作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
认识狗教案篇一
教学内容:
九年义务教育六年制小学数学(试用)第一册。
教学目标 :
1.使学生知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。
3.通过小组学习,培养学生的合作能力和自主探究精神。
教学重点、难点:
通过实际操作活动,区分长方形、正方形、三角形和圆形。
教学准备:
教具:课件、各种图形的纸片若干。
学具:小棒、各种图形的纸片若干、练习纸一张。
教学过程 :
一、导入 新课。
二、操作探究,主动参与发现。
(一)找图形。
小朋友,你知道老师在你的信封里都装了些什么?找出来一一告诉你的同桌。
(二)给图形分类。
(三)自主探究。
1.为什么把长方形和正方形分在一起?它们有哪些相同的地方和不同的地方?
小朋友,你能把刚才研究的图形用小棒摆出来吗?请试一试。
2.小朋友,接下去你想研究什么图形。(如三角形。)
(2)请小朋友用小棒把三角形的形状摆出来。
3.接下去你还想研究什么图形。(如圆形。)
(1)拿出圆形,观察思考它有什么特点,同桌同学一起合作探究,然后反馈交流。
(圆形没有角、任意对折都变成两个一样大的半圆、任意一条对折线都一样长等。)
(2)如果学生把圆形和球混淆的话,则拿出圆和乒乓球进行比较。
4.举例。
让小朋友各举例说明日常生活中哪些物体的面是长方形、正方形、三角形、圆形。
三、利用新知,解决实际问题。
2.数图形(出示图4)。
3.拼图形。
(3)结合拼图进行课堂小结。
专家评析
1.教学目标 全面、合理、恰当。
2.注重创设情境。
3.重视动手操作。
4.关注学生差异。
叶老师在教学设计中,当学生研究了长方形和正方形的特征后,就让学生自己选择要进一步研究的内容,这样的教学有利于培养学生的个性,照顾到学生的差异。在课的最后一部分“利用新知,解决实际问题”这个环节中,不仅练习的形式多样,注重基础知识和基本技能的落实和空间观念的培养,而且教师设计的问题具有层次性,这样的教学突出了因材施教,关注了学生的差异,较好的体现了《标准》中“不同的人在数学上得到不同的发展”这一大众数学的思想。
认识狗教案篇二
活动目标:
1、知道周围生活的世界有各种声音,人们都喜欢乐音,不喜欢噪音。
2、能注意在日常生活中避免听噪音和发出噪音。
活动准备:
1、小铃、钢琴声、圆舞板、勺子、盒字等。
2、录有噪音的磁带、音乐磁带。
活动过程:
一、请三位幼儿逐个操作小铃,钢琴、圆舞板。
4、小结:周围世界有许多声音,有些声音很好听,这种声音叫“乐音”,还有的声音很难听,这种声音叫“噪音”
二、听录音分辨“乐音”和“噪音”
1、平时你在生活中听过哪些“乐音”?哪些“噪音”?
2、请幼儿听磁带里的声音。提问:哪些是“乐音”?哪些是“噪音”
3、平时生活中你还听到过哪些噪音?这些噪音是怎样产生的?
三、讨论噪音的产生及危害。
3、幼儿讨论:在幼儿园里、在家里、在社区里、怎样减少噪音?
四、总结今天,小朋友知道了好听的声音是乐音,难听的声音是噪音,今后,我们要保护自己的耳朵,不要听噪音,自己更不能发出噪音。
认识狗教案篇三
1.使学生能够大胆地、大方地介绍自己,并学会自我介绍的一些基本方法。
2.指导学生认识班里的同学和任课教师,知道他们的'一些情况和特点。
3.对班级同学和教师产生亲近感和进一步交往的兴趣。
一、导语
小朋友,从开学到现在你认识几个小朋友啦?说说他们的姓名?
二、揭示课题
板书:我叫……我家住在……我喜欢……我会……
2.同桌互相介绍。
3.反馈:说说你的同桌叫什么?家住哪里?他喜欢什么?他会什么?说说名字的由来。
三、才艺大比拼:拿出自己的绝活,来比一比,赛一赛。
四、你还认识我们学校的哪些老师?
五、小结
开学到现在,小朋友们已经认识了许多的同学和老师,了解到了他们许多情况,同学之间,老师和同学之间互相了解,就能做好朋友。
认识狗教案篇四
随着信息技术的不断发展,IT行业正变得越来越重要。作为一名在这个行业工作多年的人,我对IT有着深入的认识。下面我将从理解IT的意义、学习IT的过程、应用IT的经验、面临的挑战以及展望未来等方面,对我的IT心得进行分享。
首先,理解IT的意义十分重要。IT是信息技术的缩写,它的应用范围极广,几乎渗透到生活的各个领域。这不仅改变了我们的生活方式,也对工作方式和商业模式产生了深远影响。IT技术的发展带来了智能化和自动化的机遇,使得我们的生活更加便捷和高效。所以,我们应该认识到IT对我们生活的重要性,不仅要学会使用和应用IT技术,也需要不断地学习和了解最新的IT发展动态。
其次,学习IT的过程是一个持续的学习和不断提升的过程。IT技术更新换代很快,普通人难以跟上。因此,我意识到在这个行业要不断学习,不断提升自己的技能是非常重要的。我参加了各种IT培训和专业技术讲座,通过学习和实践不断提高自己的技术水平。我还积极参与各类技术论坛和社区,与行业内的专家和同行交流并分享自己的经验。通过这些方式,我积累了丰富的技术经验,不断完善和拓宽了自己的知识体系。
第三,应用IT的经验是实践的检验,也是提高自身综合能力的有效方式。在实际应用中,我深刻体会到IT技术对于提高工作效率和解决问题的巨大帮助。通过合理应用IT技术,我能够在单位内快速定位和解决问题,提高工作效率,降低成本。同时,我也深刻认识到IT技术在商业领域的广泛应用,如电子商务、大数据分析等,已经成为企业竞争力的重要支撑。因此,我积极主动地将IT技术应用于工作和生活中,不断探索新的应用场景,提高自己的实践能力和创新能力。
然而,要在IT行业中取得成功并不容易。IT行业竞争激烈,技术更新迅速,要保持竞争力需要不断努力和学习。同时,随着技术的不断发展和应用,也带来了一些新的挑战。信息安全问题、隐私保护和数据泄露等问题愈发凸显。我们需要时刻关注最新的安全技术,并不断提高自己的安全意识和技能。此外,IT行业的工作强度大,压力较大。所以,我们需要保持积极乐观的心态,应对压力,同时注重身心健康的平衡。
展望未来,我对IT行业充满信心。随着人工智能、云计算、物联网等新技术的快速发展,IT行业一定会取得更大的突破和进步。我相信,未来的IT行业将提供更多的就业机会和发展空间。因此,我会继续保持对IT行业的热爱和关注,不断提高自己的专业能力和实践经验,以迎接未来的挑战。
总而言之,通过多年的从业经历,我深刻认识到IT对于我们的生活和工作的重要性。通过不断学习和应用IT技术,我们能够更好地应对各种挑战和提高工作效率,同时也给自己带来更多的就业机会和发展前景。在未来,我将继续努力学习和拓宽自己的IT知识,走上更高的台阶,迎接更为美好的IT行业未来。
认识狗教案篇五
1、初步认识圆形、正方形、和三角形,并尝试按形状标记归类。
2、能发现周围物体中的形状,对图形活动充满兴趣。
活动准备:
教具:几何图形片全套,盘子,手帕,三角铁各一个
学具:几何图形片全套,《活动用书》第11,12页,笔,白板.
活动过程:
1、找形状
2、操作活动1(〈〈活动用书〉〉第11页:送图形片回家)
教师:“didi鼠真能干,他变出了许多图形片片。”请幼儿打开学具盒,看看说说里面有些什么形状的图形片:“这个图形片是什么形状的?是圆圆的、方方的、还是三角形的?”
教师:” didi鼠给这些图形片准备了家,它们在哪儿呢?“请幼儿打开《活动用书》第11页,指认圆形,正方形和三角形的家:“哪个是圆形的家?你从哪看出来的?”
请幼儿将学具中的图形片按标记送到家中:“图形宝宝要回家休息了,请你把它们送回家。”引导幼儿边送边说:“圆片片回圆形的家……”
3操作活动场所(《活动用书》第12页:圆形城堡)
教师:“idi鼠用图形变出了一个城堡,我们一起来欣赏一下”看看说说这个城堡是用哪些图形变的。
教师:我们和idi鼠一起搭这个城堡吧!“请幼儿将几何图形片覆盖在城堡图案上,边盖边说:“这是图形。”
启发幼儿想一想:“几何图形片还可以变成什么图案?我们用几何图形片在桌上摆一摆、试一试,看看你变的像什么?”鼓励幼儿自由地在桌面上尝试。
认识狗教案篇六
Ps,是指Photoshop,是一种图像处理软件,也是现代设计师必须掌握的技能之一,它的功能强大,可以实现各种效果和操作,比如图片修饰、字体设计、创意拼贴等等,它的使用在各个领域中十分广泛。我学习Ps已有一段时间了,以下是我对于认识Ps所获得的心得体会。
一、 Ps是要用心学习的
Photoshop是一门非常复杂的软件,它有着海量的工具和功能,就算是那些有过其他图像软件使用经验的人,也可能会在初学时遇到一些困难。但是,这并不代表着你就不要学了。相对而言,Ps更需要耐心和专注的学习过程。对于刚开始使用Ps的人来说,掌握基础操作是最重要的,因为它是完成后续各种操作的前提。
二、 传递信息的能力越来越强大
在这个图像为主导的社交媒体时代,越来越多的人希望向别人传递信息,吸引他人的注意力。那什么样的东西才能让他们无法忽视?实际上,这已经变成了一种模式化的事情:色彩和形状需要有极度饱和度、动态和变化,以让你生动而有趣地传达感觉,这就是Ps的魅力所在——让你在掌握功能的同时,更加直观也更加美丽地呈现出你的创意。
三、 探索Ps的艺术个性
四、 没有捷径
无论是学习Ps还是其他任何领域,都没有捷径可言。想要通过Photoshop创造出精美的设计,你需要付出时间和精力。你需要坚持学习,了解所学知识的更多细节,这样才能更好地掌握它的功能和应用,迎刃而解并创造出更符合你自己需求的东西。
五、 通过Ps,我们能够帮助他人
在任何形式的设计作品中,我们都能看到它在生活中的力量。帮助别人实现他们的梦想、起草他们的企业计划、推广他们的信息等等,这些都体现了设计所具有的价值。在这个方面,Photoshop就能够像一个我们的达芬奇,帮助我们真正地表达自己,改变他人的生活,这是设计师们所拥有的巨大能量。
总结:学习Ps不仅仅是掌握一个工具,更是学习一门艺术表达的技能。从初学到精通的这个过程,令人感到充满挑战,但是,这也是孕育出更好的自己的过程。只要愿意坚持并努力学习,相信每个人都能够成为一个拥有灵感的设计师,并让你的创意活生生地呈现在我们的眼前。
认识狗教案篇七
如今,随着科技的不断发展,我们生活中的数字化越来越多,其中Photoshop(简称PS)是一个非常常见的软件。它是一款广泛应用于图像编辑、美术设计、数字艺术、广告创意、摄影后期等众多领域的软件,可以说是整个平面设计领域的领头羊。正因为如此,我的兴趣从多年前开始就一直被它吸引着。在这个过程中,我也逐渐对PS有了自己的认识和心得体会。
第二段:使用PS的起步
第一次接触PS是在高中的时候,当时课程中有一节讲解PS的基础知识,这也是我最早了解到PS的途径。在课上老师向我们介绍了PS的功能和一些基本操作,我们也都跟着老师的步骤一步一步地实践,通过裁剪、涂抹、调节、编辑等方式,我们学会了如何使用PS。对于初次接触这个软件的我来说,它的强大功能和广泛应用领域,让我感到无比震撼。那一刻开始,我决定要更加深入地了解它。
第三段:深入学习PS
在学习的过程中,我发现了自己不足的地方,因此我花费了大量的时间去探究更多的PS知识。我从网上查找教程、阅读各类书籍和文章,实践中不断地总结经验和解决自己的疑惑。在学习的过程中,我意识到PS不仅是一种软件,同时也是一种语言,在这里需要不断地学习和掌握它的语法和运用,才能更好地实现自己的创意。在这个过程中,我也不断地尝试着应用它来进行设计和创作,希望通过自己的创意表现来完善和提高自己。
第四段:PS的潜在应用
通过对PS的学习,我认识到它的潜在性应用领域其实是非常广泛的。不仅可以用于个人的艺术创作,也可以用于企业的商业推广和文化宣传等。当然,在进行设计的过程中,我们不应该只关注它的技术,同时也要注重设计思想和审美意识。我们需要把握好图像和文字的布局,正确选择配色和字体等,通过细节的完美配合,达到更好的视觉冲击效果。
第五段:我的心得体会
经过这些年的学习和实践,我对PS有了更深入的了解和掌握。我认为,要想成为一名出色的设计师,非常需要一种深刻的观察和思考能力。我们需要靠自己不断地思考和修改,发掘更加深入的设计思想和效果。同时,自己也需要不断与外界的艺术和审美接触,灵感和素材都来源于我们的生活和领域的观察和发现。在这个过程中,我们也需要不断地学习新的知识和新的技能。愿在今后的时间里,我能够发掘出更多的启发和灵感,并将它们变成我的作品,创造出更具有价值和感染力的作品。
总结:
在此次PS学习的过程中,我对它的认识得到了进一步的加深,不仅仅是掌握了技术,同时也学会了如何去思考创意和艺术的表现。我相信,当我们在学习的过程中不断地深入学习和实践,就能够对PS有更加深刻的认识和掌握,在这个过程中也将不断地提高自己的技能和创意能力。