范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
大班户外体育活动备课记录篇一
活动目标:
1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备:
幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。
场景设置:
设置一条5米宽的河流。
活动过程:
1、幼儿随着教师在音乐声中简便进入活动室。
2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中简便运动。
3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了能够跳以外的其他各种不一样的玩法。适时,教师给予提示。对幼儿的各种不一样玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不一样玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿团体学习。
5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等经过小河到达河岸,救出小动物。
7、结束:教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。
大班户外体育活动备课记录篇二
1、喜欢玩球,体验游戏的欢乐。
2、提高幼儿的合作意识
球若干
1、“胯下传球,头上传球”5人一组,间隔必须距离竖排站好,从第一人胯下传至最终一人,然后最终一人从头上往前传,传到第一人,然后再重复胯下传,头上传,好像一轮轮波浪涌来,异常壮观,规定时间内哪一组轮数多,哪一组获胜。
2、“间隔滚传球”男孩女孩间隔围圈蹲好,男孩传一颜色的球,女孩传一颜色的球,让两个球在圆圈中滚动传递,看谁的球传的既快又无间断,最先传完一圈的获胜。
大班户外体育活动备课记录篇三
一、团体活动:
名称:夹物跳
目标:
1、尝试把物品夹在下肢不一样位置练习行进跳,体验下肢不一样力量的运用。
2、体会游戏的欢乐。
材料:饮料瓶、纸板、布球若干。
场地:场地布置:在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程:
(一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
(二)基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈:“孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用主角口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪必须也渴了,我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最终回到自我的家,品尝美味。
4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不一样的位置的做法给予肯定。
二、分散活动:
目标:能自由选择材料创造性的玩,与同伴和睦相处。
材料:增加高跷、绳辫、皮球过程:
1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴,用不一样的方法玩,有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡,手眼协调。
3、教师注重在幼儿活动过程中的指导,及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、结束部分
1、和教师一齐边念儿歌边做放松动作:“大面团,小面团。揉呀揉呀揉面团,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!”2、鼓励幼儿和教师一齐整理材料后回班。
大班户外体育活动备课记录篇四
幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样?幼儿很想亲身体会一下,所以我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】
1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡本事及互相协作的精神。
2、选择自我喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】
用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一齐玩,大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】
1、热身运动,活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试
(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿进取探索。
(3)请幼儿说说自我走得怎样?如何才能走得更好?能够用动作配合语言表达自我的想法、做法。
(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一齐喊“1、2,1、2,……”的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戏
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮忙。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋
品尝到成功滋味的、身体平衡本事较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动
幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。
【活动延伸】:
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
【活动反思】:
孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡本事,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。
大班户外体育活动备课记录篇五
1.练习快跑和闪避动作,以提高孩子的身体素质,如敏感性和协调性。
2.培养孩子在游戏中友好互助的良好品德。
废报纸条、彩布条、音乐游戏光盘
热身练习-自主探索-练习-分享与交流
2.听音乐,做热身运动。老师自己写的,上肢蹲身翻肚皮踢腿完成练习
1.请想想两个人是怎么玩布条的。请随意找朋友,单独练习,老师巡回指导。
2.请让孩子们看看谁能拉尾巴玩。把布塞进腰部,让另一方拿出布。老师解释了游戏规则:两个人应该站在对面,数一、二、三,同时开始左右移动。看机会拉对方的尾巴,但不要推或拉。先拉对方的尾巴赢,孩子们玩游戏。
3.老师的问题:我怎样才能抓住别人的尾巴而不被对方抓住?鼓励孩子们灵活地闪避和快速捕捉。孩子们再次练习抓住尾巴来获胜。
2互相交流,分享他们的新玩法。
3探索用报纸纸条拉尾巴的游戏。
孩子们非常喜欢这个游戏,但他们只是不理解正确的游戏方法。今天,我们在户外游戏活动中玩这个游戏。这项活动主要是训练孩子的灵活性和快速逃避能力。经过几次练习,孩子们在游戏中仍然更加灵活。让孩子们在整个活动中自由玩耍,让孩子们独立探索。孩子们在玩耍中学习,他们的智力得到了提高,他们的身体得到了锻炼,他们的情绪得到了升华。从而培养孩子团结友爱的良好品质。