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小学生一年级期末家长会发言稿篇一
尊敬的各位家长，大家好！
首先请允许我代表一年级三班全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
介绍本班基本情况
作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生54人，住宿生46人，走读生8人，总体情况是住宿生的成绩稍优越些，走读生的成绩稍薄弱些，男生较调皮，而女生相对文静。经过差不多一年的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明：
一、教学方面：
1、语文学习突出的同学有：
2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：
3、书写工整的有：
4、课堂上听讲专心的有：
5、成绩有很大进步的有：
6、需加倍努力的有：
9、生活自理能力强的有：
10、爱清洁、爱劳动的有：
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是54个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。
教了快一年了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有54个人，54个人就有54种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
三、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理，54名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
四、推荐几点做法：
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好的明天！
以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。
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小学生一年级期末家长会发言稿篇二
各位家长朋友们：
今天是你们第一次参加孩子升入小学的家长会，从此，我们因为你的孩子建立起一种长期合作的关系。在此，对各位百忙之中无一人缺席，我深表感谢！从中就看出我们的家长朋友们是多么重视自己的孩子，多么支持我的工作。
从教十五年的我，一直从事班主任工作，多少有些经验，所以我和各位家长朋友们说的每一句话，每一个建议都是我的经验所得，只要你照着去做，你的孩子没问题，而且会很好很优秀！我呢！喜爱自己的事业，我从来不打麻将，没事的时候就研究这节课该怎样上，才能让孩子们学到更多！这个题应该怎样讲，孩子们才能更加理解！而且我还很喜欢孩子们！三年前六年级要毕业的时候，我就希望在从一年级教起，可是学校工作的需要，我又教六年！因为带的好，成绩高，所以教完六年，又教一个六年！今年我强烈要求教一年，因为我有很多想法，说实话，做我的学生很幸福，也很幸运！一会再和各位说说的我设想和计划。但是人无完人，虽然我教学上有些经验，但是孩子是不同的，个位家长也和以前的家长们不同，不知道这届带出的孩子会如何？这都是未知数。我只希望，如果我有做的不对的地方，或者不合你心意的地方你们能多多理解和见谅，因为我们做班主任的除了正常的讲课，管理班级之外，还有很多琐事，整天给我们忙的昏头转向的，难免有遗忘和不足，请理解。
今年学校食堂翻建，有利于孩子们将来啊，这茬孩子有福气，等食堂建完，还有图书馆，阅览室等，更是学习的好环境了！所以现在上半天是为了今后更好，我知道半天给各位家长朋友带来的不便，也会对孩子行为习惯的养成带来影响，这也正是开家长会的必要。现在的困难咱们要理解。
要说带一年级很多老师不愿意，因为他不容易带。你们没在这个位置一点也不知道老师的辛苦。我们远没有你们想的那样清闲和自在，很多人总是说你看老师好，一年两个假期，还有星期礼拜！可你没看见我们忙碌时候的付出，更没有体会班主任的辛苦。一年级的小孩子，我们承担的不只是班主任的角色。
网上总结说：
老师可以当警察：因为整天在班里破案；谁丢了笔，谁丢了橡皮，谁丢了钱等。
老师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；
老师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；
老师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；
老师可以搞工艺美术：因为整天抄黑板报、写黑板；
老师可以当作家：因为整天写计划和论文；
教师可以当图书管理员：因为要管理班级图书，登记借阅情况
教师可以当会计：整天为学校收这个费那个费；
老师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音
教过我知道，一年级或者一直到六年级，孩子有点时候感冒发烧，不能自立，需要老师的地方多了去了，呕吐的，都要班主任要收拾，所以不只是教学的事。
现在我班共有三十四个学生，这个数还好，人数不太多，有利于教学，但是要想随时随地全都照顾到还是有困难的。这些孩子中有淘气的，不听课的，搞小动作的等，在这里我原本不想点名了，又害怕各位家长不知道孩子在校怎么样？那我就简单说说每个孩子这几天在学校的表现。（说说每个孩子的学校表现）因为以往的经验告诉我，家长会我不能开成告状会，一说完孩子的不好，你们回家就是一顿批评或者打骂，这样在学生心理也形成了一种很坏的影响，只要家长会学生就挨骂，所以也讨厌老师了。我和你说孩子的情况好的方面你回家之后可以夸奖他，不好的方面你不要直接说，老师说你淘气不听讲，你要这样说：“孩子，你们老师说了你上课偶尔有注意力不集中的情况，不过这几天好多了，妈妈相信你会越来越好的。”切记现在，一味的打骂解决不了问题，要对症下药。请各位家长记住，鼓励是一项法宝，要好好利用。
下面我讲一个故事
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症。在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲：老师都说了些什么？母亲鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉她的儿子：
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回家的路上，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下于舒展开来，她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，他去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料。直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
母亲怀着惊喜的.心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。
儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
这个故事说明什么，我想我从中读出两个信息，老师一定要说真话，让家长知道孩子所处的位子；而家长一定要鼓励孩子，不要打击孩子的自信心，要让他相信自己能行，一定会做到的。而我们的好多家长往往不是这样做的，就像我刚刚说过的，老师一说孩子不好，脸上就挂不住，回家就发火，而且发火还这样说，你们老师说了，全班同学都很好，就你上课表现不好，你怎么怎么的，给孩子幼小的心灵上造成创伤。如果每次老师与你的谈话你能认真想想我该怎么办，我想结果会更好。所以现在我也在想我该怎么做，对学生我想爱，每天柔声细语，但又害怕今后不害怕我，不听我的话。孩子要想懂规矩，有礼貌，养成课上认真听讲，写作业认真工整干净的习惯，还要严格对待，别无它法，小孩子不是你一味的温柔对他，就能换来他也听话的，喜爱不溺爱，严慈相济吧！希望我在管教孩子的时候家长给予理解。
再听一个富有哲理的小故事
“爸爸，为什么要上学？”
“爸爸，为什么要上学呢？”儿子上学不久后问我。
我这样回答他：“一棵小树长一年，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树，可以做檩条。20年的树，用处就大了，可以做梁，可以做柱子，还可以做家具……”
“一个小孩子如果不上学，7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊。但他除了放羊，基本干不了别的。如果上6年学，小学毕业，在农村，他可以用一些新技术种地；在城市，他可以到建筑工地打工、做保安，也可以当个小商小贩。做这些，小学的知识够用了。如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦、铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。”
说完，我问他：“知道了吗？”他说：“知道了。”我又问：“放羊、种地、当保安，丢人不丢人？”儿子答：“丢人。”
“他们不偷不抢，干活赚钱养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大。”
儿子说：“我明白了，我要好好读书。”
后来，儿子出国前说，那次谈话让他印象特别深刻。
所以，跟孩子交流时，既不需要威逼，也不需利诱。只要孩子听懂了，孩子就会为自己做最好的选择。
所有的孩子刚刚升入一年级，他们都是站在同一个起跑线上，或者有那么几个孩子特别厉害，本身就比别的孩子好，那也许因为人家父母头脑就好！那么大多数孩子都是一样的，为什么学着学着就不同了呢？这主要有几个原因。
第一、帮孩子养成良好的学习和作息时间习惯
1、每天认真、按时完成作业的习惯，检查是否工整，认真。不工整，瞧着不干净，撕掉，重写。因为现在半天，一定有时间好好写的，而我要是检查的时候不合格再重写就费劲了，因为在学校才半天，用什么时间写，还要学新课，所以，家长朋友们帮忙检查作业，养成良好的写作业习惯。
2、拿笔姿势和坐姿是否正确。给孩子准备学习桌，不要趴在炕上写，对身体不好，对眼睛不好。
3、完成作业后，让孩子自己收拾好学习用品，把铅笔削好，（一律用铅笔，不要买自动笔，那样不练字，所以你要有削铅笔机）整齐摆放在书包里。不要担心他慢，收拾不好，从小养成自己的事情自己做，以免大了，还把东西乱丢，你跟着操心。
4、每天和孩子一起至少读半个小时的书，（可以是任何时候，最好是孩子睡觉前）
这个读书习惯会使您的孩子受益终身。在这里我多说一说。
首先，要养成习惯。每天可以选择一个固定的时间和固定的场合，给孩子讲故事。比如在每天临睡前，为孩子讲一些睡前故事。这样可以培养孩子听故事的习惯。一旦养成了习惯，就容易长期执行了。
第二，让讲故事的过程变得有趣。父母在讲故事的过程中，不要只是把这件事作为例行公务，语气枯燥、干巴巴地念课文。因为孩子虽然在听故事，他同时也在学习，如果能够同时调动他的各种学习器官，如眼睛、耳朵、鼻子、双手、大脑等，就会很好地吸引孩子的注意力。所以，在选择故事书的时候，最好选择那些图文并茂的。在开始阶段，以图画为主，色彩鲜艳，形式多样，会吸引孩子的注意。
同时，讲述时不一定很快就进入故事情节，为了让孩子感兴趣、使他熟悉故事，妈妈可以先指着故事书上的各种小动物、各种物体、色彩，让孩子寻找和辨认，等到孩子建立了兴趣以后就可以讲故事了。
同样的故事，可以换不同的人来讲，比如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，他们在讲述的时候，语气、语调都不一样，孩子会觉得非常有趣。
有的故事书，文字过于书面化。这时也不必拘泥于文字的限制，妈妈可以用孩子听得懂的语言和方式，让孩子明白。过于深奥或者不适合孩子听的情节，完全可以略去，不一定要完全按照书本来讲。可以有想象和创新！
第三，让孩子参与到讲故事的过程中。讲多了之后，每次讲故事，都可以由孩子自己选择想听的故事。当孩子对于一个故事比较熟悉的时候，就可以在听故事的过程中设计各种问题，鼓励孩子回答和参与，甚至发挥孩子的创造力来改写故事，比如问孩子：“这个故事叫什么名字呢”“后来怎么样了呢？你知道吗？”
“大灰狼在奶奶的屋子里干什么呢？”
“你要是小红帽，会怎么办呢？”
第四，故事要短。因为孩子的注意力需要训练和培养，所以最好先选一些短的故事，这样孩子就比较容易坚持。
5、养成按时睡觉的习惯。一年级小朋友每天七点半看书，八点睡觉就可以。不要太晚，不要和家长一起看电视剧。
6、养成尊敬父母和长辈的良好品质，不对长辈说不礼貌的话。
孩子在学校的问题、学习上的问题，是生活上问题的反映，更多的是家庭教育问题的体现。比如，一个做事没有条理的孩子，学习中粗心也就难免；一个生活单调的孩子更容易沉溺于网络和电子游戏而无法自拔……因此，家庭教育应该更关注孩子的生活教育，才能更好地成为学校教育的基础和有益补充。
孩子在家自主学习过程中最能看出孩子的习惯问题。很多孩子边学边玩，作业经常写到很晚，或者书写潦草、错误百出，如果家长不注意纠正，让孩子养成了不专心、不细心、敷衍了事的坏习惯，仅靠学校教育难以奏效，孩子的学习成绩无法提高。要想给孩子养成良好的学习习惯，家长要注意：(1)最好给孩子学习提供较安静的环境，家里的干扰因素太多不利于孩子专心(比如大人说话及电视的声音太大)。(2)对孩子学习要有明确的要求：到了学习时间不能拖拉；学习前做好充分的准备工作。如桌面上不能有易造成诱惑的玩具、杂物等，学习期间尽量不要再喝水、上厕所，大人也不要去送水、送食物，以免造成干扰；根据孩子作业的量，大致规定完成的时间(最好和孩子一起制定)，增强孩子的时间观念，防止拖沓、磨蹭。(3)毕竟孩子的自觉性和自制力有限，家长必须要检查监督。一旦发现孩子有分心现象等，要及时提醒，如果孩子出现磨蹭或者作业不认真(看看书写是不是端正、清楚，作业量是不是足够，如果能检查孩子作业的对错更好)，可以有适当的惩罚措施，如一定时间内取消他最喜欢做的事(惩罚措施要提前讲好，对孩子也是一种督促)。另外，家长还要在生活中的小事上(比如吃饭、洗刷、整理自己的书包和房间等)注意培养孩子做事专注、不磨蹭、有条理的好习惯，这些会直接影响孩子良好学习习惯的养成和做事效率的提高。
在孩子学习习惯培养的初期，家长要多花些时间和心思，检查督促要到位，一旦孩子养成了好习惯，具有了一定的自制力，家长就省心多了。此外，课余时间，家长可多带着孩子到郊外、公园、文化市场等地方走走，让孩子陶冶情操、开阔眼界；多鼓励孩子参加一些有益的课外科技类、公益类活动，特长班啥的，增加孩子的阅历，锻炼能力。
1、不要给自己找借口说没时间看着孩子写作业，没时间检查作业，然后有时间一遍一遍的玩着微信和麻将。
2、不要孩子写作业的时候，你在他旁边玩游戏，玩手机，看电视，试想，那么小的孩子怎么能经受得住你的诱惑呢？给孩子创造一个安静的学习环境。最好有自己的学习桌。
3、陪孩子读书的时候，能让他自己读的尽量让他自己读，不会读的让他自己拼读拼音。
4、不要总是埋怨孩子，责备孩子，当他做的很好的时候，真心的夸奖，做不到的时候实施鼓励！好孩子是夸出来的！你要知道他毕竟还是那么小的孩子。
5、生日的时候可以送玩具，但是不要忘了，给孩子买书！那是他成长中最好的礼物。
6、每天孩子放学的时候，你接她可以问他四个问题：“1、你今天课堂上举手发言了吗？2、今天你得到老师的表扬了吗？3、今天你为同学做了什么？意思就是你帮助同学了吗？4、你今天过得愉快吗？”我的经验啊，以前有家长这样问：“你今天挨欺负没有？今天你惹祸没有？咱们不要这样问，要问也要问的有水平。上边这四个问题，就知道孩子的在校表现了，即是他努力学习的表现也是他团结同学的表现，我们不要总认为孩子在学校挨欺负，都这么大，谁碰谁一下，谁打谁一下很正常，我觉得咱们家长一定会通情达理，而不会一点小事就要闹大，不看别人还得看我班主任的面子呢？你说是吧！
7、每天让孩子写完作业的时候准备好第二天的学习用品。如果孩子有铅笔，橡皮等丢失，请不要抱怨，不要打骂。因为他还小，这些要慢慢的养成，要耐心的和他说管理好自己的学习用品。家长们也要多多的准备很多铅笔，很多橡皮，本子。这几天发现，带两三个铅笔的同学不够用，还有不要带自动铅笔，在家也不许用，不利于孩子练字。等到字练不好的时候，可千万不要说我没告诉你。
可以说谁遇到我谁就是幸运的，因为我喜欢孩子，我热爱我的事业，热爱孩子们。这个新一年我会进行很多好的实验（计划）至于你的孩子在我班会怎样，真的要看各位家长如何配合了。你要是不闻不问，在家什么都不管，我也不知道孩子会发展成什么样。
今天说得很多，不知道各位家长朋友记住了哪些，在家里如果有教育孩子不懂的地方，和我联系，我觉得我能帮上你。切记，孩子是你自己的，你要是都不重视，还指望谁能重视！如果孩子在校有什么问题，我会随时联系你的。
小学生一年级期末家长会发言稿篇三
各位家长：
你们好！
我是一年级一班的班主任兼带语文课程。我们今天召集各位家长，目的只有一个就是为了孩子的健康成长。孩子进入一年级已经是第二个学期了，孩子的进步是非常大的，是一天比一天进步的。（比如：作业一天比一天写的整齐规范；排队也是越来越迅速；卫生习惯也越来越好；待人也是越来越有礼貌等等）。我为你们能有这么可爱的天使而感到高兴。但是还是有很多问题需要我们家长去解决。借今天这次家长会，希望家长能进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子学得更好，取得更好的成绩。
1、孩子家庭作业完成情况不是太理想。存在的问题主要有：作业本脏，乱，不整齐，有些孩子甚至不写家庭作业。针对于这种情况，我建议：孩子的家庭作业，家长必须每天检查，并签字。我们有个别孩子的作业直接是孩子自己代替父母签字。
2、对于每天的家庭作业，孩子都记录在本子上了。但是一年级的孩子毕竟小，听话有限，记忆有限，理解有限。所以就得靠家长耐心的帮助解释完成题目。
鼓励孩子不懂就问，不要嫌孩子问的多，嫌烦。但是建议家长不要直接把答案告诉孩子。我想只要你把题目解释清楚了，孩子是能够自己解答的。成绩不够理想的孩子，往往是依赖性比较强，不愿独立思考。这样下去孩子作业会很拖拉。家长要注意正确引导。
3、家长为孩子包书皮，包作业本皮。这样是让孩子养成对书本的保护。每天作业后，家长叮嘱孩子让把作业本卷起的地方弄展，弄平。
作业不整齐的地方，让擦干净后重新写。切忌不要让孩子在原题上描。
孩子的家庭作业本和课堂练习本是混淆的，所以建议家长给孩子分别准备一个家庭作业本、一个课堂联系本，并标清楚。
4、叮嘱孩子放学回家第一时间先写作业，后玩耍。有家长说自己家的'孩子爱玩耍，不爱作业，所以当天作业未完成。我相信一年级的任何一个孩子都是爱玩耍的，但不同的是孩子现在是接受教育的，不光有“玩”的权力，同时也有了“学”的义务。所以，家长们还是严格要求，从小培养孩子的学习习惯。
5、晚上让孩子早点睡觉，一般情况下8：30。这样才能确保孩子有一个良好的睡眠，第二天才有精神听课。并且确保上学不迟到。
6、早点不但要吃，而且要吃好。
7、关注孩子的一点一滴成长，并给予适当的夸奖。让孩子爱上学习，爱上成长。
8、信任孩子。在家长眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不懂，什么都不会。所以家长这个不放心那个不放心。我建议家长们大胆地放手，让孩子去做自己的事情。（打个比方：学校收6块钱作业本费，有些孩子的咋都收不上，问理由，说是家长怕丢。在这里我想说，相信孩子能做的很好。别人家的孩子能做到，我家的孩子为什么就不行呢？）这样在某种情况下也耽误了老师的工作进度，给老师的工作带来了一定的困难。如果实在不放心，家长可以及时直接和老师联系，把需要交的东西交给老师。到目前为止，还有部分孩子的户口本和接种证没有带来，也没有给老师说明理由。在这里，希望家长能配合我们老师的工作。
9、不要无辜给孩子零花钱。在学校，我们是禁止孩子带零食，吃零食的。禁止孩子带玩具。如果发现，老师会让孩子仍垃圾箱，或者没收。所以家长只需给孩子准备水、牛奶、面包、饼子之类的食物，水果最好也不要给带，要吃就在家里解决掉。
10、正确看待孩子的分数。十指伸开各有长短。环境、基因，个体差异肯定会存在。所以请正确看待孩子的分数，正确看待孩子的每一次进步。
11、多于老师联系。如果真正关心自己的孩子，那就多主动和老师联系、沟通。毕竟家长对孩子是一对一，老师对孩子是一对三十四。作为老师，在学校的时间有限，课堂时间也有限，对每个孩子面面俱到的关注也显然是有限的。所以不要认为孩子送到学校就是老师的责任了。孩子送到学校就和家长一点关系就没有了。孩子的不好行为，家长会认为这是老师的责任。其实这是一种很不负责的理由。家庭教育是孩子一身当中最重要的教育。所以家长更应该付起监护人的责任，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。所以请家长们竭力配合老师，让你的孩子成长的更健康！
12、最后想说给孩子一个良好、和谐的家庭环境。不要当着孩子的面吵架或者别的。虽然你认为很小的事情，可能会给孩子心灵带来很大的创伤。所以，请家长努力去营造一个充满爱的和谐家庭，让孩子时刻感受到家庭带给她的快乐。
请家长们放心，既然你们把孩子交给了我，我就会用我的爱心，责任心，悉心的呵护你的孩子，让他们一点一滴地成长，我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢！
小学生一年级期末家长会发言稿篇四
尊敬的各位老师、家长朋友们，大家好：
我是一（1）班学生王俊杰的父亲。今天我能代表家长发言感到非常荣幸，首先非常感谢班主任王老师给我这么一个发言的机会，与大家在一起探讨教育孩子的问题。
对于孩子的教育，我也没啥好的经验，但我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的耐心教育和细心引导。
首先应该让孩子养成良好的习惯，学会做“人”。
“好习惯养成应从娃娃抓起”。孩子，尤其是七八岁的孩子，好习惯的养成很重要。比如随地吐痰、随处乱扔纸屑；孩子写错别字，写出的字东倒西歪；书包里杂乱无章，书和作业本折角破损，书和作业本、学习用具啥的乱丢乱放，这些都不是好习惯。作为家长，我们应该及时提醒孩子注意，并监督孩子用行动落实，这个岁数的孩子还不懂这些点点滴滴对以后有什么影响，也没有坚持好习惯的自觉性，所以对孩子的提醒和监督还应该持之以恒的坚持，每天检查、整改、鼓励。慢慢的'，时间长了，就养成好的习惯了。我对孩子的学习成绩看的不是那么重，我认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯和态度，一次两次成绩好不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力--养成好习惯。
人在一生中，工作、环境总在变化，接触的人也总在变化，“人”却是一生都要做的，教孩子做人，要从培养孩子待人诚实，处事踏实这些诚实品格开始。父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师，父母对孩子的教育有着不可估量的影响。俗话说：身教重于言教。我们的一言一行都有着很大的作用：父母在家里成天骂骂咧咧，孩子不可能不爱骂人；父母成天玩牌打麻将，孩子很小也就能学会…在家里我经常告诉他：你要尽自己的能力帮助别的同学，要帮老师作一些力所能及的事，对人有礼貌，团结同学，不和同学打架，做一名好学生。在学习方面，我在希望他好好学习的同时，也不非要他怎么样，我们都乐意自己的孩子学习好，将来能成才，但每个人有每个人的路，他们长大以后会从事各行各业，不见得非得考大学这一条路，所以不必给孩子思想上增加过大的压力。在家里，我很少以父亲的身份命令他，尽量和他平等的谈话，听听他的心里话。因为只有了解了孩子的思想，才能知道他在想什么，这样我们就可以正确地引导他们，在学习和生活中，肯定孩子的长处，找出并改正他的缺点，使孩子能够更好地全面发展。
我们每一个孩子都是聪明的，伶俐的，他们各有各的潜能，各有各的特长，也各有各的缺点，我们应该对自己的孩子充分了解，针对他们的习惯来引导他们。王俊杰很大的缺点就是爱玩、依赖性太强，在家写作业的时候，写一会儿，就玩一会儿，而且总是问，这个怎么做，那个咋做，自己不动脑筋，以前我没有注意到这点，就直接告诉他答案，他也没有注意检查写完的作业的习惯，总是或多或少地出现一些简单的错误，认识到这一点，我改变了方法，及时提醒他，要好好写作业，不能边写边玩，他问问题时，也不直接告诉他答案，而是让他先自己想一想，或者我们一块想，我想一个答案，也让他想一个答案，也经常提醒他自己检查一下自己的作业，是不是做得对，是不是都做完了，渐渐地也看到了一些效果，看到了一些进步。
再一个要让孩子学会孝顺，懂得感恩。
这一点我觉得对孩子以后的成长和生活，也很重要。王俊杰从小就很懂事，比如有吃的知道给他姐留一点，也知道给父母先尝一口，这一点就很难得。现在的孩子少，都很娇惯，父母对孩子多好，孩子也不领情，觉得都是天经地义的。抓住这些点滴小事，做得对，就鼓励他，做得不对，就明确告诉他不应该这样。告诉孩子怎样对待身边的每一个人：要学会感恩，感谢老师每天教给我们知识，感谢奶奶天天接送上学，感谢父母的关心和照顾。孩子现在可能还不懂这些，但我们大人要引导他们有这个意识，这样孩子才会越来越懂事，才能向正确的方向发展。
不知不觉，上一年级快一年了，孩子认识的字越来越多，有时还会冒出一些出人意料的文绉绉的词来，也会看墙上的表几点了，孩子一天天在进步，看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的认真教育，我们的孩子们一定会健康地成长，他们将来必定会成为我们的骄傲。
最后，我祝愿老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，能享受孩子们成长的幸福与快乐。
谢谢大家！
小学生一年级期末家长会发言稿篇五
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是一年级xx的妈妈，今天很荣幸站在这里跟大家分享入学的喜悦。在这最美好的时节，我们的孩子告别了快乐的幼儿园成为一名小学生，做为家长我的心中是喜悦的，喜悦的是孩子终于脱去稚嫩成为了一名小学生，我的心中也是担忧的怕孩子的习惯养不好，怕孩子的学习跟不上，今天来到这个美丽的校园，看到这么多有责任心，有爱心，耐心的老师，我的心放下了，把孩子交给你们，希望你们能循循善诱，培养孩子的习惯，开启孩子的智慧。
我深知家长是孩子的第一任老师，离开了家庭教育，孩子的教育就成了无本之木，无源之水。孩子成长的过程也是我们父母不断学习、不断思考与提高的过程，感谢学校为我们创建了方便快捷的.交流平台，让我们能够和老师深入交流，我们愿意完全配合老师，配合学校为孩子的教育形成合力，共同努力。
我想跟孩子说孩子你不用着急，慢慢来，好好享受小学一年级带给你成长的快乐。我想跟老师说谢谢您把我们的孩子当成自己的孩子来教育，谢谢您为孩子用心的付出，我们每一个新生家长都愿意配合学校做好每一项工作，共同教育好我们的孩子，共同给孩子创造一个美好的未来。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的耐心指导，有学校的科学管理，孩子们一定会健康成长，成为我们的骄傲。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家。