作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园绳子的游戏教案篇一
1、感受固定节奏x x |xx x|及其强弱,尝试用铃鼓为乐曲伴奏。
2、喜欢参加游戏活动,体验节奏游戏的快乐。
1、物质:铃鼓人手一个,课件《小老虎吃糖》,音乐《加沃特舞曲》选段。
2、知识技能准备:幼儿已学会演奏铃鼓,建立了稳定的拍感。
一、创设情境,初步感应节奏。
讲述故事《小老虎吃糖》导入活动,用夸张的表情、动作和词语表现固定节奏。
他拿出糖罐,打开盖子,美美地吃了起来:嗷呜嗷呜|咂咂咂,嗷呜嗷呜|咂咂咂。”(课件画面,播放音乐片段1)(动作示范重点表现出小老虎吃糖时美美地感受。)
二、播放《加沃特舞曲》,引导幼儿继续感受固定节奏。
1、观察图谱,初步感受固定节奏xx|xxx,感知强强|弱弱弱。
(1)师:谁听到了小老虎是怎么吃糖的?
幼:嗷呜嗷呜,咂咂咂。
师:哦,你们听到了小老虎是这么吃的啊。那我们一起来学一学。(出示5只老虎图谱)
师:那我们加上音乐再来试试看吧。(再次播放音乐片段1)
(2)观察图谱,知道大老虎表示声音强,小老虎表示声音弱。
师:仔细看看,这里有几只老虎?
师:几只大老虎几只小老虎呀?
师:再看看,大老虎的嘴巴张得大,他发出的声音就会怎么样呀?
师:那小老虎的嘴巴长得小,他发出的声音就?对呀,他发出的声音就轻。
教师小结:我们看到大老虎的时候吃糖的声音就响,看到小老虎的时候就发出轻轻的声音。我们一起来试一试。(看图谱完整练习)
师:刚才xxx吃糖的时候,看到大老虎就发出响响的声音,看到小老虎就发出轻轻的声音,真棒,我们跟他学一学。跟着音乐再来试试吧。(看完整图谱练习)
(3)猜测小老虎吃糖时的心情,感受小老虎的快乐,尝试用表情表达。
师:你们猜猜小老虎吃糖的时候心情是什么样的?你从哪里听出来的?
师:小老虎吃糖的时候很开心,那你们吃糖的时候心情怎么样?
2、启发幼儿通过表情、声音和动作表现自己的理解,进一步感知节奏型。
师:那想想怎么发出轻轻的声音呢?
师:那我们把他们的动作连起来试试看。
师:跟着音乐,我们再来试试看吧。(跟音乐练习)
师:还有谁想来试试看呢?要和别人不一样哦!
三、引导幼儿尝试用乐器为《加伏特舞曲》伴奏。
1、请幼儿尝试用铃鼓创编伴奏方法。
师:我这里呀有位铃鼓朋友(出示铃鼓),看,我们和他们来打个招呼吧。铃鼓宝宝,你好!
师:铃鼓宝宝说,他也想来学一学小老虎吃糖的声音。怎么样才能用铃鼓发出响响的声音呢?我们一起来学一学。(徒手练习)
2、请幼儿听着音乐尝试用铃鼓表现固定节奏:x x|xx x。
师:那还有什么不同的动作也可以来学学看呢?请你带着你的铃鼓来试一试。
师:他的方法真不错,我们也来学学看吧。
师:请你把你的铃鼓宝宝轻轻地请出来,开始吧。(徒手完整练习)
师:加上音乐会变得更好玩儿的,我们再来试试看吧。(看图谱完整练习)
3、启发幼儿用不同的方式来表现强音和弱音:
师:那么还有谁愿意来用小铃鼓学一学小老虎吃糖的声音呢?
师:嗯,你的方法真有创意,我们跟他学学看。(看图谱完整练习)
4、教师指挥,请幼儿用固定节奏x x|xx x为《加沃特舞曲》伴奏,重点强调用自己喜欢的方式表现。
师:刚才很多孩子都尝试了别人的好办法。这一次请你听着音乐,用你自己喜欢的方式来演奏吧。
师:注意哦,可要听好前奏,大老虎响响的,小老虎轻轻的哦。(看图谱完整练习)
师:小铃鼓有些累了,我们轻轻送他回家休息吧。
四、讲述故事,活动延伸。(课件画面)
师:“啊呀,小老虎吃了好多糖,把糖罐里的糖都吃完了,他觉得好开心呀。吃饱了就有点困了,连牙都没刷就躺到床上,不一会儿就睡着了。”
师:“孩子们,你们觉得小老虎吃完这么多糖,还没有刷牙就去睡觉了,会怎么样呢?”
师:“到底是不是这样呢?那我们下一次再来听吧。”
幼儿园绳子的游戏教案篇二
1、能按照小区地形图的要求选择适当的图形进行组合匹配。
2、能探索出多种图形组合方式并记录。
3、能积极动手动脑,感受拼图的乐趣。
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察比较能力。
1、教具:课件。
2、学具:
(1)人手六张不同颜色的警车巡逻区域图,c小区地形图,记录单,笔。
(2)每组一份d小区地形图和六张不同颜色的警车巡逻区域图。
a、b、d、e小区地形图
一、以故事情境导入,引幼儿参与活动的兴趣。
2、师幼共同为六块巡逻区域派警车。
二、基本活动:
2、第二天,黑猫警长他们来到了b小区,这又是几号警车的巡逻区域呢?
小结:有的小区可以直接找到适合的警车,有的小区则需要把巡逻区域图换一个方向看看,才能找到适合的警车,把每一块空地都巡逻到。
(1)教师出示巡逻车安排表,介绍记录的方法。
(2)幼儿操作并记录巡逻车的安排方法。
(3)幼儿互相交流结果。
小结:有的小区在巡逻时,需要把两辆警车的巡逻区域进行组合,这样才能完成任务。
4、黑猫警长接到d小区的报告,有一个小偷躲在小区的角落里。这个小区很大,黑猫警长不知道该怎么安排巡逻警车。现在请小朋友帮忙想办法来安排一下派哪几辆警车去巡逻。
(1)幼儿分组操作,教师巡回指导。
(2)互相交流操作结果。
三、结束。
在半日活动中,听到了周晓娟老师的《警车巡逻记》这节课。这节课非常新颖,以黑猫警长巡逻为线索,借助各种形状的方块来让孩子们拼,打破了平时我们的局限的思维,所以我决定将这节课用到我们的家长开放日中来。
整个数学活动下来,整体来说还是比较顺利的,但还是存在一些不足,需要我在今后的教学过程中多加注意。
一.活动中缺乏亲切的教态。整个活动由故事贯穿始终,但我在讲故事中,语速太快、声音太大,从始至终都是一个语速,没有加入感情,所以听上去就缺乏亲切感。有时候我们在说话的时候并不需要太大声,轻声地讲孩子们反而能静下来听。
二.数学活动缺少示范。在幼儿操作前,我只是粗略地讲了一下操作的方法,等到小朋友一去操作,发现大部分小朋友都没有听清楚要求,都表示不会做,于是,我让小朋友抬头看黑板,看我操作了一遍之后,再继续操作,很多小朋友才明白意思。听了杨老师给我的评课,我知道了数学活动一定要有老师的示范过程,并且在小朋友操作之前,一定要介绍一下活动的操作材料。在活动中,我也由于心急没有将材料介绍清楚。
三.教案拿来之后要分析自己班孩子的能力水平。教案拿来之后,基本上没有怎么变动,就拿到了家长开放日中来,后来整个活动下来之后,我发现,我们班的孩子能力并没有想象中的那么强,其实很多小朋友能拼出三种也需要一定的时间,更何况要他们拼出五种。所以,教案拿来之后不能照搬照抄,一定要先分析一下自己班级中孩子们的能力水平,做适当的修改。
四.在数学活动的验证环节中用的时间过多。由于小朋友完成了之后,就忘记了自己当初是怎么拼的,所以到黑板前来操作时,花了不少的时间,这时候老师可以做适当的提醒,不要一直等到小朋友想起来,这样浪费的时间太多。
以上是我对在本次家长开放日中数学活动的反思,希望在以后的教学活动中,不要再犯类似的错误。
幼儿园绳子的游戏教案篇三
《纲要》指出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又助于拓展幼儿的经验和视野。“椅子”陪伴着大班幼儿,即将走过三个春秋,是幼儿每天活动都离不开的工具。平时,孩子们喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当独木桥等等,但这些游戏往往因安全问题而被限制。为了满足孩子好奇、好玩的心理,我引导他们用椅子开展游戏,激发孩子的创新思维,体验游戏的快乐。
1.培养幼儿的合作意识,体验身体运动的乐趣。
2.探索椅子的多种玩法,提高动作的协调性和灵活性。
探索椅子的多种玩法,提高动作的协调性和灵活性。
探索椅子的多种玩法。
椅子、奖牌、音乐。
1.幼儿带椅子列队准备。
2.幼儿听音乐,在老师的带领下做椅子操。
1.幼儿第一次探索:自由探索椅子玩法。
(1)教师引导,“椅子的用处可真大,让我们想想椅子有哪些有趣的玩法呢?请你试试看。”
(2)幼儿自主探索,教师进行随机鼓励指导。
(3)交流分享:请幼儿讲解示范自己尝试的游戏玩法。
2.幼儿第二次探索:合作探索椅子玩法。
(1)教师引导,“小朋友们的办法真奇妙!请你和小伙伴再一起试试看,椅子还有哪些更有趣的玩法。”
(2)幼儿第二次探索,教师进行随机鼓励指导
(3)交流分享:请幼儿讲解示范和小伙伴一起尝试的游戏玩法。
3. 幼儿第三次探索:进一步合作探索椅子玩法
(1)教师引导,“请你和小伙伴用别人的方法玩一玩,还可以继续去发现新的玩法。”
(2)幼儿第三次探索,教师进行随机鼓励指导
(3)幼儿分组搭超级独木桥并尝试通过。
(4)比赛:超级独木桥。
1.为幼儿颁发奖牌,师生分享成功的快乐。
2.幼儿听音乐做放松动作,整理椅子。
幼儿园绳子的游戏教案篇四
1、让幼儿体验变废为宝的乐趣。
2、发展幼儿想象力和动手操作能力。
3、让幼儿尝试利用废旧物品进行创作。
1、活动前,组织幼儿收集大量的大小不等、材料不同的洁净废旧物品。(纸盒、易拉罐、酸奶盒、饮料瓶、果冻盒、纸杯、塑料瓶、玻璃瓶等)
2、装饰用的彩色橡皮纸、皱纹纸、蜡光纸、彩笔。
3、双面胶、胶水、小剪刀。
4、用废旧物品制作好的成品。(俏皮帽、笔筒、储钱罐、小火车、小动物、火箭、飞机等)
开始部分:组织活动,集中幼儿注意力。
1、谈话,激发幼儿的活动兴趣。
2、在幼儿互相欣赏的基础上,指名幼儿回答。
3、教师小结:
小朋友们真能干,收集了这么多的废旧物品,有易拉罐、纸杯、纸盒、塑料瓶、玻璃瓶、瓶盖、果冻盒、饮料瓶等。这么多的废旧物品堆在一起多乱呀,谁能想个好办法把它摆放整齐?(引导幼儿将废旧物品进行分类,并用自己的标志记录)
小朋友们真聪明,想了这么多的好办法把这些废旧物品都摆放整齐了,那我们能用这些物品做什么?(幼儿自由讨论,教师小结)今天,老师想利用这些废旧物品来做一个游戏。(激发幼儿参与游戏的兴趣)
4、幼儿分组做游戏。(教师向幼儿介绍规则:将幼儿分成两组,每个幼儿都要参与游戏,用不同的纸盒、易拉罐、纸杯、塑料瓶、玻璃瓶等进行摞高,看哪组小朋友在规定时间内摞得高。)游戏后,师幼共同作结。
5、出示制作好的成品,激发幼儿的制作兴趣。
(1)谈话:废旧物品除了做游戏外,老师还用废旧材料制作了很多好看、好玩的东西呢,你们看:(出示制作好的成品,引导幼儿欣赏。)
(2)提问:这是什么?它是用什么作成的?是怎么做的?
(3)幼儿充分讨论后,回答。
(4)如果这些做好的玩具坏了,该怎么办?
(5)引导幼儿讨论回答后,教师小结,渗透节能环保教育。
我们制作的这些玩具如果坏了,能回收的可以送到废品收购站,加工再利用变成有用的东西,节约资源,不能回收的送垃圾处理厂,保护环境。
6、鼓励幼儿利用废旧物品进行创作,发展幼儿的想象力和动手操作能力。
(1)谈话:刚才小朋友欣赏了老师制作的玩具,你想不想动手制作一件自己喜欢的玩具?(想)
(2)分给幼儿剪刀、彩纸、彩笔等,让幼儿利用废旧物品进行制作,同时教师提出制作要求:
a、想好制作什么玩具,用到哪些废旧物品。
b、鼓励幼儿合作,用不同的材料制作出同一种好玩的玩具。
(3)教师重点指导对完成制作有困难的幼儿。
(4)幼儿制作完成后,将所有作品摆放在展示桌上,并鼓励幼儿进行讲评,体验“变废为宝”成功的乐趣。
三、简单讲评本次活动情况,鼓励幼儿“变废为宝”,大胆创新。
区域活动时,引导幼儿制作更多的玩具。
幼儿园绳子的游戏教案篇五
1、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的本事。
活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
2、师:春天快到了,旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今日我们就增加旅游团的游戏。
1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名,买好旅游时所需要的物品,准备好背包。
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。
其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。
2、帮忙导游进行自身形象的包装。(如:戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净,要去旅游的必须要带好物品,做好准备。
1、重点评价旅行社的开展情景:
接待员的接待情景?导游的介绍?游客的参与情景。
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
幼儿园绳子的游戏教案篇六
1、培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2、学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。
3、培养幼儿友好合作的优良品质。
1、自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2、活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。
1、我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。
2、我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。
1、个人玩纸盘。
(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多,本领最大。
(2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。
2、合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩纸盘?
(2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3、游戏:夺红旗比赛。
(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?
(2)教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行3~4次。
小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。
幼儿园绳子的游戏教案篇七
在相同的饮料瓶里分别装一点水,米和一颗石头,摇一摇给宝宝听,让宝宝感受不同的声音。然后放音乐,让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。
找错误当裁判
1、 训练孩子的分析、判断能力。
2、 促进亲子之间的感情。
1、 家长对孩子说:“我说的每句话都有不对的地方,你来帮我听一听,把错的地方指出来。
2、 孩子指出一个错误,可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之,爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。
3、 当孩子指出错误时,再让他说出正确的词句。
例:象的个子小,可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天,知了在树上叫。水结了冰,就变成了石头。乌龟是六只脚,蚂蚁是四只脚。
晚上下雨的时候,可以看到月亮。
亲子游戏:听指示,反着做
1、训练孩子的判断、反应能力
2、学习相反词
1、由家长说出一个词,孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量,孩子较大时,就可以用两对,甚至三对相反的词重复测查了。比如:家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆,听到“小圆圈”,用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。
大圆圈,小圆圈。长大了,变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下,听到“变小了”,就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。
“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退,听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。
2、要求:孩子在正确理解反义词的基础上正确反应,正确率越高,说明听觉注意好。说明:以上的游戏,可由孩子来“发号施令”,家长严格按照规则来做,以增加游戏的趣味性,发展孩子的学习能力,要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。
大与小
目的:比较数的大、小。
1、出牌比大小。爸爸(妈妈)和孩子各有一半牌,每次双方各出一张牌,都反扣在桌上,然后数一、二、三,同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目,若是一样大的,就各自收回牌,若不是一样大的,小的牌被大的牌吃掉,归大牌所有者(这两张牌不能再用来出牌)。直到把双方的牌都出完,最后看谁得到的牌多谁就赢了。
2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上,爸爸(妈妈)和孩子各翻一张牌,比较牌的数目,若是一样大的,就仍翻转回原处,若不是一样大的,就大牌吃掉小牌,这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完,最后看谁得到的牌多谁就赢了。
提示:每次比较两张牌的数目时,要让孩子念出牌的数目,说说几比几大,几比几小。
大转轮
这个游戏需要较多的体力,场地也更大了。不过,玩游戏的同时,爸爸也在健身哦!
1、在没有阻碍的较大的空间,爸爸和孩子面对面站好,爸爸的双手拉住孩子的双手。
2、爸爸说:“一、二、三!”把孩子提起来,一边说:“大转轮转起来了,”一边以自己为中心转圈。
3、如果转累了,不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。
亲子游戏:体验下雨(各个年龄)
准备:透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋,天气冷的话带上手套、围巾和口罩。
方法:带孩子来到小区的绿地或楼下的院子,让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩,把花草树叶上的雨水撸下来,再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。
提示:孩子生病时不要玩这个游戏,以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的,从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨,空气中的负离子成分很高,人的心情也会变得轻松起来。
准备:各色广告纸。
方法:
1、把广告纸裁成长纸条,和孩子一起做彩链,布置在孩子的卧室里。
2、玩折纸游戏,可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等。
3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来,玩认字游戏。
4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片,玩拼图游戏。
提示:在把广告纸扔掉以前好好利用一下,不用专门去买手工书和拼图,既环保又经济,就地取材,只需要一点灵感。
亲子游戏:捞鱼捉虾(24个月以上)
准备:一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。
方法:1、学习一条一条地捞鱼虾。
2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。
3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。
提示:这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。不一定特地去买鱼虾进行这个游戏,可以在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够,所以要多示范几次,要记住多鼓励孩子,当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好好表扬他。另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。
亲子游戏:钥匙开锁(18个月以上)
准备:一把钥匙,一把锁。
方法:先表演给孩子看,如何才能用钥匙打开锁,接着就让他自己去开锁,如果打不开,就不断启发他,直到打开为止。
提示:玩这个简单的游戏孩子会很开心。学会开锁不仅是一种生活能力,还可以锻炼手的灵活性,对于小肌肉群的发展很有帮助。学会开锁的过程可以帮助急躁的孩子培养耐心,让孩子静下来,同时大人的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。