计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
工作计划的标点符号打篇一
在标点符号的王国，住着一群调皮可爱的小朋友。他们每天都会因为要做一个在书本中最有贡献、在文章中最重要的那一个而争论不停。
瞧！小调皮们又争开了。
句号说：“如果没有我，文章就会啰里叭嗦地没完没了，有时表达的意思都会完全不一样。”
逗号说：“如果没有我把句子隔开，文章里的句子就会像一根根长长的面条一样。”
问号说：“如果没有我就不会引起读者的思考了。”
感叹号反驳道：“我的感情最丰富，哪篇文章都有少不了我，我才是最重要的。”
字典爷爷来劝架了，语重心长地说：“孩子们，你们都很重要，少了谁都不行。只有团结在一起，发挥出各自的用处，文章才会那么美妙！”
工作计划的标点符号打篇二
对，一千种的联想
在落叶含情苦笑脸上
轻轻地感叹着
在用一页页充满有声有色的
话题，讲述着
一个个艰辛万苦
和酸甜苦乐的日子
把把风和雨所给予的
一句句诺言和诗词
默默地
交给土地交给满是伤痕累累的
流水和山野，啊
让我想到了
闪电和突如其来的风雨
一阵阵透切了
整个生存的时空与狭小的
领地，斑痕心思
所有的'苦与乐
都在顷刻间变形断裂
好端端的风景
残缺了许多说不清的人生的
情节和内容
在阳光中栩栩着
最初的风流和故事
工作计划的标点符号打篇三
阳光明媚的早晨，我们快乐学作文的孩子们一起出去做早操，教室里静悄悄的。忽然，教室里响起了隐隐约约的争吵声……原来是作文书里的标点符号们吵了起来。它们找来词典公公，评论谁的功劳最大。
逗号像一只蝌蚪一样“游”上了讲台。它“站”在讲台上，清了清嗓子，大声地说：“我的用处最大，要是一篇文章里没有我，你要一口气把文章读完，不憋死才怪！”词典公公点点头，说：“很有道理，你下去吧。”
句号摸着自己圆圆的肚子，站在讲台上大声说：“我的用处才大，要是没有我，那么一篇作文且不是要读不完呀！”“嗯。”词典公公再次点了点头。
问号弯着腰慢悠悠地走上讲台，咳了一声，说：“我的功劳才最大，要是科学家没了疑问，怎么会有发现？没发现怎么会有结论？”
词典公公笑着说：“你们都很重要，缺一不可，只有团结协作才能发挥最大的作用。”
标点符号们点点头，又回到了书里。
工作计划的标点符号打篇四
1.联想
没有忧伤就好比没有翅膀的鸟，只能停止飞翔
没有信念就好比没有理想的人，贫庸度过一生
没有泪水的人就好比干枯的河，内心世界贫穷
没有谈过恋爱的人就好比呆子，不知感情珍贵
没有受伤的人不知道流血滋味，那是别样心情
没有失败的人不知什么是成功，不会珍惜结果
没有坎坷的人生不算真正生活，只是一路而过
没有吃过苦的人不会忆苦思甜，不知甜的韵意
没有经过风雨中的人只是活着，没有精彩人生
没有尝试悲伤后的幸福和快乐，只是一路来过
没有欣赏到更多风景如画美丽，不会知道最好
没有跌倒就不会又爬起的羞愧，就不会体会到
没有被伤的彻底就不知寻快乐，那是无形伤痕
没有失去过就不知道永远珍惜，才会努力追回
没有走远就不知道孤独的感觉，希望不要离开
没有痛就不知伤害是多么残忍，永远悔很终生
没有微笑就不知道微笑的秘密，那是多么甜蜜
2.琴之恋
琴声缭绕
惊扰心扉
心炫如微波回荡
轻奏漫游
如山河映入眼帘
清幽空旷绝世之美
一声回味无穷
声声悦耳震动心炫
如心入眼醉意深远
琴声淡悠如点点星星缭绕
点燃心中的思念
酝酿出歌声蔓延
一曲念意味深长
回荡山谷中声声不断
连绵不断似山峰相连
山脉交错宛如琴声缠绵
回荡黯然销魂吸引不在回头
一眼万年山空美丽吸人不在离去
醉入琴声梦幻游览
云音袅袅此山美景入眼
绝世之处
世间的美之巅
弹出心中的妙感
清静优雅之所
山谷中静坐轻弹心之念
美之巅山之恋
回味无穷
依恋琴声回味无穷
梦之幻
3.无奈
一种痛无言的伤害
那就是生活的无奈
一种揪心的伤要去掩盖
那就是无言的.以对的现在
谁会理解那种无奈的忧伤和心态
成了生活的傀儡和奴隶那是悲哀
生活你就是无赖
逃离你的怀
寻找未来
无奈的情怀
思绪存在
那是忧伤的情怀
书写着往日的感慨
拟定着执着的心态
书写着古往今来
那是不老的感慨
不是悲哀
悠悠的情怀
无奈的往来
默默徘徊
大街走来
不断的寻找未来
一路走来
感慨
工作计划的标点符号打篇五
看了这个题目，你一定觉得很奇怪。家庭是由人组成的，怎么会说是标点符号呢？别急，请听我说。
“逗号”妈妈：每天下午一回家，妈妈的表演就开始了。“跃如，把字写好！”这是说我的。“你为什么不煮饭？每天都是我做饭，累死我了！”这是说爸爸的。“牛牛，今天在学校受表扬了吗？”这是说小表弟的。你说，一家人就她指手画脚，整天唠唠叨叨，没完没了，活脱脱一个小逗号。
“冒号”爸爸：我刚放学回家，爸爸就说：“妮儿，快去写作业！”我极不情愿地打开书包，慢吞吞地写起来，好不容易写完了，爸爸又开腔了：“怎么这么慢呀？是不是一边写一边玩呀？以后快一点！”总是这么威严！
“问号”是我：我总喜欢问一些奇奇怪怪的问题，例如：鱼为什么睡觉不闭眼？植物为什么春天发芽、秋天收获？太阳为什么东升西落？……我无休止的问题让妈妈好生烦恼，她只好想办法把我支开：“问你爸去，让我静会儿！”
“省略号”小表弟：弟弟说话不太利索，有一点结巴，经常这样：“姐……姐……我想……出……出去……玩……”总是惹得全家人哄堂大笑，连一向严肃的爸爸听后都“多云转晴”了。
现在你该明白我的“标点符号”家庭了吧？也就是因为生活在这个家庭，我才能快快乐乐地学习，健健康康地成长。我爱我的“标点符号”家庭。
工作计划的标点符号打篇六
用法归纳：
1.表示说话的断续。
“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。” (莫泊桑《项链》)
2.表示列举的省略。
“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......” (鲁迅《故乡》)
3.表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”“那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。” (鲁迅《祝福》)
4.表示语意未尽，让人思索。
“原来如此……”(鲁迅《为了忘却的纪念》)
5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
用法(表示列举的省略 )
谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢?
用法(表示说话的断续 )
6、表示沉默：
例题：
1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……a
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”b
3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧!”c
练习：
1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……( )
2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”( )
3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”( )
4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意?( )
知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。
注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。
2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。
例题：
1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。
2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。
3、电视连续剧《西游记》真精彩!
练习：
2、我订了 少年文艺 哥白尼 小数报 等版刊杂志。
用法归纳：
表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号;间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
1、表示引语 直接引用
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。
2、表示特定称谓
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
3、表示特殊含义需要强调
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
4、表示否定和讽刺
注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：'海内存知己，天涯若比邻。'我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
例题：
1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”a
2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。b
3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。c
练习：
1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。( )
2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”( )
3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得成功的吗?( )
4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。( )
5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎” 。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。( )
6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。( )
7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。( )
用法归纳：
1、表注释、解释说明
非洲人的绘画--无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。
远远地望见了明如玻璃的带子--河
2、表意思转折或转换、话题突转
3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。
托德简直是个傻瓜--天生的傻瓜。