写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
尽头读后感篇一
活动目标：
1、感受獾和狐狸在寻宝过程中的经历，理解故事的内容。
2、通过对画面的自主阅读知道松鼠、鸭妈妈、兔子爷爷的宝贝是什么？理解“宝贝”是多样的。
3、愿意和教师、同伴分享自己的想法，体验阅读的快乐。
活动准备：
相关图片书音乐《亲亲宝贝》
活动过程：
1、导入活动
小朋友，你们知道什么是宝贝吗？狐狸和獾听小朋友说了这么多宝贝，它们想去寻找宝贝，你们来猜一猜它们找到的宝贝会是什么呢？（幼儿猜想）老师带来的这本书里就说了獾和狐狸找宝贝的事，它们在去找宝贝的路上会发生什么事呢？獾和狐狸找到的宝贝到底是什么呢？小朋友看了书以后就知道了。
2、幼儿自由阅读，理解故事内容。
提问：
（1）獾和狐狸在树林中遇到了谁？它的宝贝是什么？为什么松果是松鼠的宝贝呢？（边说边出示图片）
（2）獾和狐狸在小河边遇到了谁？它的宝贝是什么？为什么小鸭子是鸭妈妈的宝贝呢？
（3）獾和狐狸在山坡上遇到了谁？它的宝贝是什么？为什么回忆是兔子爷爷的宝贝呢？
（4）獾和狐狸找到的宝贝是什么呢？
3、师幼共同阅读，感受獾和狐狸找到宝贝后的心情。
小朋友说了这么多，那你们和老师一起来看一看书，听一听故事，看一看獾和狐狸找到的宝贝和小朋友说的一样不一样。（教师讲故事一篇）
提问：
（1）獾和狐狸找到的宝贝是什么呢？
（2）獾和狐狸找到宝贝时是怎么说的？它们的心情怎么样？
小朋友一起来学一学獾和狐狸找到朋友时是怎么说的，怎么做的。（幼儿两两做动作）
4、迁移宝贝的多样性
小动物们都有自己的宝贝了，小朋友你们的宝贝是什么呢？原来宝贝对于我们来说是非常重要的，特别的东西，我们应该好好珍惜自己的宝贝。
5、与同伴舞蹈，体验快乐
小朋友你们也来像獾和狐狸一样找一个好朋友做你的宝贝，和你的宝贝一起跳舞吧。
尽头读后感篇二
活动目标：1.了解故事内容，初步理解“宝贝”的真正涵义，知道“宝贝”是多样的。(重点)2.感受故事及生活中温馨、快乐的气氛，能大胆想象，并愿意和同伴分享自己的想法。(难点)重点指导调整策略：通过分段理解，通过读一读，猜一猜，说一说的方式让幼儿理解故事内容。难点指导策略：联系幼儿的实际情况及生活经验，让幼儿从关注自己到身边的.同伴或老师。活动过程：一、以“宝贝”导入，激发幼儿兴趣。1.出示字“宝贝”，师：今天放芳老师给你们带来了两个字宝宝，你们认识吗?2.你有宝贝吗?你的宝贝是什么?师：恩，你们的宝贝各种各样，瞧，(出示图书第一页)獾和狐狸也要去找宝贝，他们能找到自己的宝贝吗?他们的宝贝是什么?我们一起去书里找一下吧!这本书的名字叫《彩虹的尽头》。二、引导幼儿分段阅读绘本，体验绘本的优美意境。1.整体阅读第一段。初步阅读，了解故事线索。提问：獾和狐狸发现天空中有什么?(彩虹)他们认为彩虹的尽头有些什么?松鼠的宝贝是什么?为什么橡果是松鼠的宝贝?总结：到了冬天，动物们要储存他们的食物，吃不到食物会饿死，所以食物啊对他们很重要，所以说，橡果是松鼠的宝贝。但这些橡果是獾和狐狸要找的宝贝啊?(当然不是呢)我们要找的是真正的宝贝。2.猜一猜、说一说故事余下部分，逐页出示图片。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
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尽头读后感篇三
林丹：直到世界尽头文／白国宁
林丹，1983年出生，福建省龙岩市上杭县人。执拍24年，12年国手生涯，完成了集奥运会、世锦赛、世界杯、汤姆斯杯、苏迪曼杯、全英赛、亚锦赛、亚运会冠军于一身的超级全满贯。加上2012年伦敦奥运会羽毛球男单冠军，林丹共夺得17项世界冠军头衔。
“现在，世界冠军林丹的扣球又成功了！”“好样的林丹！世界冠军！”1989年，启蒙教练陈伟华去家访，房间里传来宋世雄解说女排比赛的声音。6岁的林丹学着宋世雄老师解说的腔调，而世界冠军的名字，则被他巧妙置换成自己。
23年后的今天，林丹已经成为世界冠军头衔最多的羽毛球运动员。冠军没有天生的。林丹一路走来，背后的挫折和汗水绝不是常人可以想象的。用他自己的话说：“每一次火热的比赛现场背后，隐藏着这个世界不为人知的冷酷；每一座冠军奖杯的取得背后，必定有更多的失败与曲折。”
在林丹奥运凯旋再推出自传《直到世界尽头》时，我们采访到这位“全满贯”得主，走进他的羽毛球世界，因为那里有太多的人和事值得铭记。
童年的苦与乐
记者（以下简称“记”）：9岁时，你就离开父母，到福州上体校，当时一定很苦吧？
林丹（以下简称“林”）：我到体校的时候正是冬天，我一向怕冷，很不习惯宿舍的生活。爸爸妈妈送完我走后，我就开始哭，几乎天天都要哭上一场。训练完了，回到宿舍，我经常一个人发呆，不知不觉中叉开始哭起来。后来，我开始给家里写信，一天一封，基本都是写：爸爸妈妈我想你们，你们快来看我吧。
记：刚接触羽毛球的时候，有没有你最害怕的训练项目？
林：压腿。刚开始的时候，小孩子的韧带没拉开，腿压不下去，教练就帮着压，我疼得直哭，边哭边压，回家后，我妈还要帮我继续压。
周末的时候，训练队要长跑，绕着上杭县城跑两圈，至少也有几千米，那时候我是队里年纪最小的，根本跑不到前面去，就死死跟着大一点的队员跑，坚持跑完全程。
记：每天都训练，会不会觉得很枯燥，很没劲？
林：那时候体校每周六下午都放电影。(人生励志)你就会看到，偶像的力量是什么。看得最多的就是林志颖，有时也放周星驰。不管男生女生，好像都会喜欢林志颖、吴奇隆，还有一部分女孩喜欢郭富城。
记：这么说，你也算是追星族了？
林：那时候我会买一些像林志颖一类的明星海报贴在墙上。而且当时我还留过长发，还是分头呢，中分。邢种发型是那时体校的每个学生都会留的。那会儿都学港台明星，头发留得很长，每天起床后，先用水把头发打湿，然后往两边梳。
破茧后昀美丽
林：每次比赛，任何情况下，我都告诉自己，我不是来锻炼的，我就是要赢。直到现在，我还特别感激那些折磨自己的人，如果说我的成绩很大，一部分都是被逼出来的。就是自己要逼自己，外界逼你，这是蛮痛苦的一个过程。竞技比赛的魅力在于有悬念，但大家认为我非赢不可。但我的年龄越来越大，优势也会慢慢减弱。我希望，无论是28岁、37岁、47岁，我都能在对手心目中占有很重要的位子。
记我们发现你每次获胜，总有些激动的动作。“招牌动作”就是敬军礼。
林：每次胜利后的庆祝形式都是发自内心地自然爆发，只有一次胜利后的庆祝动作，却是我早就计划好的“复仇”。2002年的一次公开赛上，我输给了盖德。我在第二局9比4领先的时候腿部抽筋，但裁判不允许我休息，还出示了黄牌警告。后来我一分没得输了比赛。因为那是盖德受伤复出后的第一场球，所以他获胜后很激动，拼命地拍地板。给了我很大的刺激。所以当2003年我再次遇到盖德，2比0赢了他之后我也用同样的方式庆祝。那次我记得非常清楚。
记：一路走来，20岁时就获得了全英赛的冠军。之后的你一发而不可收，到今天已经拿到了。17个世界冠军，可以说创造了一段羽坛传奇，成为人们喜爱的“超级丹”。
林：我必须承认我很不喜欢输球的感觉，甚至有点输不起。我很不愿意接受输球的事实。所以，我不喜欢别人叫我“超级丹”。这会给我压力，好像“超级”就不应该输球。就像我在自传里写的我也有伤心、失落、被误解的时候，我并不是拥有钢铁之躯的羽坛外星人……我只是普通人家的儿子，有着朴素的情感，和其他“80后”一样，我也爱看《机器猫》《灌篮高手》，热爱生活，热爱一切新鲜的潮流，偶尔有点怀旧，年龄越大越常思考生命的意义。
对手到自亦强
记：说说你眼中的对手？陶菲克、李宗伟、盖德……他们实力也都很强悍。
林：李宗伟、陶菲克、盖德，他们可以说都是我的对手，这只局限于赛场上。我要感谢对手。正是因为他们的强大，才能让我一次次奋起直追，才让比赛更有看头，才让我的金牌含金量更高。所以，我非常感谢这些对手，赛场上，大家拼得你死我活，赛场下，大家却英雄惜英雄，是很好的朋友。对于成败，我现在已经看得越来越淡薄，赛场就像人生，你不可能永远占上风。
记：你如何看待对自己不怀好意、攻击性的报道，特别从对手上做文章。
林：关于我与对手的矛盾，有太多时候都是有人在煽风点火。好在我们谁都不在乎这些。我愿意把它们当成蛛丝，轻轻地抹去，我才不会上当，因而坏了自己的心态。有人说我和陶菲克的“恩怨”始于雅典奥运会，但我要告诉大家的是：在现场目睹陶菲克拿下奥运冠军喜极而泣的一幕后，我跟教练说我要换w700的球拍，也就是陶菲克夺冠时所用的那把球拍。今年，我将邀请陶菲克和李宗伟等老对手参加我的婚礼。
记：有人评价你很霸气，有的对手失败后，也说你不够友好。
林：我在赛场上的那股霸气是与生俱来的，事实上，应该说这股霸气是缘于我从小不服输的性格。这股不服输的劲头让我在无论多么苦多么累的情况下都不愿低头，从地方体校到军队，我的这种性格得到了更好的锤炼。
一天不练难受
记：你被人们称为羽坛的科比，成功有什么密笈？
林：刻苦的训练很重要，我没有什么秘诀。
记：你平时的训练幅度大吗？我听说你经常加练。
林：每天都要进行1―2个小时的'体能训练，加练是常事。如果觉得最近腿部力量有问题，或者其他有需要加强的地方，我就会一个人加练。
记：那一定受过不少伤吧？
林：是的。雅典奥运会前，我脚底都起了血泡，队医命令我必须停训好好休息，我才乖乖地在床上躺了两天。刚能下地，我又开始练球。对我来说，一天不吃饭可以，一天不打球真的很难受啊。
记：如果给你的成功做个总结，你的成功来自哪里？
林：成熟的技术伴随强大的内心。
友情来自默契
记：曾经有媒体评价鲍春来生在林丹的时代是个悲剧，但在这本《直到世界尽头》中，你用了专门的章节反驳。
林：我们俩都是中国队培养出来的，在比赛中我们的“枪口”是一致对外的，而不是互相瞄准彼此。现在想起小鲍，首先浮现在我眼前的是我们小时候打一些类似天王挑战赛这样的比赛。比赛结束后，我们会用拿到的一点小奖金去吃麦当劳、肯德基，或者一起过星期天。
不仅如此，有时去国外比赛，遇上条件不好的酒店，我们俩同睡一张大床也是常有的事。我们通常都会睡得很晚，躺在一张床上聊天，什么都聊。聊得开心了，还会一起唱歌。那种默契就是，你前言不搭后语，但对方居然都懂。
记：听说你还在好兄弟鲍春来失恋的时候，帮了大忙，你是怎样劝他的？
林：刚开始我很诚恳地劝慰他，和他说你是运动员，应该坚强，失恋就把你弄垮了，你也太没出息了！可小鲍还是转不过来。那段时间我见他常常一个人闷在宿舍里，就拉着他一起去练球。让他练得气喘吁吁，不想练了，我还不肯放过他，挥拍把一个个羽毛球往他身上砸，他只好咬牙挺着应付。最后疲惫不堪地回到宿舍，洗个热水澡，躺在床上一觉睡到天亮，就这样帮他忘记失恋的痛苦。
记：外界总传，你很难接触？
林：那只能说明和我还不熟，熟了之后就好了。我是慢热型的，而且我很能侃，生活中也很幽默，新老球灵都喜欢我。我相信这些朋友都是永远的朋友，不会因为我成功或是退役而改变。但其实我真的人缘蛮好，每欠吃饭我都买单啊，所以他们都夸我长得像周杰伦，哈哈！
出书激情青年
记：我听说你在北京奥运会夺金的第二天，就有出版社找你出书，为什么拒绝了？
记：时隔4年，你终于推出了自传。与4年前相比，你的感觉有什么变化？
林：这本自传是我去伦敦奥运会前成书的。我更愿意叫它‘纪念册”，这本自传是对我人生一段经历的总结，也想让更多的“80后、90后”的人，以及从事运动的年轻运动员看到。希望他们能够看到在我身上发生的一些事情，最重要的是鼓励你们――年轻的朋友。因为曾经有一段时间，我也被人叫过“林一轮”，所以我觉得可以激励你们。我不想高高在上地说教，也不想让人把我当成“范本”，造物主造就了不同的你我，就一定预设了无数种成功的可能。我只希望在有限的文字里，纪念我们走过的荣辱与共。
记：我看到你曾在网上征集书名，《直到世界尽头》有什么特别的内涵？
林：有一次跟朋友聊起小时候打球的趣事，我突然发觉那些故事中的主角如今都已散居在各地，然后这本书就叫《直到世界尽头》吧。因为他们实实在在地存在过、灿烂过，我们一起走过的岁月、那些共同的记忆还会延续下去，直到世界尽头。untiltheendofworld（直到世界尽头），也是《灌篮高手》片尾曲名。
对未来呈力以赴
记：伦敦奥运结束了，说说你今后的打算，这也是粉丝最关注的问题。
林：要好好休息―下，好好思考―下，如果我继续打，需要思考用什么样的方式打。这项运动是我最爱的，我会全力以赴去努力。很多人都希望我一直战斗下去，虽然我也会感到疲惫，但每次想到这一路上所有的荣耀，更重要的是我们这一代人对羽毛球这项运动所作的那一点贡献将伴随着后来者“直到世界尽头”，好像心里又会宽慰许多。
记：觉得你现在对待冠军的感觉不那么强烈了。
林：羽毛球对我来说，不是某一个冠军，也不是某一刻的欣喜或伤心，而是从开始到结束的过程。即便伦敦是我的最后一届奥运会，即便多年后林丹这个名字已经模糊得像一个符号，但是我还有可爱的你们。我会记得在青春似火的年纪，我们一起走过的岁月。那些共同的记忆还会延续下去，直到世界尽头。
记：退役后有何打算？会不会向娱乐圈发展？
林：我想等我退役了也不会考虑进娱乐圈，它不适合我。退役后，我将全力打造自己3年前创立的时尚品牌ld。名字缩写ld配上王冠的“logo”设计，是我与德国设计师kdwaltner反复商讨后的作品。中国运动员很难有机会有一个属于自己的品牌，这比拿到冠军还要让我开心。ld的定位是硬朗、男人。我希望人们看到的不只是赛场上所向披靡的林丹，而是更能认同ld的精神。它要传递一种力量――赛场小人生，人生大赛场，越是在大的困难面前，越是要抬头迎接。
传爱凄压大法
记：赛场上的恩恩怨怨，胜负无常，你是如何调节心理的，如何让自己开心起来？
林：以前哪怕去看一场喜欢的电影也能开心，可现在我考虑更多的是看电影需多长时间，看完后还来不来得及归队。当羽毛球变成工作、事业以后，我不再像以前那么容易开心、满足。赢了也只是一瞬间的兴奋。拿冠军是最开心的，没有什么能带给我更大的快乐。羽毛球现在对我，更多的是一种责任和挑战。
记：据说每次春晚临近，本山大叔也曾每晚对着“四环”大喊。你是如何给自己减压的？
林：在极度心烦的时候，我通常会一个人呆在房间，对着镜子或者窗户，大喊“错了”，提醒自己不要再犯相同的错误。北京奥运会期间我压力大时，我会在房间里反复跑，将电视音量调到最大，还开着窗户大喊大叫，以此减压。不过说真的，羽毛球是所有球类运动中最简易和有效的运动方式，只要一副球拍和一块空地就好，而且可以很好地放松和发泄，是最简单的愉悦身心的运动，会让人快乐。
记：最后送句祝福的话给我们的读者吧。
林：当我们在追求一件事情的时候，真的不需要过多考虑结果，因为过程才是最值得回忆的。我希望自己也能一直保持这样的状态去追求自己的梦想。
“自传”精彩内容抢先看：
1.从小到大，我就不是教练喜欢的“三好学生”。但是我跟我妈说：“没关系，美国有乔丹，中国有林丹。”人生如赛场，即使不被看好，也能实现反转。
2.我拿下看似不可能的“全满贯”，成为这个星球上拥有最多荣耀的羽毛球选手。我的人生也更宽阔了，生命中不再只有羽毛球，还有家人、有朋友。在我与谢杏芳牵手走到第8个年头时，我们许下了对彼此未来的承诺。
3.就在我思考着与你们说这些话的时候，队医正在“蹂躏”我身上的每一块肌肉。每天训练后的放松时间几乎都在一小时以上，有时疼得我不得不停下来喘口气。这些年，最了解我的就是这副身板了，因为是“超级丹”，所以它也被要求像外星人一样无坚不摧。
4.现在，让我只做林丹，做回自己。那个从福建龙岩的小县城里走出来的小伙子，他平凡如你，正在抒写未来。
尽头读后感篇四
教案目标：
1.了解故事内容，理解“宝贝”的含义。
2.能根据画面大胆想象推测故事情节，尝试用“因为”句式进行连贯表达。
3.迁移经验，体验绘本蕴含的情感。
教案重点难点：
1.了解故事内容，初步理解“宝贝”的真正涵义，知道“宝贝”是多样的。(重点)
2.感受故事及生活中温馨、快乐的气氛，能大胆想象，并愿意和同伴分享自己的想法。(难点)
教案过程：
一、以“宝贝”导入，激发幼儿兴趣。
1.出示字“宝贝”，师：今天放芳老师给你们带来了两个字宝宝，你们认识吗?
2.你有宝贝吗?你的宝贝是什么?师：恩，你们的宝贝各种各样，瞧，(出示图书第一页)獾和狐狸也要去找宝贝，他们能找到自己的宝贝吗?他们的宝贝是什么?我们一起去书里找一下吧!这本书的名字叫《彩虹的尽头》。
二、引导幼儿分段阅读绘本，体验绘本的优美意境。
1.整体阅读第一段。初步阅读，了解故事线索。
总结：到了冬天，动物们要储存他们的食物，吃不到食物会饿死，所以食物啊对他们很重要，所以说，橡果是松鼠的宝贝。
但这些橡果是獾和狐狸要找的宝贝啊?(当然不是呢)我们要找的是真正的宝贝。
2.猜一猜、说一说故事余下部分，逐页出示图片。
a.故事第二部分(遇见鸭妈妈)：
2.(出示图片)你猜对了。
追问：为什么鸭宝宝是鸭妈妈的宝贝?小结：是的，鸭妈妈爱自己的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。所以对鸭妈妈来说，他的宝宝就是她的宝贝。
3.提问：那你们知道爸爸妈妈的宝贝是谁?
总结：是的，你们都是爸爸妈妈的宝贝，每个父母都会爱自己的孩子胜过爱他们自己，对于他们来说，你们是无价的宝贝。
b.故事第三部分(遇见兔子爷爷)
2.你觉得兔子爷爷的宝贝可能会是什么?(幼儿自由发挥)
3.让我们一起来请教一下兔子爷爷：(教师讲述故事)
提问：孩子们，兔爷爷的宝贝是什么?什么是回忆?为什么兔爷爷会说回忆是他的宝贝?
总结：回忆就是我们记得的所有过去的事情。我们做过的事情、我们去过的地方，我们爱过的朋友，回忆能给兔爷爷带来快乐。
c.故事第四部分
总结：原来他们彼此就是他们宝贝(朋友的友谊)，因为拥有朋友是一件开心的事情，朋友会让我们快乐开心。
三、讨论总结，情感升华
总结：是的，宝贝不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，它会让我们变得非常非常开心。
师：你们都说了自己的宝贝，想知道放芳老师的宝贝是什么吗?是你们，是大2班的每一个小朋友，你们都是我的宝贝)。宝贝，让我拥抱一下我的宝贝吧!(让孩子们之间也互相拥抱一下)
尽头读后感篇五
今天我读了绘本《铁轨的尽头》。
故事的主人公是一位叫维克多的火车司机，他开了半辈子火车，自信又自豪，他习惯了在铁轨上行驶的生活。有一天，发生了一件维克多这辈子从来没有遇到过的事：铁轨突然消失了！维克多特别慌张，他打算自己用油漆画轨道。可是油漆很快用完了，他不得不开始脱轨的生活。他首先做了长大后再也没有做过的事：乱跑！他又尝试了乘热气球，骑自行车，开摩托车，驾驶滑翔机……他到了巴黎，坐上电梯，碰见了他的老搭档玛格达，他俩一起开始了没有轨道的旅行。
读完绘本，我想到我们的生活中也有一条看不见的轨道。
小时候，这条轨道是爸爸妈妈为我们铺设的。它保证我们健康成长，一帆风顺。再大一点，这条轨道是学校和老师铺设的，它让我们学习知识，提高自己。成年后，这条轨道也许是公司的规章制度，也许是国家的法律法规。
这些轨道对我们很重要，但我们不能一直依赖别人铺设好的轨道前行。