发言稿通常需要事先准备，充分思考主题、目标和观点，以促使演讲的效果更好。发言稿的主体部分要对观点进行阐述，并给出具体的例证和数据支持。阅读和分析其他人的发言稿，可以帮助我们发现不足和改进的空间，以提高自己的写作技巧和思维能力。
淘气包马小跳系列同桌冤家读后感篇一
今天我给大家介绍一本书，它的名字叫《淘气包马小跳之同桌冤家》，这本书里面有许多有意思的地方，其中我最喜欢看“路曼曼生病”的这个片段。
这个片段主要讲路曼曼生病了，马小跳代表大家去看望路曼曼。马小跳一走进路曼曼的病房，原本病恹恹的路曼曼立刻来了精神：“马小跳，你的书有没有背？你的作业有没有拖拉？你的字是不是还和以前一样烂？”大家都知道路曼曼最喜欢做的事情就是和马小跳作对，只要和马小跳在一起，不管生多大的病，都能像没事人一样。
说到路曼曼这种怪癖，我突然联想到了我自己，我感觉自己好像也是这样一个有怪癖的人。这几天我发烧了，浑身软绵绵的，连吃饭都没有劲，就算是去医院挂了水回来也还是如此。“要不，让你玩一会手机？”爸爸试探性地问了我一句，顿时，我像触了电一样坐直了身子，眼睛里放出金光：“好，你说的，快给我玩手机！”从爸爸手中接过手机的那一刻，我就像是浑身充满能量的机器人一样，就连说话的声音也一下子高了不知道多少分贝。“胡璨，你不觉得你得的是手机病吗？”爸爸一边摸着我发烧的额头，一边笑着说道。
这几天晚上，我都要在《淘气包马小跳》的故事世界里遨游将近一个小时，才能安心地睡觉，因为我觉得，除了学习成绩外，我的性格和路曼曼几乎一模一样！
对了，《淘气包马小跳》里面还有许多很搞笑的故事哦，我希望大家都可以买基本来看一看。
淘气包马小跳系列同桌冤家读后感篇二
暑假里，我读了《淘气包马小跳之同桌冤家》这本书，这是一本有趣又有意义的好书，读了以后我深有感触。
这本书的主要人物：马小跳和路曼曼。自从路曼曼把马小跳的不良行为告诉了老师后，他们同桌的冤家战争，就这样拉来了序幕。挑起战争的基本都是马小跳，频频向路曼曼发起进攻。一上数学课，路曼曼逮住机会就向马小跳展开反击，他们你不让我，我不让你，就这样一部好看的戏出演了。
在我们生活当中，同桌冤家这样的戏经常上演。每个和我坐的.人，你不让我，我不让你，你争我斗，我与同桌总是水火不容，到时最后甚至在课桌上都画上了"三八"线，只要对方超过了线，马上另一方就会给予严厉地警告，闹到最后，弄得我俩上课注意力都不集中，严重影响了学习成绩，还受到了老师的批评。
通过这本书，我体会到了，不要因为一点点事情闹不愉快。人与人之间一定要学会互相包容和谦让，谦让可以化解仇恨，谦让可以消除误会。我们整个班级是一个整体，在学习上要互相学习，互相帮助，要有集体荣誉感。
在以后的新学期里，我一定和同学好好相处，做一个同学、老师、家长都很喜欢的好孩子。
淘气包马小跳系列同桌冤家读后感篇三
这个故事的主人公马小跳是一位非常淘气又不爱做作业，而且爱惹事，还有鬼点子特别多的一个小男孩，他的.爸爸是玩具设计师，他也非常爱玩，有的时候马小跳做了坏事，老师训他的爸爸就像训小孩一样。马小跳的妈妈是一位设计师，她人很善良但是她的胆子非常小，因为她怕马小跳的老师说她，所以每次马小跳闯了祸都是让马小跳的爸爸去老师那里。马小跳的同学中最聪明的女孩就是路曼曼，她也是老师最喜欢的女孩，所以老师就请路曼曼当马小跳的同桌去管他。所以马小跳和路曼曼就成死敌。他们之间发生一系列的故事。
淘气包马小跳系列同桌冤家读后感篇四
看了《淘气包马小跳——同桌冤家》，我受益匪浅，值得一看！
“冤家”们从幼儿园开始就一直在同一个学校，同一个班级上课。有一次，路曼曼下课打球，没想到她生病了。夏林果、丁文涛和马小跳去看她。夏林果不喜欢别人送她吃的，因为芭蕾老师不让吃太多东西，所以她买了花；相反，马小跳买了一个核桃小西饼。一回家，路曼曼一点也不象个病人，还要求马小跳背《古诗二首》呢。马小跳背了三遍才背好了。等路曼曼的.爸妈来了，都吃了一惊！我觉得，做冤家会比做普通人给人带来的印象会更深、而且更多，所以不要以为当冤家就是不好的了。
一天下午，四年级的班上都在讨论三件事——一是野炊小组长选谁；二是野炊做什么食品；三是都召集谁成为自己队的人。马小跳召集了张达、毛超和唐飞是男孩组；路曼曼、夏林果、安琪儿和黄菊是女孩组。八个人选马小跳当野炊小组长，并选麻辣烧烤作为野炊的食物。那个香啊，引来了许多同学来吃，选秦老师都爱不释“口”呢！可是，食品就不多了，于是其他组的同学们连忙把自己做的食品全端来烧烤了，同学们过足了隐。因此，就有了“最佳野炊小组长”的称号。我明白了：做事靠一个最听话的人，效果不一定好，靠一个调皮的人花样反而更多。
为了改正马小跳上课捣乱的坏毛病，秦老师冥思苦想，终于想出了一个好办法——任马小跳为中队长！马小跳可高兴了！不过，他管得太严了，连上课打一个哈欠也不放过。“老师，他的笔掉了”“老师，她笑了”“老师，他上课喝水”，这些都是马小跳的“口头禅”。经过一周的训练，终于得到了纪律红旗。我觉得这种方法很好，知道自己的错误，从而改正自己的错误。读完了这本书，我觉得淘气的孩子不一定是坏孩子，马小跳那聪明、诚实、勇敢的优秀品质；活泼、幽默、自信、乐于助人的爽朗性格，令我佩服。我也要像马小跳那样快乐学习、快乐玩耍！
淘气包马小跳系列同桌冤家读后感篇五
这个暑假里，我阅读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，这套书有20本，我已经差不多看完了，在这套书中我最喜欢的就是《淘气包马小跳之同桌冤家》了！里面的主角是：中队长路曼曼和淘气包马小跳.
路曼曼是所有老师眼中的好学生，而马小跳呢是所有老师眼中的淘气包。老师让他们两人做同桌，给了路曼曼一个小本子，是用来记马小跳所有不好的坏习惯。
路曼曼有两只眼睛，一只是自己用的，还有一只是用来盯着马小跳。不过一会儿，路曼曼就可以写出一大堆马小跳的坏毛病，马小跳当然不承认他有这么多坏毛病。马小跳就开始反攻，他们你不让我，我不让你就这样，一场同桌之间的好戏便开始了！
上数学课的时候，路曼曼起身回答问题，马小跳就在暗中使坏，把路曼曼的凳子往后移，让路曼曼摔跤;想方设法让路曼曼难堪；难以置信的是：有一次竞选大队委的时候，马小跳还让大家把票投给路曼曼，就是为了让路曼曼当上大队委，然后路曼曼就不会管班里的小事，就不会管马小跳，只会管学校的事情;路曼曼病了，马小跳代表全班同学去看她，马小跳一到，路曼曼的病就好了。
真是搞不懂他们这对同桌怎么回事，马小跳一定要去惹路曼曼，到头来还不是“两败俱伤”：路曼曼是身体上受了伤，则马小跳呢他会被老师叫去办公室，被老师骂一顿。同学之间不就是应该好好相处，一起进步的吗？希望他们俩能重归友好。
淘气包马小跳系列同桌冤家读后感篇六
在这个星期，我读了一本《淘气包马小跳同桌冤家》这本书。这是一本既有趣又有教育意义的好书，读了以后使我深有感触。
这个故事中的主人公是：路曼曼与马小跳。老师叫班中最听话的学生路曼曼看看管班上最调皮的学生马小跳。他们原本是一对好朋友，但因为老师叫路曼曼把马小跳日常的不良行为登记在一个小本子上，然后告诉她，他们同桌冤家的战争，就这样拉开了序幕。挑起战争的基本都是马小跳，每次上数学课，路曼曼只要逮住机会就会向马小跳展开攻击。他们俩你不让我，我不让你。
其实这样的事例到处都是，就比如我和我二年级的同桌，这部戏呀天天都在上演。每个和我坐的男生都是你不让我，我不让你，我与他总是水火不容。比如说，我们的课桌吧，都要分清你我，谁都不让对方霸占自己的'课桌。和我的同桌都各占一半，如果谁不守约定，下课自愿让对方一下。
这本书可真好，我从中体会到，每个人都有自己的性格，但不能因为你有性格就随着你。本来一个和谐的团体，却因为你的某些坏习惯而破坏。退一步海阔天空嘛，你敬我一尺，我敬你一丈，这样的团体不好吗？何必你争我斗，水火不容呢！
这本书不仅启发了我，还让我懂得了要做一个懂事的孩子。
淘气包马小跳系列同桌冤家读后感篇七
今天我读了《淘气包马小跳—同桌冤家》第一章《二人的战争》，这一章的主人翁是路曼曼和马小跳。主要写了路曼曼和马小跳在一起上幼儿园、一起上小学，但是上二年级时，他们不在是好伙伴，而是死对头了。有一次老师出了100道数学题，路曼曼知道马小跳会抄自己的答案，就写错了好几道题，等到马小跳把本子给老师时候，路曼曼便把错的便改正了过来了。可是马小跳还不知道呢，心里还想：“这下子他没有，而我比她快还可以全对，老师明天一定会表扬我的”。他暗暗的笑着，可是路曼曼把他抄袭的行为记了下来，把它交给了老师。
通过这一篇章，我体会到了，原来友好的伙伴会因为自己的小心思影响到别人。所以我觉得，作为学生，而且作为好朋友，我们应该和谐相处，互相帮助，而不是背后作斗争。应该一起努力学习，一起让成绩越来越好。这样我们之间的`友谊也会越来越坚固，我们的学习更加优秀。
而我通过这一个小故事，以后一定会和班级里的同学更加和平相处，友好学习，一起努力，共同进步。
淘气包马小跳系列同桌冤家读后感篇八
放暑假了，妈妈给我买了一本书，书名叫《同桌冤家》，这是一本很有趣的书。我心情一不好就看这本书，总是让我乐开怀！
《同桌冤家》这本书讲叙了很多同桌之间发生的搞怪事件，有“三八线”的斗争，“传纸条”风波，还有让人爆笑的校园故事。例如：其中有一篇叫《同桌是个“爱炫鬼”》，说的是同桌是又胖又懒的男生，所以大家都笑他，叫他拖拉猪，而且还是个稍微有一点成就就要炫耀来炫耀去的，语文抄写得了个“优”，他就得意死了，在别人面前炫耀来炫耀去的，还嘲笑别人，写得不如他好，同桌看不下去了，所以经常和他吵架。
我们班也有很多这样的例子，而我和我的同桌呢？那当然是和平相处，但有时候也会有一点小矛盾，但我可不会向书里那些人学习的，为了小事而争吵，也不会给别人乱起外号，我要学会宽容，不要小心眼，学会尊重别人，不会乱发脾气。
我爱我的'学校，爱我的班级，我要珍惜和同学们之间的友谊！