宣传语是推动学生积极参与体育活动的催化剂。如何宣传运动会，让更多人参与进来呢？以下是小编为大家整理的运动会宣传范文，请大家参考。
英国剑桥大学专业课程介绍
剑桥大学的本科生一般是三到四年。如果三年拿到学士学位后就参加工作，一年以后也可以在工作岗位上再交论文，直接申请ma学位。哲学硕士(mphil,masterofphilosophy,旧称副博士)是剑桥和牛津的一个稍具特色的学位，在剑桥多为一年的课程加论文。
剑桥的哲学硕士如果课程的考试成绩和论文成绩(一般是五到六个考核)平均超过67或70分(因专业不同)，可申请攻读博士，再读三年可获得博士学位。
mphil和普通硕士的区别有三个：
其三，剑桥规定，如果你拿到副博士学位后，工作满一定年限，你也可直接提交申请博士学位的论文，学校根据你的论文质量和工作业绩，可授你博士学位，而普通硕士则无此殊荣。但由此途径得到博士学位是不太容易的。
新西兰梅西大学GD课程介绍
梅西大学gd申请要求gd课程是一年制硕士，是想要转专业的学生的硕士预科课程，在新西兰，众多学校都开设了这门课程，它可以为想要移民的.人提供一种捷径，有一次一年的工作签的机会。梅西大学作为新西兰最大的综合院校，梅西大学gd课程在新西兰知名度较高，梅西大学gd申请要求相对宽松，梅西大学包容力很强，学生申请入学要求雅思成绩不低于6.0即可。下面请看小编的详细介绍。想了解更多相关资讯请持续关注我们应届毕业生培训网。
gd(学士后文凭)：在国内没有此文凭。学士后文凭就读学生一般为：已经获得本科学位，但对其他专业感兴趣，想读研，由于无本科基础，所以就选择读1年的gd课程作为桥梁，此课程也称为：研究生预科。另一种是有工作的本地人，为了进修，读gd课程，gd课程学制为1年，将本科专业的3年核心课程压缩，虽然没有3年教育的含金量高，但也能保证获取基础知识。
梅西大学gd申请要求：
梅西大学学士后文凭课程，即graduate diploma，只要雅思达到总分6.0，单项不低于5.5即可入读。
商学院：商业与管理、会计、航空工业、银行业、健康服务管理、运动管理
艺术学院：设计、艺术、音乐教学
英国华威大学研究生课程介绍
专业学制：1年专业学费：26500.00英镑/年开学时间：9月。
专业热点：华威大学商务硕士专业很适想做生意、做买卖的学生。我们将培养他们对商业的理解并学习关键业务领域内财务，营销，行为经济学和统计和数据分析等学科内容。同时为学生提供相关商务考察和具体深入了解市场营销的机会。
专业学制：1年专业学费：18515.00英镑/年开学时间：9月。
专业热点：本课程涉及数据如何挑战传统的研究，二者会碰撞出怎样的火花，;同时处理数据访问、隐私、道德和安全等方面的问题，并分析了数据的潜在影响并介绍了通过全球当代的基础设施;数据怎样随着问题的治理和相关政策的变化而变化。
年维尔茨堡大学课程设置介绍
应用人文地理学。
应用人文地理。
生物化学。
生物学。
生物医学。
工商管理。
商业整合。
商业管理。
中国研究。
中学。
经济学。
教育科学学科。
计算数学教学法。
埃及。
学民族音乐学/跨文化音乐研究。
欧洲民族学/文化人类学。
欧洲法/商法。
实验医学。
生命科学。
药学。
物理学。
物理学纳米结构技术。
大学英语口语课程介绍
课程背景：
为进一步推动我国大学英语教学，适应国家改革开放的需要，使大学生更加重视英语口语学习，获得更强的英语口语交际能力。
课程概况：
通过该课程的学习，使学生通过形式多样的语言技能训练，能就日常生活中常用的话题用比较简单的英语准确地表达自己的思想。以达到在具体的社会语境中得体地使用语言的目的。并通过法律环境下的语言教学来提高用英语从事涉外业务的水平，内容包括公共道德、人际关系、生活习惯、校园生活、旅游观光、环保购物、留学求职等。另根据学生的专业、兴趣和未来职业需求，增加外交礼仪，运用英语处理涉外警务活动等内容。
课程性质与任务：
本课程为一门重要的必修的基础技能课程，主要通过课堂口语实践，充分唤起学生学习英语的兴趣。使学生通过吸收丰富的预料，快速提高听说能力，深入了解各国文化和社会知识，训练学生用英语进行思考，有效培养他们的英语交际能力。
教师要根据我校应用型人才培养目标，对课程进行认真研究、深入挖掘。结合课程特点、教学内容和当前形势及现实生活，对学生进行人生观、世界观、价值观和思想道德品质教育，努力使学生在获得知识的同时学会做人的道理。
课程的目的与基本要求：
本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力。同时帮助学生了解主要英语国家的文化和生活习俗。通过本课程的学习，学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能就社会生活中的一般性话题进行连贯的发言，能比较准确地表达自己的思想，做到语音准确、语调自然、语法基本正确，语言运用基本得体。将语言技能、语言知识、文化意识等要素有机地结合起来，相互促进、循序渐进，帮助学生最终实现交际的目的。
本课程要求学生能够运用已掌握的词汇、句型和常用表达法，结合个人实际，较为流畅地就一些常见话题发表个人见解。大多数学生应能通过本门课程的学习具备用英语介绍信息、发表意见等基本交际能力。与此同时，本课程还将进一步强调学生的语言准确性和表达多样性，使他们逐步脱离母语的负面影响。
英国华威大学研究生课程介绍
工程科：各类高级工程、制造工程科目(包括工程商业管理、制造业资讯科技应用、制造系统工程、可靠性及品质学、电子商贸管理、供应工程及物流)。
社会科：经济学、国际经济法、发展法学、国际政治经济、国际关系研究、国际政治与东亚区、体育与社会政治、社会学、社会性别文化学、哲学、全球一体化与发展(2002年新办课程)。
教育学：英语教学、儿童英语教学、人力资源培训与发展、教育研究、教育管理、英语及多媒体教学(2002年新办课程)。
年维尔茨堡大学课程设置介绍
统计学/美国。
生物化学。
生物学。
生物医学。
工商管理。
商业整合。
商业管理。
化学。
计算数学。
数字人文。
教育特殊教育需求。
教育特殊教育需求。
教育科学。
埃及。
学民族音乐学/跨文化音乐研究。
欧洲民族学/文化人类学。
福音神学。
焦点化学。
旧世界。
新教宗教教育。
《大学英语课程教学要求》指导下的大学英语口语教学
本文围绕大学英语口语教学这一主题,根据教育部制定的大学英语课程教学要求,分析了大学英语口语教学的现状和应该达到的目标,结合自身的.实践,阐述了大学英语口语教学的有效方法和途径,并提出了在大学英语口语教学过程当中应该注意的一些问题.
作者：刘晶作者单位：信阳师范学院刊名：内江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：29(2)分类号：h3关键词：大学英语口语教学交际能力
《大学英语课程教学要求》指导下的大学英语口语教学
本文借助于语言学科平台这种网络多媒体手段来解读教育部高等教育司颁布的`大学英语课程教学要求,分析英语课堂多媒体教学模式的操作性及其之间的关系,为语言学科平台的普及,提高英语教学品质和层次,提供理论支撑.
作者：张建良左步雷作者单位：南京铁道职业技术学院,苏州校区,外语教学部,江苏,苏州,215000刊名：华章英文刊名：huazhang年，卷(期)：“”(23)分类号：g712关键词：基本要求学科平台教学模式
美国东北大学预科课程介绍
——各门必修及选修专业课程(如微积分、化学、商务、工程基础、微观经济学等) 。
入学均须参加英语水平考试，考试以笔试为主，分为语法、阅读和写作三大部分，测试学生的英语综合运用能力，并参考其高中阶段其他学科的学习成绩达标录取。
加拿大麦克马斯特大学课程介绍
技术。
汽车与车辆技术技术。
过程自动化。
计算机科学。
学院工程。
健康科学。
人文。
运动学。
医学放射科学。
助产士。
音乐。
护理。
医师助理-环境与地球科学。
医师助理-理学院。
医师助理-综合科学。
医师助理-生命科学。
医师助理-数学与统计。
医师助理-物理科学。
社会科学。
二、研究生及博士课程。
香港岭南大学硕士课程介绍
岭大开办本科课程、修课式研究生课程和哲学硕士/博士课程，涵盖人文学、商学及社会科学三大范畴。
电子商务与供应链管理硕士。
岭南大学推行以学生为本的小班教学模式，注重师生的紧密关系，更强调双向的互动教学方法，培养学生高水平的思考能力、分析能力以及独立研究的能力。
同时，大学亦采用新颖的教与学方法，包括实习、海外游学、沉浸式语文研习、指导研究、协作学习、行动学习等。