心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
党员教育活动心得体会一句话篇一
学前教育改革是当前国家重大的教育战略，为加强儿童早期教育，并提高我国养育下一代能力提供了很好的机会。我作为一名学前教育工作者，在这个过程中收获颇丰。接下来我将分享我的学前教育改革探索与心得。
第二段：学前教育改革的意义
学前教育是儿童人生中最重要的一段时间，决定着他们未来发展的基石。随着社会经济的迅速发展，我国儿童的生活环境、教育需求发生了巨大的变化。而这种变化要求学前教育更加注重儿童的个性化、综合性、主动性、及其兴趣爱好的培养，培养儿童的创新能力、人际交往能力，建立健康、平等、和谐的关系。因此，学前教育的改革迫切。
第三段：学前教育改革的具体实践
为更好的贯彻学前教育改革精神，我在实践中注重了以下几个方面的工作：
第一，注重个性化教育。在日常教学中，根据每个孩子的性格特点和兴趣爱好，为每个孩子制定个性化教育计划，以此促进他们的个性化发展。同时，通过情境教学的方法，让孩子们不知不觉地融入到教学活动中，激发他们自主学习的兴趣。
第二，注重素质教育。在孩子们的日常生活中，培养孩子们的文化素质、道德素质、社交素质和实践能力。比如，每月安排“助人为乐日”，让孩子们了解“做好事、讲公道”，并实践于生活中。
第三，注重亲子教育。通过“开放日”等活动让家长参加教学过程，了解孩子的表现和进步，并给予他们温暖的鼓励和支持。并积极与家长沟通，建立有效的家校合作。
第四段：学前教育改革所带来的成长与收获
通过以上措施，我的教学工作得到了更好的实现：
第一，孩子们的创造性、主动性和思维能力得到大大提升。在情境教学中，让学生自己设计和制作学习器材，自主选择教材和学习方式，更好的激发他们的兴趣和创造能力。
第二，孩子们的交际能力也得到了提升。通过小组合作学习，让孩子们从自我关注逐渐走向以小组为单位学习，锻炼他们的自我管理和合作意识。
第三，家长的信任和支持也得到了增强。家长们了解到教师们在孩子培养与管理上的重要工作，积极支持和配合教师的教育工作。
第五段：总结
学前教育改革贯彻了“以人为本、全面发展”的教育理念，注重儿童的个性化培养和素质教育，教师在日常教学中的角色也由传授知识转变为引导学生学习、创新和交流。从实践中，我不断发现学生的思维和创造力在舒展，学生的自主学习兴趣得到了发展，通过家校合作，融入了实际的生活语境，更加注重孩子的个性发展。我相信，在学前教育改革中，我们将迎来一个更加有质量，更加有成效的儿童教育。
党员教育活动心得体会一句话篇二
《颜色小分队》的活动早已结束，将材料投入到区角中，吸引着孩子们去操作。自由活动的时间了，那里一直有孩子光顾，发现，按规律进行操作的孩子不多。
活动手册上的操作作业完成了，完成批改后，发现孩子们掌握程度参差不齐，有的孩子能快速地完成，且对又好，一半孩子能正确做对四个层次的任务，其他的孩子有点能掌握三个类别的，有的掌握2个类别的，只有3名孩子只掌握了一个类别的题目，其中2名孩子是新生，而另一名是班中年龄较大的孩子浩浩，语言表达能力不错，而数概念不敏感，这次学习的有关规律的内容更不行了。
分析了他操作的结果，发现他掌握的是红黄红黄……的规律，我们小班时就已经进行过学习，而三个颜色的排序：红黄蓝红黄蓝……他就不能掌握了。利用放学以及晨间的时间，分别和他的妈妈和爸爸进行了交流，在肯定他强项的同时指出了他的不足，希望能提高他对数学的敏锐度。
下课对他提出了要求，在操作区穿一条有三种颜色相间的项链，那个区我规定了几名孩子进入(掌握得不佳的孩子)，并请了一位小老师去帮助他们。餐点后，他很早就进入了操作区，自己先穿了几个珠子，接着就在寻求帮助，“阳阳快来呀……”一会儿又听到了他的求助声，是不是还将作品拿到我的面前来求证自己的对错，不知是什么缘故，开始他错的次数真的很多，我们一起再次从下往上来观察珠子的颜色，重复着句子“红黄蓝红黄……”，餐点后的时间他全部花在了这里，一条项链穿成功了，我在集体面前表扬了他。
饭后没有固定的要求，他又来到了那里，拿起了线准备开始，我连忙过去，指导他前面颜色的选择，采用了“绿黄红绿黄……”，接下来的时间，没有人帮助他，他自己耐心地穿着，有时会举起来让我去确认一下正确率，这次他的操作用去的时间少了很多，且正确率也提高了，真的很高兴他这一天的表现，真的是个积极而要上进的孩子。对于能力弱的孩子我们要给以更多的帮助，特别利用自由活动的时间给与指导，让每位孩子都能发展。
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党员教育活动心得体会一句话篇三
学前教育是儿童教育的重要阶段，它是在儿童成长发展的关键时期，为培养儿童良好的性格、品德、习惯和技能打下基础。在学习和实践的过程中，我不断感受到掌握了专业知识和教育技巧，同时也充分认识到学前教育的重要性。以下是我对学前教育见习的体会和感悟。
第一段： 培养孩子们的兴趣和自信
在学前教育见习的实践中，我学会了许多培养孩子们兴趣和自信的方法。比如，在绘画时，我给每个孩子提供不同的颜色和画笔，鼓励他们自由发挥，自己完成作品。在这个过程中，孩子们能够自主探索，发现自己的优势与不足。这样的实践不仅能提高孩子的绘画技能，还能在潜移默化中培养孩子独立思考和自信心，这对他们的未来发展非常重要。
第二段：因材施教，关注孩子的个别差异
在实践中，我认识到要因材施教，根据孩子的性格特点和学习差异，量身定制合适的教育方案。比如，在我见习的幼儿园中，有一个孩子的语言表达和沟通能力比较差，很难理解老师的要求。针对这个孩子，我采用了图像化教育的方法，把儿童故事、表情、动作等挂在墙上，用图像和身体语言的方式进行教育，让孩子在不知不觉中掌握语言表达和沟通技巧。
第三段：创设愉悦的学习氛围，培养孩子的生活技能
在学前教育见习的过程中，我发现创设愉悦的学习氛围非常重要。在幼儿园中，我尝试了各种创意教育活动，比如制作手工，做游戏，唱歌跳舞等。在这个过程中，我注意到每个孩子都在快乐地学习和成长。同时，在实践中我也很注重培养孩子的生活技能，比如如何穿鞋、如何擦桌子、如何拍照等。这些技能的培养有助于他们日常生活的自理能力提升。
第四段：关注学前教育的教学方法
对于学前教育的教学方法，我认识到要本着让孩子主动学、自主学的原则进行教学。在幼儿园见习的经历中，我提倡让孩子们通过自己的创造、体验和感知进行学习，和老师的引导相辅相成，达到了更好的效果。这样的教学方法，能够激发孩子的学习兴趣，增强对学科的兴趣和认识。
第五段：总结学前教育见习的体会和感悟
在这段时间的学前教育见习中，我印象最深刻的是与孩子们互动的那一段。通过这个见习经历，我认识到学前教育是很重要的，也是挑战和机会并存的。实践中，我学会了许多教育的技巧和方法，也深刻认识到学前教育的意义和价值。作为一名潜心发展在学前教育中的人，我会更加努力地学习，发掘儿童教育中的精华，呵护孩子们的梦想，让他们成为未来更好的自己。
党员教育活动心得体会一句话篇四
学前教育一直备受关注，也一直在不断改革。最近，我参与了学前教育改革的实践活动，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我对学前教育改革的心得体会。
第二段：学前教育的重要性
学前教育是孩子成长中非常重要的阶段。早期的学习经验，有助于孩子日后的学习成长。学前教育可以提高孩子的智力、语言、社交和情感能力，为孩子的未来铺平道路。因此，学前教育的改革是至关重要的。
第三段：改革的提高
学前教育的改革，是为了提高孩子的学习效果，让孩子能够更好地成长。这个改革旨在改善儿童的生活和学习环境，提高教师的专业水平，并加强家长对孩子学习的关注和支持。在改革中，我们根据孩子的需求，制定了更合理、更生动、更富有诱惑力的教育方案。通过这个改革，我们深刻地认识到，只有让孩子们积极地参与学习，才能更好地发挥他们的潜力。
第四段：改革的落实
学前教育的改革要落实到实际操作中。为此，我们采取了多种方法，如借助科技手段提供便于孩子们理解的资料、采用游戏和绘本等方式来使课程更加生动有趣、与家长密切沟通，以便更好地了解孩子们的需求和发展方向。同时，为了确保改革的质量和效果，我们积极开展科研活动，研究出更好的教育策略和方法。通过这些努力，我们确信孩子们能够得到更好的学前教育。
第五段：总结
学前教育改革不只是一场教育革命，更是对孩子们未来的投资。在这次改革中，我们强调了教师的作用，推进了学前教育教学方法的改变，提供了更好的学习环境和资源、家长也更加参与了孩子学习的过程中。我们相信，通过这些实践，将为孩子们的未来发展打下坚实的基础。
党员教育活动心得体会一句话篇五
休息时，我读了《学前教育》这本杂志，看中了这本书后，我觉得这本书涵盖了很多的内容，有教师随笔，专题研究，优秀课程，还有家长课程等等。虽然这都只是一些书面上的知识，但是多看，多读，总归是有好处的。至少理论上的知识增长了不少。
看了此书之后，更加让我明白了什么是生活，什么是幼儿教育。幼儿教育的重点又是什么。它是丰富多彩的，每天的生活都会蕴含着无数的教育内容。真的值得我们去体会，去回味。看完了这本杂志后，我觉得自己以后要尝试着去改变一些，不要因为个人的情绪而影响了孩子们。努力做到创设良好的师幼互动心理环境。给与幼儿平等的言语权，促进师幼积极互动，调整角色，积极思考，提高质量。争做一名学生爱戴的老师。
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名教育工作者，我更离不开书籍对我的滋润。这些专业书籍更像我的“老师”指导着我的教育思想和教育理念每当我在教学上遇到困难时，我都应该把这篇文章好好的在阅读几遍，我相信会给我带来更大的帮助的。
幼儿教育体会
党员教育活动心得体会一句话篇六
在学前教育的教学实践中，观察学生的学习和行为，进一步了解学前儿童的心理和认知、语言和社交等方面的发展规律，在学前教育的课程与幼儿园教育教学环境下，学前教育的观察与评价、设计与实施、沟通与合作等基本能力得到了提高与加强。
在教师的指导下，我在观察课堂上和幼儿沟通交流，了解他们的生活和学习情况，和他们一起玩耍、谈话，并且观察他们的行为、动作、语言和表情，这样有了更深入的认识，也可以更好地发挥自己的想象力和创造力，进一步提高自己的专业水平和实际能力。
二、观察与评价
学前教育需要老师对幼儿的行为和反应进行观察和评价。在观察的过程中，需要老师有较高的敏感性，能够观察到幼儿的每个细节，这样才能将观察的结果反映到幼儿的行为和反应中。
在观察的过程中，需要与幼儿进行交流，了解小朋友的心理和认知特点，从而制定相应的教育计划，帮助幼儿克服各种困难和问题，并且提高幼儿的自我意识和自信心，让孩子们更加健康和快乐地成长。
三、设计与实施
在学前教育的过程中，教师需要按照每个孩子的个性和特点制定教育计划。在选择教育活动时，需要充分考虑每个孩子的兴趣和需求，从而激发他们的学习动力和学习兴趣。
在实施教育计划时，教师应该充分利用幼儿园环境，创造丰富多彩的教育活动，从而引导幼儿积极地参与其中。在设计教育活动时，也要注意教育活动的持续时间和难度，以防止孩子们过度疲劳和学习负担过重。
四、沟通与合作
教育不仅需要教师的精力和投入，还需要与家长和同事建立联系和合作。在幼儿园的工作中，与家长的沟通和合作是非常重要的，可以让家长了解孩子的学习和生活情况，同时也能够给家长提供一些教育指导。与同事之间需要相互合作，共同创造一个良好的教育环境和氛围。
五、收获与体会
参与学前教育的见习，增强了我对幼儿的教育理解和认识，使我对幼儿教育有了更深刻的认识。通过与教师的交流和跟踪，我得到了很多宝贵的经验和教育指导，这对我的未来工作有着巨大的帮助和指导。同时，这也让我更加热爱幼儿教育事业，更加坚定了我未来为孩子们服务的决心。
总之，学前教育见习，让我深刻认识到幼儿教育所涉及的方方面面，也让我更加坚定了自己的理想和未来。我会一直热爱教育事业，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
党员教育活动心得体会一句话篇七
我国近代幼教专家陈鹤琴(1892--1982年，中国儿童教育家、儿童心理学家、教授、南京师范学院院长。)说过，“人类的动作十之_是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以，幼年时代，应当特别注重习惯。”19世纪心理学家李德认为：“播下你的良好行为，你就能取得良好的习惯;播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”足见良好习惯的养成，对人的一生具有重要的作用。
关于对王钰洁的行为习惯养成教育，我现在就自己的体会总结为以下几点：
一、在生活卫生习惯的养成方面：主要包括饭前便后洗手、每天刷牙一到两次、进门换鞋、睡前洗脚、每次吃东西前洗手等等。王钰洁做得较好，同时我认为：一般的现代城市家庭在这一方面应该问题都不大。我在网上查了一下相关的数据，能做到的家庭占63%——67%的比例，其中家长能起到模范带头作用的占98.5%。所以此项教育应该不是一个难题。
二、在生活自理能力的培养方面：主要包括穿脱衣服、吃饭、大小便、收拾自己的玩具、睡觉等内容。说实在的，在这一点上我们孩子表现不是很好，究其原因，责任主要在我。调查分析显示：幼儿生活自理能力与幼儿家庭结构有很大的关系。其中有85%是生活在三代同堂的家庭里。三代同堂家庭中，爷爷、奶奶等祖辈家长视幼儿为掌上明珠，事事不舍得放手让幼儿做，幼儿既得不到学习和锻炼，又养成了懒惰的坏习惯，所以生活自理能力极差。
我们家因我们夫妻工作都比较忙，所以一直雇着保姆，她在我们家一呆就是五年。当孩子在父母这里受了气时，便会求助于“姐姐”，吃饭、睡觉、穿脱衣服更是这样。一开始时，我还能硬下心来，后来，一想到自己一天疏于孩子，在家呆的有限的时间内，还一直训斥孩子，这种内疚的心理一旦占了上风，就使我有点听之任之，把它作为疼爱孩子的弥补。当孩子的同类表现在同龄人中位列下等时，我才意识到事态的严重性。但“亡羊补牢，为时未晚”。我深切的体会便是：
“家长教育态度保持一致”，这句话大家都可以听懂与理解，但要落实，就不是一件容易的事，我们需要坚持，关键的时候，必须能硬下心来;工作比较繁忙的家长，为了让孩子多睡一会，时间来不及就会代劳，其实不是家长忙，也是一种变相的溺爱;还有，过分的苛求(比如嫌孩子做的不好)也会使孩子畏手畏脚。我们做家长的，一定要放开手脚、硬下心来，为了孩子的将来，把小爱化为大爱吧。
通过一周的实践，王钰洁在这些方面已有一定的进步。这些充分说明：不是孩子不听话、也不是我们的孩子哪方面表现天生就差，责任在我们自己。孩子现在还想橡皮泥，完全在于我们的塑造。家长们，有问题先从我们成年人身上找原因吧。
三、学习习惯的养成方面：包括上课的“坐功”养成教育、定时学习教育、孩子对学习的热爱程度教育等等。王钰洁在小班时，上课很难集中注意力，一开始我并没有把它列为一个坏习惯的范畴，因为这说明孩子对外界事物的好奇，我还为此高兴。但是在后来再给孩子讲故事时，我总是冷不丁的停下来，问孩子一些故事中的问题，如果她连着两次回答不上来，我就停止讲故事作为对她的惩罚。后来听老师反映：孩子在这方面表现有所进步了，我很高兴，当面表扬了孩子。还有，在电视上“故事大王”的比赛，我也下了一些其他的功夫，但是没让孩子知道。事实上，获奖的事对孩子的影响是我始料未及的，使孩子从此爱上了演讲。科学调查显示：幼儿学习习惯的好坏与家长的学历有很大的关系，但也不是绝对的。但我要说的是：如果这个家庭本身的学习气氛比较浓，孩子一般也会热爱学习，并能体味到学习带给她的乐趣，我坚信这一点。
四、在安全行为习惯养成方面：主要包括日常行为安全习惯，比如上下楼梯、不和陌生人说话、不吃陌生人食物等等;遵守大型玩具游戏规则，比如滑梯、秋千、跷跷板等;交通行为习惯，比如靠右行、走斑马线、不在马路上玩耍等;食品安全卫生习惯，比如少吃油炸食品、不吃过期食品、不吃垃圾食品等;突发事件安全习惯，比如如何应对陌生人来访、如何应对突然失火、如何应对找不见大人的情况等。这些方面的教育幼儿园灌输得比较多，家庭的教育是贯穿于日常生活中的、是潜移默化的。王钰洁性格开朗，能和初次见面我们的朋友打得火热。这使我们在高兴的同时也有隐忧。我的做法是：让她首先拒绝诱惑——不经我们同意，不准接受叔叔阿姨的礼物、食品，不准随他们脱离开我们的视线，不准随便告诉别人自己家的电话及家人的名字等。至于其他方面，我认为小孩接受还是挺快的，甚至还要比大人自觉。
五、在礼貌待人的习惯养成方面：这体现一个人的素质，一个家庭的教育环境。在我们生活的大院里，王钰洁的人缘是非常好的，这主要源于她的“口甜”、“大方”，事实上，这些都是礼貌待人的方面。对于这个方面，我有几点体会与大家分享：
首先，“榜样的力量是无穷的”。家人，包括我们与公婆、岳父母之间的关系，不起摩擦是不可能的，但即使是善意的争吵，也要尽量回避孩子;即使夫妻之间的争辩，也不要当着孩子的面。我和老公之间每每有不统一的意见欲争辩时，意看到孩子纯真的眼睛，马上就会像泄了气的皮球。事实上：给孩子种下善良的种子，我们就会收获善良;给孩子创造和谐的环境，我们就会培养出与环境和谐的孩子。其次，要让孩子体味“礼貌”带给她的快乐。当有人善意的摸摸孩子的脑袋、有人夸孩子很乖时、当孩子能与别人分享自己的食物或心爱的玩具时，我总是在第一时间告诉她：“因为你对别人好，别人才会对你好。”每每这时，孩子都非常快乐。说实话，我们现在都是独生子女，物质条件我们并不匮乏，所以，稍稍付出一些，培养一个不太自私的孩子，我认为还是非常值得的。
然而，如果我们对待老人的态度本身值得商榷，却硬要要求孩子礼貌待人，孩子的心里会非常矛盾。所以，为了我们的孩子，首先从我们自己做起吧。
五、我们每个家庭、每个家长，由于自己的职业差异、爱好偏差，对孩子的教育都会有所侧重，但正如文章一开始所强调的：幼儿行为习惯养成教育是非常重要的，我们要尽我们所能，把家庭变为养成幼儿良好行为习惯的温床。
幼儿园教导心得
党员教育活动心得体会一句话篇八
家庭是孩子的第一所学校，而作为家长是孩子的第一任老师，因此寻思着要让孩子能够静下心来，于是我想到了要和孩子进行亲自阅读，因为亲子阅读对孩子的身心成长具有特殊的意义，而阅读能力，通常是在3-8岁期间形成。
我有了这样的想法以后，立即行动，我来到书店买了几本彩色版的故事书。
刚开始我在讲故事的时候，哲哲并没有用心的听进去，他只是对书上的动画感兴趣，小手翻来翻去，看到了他这样，我觉得有些恼火。但是毕竟孩子还小，学习的接受方式不一样。所以要慢慢来。在这样的情况下，我想到先和孩子一起看书上的动画。然后慢慢地读给孩子听。我刚开始买的故事书故事情节都不是很长的，这样有利孩子能够记的住，避免孩子一下听的时候因为太长而心不在焉。其实对家长来说，读书给孩子听并不枯燥，而是一种很有意义的享受。
虽然有点讲的不完整，但是故事情节是对的。“妈妈，我讲完啦，我讲得对吗?”我伸出大母指，对他说“孩子你真棒!”哲哲开心的笑了。“妈妈，你明天再给我讲一个故事讲几遍，然后我再讲给你听该那?”“好的”。看到这些我明白了，在亲子阅读中家长语言激励，动作鼓励也是要的，更重要的是，身教重于言教，行动是无声的命令，耳濡目染，时间一长，孩子的兴趣就会自然被调动起来，而且哲哲一拿到书一听我讲故事，他就能静下心来。
书籍是人类思想的宝库。和孩子进行亲子阅读，不仅能增强语言能力，发挥想象力，还能增加孩子和父母的互动，益处多多。
任何语言教育,都必须把语言作为一种交际工具教给孩子们.幼儿英语教育是在幼儿园中对幼儿开展的正式的,专门性的英语教育.英语是作为一门语言学科来教授的`.而现在的大部分幼儿园都将英语教学当成任务来完成,而并非当作交际工具教给孩子.
这次读书笔记我选择的书是高敬的幼儿英语教育.英语教育这块我明白一直存在着问题.教师的问题,教材的问题等等.但书中将这一系列的问题详细的写了出来.我认为只有找到问题的所在,才会有进步,所以这次我的心得就是谈谈英语教学的现状.
党员教育活动心得体会一句话篇九
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。为此，我为我的女儿选择了嘉兴市艺术幼儿园。
家长是孩子的导航舰，对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园又是一个全新而又陌生环境，他们希望得到认可.赞赏.同情.关心和爱护，更希望得到父母和老师的爱。这就需要老师和我们家长共同用一颗真诚.热爱.赏识孩子的心去呼唤.去呵护.多与孩子交谈沟通，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界。
在此，我对我家的小公主(媛媛)的教育心得说出来与大家共勉。
1.冷处理：面对女儿有时的一些无原则的要求，我和她妈妈是坚持不同意或不理会，让其放任的哭，待她冷静下来后，再对她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。比如：女儿刚进幼儿园的前几天，由于脱离不了父母，我和女儿的妈妈轮流接送，后由于工作时间的原因改为由她奶奶专人接送。刚开始女儿对马路边的小吃馋得对她奶奶纠缠不休，甚至抱着她奶奶的双腿倒在地上不走，在小区门口正好被我碰上，我也置之不理，让其放任的哭闹后回家再给她疏通道理说：“马路边上的小吃很脏，有灰尘还有小鸟拉的屎，吃了肚子会长虫，人的营养被虫吸收后个子会越来越变小，你就上不了学，也就不能与老师和童伴们开心的玩，家里给你准备了你喜欢吃的东西。”到现在为止她就从不向我们讨要马路边的小吃了，甚至我去接她时还会主动的给我说：“爸爸，这些东西乖小孩是不能吃的”。
2.条件对换法：女儿吃菜很挑，不吃不喜欢吃的菜或不开心时的菜，为此，她妈妈特意为她列了一张饮食奖惩记录表，并对她说：我们全家与她都是平等共同互助的关系，如果吃饭表现好就在表上打分，并奖励全家一起带她逛公园。如果表现不好，这种平等关系就取消，以后就没人给你烧更好吃的饭菜。
3.分散注意法：女儿在睡觉时总是想到学校里好玩或开心的事，静不下心来睡觉;甚至有时还爬起来在床上唱歌跳舞。为此，我们就让她闭上眼睛给她放一首她喜欢的音乐，或者再给她讲一个故事，让她在聚精会神中不知不觉安睡。
4.鼓励法：随着年龄的增长，让她放学到家后先吃一点零食再写字.画画.弹琴，有时还让她用麦克风随着音乐唱她喜欢唱的歌。早上让其早起跳舞或跳绳，使其养成一种有规律性的生活学习习惯。比如：女儿家练习写字时精神分散甚至不愿意，我特在电脑上下载了《童话识字乐园》软件，让她在此学习软件中练习识字的同时另再用一写字本练习写字，最后再让她听听此软件中的童话故事或音乐，使其学中有乐，从而提高学习积极性。
不知不觉，这朵娇丽的花朵在我们家长与老师的精心呵护下进入了大班，也就是到了幼小衔接阶段。让我们用爱心来共同努力浇灌呵护她们，使其争当“好孩子”.“乖孩子”!完美的完成幼儿园的快乐生活而成一名合格的小小少年!
阅读幼儿园教育文章心得体会5
党员教育活动心得体会一句话篇十
在学前教育领域，作为一名见习生，我有幸进入了一所优质的幼儿园进行见习。在这个过程中，我深刻地感受到了学前教育的魅力，也在实践中不断地锤炼自己。下面我将分五个方面来分享我的见习心得体会：
第一，课堂带教是见习的重要环节。教育地本质上就是传承，一个最好的传承方式就是毛笔带练。对于我这样的见习生而言，无论是带小班课还是带大班课，都能从中学到很多实战经验。最重要的是，在授课的过程中，老师会及时给予指导与反馈，让我有很大的成长空间。
第二，与孩子亲近接触，是向一个优秀教师的方向必要的一步。孩子是一张白纸，可以被填满各种知识，但这也需要它们的接受。当我和孩子们交流时，我从着眼于理解他们的思维模式开始。借助互动游戏，故事讲述和更多的沟通，我很快发现各个孩子的个性、特长、需求以及问题。与孩子亲近地交流，让我更好了解他们，也让我知道了如何更好地为他们提供帮助。
第三，提升声音与表达能力。时刻记住一个原则，就是坚信自己具有足够的能力，这对于作为一名见习教师至关重要。这意味着自己的实力应该随时保持在一定水平，目标是为了提升课堂授课的质量。同时，在提升声音方面，需要注重改进自身的表达能力。更好地理解孩子、更好地表达对于教育工作来说是一个巨大的优势。
第四，在融合文化多元性方面的尝试和实践。幼儿园组成学生的文化有很多，推广多元文化教育是当前时期的一种趋势。要解决孩子们在其自身文化之外所需要挑战的文化问题，便需要在实践中融合每个学生的文化因素。
第五，培养与班级家长的良好沟通关系。在作为一名老师中，无论是私下与家长进行交流沟通，还是在课堂上与家长沟通，都能让我们得到很好的沟通反馈。尝试建立起家庭与学校之间的良好感情，在这个过程中需要根据家长的意向，设计形式，丰富家校缺乏中间的资源配置，以建立起最有效地沟通平台。
作为一名即将求职的见习学前教育生，这几个方面的心得与体会形成了我履行自己职业使命的一种方向感。教育是一个完整的系统，系统的形成需要许多方面的因素组合在一起，这也是我这个见习经历中学到的最重要的一点。虽然我的见习经历尚不完全，但在像这样的实践环境中，我相信我可以成为一名合格的学前教育者。