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恶意读后感(模板10篇)

时间:2023-10-09 09:11:20 作者:笔尘 恶意读后感(模板10篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面是我给大家整理的读后感范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

恶意读后感篇一

太精彩了!全书看到三分之一的时候,罪犯已经被捕入案。一般的推理小说罪犯找到了,案件也就结束了。心想,案件如果就比侦破,那就太普普通通了,还有三分之二的文字东野圭吾该怎样拼凑,预想案情绝对不止这么简单。果然东野奎吾不会那么轻易的放过读者的大脑,剩下的三分之二篇幅,作者通过罪犯野野口修的犯罪手记及自述一步步将破案人加贺恭一郎连同读者带入歧途。

如果真按照罪犯野野口设计希望的那样,起承转合,故事已经相当跌宕起伏,扣人心弦。然而,东野奎吾想要的绝对不仅如此,不止这些。他要让故事情节环环相扣,侦破进展百转千回才满意。所以每一次侦破都真相大白的时刻,凶手置于眼前,作案动机却始终不知。

当真相大白之时,我才恍恍惚惚回过神来,这样才是最终极目标,才是东野奎吾!感叹一句:竟有如此绵绵不绝的恶意,犹如万丈深渊啊!可老实说,尽管野野口修是罪犯,他是怨恨最深的人,但是在读《恶意》的过程中,他一直是被视为无辜者,受害者。就算是已经知道他是凶手了,我仍对他没什么坏意,甚至对他充满同情。少年时代就遭受校园暴力,没有得到任何人的救赎,直至心理扭曲变形,拿被害人对自己的帮助和善意当成不爽,他怨恨得无比深沉,令他万劫不复。

他野野口修的恶意是最凶险的!他不仅杀害了作家日高邦彦,而且在名誉上也毁了他,甚至把他的人格都毁了。为达目的,他想出了一个相当长的计划,当“真相”被公布时,世人同情的目光会集中到自己身上,反倒是被害者日高邦彦受人唾弃。

他捏造了与日高初美(日高邦彦的前妻)的不伦关系,并进而想出被逼做影子作家的故事,他甚至想得到日高邦彦问世作品之正牌作者的美誉。正因为怀着这样的目的,他复制大量的手抄稿,弄到自己的手指都长茧,甚至不惜在寒夜里,费上那么大的功夫去拍一卷假的录影带,他这样奇异的人性直击人心。更令我无法理解的是野野口修对日高的恶意仅仅来自于“看他不爽”。

在生活中,人和人相处,难免会发生矛盾,如果就因为一点小问题而产生了恶意,那样对谁也不好。“海纳百川,有容乃大。”

恶意读后感篇二

《恶意》是日本推理作家东野圭吾创作的长篇小说,于首次出版。《恶意》深刻揭示了人性的善恶,故事中无边的恶意深不见底,有如万丈深渊让人不寒而栗。

作者笔下的野野口修是一个自我意识过剩的人,从小就有怀才不遇的情绪。善良的日高邦彦一直把他当作好朋友,并帮他走上作家的道路。但野野口修却一直嫉妒待人友善招人喜爱的日高。野野口修在知道日高邦彦的文学成就时,对自己的渺小心有不甘。没有实现作家梦,加上病入膏肓,命不久矣。这种复杂心理很快又将嫉妒转化为仇恨,这种恨意不断膨胀,引发了杀害日高的恶果。杀害日高,为了诋毁他而制造各种谎言,这就是犯罪嫌疑人野野口修全部的人生。

东野圭吾用了大篇幅来推理动机所在,在犯人对于犯罪动机的自述部分,却只用了寥寥数语轻轻带过,以此显示恶意已经充斥到了犯人内心的每一个角落。

书中只有两个人物鲜明,一个是校园内一等一的头子;另一个是被殴打整治却依旧像骄阳一样,温暖人,照亮心的青春少年。只是很可惜野野口修并不能成为那个,可以目中无人,恃强凌弱的校园恶霸;也担不起那个,可以心怀正义,保护弱小的热心少年。他只是懦弱且自卑躲在黑暗中的孩子。校园暴力打破了看似和谐的友情,揭开了每个人最真实的一面。这个伤是加贺教师生涯的败笔,是野野口修少年时的不堪,同样也是日高少年时的噩梦。

书中日高不求回报的善和野野口修心胸狭隘的恶无形之中形成了鲜明对比,由此展现出人性善恶的因果关系。人固然有善恶的分别,但如果让人直面犯罪嫌疑人这种“恶”,令人震惊。

这恶意很深也很简单,那就是“没什么原因,我就是看你不顺眼。”恶意,最执著的怨恨,凶险的人心。

恶意,这个标题不到最后是不会明白它真正的意思的。

恶意读后感篇三

文有剧透,未读本书的读者慎点。

在读这本书时很难说清楚恶意究竟体现在哪里,直到在书中中后部分多次提到“恶意”这个词,我才慢慢想明白。比如文中提到的校园暴力事件,施暴者仅仅是因为“看他不爽”才整人,好像是没什么深仇大恨非称得上是恶意的恶意。

这本书的被害者是日高,凶手是野野口修,警官是加贺,野野口修看似很坦然的说出犯案过程,却迟迟不说犯案动机,这也是加贺作为警官没办法草草结案的原因。犯案动机就是本书宗旨——恶意所在了。倒着回顾下这个案子,野野口修为了向警方建构日高的凶残形象,先是透漏给警方“日高毒猫”事件,此后捏造自己与日高第一任亡妻初美的不伦之事,接着伪造日高拿此事威胁自己成为日高影子作者的事件,最后成功的把警方和媒体同情的目光转向自己,同时受害者日高遭人唾弃。可事实就是,日高是一个好人,中学时代帮过他,即使野野口修曾欺负过他,他也以德报怨,帮助他成为儿童文学的作家。那野野口从何而来的恶意呢?恐怕就是嫉妒和在他面前的自卑感以及对自己的厌恶。野野口曾在藤尾强暴一个女孩时助纣为虐,这是他永远无法抹去的污点;他想成为作家,可是日高却先他一步获得新人奖;好巧不巧,又被查出罹患癌症,命不久矣……种种这些让他对日高的恶意完全迸发出来,设计这么一出。

东野圭吾的第六本书,挺喜欢这本书的写作手法的,先告知读者凶手,再一步一步推理出作案动机。

恶意读后感篇四

无端的恶意,小孩的恶意,被忽视的校园恶意,施害者长大后可能还是会是普通白领,或者令人憎恶的一类人,对于被害者,不管情节严重与否,或许都是不可磨灭的伤痛。

看到这种恶意满满的一本书,很难受,可是没办法阻止别人产生这种想法,日高的阳光积极不记仇依旧不能感化经常受自己帮助的童年同学,不能说是朋友,那不过是善良的日高一厢情愿而已。

恰好今天同学说她听到亲戚有人逝去没有悲痛的感觉,问她是不是已经变得冷血了,我也时常有这种感觉,我解释。

1、除了最亲近的身边人才会伤心欲绝,大部分人都是感觉惋惜,难受而已。

2、很多事情是无法感同身受的,我们能做的只是尽可能地去贴近当事人的心情,能做的只是更好地面对将来,例如对逝去的家人更好。

3、长大之后发现,悲剧不是一两件,而是常事,而自己的情绪就这么多,不可能像林黛玉那般,时常处于一种极端的情绪状态中,平静才是常态。

4、面对这种事情,我们能做的不就是对留下来的人更好?或者不让自己的身边的人发生这样的事情?这不叫冷血吧,只不过可能是认清了现实,积极的面对吧!

最后,感觉被征收智商税,自己曾经看过,猜测剧情,猜对了一半,另一半错得离谱,所以我应该是没看过的,不然怎么会作者想让我信啥我就信啥?猜测的结果就像第一次看。

我就是恨你,明明你是我最亲密的朋友,明明你是那么善良,明明你知道我猥琐的过去还帮我保密,明明你一直在帮我实现理想。可是我就是恨你。我恨你抢先实现了我的理想,我恨你优越的生活,我恨当初我如此不屑的你如今有了光明的前途,我也恨我自己的懦弱,我恨我自己运气不够才能不够,我恨我自己还没来得及成功就得了癌症。我把对我自己的恨一并给你,全部用来恨你。这样的恶意,让人不寒而栗。

恶意读后感篇五

一直对大热的东野圭吾不甚感冒,总觉得他的书过于阴暗,负面情绪与人性之恶描写的太入木三分鞭辟入里,生活已是如此艰难,还是多看点阳光的好,所以在此之前只看过两本。每次谈及他,很多人都会说《恶意》和《白夜行》才是他的代表作,于是还是忍不住看了这本《恶意》。

看完之后,果然觉得如鲠在喉、恶意满满、非常压抑,且不说情节和人物设定是否合理,毕竟一本侦探推理小说里总要有一个心理异常、城府极深、脑洞大开的天才罪犯(未必是传统意义上的坏人)和一个心思缜密、明察秋毫、穷追不舍的天才侦探,只是我有点想象不出一个罪犯是不是真的会在做事之前或之后去设计出那么多那么复杂那么循循善诱的环节来掩饰自己,至于人性之恶究竟有多深也是没法也不敢探究的。

这本书名字叫恶意,确实在书里也展示了各种恶意,有因私利而产生的歹毒,有因嫉妒产生的怨恨,有因懦弱产生的自卑,以及自卑引发的怨念,有虚荣,有欲望,有在淫威之下的助纣为虐,还有被欺凌后产生的报复心理,而最后的落脚点却是那句看似毫无道理可讲却又无力反驳的“我就是看他不爽”。

我建议不是悬疑推理小说迷的朋友就不要看这本书了,怕是看完后也会有不适的感觉,只要记着与人为善就好,哪怕得意、得势时也不要去欺凌别人;也不要嫉妒别人,更不要因妒生恨,各人自有福分,名利得失并非是最重要的;如果有时犯了一些错误,尽量去做一些正面的事情来弥补,想是要用一些错误去掩盖另一些错误恐怕只会越陷越深直到不可收拾。

写到最后倒是想起《曾国藩传》中曾国藩留给儿子的所谓其最重要的人生心得的四个字:不忮不求。忮者,嫉贤害能,妒功争宠;求者,贪利贪名,患得患失。大概能完全做到也不容易,但尽量吧。

对了,还忘了很重要的一点,作者在最后似乎是轻描淡写有意无意的提到了家长的行为态度对于孩子的影响。

恶意读后感篇六

和很多推理小说一样,我们常常会去相信一句话,会去怀疑一句话,会同情有情理犯错的人。面对好不容易找到符合情理的证据时,面对自己似乎拯救受伤人时,我们常常松一口气,似乎就是一个救人英雄。

而《恶意》,则不同,它是从杀人动机开始编排好寻找过程,在寻找答案时,由犯罪者小小推动,似乎一切都好,似乎拯救了受害者。但事实上,一个人的话不可信;而很多人的话,却又有不同的声音。相信谁,不,不该去相信,至少不可以全面相信一句话,所有话都是站在说话者角度而阐述的。

那什么是不变的,心。心,所散发的嫉妒,刚正,自信,执着;它是不会变的,是不会说谎的。野野口的心,是嫉妒的,是扭曲的,是觉得自己是受害者,是觉得日高是高傲的.,因此,校园暴力展开时,它可以忍受罪恶,可以同流合污,可以被罪恶的人踩在脚下,却不可以忍受高傲,高傲就像一根光亮的刺,让他不敢相信别人还可以如此光亮,不敢相信自己是如此罪恶。只是因为这种不平衡,它的心开始变了,只记得他恨日高,只记得日高的假惺惺,只希望没有日高的不妥协。

那日高呢,从校园里来看,他似乎坚持,似乎是对的,但为什么所有人都觉得他虚假,他刚正的可笑,似乎他很好。但是不是他有些过头,是不是他的高傲做的有些过了。但他永远不该被谴责。

校园暴力,小孩子的世界里,没有太多的恨,更多的是不可名状的嫉妒,只是因为不同,只是因为渴望罢了。所以,爱,才是最终的主题。告诉他们,世界爱你,我们爱你。

《恶意》

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恶意读后感篇七

首先作者是东野圭吾,其次我对悬疑类小说比较感兴趣,所以我看了这本书。

从杀死了一只猫开始,紧接着一位名为日高邦彦的著名作家被人杀害。好了,案件开始了。我把每个出场的人的名字和身份列好。读完了“事件之章:野野口修的手记”。我开始想,凶手一般是出场较早,存在感低,犯案动机没有或很小。根据这些,我考虑谁会是凶手,于是我怀疑了几个人。随着接着看下去,负责调查案件的警察加贺恭一郎很快找出了凶手,竟然是野野口修。我被骗了,我一点都没有怀疑野野口修的手记竟然是虚构的。野野口修是凶手,但他不说他的犯案动机,加贺警察继续调查,找出了他的犯案动机,他就招供了。我以为案子要结束了。结果加贺警察继续调查,发现野野口修的供词也是假的,连动机和证物都是准备好的。看的时候我确实感觉野野口修的自白书逻辑有点不太对,好像有一点点奇怪,我以为是作者情节细节没处理好,结果是全是假的。同个坑又跳一遍。又跳一遍!事情不是他说的那样。每当我以为真相出现了的时候,它就告诉我那是假的。最后连猫的死也是设计好误导我的,可真是用心良苦。

这个题目“恶意”,一开始觉得奇怪,看完这本书后感觉实在太合适了。人的恶意真的很可怕。没理由的恶意。这本书里面说到了校园欺凌,让我想到了这种题材的电影《少年的你》《悲伤逆流成河》。校园欺凌真的是太可怕了。

这本书有点致郁,揭露了人心的恶意,野野口修的阴谋差点就成功了,幸好最后真相大白了,但不是每个案件都能真相大白的。天网恢恢,疏而不漏,恶人自有恶人磨。这样想好一点。又想起《十宗罪》,我只听说过,听说最吓人的不是案件有多恐怖而是最后写的案件由真实事件改编。

恶意读后感篇八

从一开始被害人杀猫事件中就对被害人产生了一种厌恶感,并为他扣上了自私冷血无情的帽子,先入为主的概念真的根植于潜意识之中,再小的一件事触到了社会的顽疾都会顶着巨大的恶意,善良才是一个人最闪耀的品质。

从一开始到最后的真相显露身体的每一个毛孔都在喷张,我从未想到一个人的恶意竟来的这么没有缘由,“我就是看他不爽”构成了欺压他人的正当理由,毁了被害人的一生。

中午吃饭的时候还在和闺蜜探讨校园暴力究竟是欺压者还是被害者的心理有问题,我总觉得:世界上没有哪个人会无缘无故恨一个人,那个被校园暴力的人很有可能成长在一个压抑的家庭环境中,不愿与他人交流,就算受到了别人欺负也是选择自我消化,不愿将自己的事告诉家长老师,才让那些恃强凌弱的人做为目标,饱受屈辱。可是闺蜜却说不能从被害人身上找问题,他们可能只是内向,而不能由于一个人的性格比较内敛就活该被受欺负,所以事情总是一分为二的,正反面看问题,具体问题具体分析还是十分有必要的.。

教育不仅仅是学校的责任,更多的是父母的言传身教。来自家庭的教导才是每个人最初的样子,性格、品行、思维都会被打上原生家庭的烙印。

劝你善良。

恶意读后感篇九

书的开篇是本作主角野野口修的手记,以他到自己兄弟,闻名的畅销书作家日高邦彦家中去访问,邦彦通知他,他由于厌烦邻居家的猫而将其毒死为最初,到野野口修发现日高邦彦死在家中为前篇结束。整本故事读完,两种感受环绕着自己,一种是野野口修所体现的嫉妒的毒所延伸的.恐怖,另一种是作者无与伦比的剧情规划。

或许是最初日高杀死了那只猫的原因,的确,给人以日高是个坏人的形象,通过细节描绘,更坚决了野野口的无辜和日高的狡猾。不得不说,杀猫的情节的确安置的极为到位。一个简略的谎话,成了本作的点睛之笔,让后面一切的抹黑都水到渠成。在咱们读到工作本相后,不由心中感叹东野圭吾对人道的解读和他那强有力的逻辑。《恶意》中的那种恶意,在结尾处你也会被深深震慑,这本书不是第一人称来叙说,而是用了不一样的、多个人物视角来叙说整件工作的前应结果,乃至包括了一些内心独白。不一样的叙事方法也让这篇文章愈加精彩。

一个人一辈子估量会有一两个憎恶的人,这是正常的,究竟人有爱恨情仇,不可能彻底抛弃这些感爱。让人沉思的是——野野口的这种没有由来的无端的憎恶,谁没有过呢。

恶意读后感篇十

爱屋及乌的原因来看这本书,只是看,没有静下心来好好看,看完这书后感觉一团浆糊,有点混乱。

日高又是怎样的`人?难道只是一个倔犟的人,他不会在野野口不去上学后去天天叫他上学,应该也有正直的一面,但是又说他欺负他,野野口为什么又去上学?如果不是达成协议,他怎么会心甘情愿上学。

感觉作者写作的时候找不到转折的思路了,后面几章就想起用他同学的口述来给人物贴标签,标签是贴上了,也仅仅是标签,没有爱情没有亲情,也没有友情,没有忠诚也没有背叛,人物一点都不丰满。很枯燥!有种雾里看花的感觉,读起来有点累!

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