写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
细雪读后感篇一
1940年代左右的日本，如同欧洲一样大家族势利都渐渐式微，莳冈家也不再船厂时代的辉煌，再加上时局动荡不定，这些凄惨而浓重的阴影在书中只是淡淡的，如同冬日阴沉的天气，恰似背景板一般，衬出细雪的宏大而细腻的美。读的时候，会好奇谷崎润一郎是如何隐去现实主义的气息，几近无杂志地呈现这细雪般的美的。并不刻意地营造戏剧冲突。
大姐鹤子和三个妹妹的裂隙，幸子和两个妹妹，雪子“阴郁”性格下的心理活动，妙子和奥畑以及社会的抗争，甚至所有人与当下时局强烈的化学反应都被隐去了。取而代之的是对景与物的描写，譬如樱花，服饰和舞蹈。对日常生活的描写，譬如赏樱花，烫头发。对故事的进展多采用白描，并不诸如过多的情绪，反之会更多描写同时期发生的比较愉悦谐趣的小事情，譬如给雪子相亲时夹杂捉萤火虫的趣事，这样就把时间线给撑起来了，但不至于沾染那么多狗血。
幸子的视角。小说是以第三视角展开的，而大多时候视角集中在幸子身上或者周边，像是幸子身边布置了多个机位。之所以选择幸子，首先是因为她是四姐妹间的连接者。再者就唯美主义的角度讲，她有种纤弱的美，感情细腻温婉但不似雪子那么扭捏，会令人怜爱和有更多共情。其次她是四个中最幸福的，虽然有小产的事情，但是丈夫是特别爱她的关照她的，女儿悦子也聪颖懂事。再则家境虽不如船厂时代，但是也慢慢好转起来。所以当读者带入到幸子的视角时，会觉得小说和谐舒畅得多。
细雪读后感篇二
当兴致勃勃地看完《细米》这本书后，我心里总是感到惋惜，千言万语好似也解释不清。
在这本书中，还属主人公细米令我过目不忘。细米有个特殊的本性，他总是在无聊的时候，拿着削笔的小刀在木板、书桌、墙上，甚至是床板上刻些景物，虽说并不那么精致，但仔细去看，总能发现出许许多多不同的“世界”，充满了童趣和天真，这满满的“作品”正刻画出细米的处处心声，可在大人的眼里，这属于破坏。认真回想回想，世上还剩多少儿童的记忆里是拥有幼时那欢快呐喊的？里面没有任何事迹，连回声都没有，那个无声的世界里，没有生活的饱满丰趣，没有“咯咯”似银铃的笑声，没有自己真正的思维想法，他们好像都被封锁了起来，完全处于被动的世界，再深深吸一口气，哪里是浓醇的米饭味和泥土的芳香味儿？都说乡村的生活才是真正的生活，用喜怒哀乐感化冰冻的心灵，用大地妈妈的哺育促进成长，鸟儿的音韵又再次使衰退的音乐之声再次复活。
从细米身上，我学到了许多，他具有一个孩子应有的天赋和快乐，同时充分发挥，也让我暗暗羡慕。
《细雪》
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细雪读后感篇三
暑假“嗖”的一下过去了，我看了许多书，也期待了好久，终于开学了。
开学新的一天，我的书包里放了一本课外书，那就是《细雪》，这本书是妈妈在暑假给我买的，它主要写了初二（9）班的学生，而他们的老师有一个电子眼，就是摄像头，我觉得挺好看的，就买了。
这是一位女作家写的，作品风格或幽默，或抒情，或幻想。那位女作家是肖定丽，她是作家协会会员。
看完书后，我发现初二（9）班的学生都很快乐，很幽默风趣，很伶俐。我体会到了老师的'辛苦，因为老师要管我们，所以会很辛苦，老师辛苦了，我们就会听话。因为老师很好。
初二（9）班的任老师就很厉害，把她的学生管教的很好。同学们都叫她“任我行”。
我们现在很快乐，是因为老师的要求并不大，《细雪》这本书里有二十个小题目，每一个都像一篇小故事，很好看。我最喜欢的是sos纸团，它主要写了王茁壮给关心扔纸团的故事，作者还亲眼目睹了整件事，但她没有告诉老师，第一次王茁壮没有扔好，扔到了唐豆的脚上。第二次那个纸团又飘落他方。可王茁壮还是不气馁，又飞出了第三个，这次写的简单明了：“大哥，sos，第六题的答案是多少？”好笑的是，整个纸团又落到了唐豆的身边，她说：“哎，王茁壮这么那么傻，向关心求救，就等于溺水的人在向一块铁求救，自取灭亡。”
看书可以增长知识，你不看反而会退步，喜欢书当然好，但也要适量的看，不能过度。
细雪读后感篇四
因为姐姐雪子的婚事没有着落，按照顺序来妹妹妙子也就迟迟不能嫁人，白白耽误了青春好年华。要不是因为这样也许妙子的结局不会那么悲惨，本来是最开朗能干、敢爱敢恨的一位新时代女性，最后却落得隐名埋名过日子的下场。最令人不耐烦的是本家大姐鹤子，明明提供不了什么实质性的帮助，却一味的用过时的教条阻碍、牵制两个未出嫁的妹妹，讨厌得要命。三妹雪子的个性也是让人不敢恭维，一天到晚模棱两可，对事对人没个明确态度，心里也是有主意的，就是不说，旁人全靠猜，挺累人的。最幸运的是二姐幸子，人美不说，还有最可爱的女儿，最有耐心的老公，唯一让她操心的就是两个妹妹的姻缘。
很细腻的描写，四姐妹不同的性格，不同的命运。大姐鹤子，传统的家庭主妇，以夫为天，相夫教子。二姐幸子，性格既保守又活泼，是那个时代所能容纳的性格。三姐雪子，性格内敛娴静，勤劳保守。四妹妙子，性格活泼，不受世俗约束，勇敢做自己。
最羡慕的是幸子，家庭美满幸福，丈夫贴心。然而最欣赏的性格是妙子，在封建礼教中敢于突破，做自己想做的事。雪子太过内敛，不善于表达自己的喜好，最终是不是造就自己的婚姻悲剧不得而知。
性格决定命运，生活中确实有很多真实的写照。兄弟姐妹，不同的性格，有不同的命运。四姐妹的性格，与她们所处的环境有很大关系。有多少因就有多少果，很多事的发生并不是一蹴而就的，都是一个循序渐进的过程。对待他人，多点体谅，多点宽容，世界会变得更加美好。
细雪读后感篇五
被吹捧太过的版本：信达雅里面可能只有最后一点强过别版，但也是仁者见仁。
看了三版，这版有很多人说是最好的版本。读之前期待挺大，所以不免很失望。
文风确实是三版里面最清丽的，但是读着读着发现了各种译误。和译者日文水平无关，是常识以及中文水平不过关。
两个例子：
1.第116页：说大姐和二姐“姐妹俩自出嫁以后”，然而这两姐妹都是招赘，而不是出嫁。对比一下，储版是这么译的：“至少姐妹俩结婚以后”。就像你不能对一个娶了妻子的男人说他是“上门”的一样，你也不能说一个招了上门女婿的女人“出嫁”。译者真该有些基本的风俗常识，或者翻译的时候不要这么粗枝大叶。可能作者是想体现复古的风格，但是要记住以前的人对于这些叫法可严谨多了。
2.竺版第157页:“好不容易登上二楼后，站在走廊里展望大海的野村，对于幸子夫妇好不容易上楼来不以为然......”
“不以为然”意为“不认为是正确的”。译者明显不解其意，因而误用了，缺乏最基本的文字素养。这里应该用“不以为意”。
对比储版：“立在走廊里展望大海的野村对于幸子夫妇的最后上楼全不介意”。
对比周版：“早已上来的野村，正站在走廊上眺望大海，对幸子的困苦视而不见”。
都说竺版译得最好，吹捧的也太过了！我不否认文风读着最舒服。比喻起来，竺版就像一道还算美味的菜肴，但是吃着吃着总是时不时发现有苍蝇（语病）！其它两版可能不怎么美味，但较准确。
翻译三诀“信达雅”，竺版雅是雅了，可是前两点就...