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沁园春雪教案两课时篇一
沁园春作者：姚勉朝代：宋体裁：词一叶新凉，又是西风，吹转素商。揽玉壶英气，锺为人物，银河精采，融作文章。司巧天公，搀先七夕，分付天孙云锦裳。骑龙凤，自九霄飞至，万丈光芒。早年奏赋长杨。饱挹尽瀛洲风露香。问石渠天禄，借将班马，荷山锦水，暂作龚黄。药省春风，薇垣夜月，合佩仙花侍玉皇。明年里，饮寿椒何处，宣劝持觞。
沁园春雪教案两课时篇二
沁园春.雪是毛泽东的经典诗篇，诗中描绘了漫天飞雪中的中国北方农村生活景象，表达了诗人为了祖国和人民的幸福而义无反顾奋斗的决心。读完毛泽东的这首诗，我深有感触，下面我将为大家分享我对沁园春.雪的体会。
一、首节
沁园春.雪是一首振奋人心的诗，它的意境神乎其神，将飞鹊翻身、星河滚烫、白日依山尽等诗意穿插其中，给人们带来视觉和心灵的双重享受。在印象中，沁园春.雪是蕴藏着一种壮志凌云的精神，令人们感叹诗人那场高尚的灵魂之旅。
二、第二节
沁园春.雪在表达美的同时，也表现了诗人对祖国和人民的热爱。诗中用“强”字生动地表达了诗人对祖国和人民的决心，他坚信只要大众团结奋斗，祖国就能够变得更加辉煌。正是这种为民族繁荣奋斗的精神，使得沁园春.雪经久不衰。
三、第三节
沁园春.雪所表达的，就是对听众义不容辞的责任。诗中用了“天生我材必有用”这样的豪言壮志，表现了毛泽东对自己的信心，更表现了他为了祖国的繁荣，奋斗到底的誓言。这种不屈不挠，不折不挠的精神，让诗中的每一个字都流淌着先进的灵魂。
四、第四节
沁园春.雪对于人们的启示是：勇敢、拼搏、追求。在读完沁园春.雪后，我们不难发现，诗中所鼓励的，就是勇气和自信，为了理想和信仰，我们要追求成功的路，不断提升自我。正是这种信仰和坚定，让沁园春.雪成为了中国文化中的精神力量，不断激励着世人前行。
五、第五节
总的来说，沁园春.雪是诗人毛泽东的政治、人生、哲学和感悟的 宝库，它让人们体味到了毛泽东那洒脱豁达的胸怀，那激情满怀的心态，以及那对伟大祖国和人民的忠诚和热爱。读完沁园春.雪后，我深刻感受到了文化在人类历史中所发挥的无限魅力，它为我们带来了无尽的智慧，让我们在思想上升华，成为一名更为优秀的人。
沁园春雪教案两课时篇三
「沁园春·雪」是弘扬爱国主义精神的著名诗篇，它的感人深邃、清新自然一直是我深爱的一首诗。今天，我来分享一下我的体会和感想。
二、诗歌与自然
诗歌是具有美的感受和审美体验的文学形式。而自然，则是天地间最为真实的存在。「沁园春·雪」把自然和诗歌结合起来，展现出丰富的意境和情感，读起来顿时心旷神怡，仿佛有踏雪寻梅的感受。
三、东晋文化和爱国精神
《沁园春·雪》既表达了对东晋文化的热爱，又弘扬了浓厚的爱国主义精神。其中用词简练、深含哲理，让我们衷心感受到历史文脉和民族精神。
四、情感与思想
「沁园春·雪」之所以那么可爱，是因为它囊括着丰富的情感和思想。作为文化传承的重要部分，诗歌中所表现出来的真善美，也引领着我们传承文化传统，成就一代又一代人。
五、对未来的展望
每一个时代都有他自己的思想与气韵，而读「沁园春·雪」的作用，就是帮助我们理解当下，预测未来。在不断嬗变的时代背景下，我们应该像诗歌一样，融入自然，结合我们的文化传承和理念，为未来的发展创造更美好的社会。
六、结语
这是一个文化大舞台，给我们提供了展示自己的机会。读「沁园春·雪」，我们不仅为自己的心灵寻找，更是为我们的文化传承赋予了新的生命。同时，也为我们的未来奉献了爱和智慧。希望大家能够多读诗歌，参与文明传承的过程，使我们的祖国更加美好繁荣。
沁园春雪教案两课时篇四
沁园春作者：姚勉朝代：宋体裁：词摘玉蕊梅，泛金叶蕉，祝公寿龄。算今年比似，常年更别，翠烟红雾，香霭门屏。凤诏云霄，龙光牛斗，辉射南州孺子亭。看看是，伴元戎小队，花柳郊s。传家有子明经。浑不要黄金遗满y。向月中传与，一枝仙桂，斓斑衣上，更著袍青。明日瓜期，今朝椿寿，好醉芝兰玉树庭。公知否，老人星一点，映泰阶星。
沁园春雪教案两课时篇五
沁园春作者：吴潜朝代：宋体裁：词第一江山，无边境界，压四百州。正天低云冻，山寒木落，萧条楚塞，寂寞吴舟。白鸟孤飞，暮鸦群注，烟霭微茫锁戌楼。凭阑久。问匈奴未灭，底事菟裘。回头。祖敬何刘。曾解把功名谈笑收。算当时多少，英雄气概，到今惟有，废垅荒丘。梦里光阴，眼前风景，一片今愁共古愁。人间事，尽悠悠且且，莫莫休休。