展示个人主持风采的`队员均可报名。
2、普通话标准、形象大方。
3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷,组织能力强。
五、活动形式:
第一项:自我介绍+美文朗诵(要求:脱稿时间:2分钟以内)
1、进行简单的特色自我介绍。
2、自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展
示出选手的语言素养,可配乐。
第二项:综合素质(模拟主持)(要求:可半脱稿时间:2分钟以内)
选手自备一段主持词。
例:庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业典礼主持等,可网上自行下载。
六、比赛地点及时间:
1、地点:多媒体教室
2、时间:第十四周星期五(暂定)
七、活动程序:
1、班级内先自行选拔,在此基础上各班择优推荐1名学生参加决赛。(可
以推荐双人组合,但不能超过规定比赛时间。)
2、决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。(从二年级——五年级)
3、各班参赛选手名单于5月12日(第十三周星期五)之前上报少先队大队部,逾期作自动放弃。
八、奖项设置
比赛最终产生钻石话筒、金话筒、银话筒奖若干名。
九、评分标准:
1、形象气质(2分)
举止大方、衣着得体、阳光自信
2、自我介绍(3分)
普通话标准,语言简洁流畅(1分)
介绍个性分明,幽默新颖,表现大方、自然(2分)
3、模拟主持(5分)
吐字发音标准,语速适中(1分)
情感流露自然、真诚、饱满(1分)
表情、手势大方得体,表达自然(1分)
风格突出,亲和力强,现场效果好(2分)
十、工作安排
场地布置:
小主持人:
主持人训练:
多媒体:
拍照:
计时、
评委:待定
仿生机器人活动方案设计篇四
11月17日上午,我和妈妈往河南省科技馆看“智能机器人科普展”。在这里,我看到了各种各样的机器人:有会识别色彩的'、会爬墙的、会舞蹈的、会倒开水的、会盖章的机器人,还有会弹琴的、会避开障碍物的以及会打球的机器人。还有一个机器人特别能干------会卖饮料,我还在它那里买了一罐可乐呢!
我很想知道,这些机器人怎么这么聪明呢?它们还会说话呢!它们是怎样制造出来的呢?妈妈说:“我应该从小好好学习,把握科学知识,长大也能制造出机器人”。我想我一定要朝着这一目标努力学习,长大了造出一个更像人类的机器人。
仿生机器人活动方案设计篇五
河南省郑州市河南省郑州市幸福路小学二年级五班黄若尘11月17日上午,我和妈妈去河南省科技馆看“智能机器人科普展”。在这里,我看到了各种各样的机器人:有会识别色彩的、会爬墙的'、会跳舞的、会倒开水的、会盖章的机器人,还有会弹琴的、会避开障碍物的以及会打球的机器人。还有一个机器人特别能干------会卖饮料,我还在它那里买了一罐可乐呢!我很想知道,这些机器人怎么这么聪明呢?它们还会说话呢!它们是怎样制造出来的呢?妈妈说:“我应该从小好好学习,掌握科学知识,长大也能制造出机器人”。我想我一定要朝着这一目标努力学习,长大了造出一个更像人类的机器人。