体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
公共选修课心得体会篇一
公共选修课作为大学生活中不可或缺的一部分，旨在帮助学生充实自己、开拓视野、锻炼能力。经过一学期的学习，我从公共选修课中收获颇丰。下面，我将就自己在公共选修课程中的体验和收获，谈一谈自己的一些心得和体会。
二段：认真选课
在自己选择公共选修课的时候，应该慎重选择，不仅要关注课程的内容和难度，还应该结合自身实际情况，进行认真分析。因为公共选修课有时候需要花费大量的时间和精力去学习，如果选课不慎，会让学生产生很大的压力。因此，在选课过程中，我认真分析了自己的兴趣爱好和职业理念，选择了适合自己的课程。
三段：高效学习
之后，是在学习过程中的体验和心得。我发现公共选修课对时间和学习的要求比较高，需要在很短的时间内掌握较多的知识点。当然，在学习期间，我也收获了很多有效的学习技巧。比如，及时完成课后作业，把握好考试重点，及时向老师请教问题，充分利用线上课程资源等等。通过有效的学习方式，我在公共选修课学习中事半功倍。
四段：拓展视野
在公共选修课程中，我不仅学到了专业知识，还拓展了自己的视野。每个课程都具有不同的魅力，真正让自己受益，在于充分利用课堂时间，学习掌握知识，引导自己思考问题，发散自己的思路，进一步提高自己的思维能力和创新思维。
五段：结语
总体来说，公共选修课是一个培养多元化、完善知识、开拓视野和提高综合能力的绝佳平台，它通过课堂教学让我们学习到知识，通过实践让我们养成好的学习习惯，通过互动让我们增强自己的沟通交流能力。我希望每一个大学生都能够在公共选修课中，不断开阔自己的知识面，追求更多的价值与思考的空间。
公共选修课心得体会篇二
人力资源管理是指根据企业发展战略的要求，有计划地对人力资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程，调动员工的积极性，发挥员工的潜能，为企业创造价值，确保企业战略目标的实现。人力资源也指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。
1).使公司成为人人向往为之服务的企业
2).推进公司核心能力的自我更新，确保业务成功
3).建立以客户为导向的、高效率的组织
招聘与配置：招聘中起决定作用的因素往往并不是应聘者的专业水准，而是看其是否持有与公司相同或接近的价值观，因为个人持有的价值观比掌握的知识技能更难改变。同时，应聘者个人职业发展的规划是否与公司发展的需求相吻合也是考察的重点。
培训与开发：康宝莱公司尚未建立完善的员工培训体系，培训缺乏系统性和长期性。绩效管理：鉴于销售型员工多属于高能力、个性强、独立性强，有追求的员工，应建立起多层次、多内容的人才激励机制。一是成就激励。二是能力激励。三是环境激励。四是物质激励。
康宝莱公司人力资源状况分析
1）优势
(2)、以价值观为核心、充满人性化的企业文化康宝莱公司拥有为每个员工所认可和拥护的的企业价值观，即“客户满意，相互尊重，追求成功，不断创新”。
(3）、康宝莱中国公司自成立之初就沿用总部全套人力资源管理相关制度及流程，包括招聘，培训、绩效管理、薪资福利等，保持与总公司基本一致的人力资源管理体制，执行标准化、规范化的管理。
2)弱势
(1)、公司的员工培训不够完善：
(2)、业务集权化的纵向管理模式：
(3)、人力资源部门服务效率低：
从康宝莱公司的人力资源管理可看出，其人员的招聘、薪酬和福利、培训、绩效考评存在一定的问题。追根究底，主要是因为没有做好人力资源规划。
二、阐述一下人力资源管理七个职能
订的一套措施，从而求得人员需求量和人员拥有量之间在企业未来发展过程中的相互匹配。
（3）借助于工作分析，组织的最高经营管理层能够充分了解每一个工作岗位上的人目前所做的工作，可以发现职位之间的职责交叉和职责空缺现象，并通过职位及时调整，提高组织的协同效应。
3、招聘录用：按照企业经营战略规划的要求把优秀、合适的人招聘进企业，把合适的人放在合适的岗位。
4、绩效管理：绩效考核的目的在于借助一个有效的体系，通过对业绩的考核，肯定过去的业绩并期待未来绩效的不断提高。传统的绩效工作只是停留在绩效考核的层面，而现代绩效管理则更多地关注未来业绩的提高。关注点的转移使得现代绩效工作重点也开始转移。体系的有效性成为hr工作者关注的焦点。一个有效的绩效管理体系包括科学的考核指标，合理的考核标准，以及与考核结果相对应的薪资福利支付和奖惩措施。纯粹的业绩考核使得绩效管理局限在对过去工作的关注，更多地关注绩效的后续作用才能把绩效管理工作的视角转移到未来绩效的不断提高！
一、内部因素
1、企业的经营性质与内容
2、企业的组织文化
3、企业的支付能力
4、员工岗位。
二、外部因素
1、社会意识
2、当地生活水平
3、国家政策法规
4、人力资源市场状况。
1、提高工作绩效水平，提高员工的工作能力。
2、增强组织或个人的应变和适应能力。
3、提高和增强组织企业员工对组织的认同和归属。
7、员工关系管理：从狭义上讲，员工关系管理就是企业和员工的沟通管理，这种沟通更多采用柔性的、激励性的、非强制的手段，从而提高员工满意度，支持组织其他管理目标的实现。其主要职责是：协调员工与管理者、员工与员工之间的关系，引导建立积极向上的工作环境。
三、职位分析的目的与作用
1、促使工作的名称与含义在整个组织中表示特定而一致的意义，实现工作用语的标准化。
2、确定工作要求，以建立适当的指导与培训内容。
3、确定员工录用与上岗的最低条件。
4、为确定组织的人力资源需求、制定人力资源计划提供依据。
5、确定工作之间的相互关系，以利于合理的晋升、调动与指派。
6、获得有关工作与环境的实际情况，利于发现导致员工不满、工作效率下降的原因。
7、为制定考核程序及方法提供依据，以利于管理人员执行监督职能及员工进行自我控制。
8、辨明影响安全的主要因素，以及时采取有效措施，将危险降至最低。
9、为改进工作方法积累必要的资料，为组织的变革提供依据。
四、人力资源管理供给需求预测之后，如何达到两者平衡
当供大于求时:
1． 永久性辞退某些劳动态度差、技术水平低、劳动纪律观念差的员工。
2． 合并和关闭某些臃肿的机构。3鼓励提前退休或内退
3． 冻结招聘4.对富余员工进行培训
6．减少员工的工作时间，随之降低工资水平，这是西方企业在经济萧条时经常采用的一种解决企业临时性人力资源过剩的有效方式。
当供不应求：
1．将符合条件，而又处于相对富余状态的人调往空缺职位。
2．如果高技术人员出现短缺，应拟定培训和晋升计划，在企业内部无法满足要求时，应拟定外部招聘计划。
3．如果短缺现象不严重，且本企业的员工又愿延长工作时间，则可以根据《劳动法》等有关法规，制定延长工时适当增加报酬的计划，这只是一种短期应急措施。
4．提高企业资本技术有机构成，提高工人的劳动生产率，形成机器替代人力资源的格局。5．制定聘用非全日制临时用工计划，如返聘已退休者，或聘用小时工等。6．制定聘用全日制临时用工计划。
五、招聘工作是人力资源管理部门的工作吗
六、介绍招聘的完整流程、分工
二、人力资源部门复核，由最高管理层确定招聘计划
五、所有招聘的职位的基本工资和预算工资的核定；
六、制定及发布资料，准备通知单或公司宣传资料，申请办理日期；
七、联系人才市场或张贴招聘通知；安排面试时间及场地和面试方式。
八、最终确定人员，办理试用期入职手续，合格录用转正及手续。
九、签订合同并存档。
七、如何理解一次好的培训
在企业竞争日益表现为人力资本竞争的今天，培训无疑是企业培养高素质员工并提高企业核心竞争力的重要手段。培训的目的是为了提升员工的工作能力，提升绩效等，培训是围绕这一目的进行。但，培训并不完全是培训师的责任，培训工作需要各个方面的参与，让培训切实发挥作用，有两大方面因素：切合需要的优质培训；高度参与和支持的管理层。
互动；用激励的方式（二、高度参与和支持的管理层
在实际的培训工作中，管理者的参与和支持也起到很大推动作用。培训前，管理者与员工沟通培训的重要性，让员工明白的培训的目的和作用；培训中，管理者可以及时了解员工的培训参与性和课程内容，在后期的监督指导中起到很大的作用；培训后，讲师在培训完后会对自己的课程作一个总结，如何让培训在实际工作中发挥作用的重担就落在了管理者身上。培训的内容是在平时工作中运用到，每个人都会有惰性，造成了培训的作用越来越小。管理者平时与员工接触的时间最多，在工作的指导中加入培训内容，让培训的内容落实到工作中，发挥作用。
八、绩效管理与绩效评价的区别
绩效管理是指将企业的远景、战略目标分解到组织和个体，并通过集合、辅导、评估和激励等环节来实现，其注重的是员工未来绩效的改善和提高，从而有助于推动组织战略目标的实现。
而绩效评估是指对企业员工过去一定时间内的工作表现和工作成果给予考核和评判，其着眼点是对员工过去绩效的总结。从这两个概念上来看，二者的着眼点和概念的外延式不相同的，绩效评估只是绩效管理过程中的一个重要环节，绩效管理功能的正常发挥还需要其它几个环节的有效“辅助”。
九、薪酬就是报酬，对不？介绍一下现代企业的薪酬体系内容
.薪酬是员工因向所在的组织提供劳务而获得的各种形式的酬劳。狭义的薪酬指货币和可以转化为货币的报酬。广义的薪酬除了包括狭义的薪酬以外，还包括获得的各种非货币形式的满足。2.报酬泛指雇员作出有偿劳动而获得的回报，包括工资及其他项目（例如津贴、保险、退休金），以及非现金的各种员工福利，例如有薪假期、医疗保险等。
1、本薪。在公司内部，员工之间的基本薪酬差异是明显的，一般能升不能降，表现出较强的刚性。企业中常出现的问题包括以下两方面：部分职位本薪大大低于市场水平，解决个人收入差异主要靠加班；某些年资长者本薪过高，对这部分人薪酬失去了弹性。
2、奖金。薪酬反映员工的工作业绩的部分为绩效奖金，薪酬反映公司的经济效益部分为效益奖金。绩效奖金及效益奖金的缺少导致薪酬与工作业绩、经济效益脱节。
3、津贴。津贴设置不合理，对一些特殊的工作岗位缺少补偿，同时也使薪酬失去了其灵活性。
4、福利。福利应是人人都能享受的利益，它能给员工以归属感。福利特别强调其长期性、整体性和计划性。福利制度的不完善及缺少整体规划，经常是浪费了资金却没有效果。
5、保险。保险其实也属于福利的一种，它是一种对长远利益的保证或者对突发事件的一种预防，社会保险还有强制性的意义。有的公司当社会保险是一种额外负担，使员工感觉缺少安全感，长期利益没有保障。同时，对员工的突发的事故也没有预防。
公共选修课心得体会篇三
公共选修是大学中提供给学生自主选择的一种课程，作为一名大学生，我曾经选择过多个公共选修课程。在选修这些课程的过程中，我学到了很多去年还认为不可能学到的知识，增加了与不同专业的学生互动的机会，也提高了自己的综合能力。今天我要写一篇关于公共选修的心得体会，让更多的人了解、体验和受益于公共选修课程。
第二段：从知识与技能的角度谈公共选修
公共选修课程可以极大地丰富一个大学生的知识面，让其在切实的学习过程中，达到知识与技能双重提升的效果。比如说，我所选的“数据可视化分析”、 “中西方文明差异与对比”等公共选修课程，都让我了解到了以前从未接触过的知识领域和相应的研究方法。这些课程使我掌握了一些实用工具和技能，为以后的学习和工作奠定了一定的基础。
第三段：从人际交往的角度谈公共选修
公共选修课程对个人优秀品质和合作意识的养成也具有一定的帮助。在选修过程中，我遇到了许多不同专业的优秀学生，通过同学与老师之间的交流互动，我学会了沟通合作、自我管理和提高协调合作的能力。这些不仅有利于日后与人的交往，同时也增加了我个人的职业竞争力，使我能够更好地适应日新月异的社会环境。
第四段：从兴趣与爱好的角度谈公共选修
公共选修课程让我更加了解了自己的兴趣和爱好。现代社会的生存环境不断变化，对人才的要求也越来越高，其中一个很重要的因素就是多元化。相对于单一的专业课程体系，公共选修课程为大学生开启了探索不同知识领域的机会，帮助我找到一些自己的兴趣和爱好。
第五段：总结
总的来说，公共选修课程是一个非常好的机会，它可以让大学生充分利用整个大学学习过程，充实自己的各方面素质。通过选修各种公共选修课程，我意识到了自己在一些文化、历史和社会科学方面的知识缺失，更加了解了行业内的技术和知识，同时也增强了自己的职业竞争力。在今后的学习生涯中，我会继续选择更多有全面性、实用性、开放性等特点的公共选修课程，努力实现个人目标的同时，发挥公共选修课程的积极作用。
公共选修课心得体会篇四
选修课的感想 有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课。
老实说， 一听到 “选修课” 这个词我就有一种轻松、 自由的感觉， 因为我认为选修课是自己根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就 会花时间和精力去学习这门课。我们也清楚的知道，不管是任何事、 任何工作，只要我们能够用时间去学习它、去研究它、去推敲它，我们就能够有做好这些事或是胜任这个工作的基础条件。 在人生的大道上，一路走来，不仅是自己，还有身边的亲人，朋友，都会时而不时地遇上安全事故。由于自己所掌握的安全知识甚少，所以，每当面对这种境况时，往往都束手无措！于是，自己就在本学期开学之初，报选了《大学生安全文化》这门选修课。
通过近十周的学习，我感觉自己真的获益匪浅！首先要感谢田老师为我们提供了这门课程，在他精辟地讲解下，我从中学到不少。再次得感谢我自己，因为自己选了这门课。自己虽然没有将每一堂课的内容全部吸收，但其实掌握了不少精华。
总体而言，这门课程涵盖了基础安全文化和专业安全文化。其中包括安全文化概论、校园期间的安全、心理与生理安全、就业必备的职业安全知识、抵御危机的安全等内容。
首先，通过学习让我了解到什么是安全文化？所谓安全文化，就是一种元文化。元文化是人类进化过程首批创造的文化，是人类创造自身一起而创造的文化。安全文化是人类自觉行为的产物，是追求和获得安全的结果。
其次，田老师制作的课件非常精美，能够吸引同学们的注意力；又非常实用，最有趣的是在其制作的ppt的页面左侧有一行行华东的字----警句谚语。这些语句简短精炼，通俗易懂。让我们这些学生能够更方便地接收信息。其中，我认为对自己非常有用的句子有“爱惜生命，勿忘安全”、“安规是个宝，安全离不了”、“安全伴着幸福，安全创造财富”、“谨慎走遍天下，鲁莽寸步难行”等。这些看似简单的道理，但人们时常将之抛到脑外。于是，我对自己说，在以后的日子里，我要常常把它们挂在嘴边，就像田老师所说的“安全常挂号，不吃后悔药”。
最后，我想着重讲述“学生宿舍如何预防盗窃”的问题，因为我觉得它是最贴近大学生日常生活的安全问题之一。进入大学已经两年了，不仅是我自己，还包括我的室友们，同学们，都经常遇到失窃的境况。比如说，室友a在上学期丢失了一台笔记本电脑；隔壁宿舍的b的手机被偷；而我自己更是悲剧了：向朋友借来的两部自行车，放在宿舍楼下，不料次日早晨就无影无踪了！更可怕的是，那些小偷连衣物也偷。所以，我不得不认真对待这个问题了。于是，当田老师讲到第二章第二节有关“失窃预防”的知识时，我听得格外认真。老师给我们讲了关于学生宿舍盗窃案的常见类型及特点。其内容如下：一方面，从作案时间上分析，主要有以下几种情况：刚开学或快放假时段易发案。另一方面，从被盗学生宿舍类型来看，一般有以下几种宿舍易发生盗窃：居住成员混杂，不属于同一个班级甚至不属于一届的学生宿舍；互不关心，同学关系紧张的宿舍；随意留宿他人或钥匙管理不严的宿舍；门窗不严，宿舍管理制度不健全及值班人员责任心不强的宿舍。既然已经了解了这些常见的盗窃类型，自己以后在这些方面会更加谨慎，小心！极力保护自己及他人的财产物品安全。那么，如何进行宿舍失窃预防呢？通过学习，我才知道应该怎么做：第一，主动配合宿舍楼管理人员，认真履行学生宿舍楼来客来访出入登记制度，主动阻止闲杂人等进入制度，落实盘查制度 。第二，不带不了解的、不熟悉的人进入学生宿舍。对于熟人也要听其言，观其行，不要轻信，提高防范意识。坚决杜绝学生宿舍入住外人。第三，在积极预防的基础上，对于那些诈骗分子也要严厉打击，同学中一旦有人受骗，其他知情同学及时向学校保卫部门报案，而平时，学校要充分发挥保卫队的作用。
当然，从这门课程中学到的知识永不止这些......其实，不管上哪一门选修课，都有其的重要性。具体而言，为培养学生的实践能力和创造能力打下良好的基础；教会学生如何认识和把握现实世界，帮助学生形成先进的人生观和世界观，形成正确的价值评判标准和取向；有利于促进学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；是获得学分，顺利完成毕业的保证；此外，还有利于开拓自己的视野，拓宽自己的交际，等等。
既然选修课的作用如此之大！那么，作为一名大学生就不能忽视它的存在。而要端正自己对选修课的态度。大学生对其的学习，应该注意不要仅仅停留在浅层的了解和获知上，更要杜绝为了捞取学分，为了方便自己才选修某些课程、“选而不修”的现象；要充分认识到选修课的实用价值及对自己的意义，改掉对其消极应付的态度，把听课当成是一种享受或是对自己专业的调剂。
公共选修课心得体会篇五
公共选修是指学生在校园内自主选择的课程，它的设置旨在引导学生丰富知识领域，培养多元维度的能力。作为一名大学生，我参加了多门公共选修课程，获得了丰富的知识和经验，并且也带给我很多收获。今天，我想分享我的公共选修心得体会。
第一段：引言
每个人都有自己的兴趣和热爱，而这些倾向也是选择公共选修的重要依据。我自己热爱音乐、历史和心理学，因此在不同时间段里选择了不同的选修课。在这些课程中，我深刻感受到了课程的魅力，也受益匪浅。
第二段：学习新知识
对于我来说，这些课程并不是之前所学过的一切，而是新的知识和技能的探索。例如，我在历史和传媒的交叉领域参加了一门叫做“修辞学与记忆的力量”的课程。在这个课程中，我学会了如何将历史事件转换为详细的故事，使其更生动和易于记忆。这个经验让我深刻明白如何将知识更好地呈现出来。
第三段：拓展多元素质
参加公共选修也是为了培养多元元素素质。与自己专业相关的课程特别重要，但每个人都需要拥有广泛的知识基础和能力，在未来的工作或职业生涯中更加自信和有效。比如，我在选修的心理学课程中学习了如何更好地沟通和解决问题，这对我的人际关系和合作能力有很大的帮助。
第四段：反思自我成长
公共选修对我个人成长和发展的意义不容忽视。通过学习不同学科和话题，我不仅学到了新的知识，同时也认识到自己的学习方式和个人追求的方向。这种成长和反思是对自己更了解的过程，以新的角度评价自己的优异表现和不足之处。
第五段：总结
在我看来，参加公共选修课程是一种彻底转变的教育方式。它不仅有助于我们学习新知识，同时也增强了我们的多元素质和推进自身发展。此外，参与公共选修也为我们的人生和职业规划奠定了坚实的基础。总之，它是学生进入多元化世界和拓展自身能力的重要方式。
公共选修课心得体会篇六
这学期我们新增了一门——《插花与茶艺》，这是我们大家都盼望已久的，但是“插花”与“茶艺”，我却更热衷插花!
插花，顾名思义，即指将剪切下来的植物之枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型、设色等)加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。
插花是一门古老的艺术，在我国有近两千年历史。插花艺术起源于人们对花卉的热爱,人们用自己勤劳的双手对花卉的一种加工,从而表达了自己的想法，体现了一种生命的真实与灿烂。
我们学习插花的时间只有短短的八周，而且由于学校设备的不够完善，我们并没有真正的“实战”，但是通过x的耐心解说、指导，也使我们了解了很多插花的基本常识、技法、花卉的识别、还有花语，总的来说还是很有用的，可以提高我们的见识，为以后我们更好的学习和享受生活打下了坚实基础。
通过x认真的解说，使我懂得了插花包括中国式插花、日式插花、西洋式插花等。而中国式插花崇尚自然,讲究优美的线条和自然的姿态，其构图布局高低错落，俯仰呼应、疏密聚散，作品清雅流畅，按植物生长的自然形态，有直立，倾斜和下垂等不同的插花形式。中国式插花也是我最喜欢的插花方式。
插花主要包括三个步骤，即修剪、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的残枝败叶，根据不同式样，进行长短剪裁，根据构图的需要进行弯曲处理(为了延长水养时间，适合水中剪取)。固定：为了让花卉姿态按照你的设想进行，一般在花器的瓶口处，按照瓶口直径长度，取两段较粗枝干，十字交叉于瓶口处进行固定。专业插花，还要彩花插、花泥、铝丝等工具进行固定。插序：一般容易先插花后插叶，这样容易在插叶的时候将花的高度降低。正确的插序应该是选材、选插衬景叶、插摆花。
插花看似容易其实不简单，x教导我们：插花除了要心灵手巧外，还要有文学艺术方面的知识和修养，还必须掌握一定的基本理论知识，这样才能达到烘托气氛、传递感情，使人获得美感和愉悦的目的，从而得到启迪、鼓舞或遐想。这也是插一件好花所应具备的。
通过为期不长的插花学习和了解，我懂得了插花不仅可以随时随地用来点缀自己的居室环境，使家庭生活更增添一份温馨和美感，而且也是迎送宾客、探新访友雅、最珍贵的礼品。学会插花后，可以时常与花作伴，以花为友，可以起到修身养性的作用。而且女孩子学插花不仅仅可以学到手艺，也是对审美能力、气质的一种提高。而且插花是一门很好的手艺，如果以后有机会，我一定会更深入的学习，因为我觉得插花是具有实用性、趣味性和知识性的，插花既可以让自己开心，又可以给别人带来快乐，而且象征美好的愿望，可以使每个人更加的热爱生活。
公共选修课心得体会篇七
公共选修是大学生在校期间可以自由选择的课程，它不同于专业课，更倾向于提供各种实用的技能和知识，可以丰富我们的学识，提高我们的素养，为我们未来的职业和生活打下良好的基础。我在本科期间也选择了一些公共选修课程，今天我想分享一下我的心得体会。
在选择公共选修课程时，我会考虑这门课程对我的未来是否有帮助，是否符合我的兴趣和爱好，是否容易获得好成绩等方面因素。例如，我选择了一门英语写作课程，因为阅读和写作是英语学习的重要环节，对我以后的英语学习和职业发展非常有帮助；同时，我也选择了一门美术课程，因为我喜欢画画，这门课程不仅可以提高我的审美素养，还能丰富我的业余生活。
在公共选修课程学习时，与专业课相比，我觉得公共选修的难度更容易掌握，同时老师也给予了更多的自由度，如以小组形式完成课程作业、自主选择研究方向等。我在学习中也体会到了一些成功的经验，例如利用网络资源和图书馆查找资料，积极参与课堂讨论和活动，与同学进行相互交流和学习等。这些经验也帮助我更好地理解和掌握这些课程中的重要概念和技能。
通过公共选修课程的学习，我不仅获得了丰富的知识和技能，也发现了很多以前未曾了解的领域，并培养了直觉性判断能力和实际解决问题的能力。例如，通过一门财务管理课程的学习，我学习到了如何进行有效的支出控制和理财规划的方法，这对我以后的生活和职业都具有重要的影响。另外，通过美术课程的学习，我也收获了很多创新思维和艺术鉴赏能力，这些技能和素养对我以后的职业和生活都会有帮助。
第五段：结论
总的来说，选择和学习公共选修课程对我们大学生的成长和发展具有重要的作用，它不仅可以丰富我们的学识、提高我们的素养，也可以培养我们的学习能力和实际解决问题的能力，为我们的未来职业和生活打下良好的基础。因此，在选择公共选修课程时，我们需要综合考虑自身的兴趣和职业发展目标，并认真学习和参与，不断提高自身的综合素质。