当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
如何落实八项制度心得体会篇一
新的学期开始了，皇冠幼儿园在家园沟通方面又推出了新的举措。
措施一是家长会：改变了以往“老师讲，家长听”的方式，变为双方沟通，对于有争议的内容请家长一起讨论改进措施，如针对幼儿园的消毒工作，班主任老师进行了详细的介绍后，请家长朋友谈一谈自己的看法，有何需要改进的地方提出来大家一起商定。对于新的活动则征求家长的意见，如对于准备开展的“中秋之旅”活动，让家长对活动方式、方法，以及活动内容提出建议，再确定下具体实施方案。同时为家长建立一个“家园合作备忘录”，其中有家长会资料、幼儿园各项活动安排及不断填充的活动资料、为家长朋友留出的“活动建议栏”随时把家长朋友提出的宝贵意见纳入新的'活动，使得活动开展得丰富多彩，并获得家长的极大支持。
措施二是家访：由以往的老师选择家长交流，为家长根据自己孩子的情况，根据自己的需要向老师提出单独交流，让主动权掌握在家长手中。让家访成为真正的交流，而不总是“告状”，让家长担心。
措施三是座谈会：一是邀请在某一方面能力相差很大的幼儿家长参与活动，给家长朋友创造一个相互交流的机会，大家坐在一起，交流育子经验，取长补短，更好的开展家庭教育。二是针对每次开展的大型活动，在活动之后邀请部分家长参与座谈，了解家长朋友真实的想法和感受。如在主题活动、安全月活动等之后，邀请部分家长座谈，及时收集活动反馈信息，以促进幼儿园的其它活动更好的开展。
如何落实八项制度心得体会篇二
学校整改举措是一项非常重要的工作，我们学校从各个方面制定了整改计划，致力于提升教学质量，让学生得到更好的教育。经过一段时间的整改实践，我深刻地认识到学校整改的重要性，也领悟到了整改的意义所在。以下是我对这些举措的体会和感悟。
第二段：教师队伍建设
学校整改的第一步是加强教师队伍建设。作为教师，我们需要不断更新理念，增强专业素养。学校为此制定了一系列相关培训课程，其中包括教育法规、课程设计和教学方法等。通过这些培训，我们的教师队伍的专业水平得到了明显的提升，同时也提升了我们的教学质量，更好地满足了学生的需求。
第三段：课程与教学管理
学校整改的第二个方面是课程与教学管理。我们的学校认为规范而有效的教学管理方法是提高教育质量的基础。因此，学校制定了相关的教学管理制度，包括教学计划、教学记录等，以确保教学计划的有效实施。同时，教师也需要定期提交教学报告来帮助学校进行定期评估和检查，以确保教学效果的良好质量。
第四段：教育教学改进
学校整改的第三个方面是教育教学改进。学校意识到，课程质量和教学方法的改进对于提高整体教育质量大有裨益。因此，学校投入了大量的资源来改进和创新教育教学模式。例如，学校尝试推广生动有趣的互动教学法，更好地引导学生的学习，促进学生思考和创新。
第五段：总结与展望
在整个整改实践中，学校对教学质量的提升和对教学内容的改进均取得了显著的成效。学生的自主性学习和创新意识逐渐提升，教学水平得到了明显的提升。在未来，我们还将努力在更广泛的教育领域进行实践探索，并不断提高教学水平和教学质量，将我们学校建设成为一所高水平的教育机构。
如何落实八项制度心得体会篇三
各位代表、同志们：
刚才，大会选举我担任**镇人大主席。此时此刻，我既感到无尚光荣，又感到责任重大。这是组织对我的信任，是代表对我的鼓励，更是全镇人民对我的重托。在此，我谨向各位代表并通过你们向全镇人民表示衷心的感谢和崇高的敬意！我将把这份信任化为履职的动力，把这份鼓励化为履职的激情，把这份重托化为履职的源泉，勤勉工作、勤奋做事、勤恳做人，致力开创**镇人大工作新局面。
当前，**镇正处在极需发展的一个新的起点上，初具规模、并日趋完善的江滨新城将不断向大市区迈进。处于这样重要的发展时期，我深感人大职责重大、使命光荣。我将倍加珍惜和努力巩固团结奋进的大好局面，秉承对人民负责、为人民办事、受人民监督、让人民满意的工作理念，忠实履行人大的神圣职责，用实际行动向全镇人民交上一份满意的答卷。
一是强化团结意识，营造发展合力。团结是人心所向,团结是力量所在。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”推进**镇经济和社会各项事业的发展，需要我们团结一致、同心同德，牢固树立强烈的发展意识，以发展的眼光来审视形势，按发展的思路谋划工作，用发展的办法解决问题，做到聚精会神搞建设，一心一意谋发展。全体人大代表要充分发挥自身政治地位高、社会影响大、凝聚号召力强的优势，积极主动宣传党委政府的主张，积极主动投身**各项事业的实践，积极主动参与化解各类矛盾，引导全镇上下努力把加快发展的氛围造得更浓一些，把加快发展的劲头鼓得更足一些，把加快发展的步子迈得更快一些，依靠全镇各级各部门齐心合力，依靠全镇广大人民群众的不懈努力，使**形成政通人和、百业俱兴的良好局面。
二是强化民主意识，集中群众智慧。民主政治是政治文明的核心内容，也是全面建设小康社会的重要目标。民主有利于统筹各方，广纳群言，兼顾利益；有利于调动方方面面的积极性，化消极因素为积极因素，团结一切可以团结的力量，形成生动活泼的政治局面。人大代表来自全镇的方方面面，是党委政府联系群众最重要的桥梁和纽带。全体人大代表要进一步深入基层，开展视察调研、执法评议等各项活动，多结交普通老百姓，主动倾听群众呼声，密切关注群众疾苦，努力把群众的意见、呼声和要求，以议案、建议的形式反映上来，促进决策科学化、民主化和法制化，使**镇各项事业和谐发展，人民群众生活水平有更大提高。
三是强化民生意识，务求履职为民。民生是科学发展观的内在要求，以人为本是科学发展观的核心。民生所在，党心所系，政之所行。我们要进一步加强和改进人大代表工作，引导代表聚焦民生热点，关注改善动作，跟踪承诺事项，切实为群众代言。通过视察，发现民生问题；通过调研，剖析民生问题；通过审议，研究民生问题；通过督办，解决民生问题。高度重视代表议案和建议办理工作，在追求答复满意率的同时，更多地注重落实率的提高，使代表的声音掷地有声。
四是强化学习意识，提高自身素质。学习是创新的基础，创新是学习的升华。全体人大代表要主动适应时代发展的要求，树立“人人学习，终身学习”的理念，要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习宪法、法律知识和科学文化知识，用科学理论和知识武装头脑，不断提高自身素质。同时要时刻牢记“两个务必”，做到谦虚谨慎、不骄不躁，艰苦奋斗、无私奉献。发扬求真务实、埋头苦干的工作作风，坚决克服形式主义、官僚主义。树立正确的权力观和利益观，勤于工作，严于律己，真正代表人民群众掌好权、用好权。
各位代表、同志们，时代赋予我们重任，人民寄予我们厚望。我一定要尽职尽责，不辱使命，不负众望，一定紧紧依靠全体代表和全镇人民，恪尽职守，以赤子之心回报**镇父老乡亲的信任和重托，为**镇的繁荣发展而努力工作！
最后，祝各位代表工作顺利，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
如何落实八项制度心得体会篇四
随着社会的快速发展，教育系统也在不断地改革和发展。近年来，教育部门推出了一系列新举措，以应对当前教育的压力和挑战。如此多的变化和新措施实施，让人们迫切需要理解并掌握，因此本文将分为五个部分，串联起新举措的具体内容与自己的认知和体会，以期引发更多的思考和讨论。
第一段，简要介绍新举措。随着社会对教育越来越高的要求，我们教育工作者需要了解并掌握最前沿的教育举措，以更好地满足社会需求。例如，现在我们将会有一系列新举措，如“以人为本”、“因材施教”、“信息技术融入教育”等等。这些新举措都是新时期最前沿的教育理念，值得我们深入研究和学习它们的实践经验。
第二段，探讨新举措中的“以人为本”。人性化教育一直被教育领域较为重视，在新举措中，以人为本是最为优先的原则。以人为本的教育是传统教育方法重课时代的改革，其内核是“重视学生成长”，“尊重学生个性差异”，“让每一个学生能够在适合他们自己的知识体系下发挥自己的特长”。这种教育方式追求学生自主发展的全面性，塑造学生为更加独立、自觉、自尊、自信、自立和自行创造成功的人走向前去，大家教育者要多一点耐心和时间，多一些细心和温馨，多一些智慧和关爱。
第三段，探讨新举措中的“因材施教”。随着社会的发展，教育方面对个性化培养的要求越来越高，而它的实现离不开针对不同学生的不同教育方法、不同的课程设计、不同的教育模式等等，每个学生都有自己独特的思维方式和学习习惯，因此教育者要在正确的时间、正确的地点和正确的方式下进行因材施教的教育，向学生传授正确而创新的知识技能，为学生的发展注入新的动力和新鲜感。
第四段，探讨新举措中的“信息技术融入教育”。互联网和信息技术的快速发展，为教育领域带来了新的变化和新的机遇。现在，通过信息技术的融入教育，学生可以通过互联网和多媒体技术，获取更加丰富和多样的教育资源和信息，从而更好地进行学习和自我成长。教育者也要适应这一新趋势，注重教育过程中的互联网、多媒体、虚拟现实等技术的融合和发展，以增强学生的学习和生活体验。
最后一段道出自己对教育系统新举措的心得体会——学习和发展是一个相互促进的过程。无论是学生还是教育者，我们都应该时刻关注教育领域的新举措和变化，不断学习和发展自己的专业知识和技能。只有当我们注重实践和探索，倾听学生的声音，从学生的角度出发去思考，我们才能更好地掌握教育的变化和趋势，更好地推进教育的改革和发展。让我们一起深入研究新举措，为教育的快速发展尽自己的绵薄之力。
如何落实八项制度心得体会篇五
2004教育信息化之新举措新闻来源：中国教育报
实施教育信息化建设工程
“教育信息化建设工程”是《-教育振兴行动计划》确定的六大重点工程之一，旨在加快教育信息化基础设施、教育信息资源建设和人才培养，全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平。这一工程内容包括：加快中国教育与科研计算机网和中国教育卫星宽带传输网的升级扩容工程建设，积极推进下一代互联网的研究与建设，促进建立国家教育资源服务体系；全面实施高等学校校园网建设工程，积极推进国家级教育信息化应用支撑平台建设；推动示范性网络学院、数字化校园、数字图书馆和数字博物馆建设；研究开发数字化实验和虚拟实验系统，创建网上开放实验系统；大力加强信息技术应用人才培养。
【点评】
教育信息化建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快实现教育和管理手段的现代化都有积极作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高高等教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远意义。
推进农村中小学现代远程教育
农村中小学现代远程教育计划今年将着力抓好中西部地区试点工作，大力推进农村学校三种模式(在农村小学教学点建设教学光盘播放点、在农村小学建设卫星教学收视点、在农村初中建设计算机教室)现代远程教育的建设。加强教育教学资源开发和建设，促进优质教育教学资源来源多样化。积极配合开展农村党员干部现代远程教育。
【点评】
推进农村中小学现代远程教育计划，在数亿人口的广阔大地上，利用现代远程教育技术实现农村中小学教育的跨越式发展，可以说是教育史上的一次伟大实践。目前农村现代远程教育的先期试点进展顺利，已安排资金13.44亿元，更大范围的试点工作已经启动。但要使这项工程真正取得成功，关键还在于教学应用：要在提高教育质量上下功夫，在“用”字上下功夫，在共享优质教育资源上下功夫。
建立健全公共服务体系
中央电大与电大在线远程教育技术有限公司确定，今年奥鹏远程教育中心开展三项重点工作：建立和进一步完善公共服务体系的管理办法、服务规范、质量标准；进一步引进合作高校，规范学习中心的建设，重点做好非学历教育及培训项目的学习支持服务；继续推进公共服务体系建设项目的课题研究。
【点评】
根据教育部的要求，中央电大远程教育公共服务体系建设试点项目于12月启动，进展迅速。，中央电大和电大在线共同组建奥鹏远程教育中心，负责体系的建设、运行及管理等具体工作，中央电大对其进行监督、管理。加快现代远程教育公共服务体系建设步伐，将对建设全民学习、终身学习的学习型社会发挥积极作用。
教师教育逐步信息化
从传统手段向现代化手段转变，推进教师教育技术创新，是20教师教育工作的基本思路。其中包括：制定中小学教师教育技术标准，大力提高中小学教师应用信息技术的能力和水平；实施“全国教师教育网络联盟计划”，形成“人网”、“天网”、“地网”相互融通、系统集成的教师教育网络体系，使不同地区尤其是农村地区广大教师共享优质教育资源，提高教师教育的效益和水平。
【点评】
我国有1000万中小学教师，他们是中国基础教育的脊梁。教育信息化的推进为大规模、高水平、高效益地开展教师的全员培训提供了现实可能，而学会信息技术应用的教师在推进教育信息化的过程中又发挥着至关重要的作用。充分运用现代远程教育手段，实现教师教育领域的'联合，沟通各种教育形式，建立和依托优质高效的公共服务体系，共建共享优质资源，将成为大幅度提高教师尤其是农村教师队伍整体素质的一条重要途径，也使迅速提高上千万中小学教师的整体水平成为可能。
推进思想政治工作进网络
以扩大覆盖面、增强影响力为目标，今年高校将继续探索进一步推进思想政治工作进公寓、进社团、进网络工作的新途径、新办法。
【点评】
完善教育管理信息化标准
为推动我国教育管理信息化建设快速、健康、稳步发展，在积累制定《教育管理信息化标准》(第一部分：学校管理信息标准)成功经验的基础上，教育部将于2004年上半年陆续推出《标准》其余三大部分，包括教育行政部门标准、网上交换规范和教育管理软件设计规范，从而形成我国最为全面、系统、创新和集成的教育管理信息标准，对于我国教育管理信息系统建设具有里程碑式的重要意义。
【点评】
209月教育部正式发布实施《教育管理信息化标准》(第一部分)，经过1年的推广和应用工作，得到了教育系统广泛的认同。《标准》的实施是一项系统工程，随着《标准》的进一步完善，新的一年还需要加大《标准》实施和推广应用的力度：继续推进《标准》应用示范区建设工作；广泛开展《标准》的培训和普及；组织检查各地方教育行政部门和各级各类学校的《标准》应用情况；成立教育管理软件评测机构，建立健全教育管理软件准入制度等一系列的推广配套工作。《标准》的实施将会使我国教育管理信息化工作迈上一个新台阶，引导我国教育管理信息化工作向网络化、标准化、规范化的方向健康发展.
如何落实八项制度心得体会篇六
教育是国家发展的基石，也是每个人成长的必备条件。为了提高教育质量，许多地方采取了不同的教育举措。我有幸参与其中一项教育举措，并从中获得了一些心得体会。在本文中，我将分享我的经历和体会，以及对教育举措的看法。
首先，我参与的教育举措是推行素质教育。过去，我们的教育系统注重学生的学科能力培养，而忽视了学生的综合素质。为了改变这种状况，学校采取了一系列措施，例如增加体育课和艺术课程的时间，举办社会实践活动等。通过这些措施，学生的身心健康得到了保障，他们的创造力和综合素质也得到了培养。
在参与这项教育举措的过程中，我深刻体会到了素质教育对学生的重要性。以前，我总是觉得成绩好就是成功，但是通过这次实践，我发现学生的综合素质同样重要。在艺术课程中，我学会了欣赏美，培养了对美的感知能力；在体育课上，我锻炼了身体，增强了体质；而社会实践活动则让我学会了自主解决问题，培养了创新和合作意识。这些都是学科能力无法带给我的。
此外，推行素质教育还带来了更加积极的学习氛围。以前，学校的学习氛围总是紧张和竞争，这让许多学生感到压力很大。而现在，通过引入艺术和体育等课程，学校创造了一种轻松、愉快的学习氛围。学生们可以在学习之余发展自己的兴趣爱好，无形之中提高了学习的动力和积极性。我身边的同学们也变得更加开朗和自信，这让我感到很欣慰。
尽管素质教育在促进学生的全面发展方面取得了显著成效，但我也意识到这项教育举措仍然面临一些挑战。首先，推行素质教育需要增加各类教师的培训与配备。由于许多学校原本缺少艺术和体育教师，因此需要培训更多的艺术和体育教师以满足需求。其次，学校要安排更多的时间来开展素质教育活动，这可能涉及到现有课程的调整。最后，推行素质教育需要家长的支持与配合。家长作为学生最亲近的人，应该积极参与学校的教育活动，并与学校建立良好的沟通与合作关系。
综上所述，我的参与素质教育的经历让我深刻体会到了其对学生的重要性。推行素质教育不仅可以培养学生的综合素质，还可以营造积极的学习氛围。然而，推行素质教育仍然面临一些挑战，需要学校、教师和家长的共同努力与配合。我相信，只要我们共同努力，推行素质教育一定能够取得更加显著的成效，促进教育事业的发展。
如何落实八项制度心得体会篇七
锐意进取， 永攀高峰企业生存的关键是什么？说到底就是市场和利润，没有市场就没有利润，没有利润，企业就生存不下去。当领导要有威信，要有群众基础，就必须要有作为，能带领企业全体员工创造尽可能多的利润，让企业员工口袋里的钱一年比一年增长，做领导的才能得到大家的认可，说话才有份量。杭州天开市政园林工程有限公司发展到今天的规模，离不开领导、同志、员工的努力。但是，随着国家宏观经济调控，基础设施投资明显降温，使公司面临着极大的挑战。同时，公司本身目前也面临一些问题，对公司今后的发展形成制约，如企业发展方向模糊，战略目标不明确，机制不灵，公司内部人员结构失衡，技术管理人才匮乏，市场开拓较被动，内部机构设置不尽合理等，公司今后到底如何发展？怎么生存和做强？以下是我对天开公司今后发展的几点构想：
“物竞天择，适者生存”，市场不同情弱者。在当前市场经济秩序已经基本建立和完善的大好环境下，根据国家、我省及杭州市的中长期宏观经济政策，结合本企业目前的实际情况，必须很好地明确企业发展的近期、中期、远期目标，从而突出各阶段工作的重点。一步一个脚印，使企业能更好的适应市场的变化，避免发展中的大起大落，实现企业可持续健康发展。高起点绘就企业发展蓝图，长远的、具有前瞻性和可操作性的发展战略规划，能够对我们企业的发展起到很好的指导性作用，同时，也能提高企业的凝集力，使员工自觉融身于企业的发展目标中，群策共力。鉴于此，我们已与省经济规划研究院进行了初步衔接，计划委托该院为我公司编制公司20年发展战略规划，为公司发展进一步理清思路，明确目标，突出重点。
目前甚至将来一段时间，国家特别是我们省的经济增长速度仍会较快，基础设施投资规模较大，为我们赢得了良好的发展机遇，但同时应看到建筑业受国家的宏观经济政策影响较大，市场管理还不尽规范，为了提高企业的抗风险能力，有效化解市场风险，在公司的产业发展战略上突出园林和市政这两块主打业务，将其做强做大，形成品牌优势，同时向其他产业领域延伸，具体有如下设想：
1、借着公司园林绿化资质升一级的机遇，利用各种手段宣传自己。
一是公司要开发科技含量高、经济效益好的新产品，桐庐园艺场要“走出去、请进来”聘请浙江大学、浙江林学院等科研单位的资深专家做技术指导，与上述单位长期保持良好的合作关系，争取成为上述单位的科研基地、实习基地、种苗实验基地，发展鲜切花、无性繁殖、湿地植物、无土栽培等新科技、新产品，努力做到“人无我有，人有我优”，形成企业核心竞争力。
二是公司业务在扩展上要开拓视野，主动出击。随着人们生活水平和审美观念的提高，对周围环境越来越注重，因此业务向住宅小区、单位场地绿化、道路绿化等方面延伸，不怕小，发挥我们的人才优势，给用户提供满意的绿化设计和施工服务。扩大影响，提高知名度，提高市场占有率。将园林绿化形成为公司主要的经济增长亮点。
2、市政工程待人员到位后，积极扩展业务，积极创造条件，时机成熟时，完成公司资质的升级工作，以争取更大的业务，形成公司主要经济增长点。
3、可利用原始积累的资金以及原有企业的办公、生产、后勤基地所拥有的土地资源，向房地产延伸；同时准备在舟山购买23亩土地，近期搞物流开发。这些以建筑业为主，多方位经营的措施能够为企业提供更为广阔的发展空间，充分提高企业抗风险能力。
（一）实施人才战略，缓解和消除公司发展的“瓶颈”
公司目前人员面临的主要问题是，有丰富管理经验的技术人才少，独挡一面的人才少，高素质管理人才少，公司要发展，光靠目前的人员显然不够，市场的竞争，实际是人才的竞争，因此，要在做好企业现有人员素质情况调查的基础上，认真分析企业人才结构，根据企业未来发展需要，制定企业培养人才的实施计划。要改变用人观念，大力加强人才的引进和培养，在用好公司现有人才的基础上，对公司目前急缺的靠引进和聘用来解决，同时加强新来大学生的培养力度，做好人才储备。
1、人才来源
1）制定措施，借才来用。杭州市萧山区市政园林公用事业管理处有大量公司急需，必不可少的工程、经济管理等人才，公司将与园管处协商，请他们到公司兼职，充分发挥他们的聪明才智，最大限度地为我公司所用。满足我公司近期人才需求。
如何落实八项制度心得体会篇八
随着社会的发展和变革，教育举措在我们的日常生活中变得越来越重要。教育举措是指通过各种手段和途径来推动教育事业的发展和进步。在过去的几年中，我参与了一些教育举措，并从中获得了一些宝贵的体会和心得，这其中包括互联网教育、全员阅读、终身学习等。
互联网教育是当前非常热门的教育举措之一。我们生活在数字化的时代，互联网已经深入到我们生活的方方面面。在教育方面，互联网提供了许多终身学习的机会，为学生和教育工作者提供了更多的学习资源和交流平台。通过互联网教育，我能够接触到来自全球各地的知识和文化，大大拓宽了我的视野。我发现，互联网教育可以帮助我们更好地了解外部世界，激发我们的学习兴趣和创新思维。
与此同时，全员阅读也是一项重要的教育举措。阅读是知识的源泉，通过阅读，我们可以提高自己的语言表达能力、培养阅读理解能力。全员阅读的目标是让每个人都能够享受阅读的乐趣，并从阅读中获取知识和想象力。我曾参加过一个全员阅读活动，活动中每个人都聚在一起共同阅读一本书，然后讨论书中的内容。这样的活动不仅培养了我对阅读的兴趣，还让我交到了一些志同道合的朋友。
终身学习是一种重要的教育理念，在现代社会中，学习已经成为一种持续不断的活动。终身学习的意义在于，我们不能满足于学校教育所提供的知识，而应该不断地去学习和掌握新知识。通过终身学习，我们能够不断提升自己的专业能力，更好地适应社会的发展和变化。我曾参加了一些终身学习的培训班，学到了一些实用的技能和知识，这些知识在我之后的工作和生活中帮助了我很多。
通过这些教育举措，我学到了很多宝贵的东西，并获得了一些重要的体会。首先，教育举措可以为我们提供更多的学习机会和资源，帮助我们拓宽视野，培养创新思维。其次，教育举措可以帮助我们建立良好的学习习惯，并培养我们的持续学习能力。最后，教育举措可以促进人与人之间的交流和合作，培养团队合作精神和社会责任感。
总之，教育举措是推动教育事业发展和改革的重要手段。通过互联网教育、全员阅读和终身学习等举措，我们能够更好地拓宽视野、培养创新思维、提升能力和建立人际关系。在未来的发展中，教育举措将继续发挥重要的作用，帮助我们更好地适应社会的发展和变化，实现个人和社会的全面发展。
如何落实八项制度心得体会篇九
本人从事低年级语教学，很欣赏“字不离词、词不离句、句不离篇”的主张，一直把作为一个识字的载体，把识字同阅读教学结合起，进行随识字的探索，觉得是一种很有效的识字办法。同伴们归纳为“四环节随识字法”。
第一环节初读本，自主进行识字。
程改革以，以读代讲的理念被我们语教师所接纳，把识字融于朗读之中以成为语教师的共识。低年级的，大多质优美，朗朗上口，我觉得教师的美读示范很有必要，既能让学生初步感知生字的读音，又能激发学生的阅读兴趣。教师在范读之前，要提醒同学们关注中生字的读音，及时批注。之后，学生再读，圈画生字，借助拼音随词多读几遍，读准字音，再把词语所在的句子读通、读顺。在此基础上放手让孩子们结合内容，特别要联系上下理解，或者猜想生字所在词语的意思，只要词语掌握了，生字的意思也自然而然的理解了。第三，低年级本都用描红和田字格引导学生写字，给学生试着自写生字提供了便利，我也一直让学生在本上描红，试着在田字格上写一写。这样学生在自主学中初步掌握了生字的音形义，突出了学生的主体性。
第二环节同伴互助，交流识字方法。
堂教学的最大优势是学生之间的互相启发、互相补充、互相促进。特别是当前把小组合作作为最常见最有效的学习方式，被大多数堂所应用。识字教学也不例外，同样是一种科学的学习方式。上一环节主要是自主识字，由于学生的认知水平和家庭背景不同等种种差异，会有有不少识字的好方法，也存在不少问题。因此，我经常让同学们在小组里进行互相交流，推广和分享好的学习方式。也通过小组自检自查，对问题和困惑最大化的展示出，进行“兵教兵”、“兵练兵”。通过长期的坚持放手，让学生及时归纳，同学们发现不少识字记字方法，如：加加减减识字，拆字、合字识字，辨析比较识字，据词定音识字，近、反义词识字，形声字等记忆生字。这一环节同学们兴趣盎然，乐不思蜀，表述自己独特的记字方法的同时，享受到成功的喜悦。
第三环节充分展示，纠正识字问题。
学生是堂的主人，可学生在自主与合作中，不可能解决学习中的所有问题。如果把以上两个环节看做是“先学”，更离不开教师的“后教”。后教要“教什么”呢？就必须要让学生充分的展示，从而发现问题，有利于更充分的查缺补漏。我通常的办法有：指名让学生书写生字，为的是发现写字中存在的问题；让学生读后面的生字，或者读的`相关段落，意在看学生是否对生字真正准确认读；利用词语转换等办法，看同学们对词语和生字的理解情况。也可以让识字方法好的同学交流自己的好办法。这一环节更多的让差生当头阵，堂问题才会暴露的更多。才会使教师的教更有针对性。在纠正识字问题时，一定要凸显教师的主体地位，该示范的示范，该引导的引导，该点拨的点拨，该纠正的纠正，该整合的整合。
第四环节回归，落实识字目标。
我很欣赏这样一句话：“识字不仅仅是识字，识字就是阅读，识字的目的是阅读，识字的过程也应该是阅读。”学生识了字以后，我指导他们回归，认真朗读，一边读一边想，把每个字音读准，把字、词、句的意思弄懂。这样，就把识字与阅读融合在一起，生字在朗读中反复出现，从而得到巩固。在讲读时，我有意识地结合学词学句，加强对字词的理解。复述时，要求学生注意运用学过的字词，在学生理解词义的基础上，可以指导学生运用词语进行口头或书面造句，在说话、写话中灵活运用所学的词语。使学生有机会反复运用学过的字词。这样，既有利于字词的巩固，又有利于提高学生的听、说、读、写能力，实现真正意义上得落实识字目标。
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