写心得体会可以帮助我们更深入地思考并提升自己的综合素质。现在，让我们一起来欣赏一些写得特别出色的心得体会，从中汲取写作技巧和写作思路。
温暖的大家庭作文
看题目，这家庭可不是真的家庭，而是我们温暖的校园。我们同学是里面的小苗，汲取甜美的营养，努力成长！
我们的校园很美丽。红色的跑道绿色的篮球场，橙色夹白色的教学楼里排列着一间间宽敞明亮的教室，里面先进的'媒体教学设备帮助老师们教导学生。
春天，校园里的小花园挤满了可爱的“花精灵”，它们是春天仙子的使臣，个个张开美丽的裙子迎接春仙子的到来。即使是微小的青草也在花精灵的带领下钻出肥沃的土地，好奇地打量着这绚丽多彩的世界。
夏天，太阳宝宝淘气地洒下令人灼热的阳光，却丝毫不能打退同学们做游戏的热情。那棵孤零零的大树成了强烈阳光的敌人，它张开繁茂的枝叶，挡住了太阳强烈的光线。同学们躲在这棵“保护伞”下，刚才的热意全无，同学们玩得更欢了。
秋姑娘来了，可是小花小草却开始了长眠，显然没有迎接春仙子那样的热情。但一些不知名的小菊花却在筹备迎接秋姑娘的宴会。秋风为秋姑娘唱起了友谊歌，把同学们的烦恼全唱没了。
冬天，皑皑白雪，一个个小雪花是冬爷爷的足迹。勤劳的扫地工已经处理好了积雪，堆成一个个小雪峰，同学们高兴极了，在可爱的小雪峰留下了自己的脚印。
在这个大家庭里，每个同学都是这里的一个成员。尽管它每季都在变化，却季季美丽。
温暖的大家庭作文
听说红星村陈小梅阿谈照料同村孤寡老人李扔奶十年如一日。昨天上午，我们步行去这个村进行了采访。
一进村，我们就直奔李扔扔家。红光满面的李奶奶正坐在家门前沐浴着春天和放的阳光。进屋一看，她家里布！得井井有条，完全不像是无儿无女、行动不便的老人的家。一谈起陈小梅阿谈，李奶奶就激动得热泪盈眶。她说：“如果没有小梅的照料，我这孤老婆子早没命了。”她给我们讲了这样一件事：
李奶奶还没说完，陈阿姨的部居张叔叔就气喘吁吁地赶来对我们说：“听说小记者来采访，我特意来跟你们讲几句，逢年过节，小梅大姐还接李奶奶来家吃住，她待老人家像亲闺女一样！以后我也向她学着点儿，分担一点照顾李奶奶的活儿。”
来到陈阿谈家，只见一个中年妇女在精心缝制衣服。张叔叔介绍说，这就是陈阿姨。陈阿谈停下手里的活计，给我们倒茶让座。弄清了我们的来意，她用手拢了拢额前的头发，笑了笑：“有什么好说的呢？”我们问她给谁做衣装，她说给李奶奶。“李大娘没儿没女的，我们理应尽尽一个晚辈的孝心……”
告别陈阿姨，我们来到了红星村委会，村委会王主任在办公室热情地接待了我们。他说，陈阿姨是个党员，义务照料李奶奶已整整十年了，村里几次给她补助，她一分钱也不要。“她给老人送去了党的关怀，送去了社会主义大家庭的温暖。你们小记者可要好好报道报道哟。”
采访结束了，可我们的心却久久不能平静：我们要像陈阿姨那样养老敬老，让每一个孤寡老人都沐浴社会主义大家庭温暖的阳光。
温暖的大家庭作文
在沈市小学，大家都知道我们六年级是个和睦的大家庭。同学之间互相帮助，互相关怀，老师就像我们的父母一样关心我们。
记得那天早晨，我和往常一样来到了学校。刚到教室门口，就听到里面议论纷纷。“葛锦豪今天怎么没来？”邓立超惊奇地问。旁边的王龙贤也说道：“他总是第一个到学校的呀，真奇怪！”心细的陈思佳说：“可能是生病了吧！那他的功课该怎么办呀？”正当我们疑惑不解的时候，住在葛锦豪家附近的金枝来了我们一窝蜂地拥了上去：“葛锦豪怎么样了？”“他怎么没来？”“他生病了吗？”……金枝看了看我们，叹了口气说：“他出水痘了，医生说他要休息一个星期。这期间他不能与外人接触，以防感染。”
这时，薛老师正好走进来，看样子他已经知道了这件事。薛老师问我们：“为了不影响葛锦豪的功课，我们得想个办法呀！”热心的王龙贤说：“我来给他辅导功课！”后面的金枝说：“你昏头啦，这种病是会传染的，不能跟他接触，而且你住在学校的东边，他住在西边，你去不方便。我家就住在他家旁边，我去总比你方便。”
薛老师想了想说：“我们让金枝帮他带作业。金枝你上课时做点记录，回家后把老师上课的内容先教给他妈妈，再由他妈妈转教给他。你看这样行吗？”金枝爽快地说：“没问题！”教室里立刻安静下来，同学们开始看起书来。
从此，金枝每天把作业本带给葛锦豪的妈妈，并且把新的内容教给她。同学们纷纷写了一些祝福的话语带给葛锦豪，给他鼓励和勇气。在我们的关心下，葛锦豪的作业像以前那样端正、清楚，并且连连得优秀。
一转眼七天过去了。这天，我又按照往常的`时间来到学校，刚进教室，就看见同学们正围着问长问短：“出水痘痛苦吗？”“我们可一直为你担心呢！”“老朋友，终于又看见你了！”……我也走过去拉着他的手说：“祝贺你身体康复了！”葛锦豪身体有点清瘦，肤色有点苍白，但他的脸由于激动，显得红彤彤的。
这时，班主任汪老师快步走进教室，第一句话说：“同学们，让我们用热烈的掌声欢迎葛锦豪回到我们六年级这个大家庭来。祝贺他身体康复了！”
顿时，教室里响起了热烈的掌声。掌声久久未能平息，葛锦豪的双眼湿润了。
温暖的大家庭作文
看题目，这家庭可不是真的家庭，而是我们温暖的.校园。我们同学是里面的小苗，汲取甜美的营养，努力成长！
我们的校园很美丽。红色的跑道绿色的篮球场，橙色夹白色的教学楼里排列着一间间宽敞明亮的教室，里面先进的媒体教学设备帮助老师们教导学生。
春天，校园里的小花园挤满了可爱的“花精灵”，它们是春天仙子的使臣，个个张开美丽的裙子迎接春仙子的到来。即使是微小的青草也在花精灵的带领下钻出肥沃的土地，好奇地打量着这绚丽多彩的世界。
夏天，太阳宝宝淘气地洒下令人灼热的阳光，却丝毫不能打退同学们做游戏的热情。那棵孤零零的大树成了强烈阳光的敌人，它张开繁茂的枝叶，挡住了太阳强烈的光线。同学们躲在这棵“保护伞”下，刚才的热意全无，同学们玩得更欢了。
秋姑娘来了，可是小花小草却开始了长眠，显然没有迎接春仙子那样的热情。但一些不知名的小菊花却在筹备迎接秋姑娘的宴会。秋风为秋姑娘唱起了友谊歌，把同学们的烦恼全唱没了。
冬天，皑皑白雪，一个个小雪花是冬爷爷的足迹。勤劳的扫地工已经处理好了积雪，堆成一个个小雪峰，同学们高兴极了，在可爱的小雪峰留下了自己的脚印。
在这个大家庭里，每个同学都是这里的一个成员。尽管它每季都在变化，却季季美丽。
温暖的大家庭作文
在一个阳光明媚的星期天，我兴奋地跑到楼下，想去找好朋友玩。刚走到楼下，就听到远处飘来一阵欢歌笑语。我走过去一看，原来是几位志愿者陪在孤寡老人王奶奶哪。他们有的为王奶奶唱歌，替她解闷，有的在帮王奶奶做家务：扫地、晒被子、洗衣服，王奶奶乐呵呵地笑着，脸上的皱纹一下子舒展开来。
到了中午，志愿者们又忙着为王奶奶做饭，洗菜的洗菜，煮饭的煮饭，大家在屋子里忙活着。不一会儿，一桌色香味俱全的菜做好了，看着满桌热气腾腾的饭菜，王奶奶脸上洋溢着幸福的微笑，一群志愿者围着王奶奶有说有笑，让王奶奶感到无比的幸福。
临走时，志愿者们还送给王奶奶一台小型的'收音机：“王奶奶，这是我们送给你的礼物，我们不在的时候让它和您作伴。下个星期，我们还会来看您的！”
是的，尽管志愿者们换了一批又一批，但是对王奶奶的关心和照顾，他们始终没有间断过，妈妈告诉我，自打我们住进这个小区开始，她就看到每星期都有志愿者来王奶奶家了，难怪王奶奶总是激动地说：“社会真是一个温暖的大家庭啊！”
温暖的大家庭作文
在我家里虽然我是最小的，但是最快乐的！因为我的姐姐、妈妈、爸爸都很温暖。就拿我认为比较温暖的几件事来说吧。我的姐姐跟我是双胞胎，经常为了一件小事吵起耿，甚至打起来呢。那是一天下午，因为字典我和她打了起来，我手被她打流血所以哭了，这时姐姐赶紧过来安慰我说：“你别哭了，我去给你拿个创可贴，要不然你也给我弄流血？行了，字典给你我不用了。“说完字典就给我递了过来，赶紧跑去拿创可贴了。
我的爸爸是外表长得一点也不温暖，但内心很温暖的人，听听他的故事吧。那是一天早上，我发烧了刚睡醒，无精打采，测了体温，有40度。只见爸爸拿着温度计看，我想坐起来，可以感觉很疲劳使劲儿却坐不起来。爸爸说你发烧了。他让我吃了点饭，接着带我去医院看了病拿了药，又赶紧回家倒了水让我吃了药，过了会感觉舒服些。又过了一会我感觉有种说不出的难受，爸爸说那是你没吃多少饭就吃药的原因，又出去买了些面包让我吃了点儿。到中午，看我没有什么事就放心去上班了。
我温暖的妈妈。每当我和姐姐打架，只要有妈妈在，我都不用受伤，因为妈妈会把我俩分开。这件事是这样的。一天晚上，我和姐姐在写作业，因为姐姐一直说话我就开始烦了，让她闭嘴。可她就是不，因为这个打了起来。……噼噼啪啪，打的热火朝天。这时，妈妈过来说：“别打了，出来一个来客厅写。”我和姐姐谁都不去。妈妈说：“那你们不许再打了。”妈妈刚到客厅，姐姐又小声骂我：“youcrazy……”。于是我告妈妈说姐姐骂我crazy，这时妈妈凑到我耳朵边对我小声说：“赶紧写完，咱们出去散步，只带你。”妈妈说完，我心里顿时感到很温暖，作业不一会儿就写完了，妈妈就带我出去了。
温暖的大家庭作文
我在福田小学度过了几年快乐的光阴，都说“光阴似箭，日月如梭”，不知不觉，我已经是一个四年级的`小学生了。在过去的四年里，我学会了许多新知识和许多大道理，受益匪浅。
在四年前的我，还是一个什么都不懂的小丫头，被爸爸妈妈哄进了让我有点害怕的新学校——福田小学。我永远忘不了入学的那一天，学校的大门口，校长和一群老师面带微笑地看着我们，直到我们走进教室。我们的新老师笑眯眯地看着我们，温柔地对着我们说话，原本有些害怕紧张的心情，在新老师温柔的话语下灰飞烟灭了。我们就像一只只活泼的小鸟，叽叽喳喳快乐地叫了起来。
在这四年里，我们慢慢地融入了福田小学这个温暖的大家庭并茁壮成长。学校经常会不定期地开展一些有趣的活动，比如前段时间开展的“科技节”。无论你是高年级的还是低年级的，如果你对科学有兴趣，只需要去报名，就可以参加活动。除了“科技节”，还有很多课外活动，比如：春秋游，运动会，语文嘉年华，音乐会……每次，一听说要开展这些活动，我们就像是打了鸡血一样兴奋。当然，学校开展这些活动是有目的的，目的就是为了提高我们的综合实践能力，全面发展。
还有，在福田小学里，这里的老师都是和蔼可亲，面带微笑的。每天，都会看见一两个指导老师笑容满面地站在门口，等待着学生的到来。每天，都会看见五六个指导老师在各个楼层里走来走去，检查同学们的纪律。而学生们，一见到老师，就礼貌地大声问好。老师就会微笑地点点头。
在福田小学里，有着一大群可爱的同学，大部分同学如果不小心撞到了别的同学是会诚恳地道歉的，而被撞到了的同学，大部分都会原谅撞到别人的那位同学。
温暖的大家庭作文
今天，我一来到学校，就看见一群同学围在一起聊天，我也好奇地凑过去听。
只听见班长说：“我每次过生日都办得很隆重，全家人都陪我一起过生日，每次生日我都会收到很多礼物。”我听到后觉得很伤感，今天刚好是我的生日，可没人陪我一起过。
我慢吞吞地走回座位，忍不住趴在桌上呜咽了起来。我的同桌柯紫妍跟我很要好，着急地问我怎么了。我抹了抹眼泪，伤心地说：“我今天生日，但是爸爸妈妈要上班，平时都不在家，可能连我什么时侯生日都忘记了吧！”柯紫妍连忙说：“没事的，你还有我们这群好朋友啊！”
后来，柯紫妍把这件事跟班长说了一下，斑长经过班主任同意后，开始筹划着要给我过一个生日宴会，而且是在班上举行。我感动极了，坐在位子上久久回不过神来。班长还组织了几位班干部去采购生日宴需要的东西，订蛋糕，气球等等。
下午，我走进班级一看，惊呆了！班上布置得很漂亮，挂满了气球，还有五颜六色的彩灯呢。全班同学一边向我走来，一边声情并茂地唱着生日歌。老师笑着把我拉到教室正中央放蛋糕的位置，班长叫我先许愿再吹蜡烛，他们还给我准备了好多生日礼物，我感动得眼泪都流了下来，不知道该怎么感谢同学们为我所做的一切。
这个生日宴让我感受到了大家庭的温暖，我爱我的四（2）班，希望我们的班集体永远这么团结有爱。
大班温暖大家庭社会教案
活动目标：
1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备：电脑一台、课件
活动过程：
t：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么?
对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的?
小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。
你们会做手语吗?
老师做几个让你们猜一猜。
(教师示范：你、我、他、哭)
今天老师还你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。
播放小熊flash
学习：你好、早上好、我爱你、等等
教师配乐讲述：出现小女孩的图片
(有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊!
有一天，下着很的'雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......)
t：如果你遇到这个小女孩，想不想助她?
你想怎么助她?
可她是个聋哑人，听不到你们说的话，
对了，我们可以用手语来和她交流，谁先来?
(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。)
小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的助，小女孩就不会太伤心了，她得到了家的助，一天天长起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。
出示《千手观音》的图片
t：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。
观看录像《千手观音》
让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。
大班温暖大家庭社会教案
在一次晨间活动时孩子们与我谈起自己的爸爸妈妈，特别是平时很少说话的丹丹谈到关于“家”这个话题，也很开心的说起自己的爸爸妈妈的事情，那神情让我感到她内心的骄傲和自豪感。孩子们对此话题十分感兴趣。因此，我设计了这节《温暖家庭》的活动，这是节探索性活动，孩子们自己收集资料，寻找关于自己的家、幼儿园这个家及地球这个更的家庭里发生的各种各样开心的事和难过的事，活动层层推进，并通过此活动鼓励幼儿胆、清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿表达能力和思维能力。本次活动适合班上学期。
1、通过各种活动，使幼儿知道朋友的重要性，学会相互关心、相互助。
2、在献爱心活动中，掌握一些助人为乐的方法，增强社会交往能力。
3、体验关心、助别人的快乐情感。
物质：
1、爱心卡每人一张，爱心小屋一座、笑脸、哭脸、磁带
2、失学儿童、战争中的儿童、动物受伤、快乐的生活等图片(ppt)
经验：观察周围生活人们是怎样关心的
过程：
一、音乐游戏《办家家》
t：小朋友，听，这是什么歌?让我们一起唱一唱。
t：我们都有一个家，家里有谁?你们生活在一起快乐吗?为什么?
t小结：在家里，我们每个家庭成员都相互关心、爱护，快乐的生活在一起。
二、孩子过生日，协助幼儿体验在幼儿园这个家庭里温暖、快乐的气氛。
3、t：你们今天在幼儿园这个家庭里过生日，心情怎样?那其他小朋友你们生活在幼儿园这个家庭里开心吗?为什么呢?幼儿园里除了老师还有谁会关心我们?(院长、保健老师、厨房阿姨)他们怎样关心?原来还有这么多人在在关心爱护我们，让他们和我们一起分享生日蛋糕吧!
4、t：在幼儿园这个温暖的家庭里老师和小朋友们都相亲相爱，互相关心，互相助过着幸福生活。
三、看ppt，知道我们生活在地球上，地球也是个家，并体会各种幸福和难过的事情，能献出自己的爱心，助有困难的人。
1、t：我们有个自己的小家，里面有爸爸妈妈还有我;我们还个
幼儿园这个家庭，有老师、小伙伴还有我，我们都生活的很幸福吗?我们还有一个更的家，是什么呢?猜一猜呢?(地球)。
2、t：在地球这个更的家庭里，每天都会发生许许多多的事情，你们想知道吗?看ptt。
t：你看到了些什么，觉得心情怎样?(幼儿讨论)(有幸福的，有难过的)
3、在我们地球这个家庭里有些事情让我们觉得幸福，有些事情让我们觉得很难过，那些觉得难过的事情你想怎样呢?助他们、关心他们，把自己的一片爱心献给他们。
4、献爱心活动，幼儿把自己祝愿全都藏在爱心里，放进爱心小屋，送给需要助的人。
2、你们把爱心都送出去了吗，心情怎样啊?那希望爱心小屋把我们每个人的爱心送给全国各地每个有困难的地方，好吗?也希望我们这个家庭到处充满爱心，变得更加温暖!
3、结束游戏。
建议：本活动可以分三次教学!
温暖的大家庭作文
我有一个幸福温暖的大家庭，可蔼可亲的妈妈、聪明的爸爸和我。我在爸爸、妈妈的照顾下茁壮成长。
有一天，爸爸出差了妈妈打电话告诉我，他们晚点回来。突然，我的肚子“咕咕”叫，心想：我长大了、懂事了，应该做一些力所能及的事情了！说完，便学着妈妈的样子煎荷包蛋，但是我煎的荷包蛋烧焦了，手和脸搞得黑乎乎的，这是妈妈回来了，看我搞成这般样子，情不自经地笑了起来，问道：“徐子淇，怎么回事？”我一五一十地回答道:“对不起，妈妈，我本来想煎个蛋给你吃，由于蛋没煎好，就变成这样了。”妈妈不但没骂我，还夸了我：“乖孩子，勇于挑战是好事，但是发生事故是坏事。从今天起，妈妈就教你炒菜，好不好？”我听了一蹦三尺高，说：“好！”从此，我就学会了煮饭炒菜。
家是一个温暖的地方，让我健康成长！
文档为doc格式。
温暖的大家庭作文
20xx年5月12日，这一天和往常一样，中午练习1小时的萨克斯，2：00准时出发去学校，打了一会儿我最喜欢的乒乓球。2：25到达位于五楼的电脑室。2：28，突然看见电脑在摆动，而且越来越厉害，房子也在摇晃，好像快要塌了。“快下去！”陈老师吼到，并组织我们有序的到达了操场，地面还在晃动。正当我惊恐万分的时候，看见了焦急的外婆和妈妈，妈妈跑来拽着我和哥哥，给老师打了个招呼，就冲出围墙已倒塌的校园。
回到图书馆的花园里，在大人们的议论中知道——这就是地震。
大家都拿着手机询问亲人的情况，可怎么也打不通。爸爸是做建筑的，我们非常担心他的安危。
后来听说温爷爷来救我们了；后来胡爷爷也来了……。
我从来都没有看见过那么多的军用飞机在我们的上空飞翔；从来都没有看见过那么多的解放军叔叔在我们这座城市穿梭；从来都没有见过那么多的救护车从我们身边呼啸；从来都没有见过那么多不知从什么地方来的满载物资的大货车……但我知道，他们都是来救我们的。
我不想离开绵阳，我爱我的家乡，我喜欢这些可爱的解放军叔叔。但妈妈担心我吃不好、睡不着，就带我到了上海。一路上，看见挂有“一方有难，八方支援”、“四川救灾物资”的车辆源源不断地朝我的家乡开去，我又一次被深深地感动，在心里默默地祝福他们一路平安！
来到大姨家，居委会得知我们的到来，带着她们的关心：生活必需品和慰问金来看望我们。外婆都掉泪了。
大姨知道我非常想上学，就带着我，在教育局的指引下来到江海第一小学。接待我的是一位非常漂亮的女老师，拉着我的手走进了三年级三班，我的新班主任——俞老师，一见她就觉得好亲切，因为她长得好像教我数学的朱小兰老师。
这一切，我一生都不会忘记！
我感觉我有一个强大的祖国，温暖的大家庭！在今后的学习道路上，我会加倍努力，用自己的实行行动来报答帮助过我们的人们，为祖国更加繁荣富强做出应有的贡献！
温暖的大家庭作文
世界上总有孤儿，那些不负责的爸爸妈妈无情的把孩子无缘无故的抛弃了。这些孤儿无依无靠，没有家也没有关心他的人，他们一出生就缺少了我们都拥有的东西——爱。没有人来关爱他，疼他。但今天我去的地方，它就是能给他们关心、有爱的唯一的家：萧山福利院。
走进福利院，虽然比较安静，但门外的孩子和老人们的笑声总会给这个福利院增添几分生气。经过指导人员的指引，我进入了报告厅。嗬，里面挺大的呢！孩子们脸上都是说不完的兴奋，使我们严肃的脸也慢慢的被他们笑容感染了。
坐了一刻钟的样子，我们今天的行程就要拉开序幕了。平静的我慢慢随着人流走出大厅，穿过走廊，一边听着老师对福利院的介绍，我们对这里也有了大概的了解。
葱绿的小草述说着夏季的美好，艳丽的花朵述说着季节t的美妙。操场上虽然空无一人，但我们还是可以想象出福利院的孩子们玩耍嬉戏的美好场景。我们又顺着长廊走到了七号楼，老师为我们介绍了楼层分布：一层是给0—3岁的宝宝睡的，二楼是和我们差不多的女生住；三楼是和我们差不多大的男生；而四楼就是从小被疾病缠身而被父母遗弃的孩子。
最后，我们和孩子们一起做了陶艺。老师先对我们讲解了火的来源及做陶艺时候注意的事情。我马上动手，揪出一块做起了小房子。边做边和朋友们一起讨论着怎么好看，怎么做才能使房子不倒塌。经过我们一个小时左右的“奋战”，终于完成了作品。老师说要把我们的作品都烧制出来展示在那边，我们都开心的笑了。下次我们再去的时候，就能看到自己做的`小房子了！
小朋友们，我们很快就会回来再来看你们的！等着我们哦！
温暖的大家庭作文
温暖的大家庭在沈市小学，大家都知道我们六年级是个和睦的大家庭。同学之间互相帮助，互相关怀，老师就像我们的父母一样关心我们。
记得那天早晨，我和往常一样来到了学校。刚到教室门口，就听到里面议论纷纷。“葛锦豪今天怎么没来？”邓立超惊奇地问。旁边的王龙贤也说道：“他总是第一个到学校的呀，真奇怪！”心细的陈思佳说：“可能是生病了吧！那他的功课该怎么办呀？”
正当我们疑惑不解的时候，住在葛锦豪家附近的金枝来了我们一窝蜂地拥了上去：“葛锦豪怎么样了？”“他怎么没来？”“他生病了吗？”……金枝看了看我们，叹了口气说：“他出水痘了，医生说他要休息一个星期。这期间他不能与外人接触，以防感染。”
这时，薛老师正好走进来，看样子他已经知道了这件事。薛老师问我们：“为了不影响葛锦豪的功课，我们得想个办法呀！”热心的王龙贤说：“我来给他辅导功课！”后面的金枝说：“你昏头啦，这种病是会传染的，不能跟他接触，而且你住在学校的东边，他住在西边，你去不方便。我家就住在他家旁边，我去总比你方便。”
薛老师想了想说：“我们让金枝帮他带作业。金枝你上课时做点记录，回家后把老师上课的内容先教给他妈妈，再由他妈妈转教给他。你看这样行吗？”金枝爽快地说：“没问题！”教室里立刻安静下来，同学们开始看起书来。
从此，金枝每天把作业本带给葛锦豪的妈妈，并且把新的内容教给她。同学们纷纷写了一些祝福的话语带给葛锦豪，给他鼓励和勇气。在我们的关心下，葛锦豪的作业像以前那样端正、清楚，并且连连得优秀。
一转眼七天过去了。这天，我又按照往常的时间来到学校，刚进教室，就看见同学们正围着问长问短：“出水痘痛苦吗？”“我们可一直为你担心呢！”“老朋友，终于又看见你了！”……我也走过去拉着他的手说：“祝贺你身体康复了！”葛锦豪身体有点清瘦，肤色有点苍白，但他的脸由于激动，显得红彤彤的。
这时，班主任汪老师快步走进教室，第一句话说：“同学们，让我们用热烈的掌声欢迎葛锦豪回到我们六年级这个大家庭来。祝贺他身体康复了！”
顿时，教室里响起了热烈的掌声。掌声久久未能平息，葛锦豪的双眼湿润了。
温暖的大家庭作文
为提高团队协作观念，使员工更加深切地感受到团队的力量和温暖，今天上午，公司百余名员工参加为期一日的拓展训练。
在拓展现场，队员们相互鼓励、相互支持、相互帮助，顺利完成了“信任背摔”、“断桥”“毕业墙”等一系列拓展项目。在“毕业墙”项目中，大家踊跃发言、积极献计献策，为了使最后一名“队友”顺利翻越“毕业墙”，大家充分发挥了主观能动性，争前恐后的献计献策，有的职工走上前去，主动要求完成动作危险系数大、难度高的“倒挂”动作。
在整个拓展活动的过程中，大家都能够表现出非凡的毅力和团队共同协作精神，也创造了非常骄人的成绩。可以在今后新的工作中，带动公司员工将怀揣着拓展后的自信，将拓展团队的精神融入到工作中，以更好的方式开拓进取，奋发努力，共迎企业新的辉煌。
在这一天的拓展训练活动当中，队员们不断地开动脑筋、攻坚克难，顺利完成了一个个看似不可能完成的任务，使全员在团队的“小家庭”里，体会到了企业“大家庭”的温暖和力量。