“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
读后感难写吗篇一
今天语文课，莫老师组织我们看央视节目《实话实说》，主题是“长大不容易”。这不仅仅就是一个节目，更是教育我们要孝顺父母的一堂人生课，也是我入学以来听到的最深刻的一课。在重庆的一所大学里，一位老师给学生出了一项作业，就是给自己算一算帐，看一看自己读书一共花了父母多少钱，然后写一封信给家里人。演播室里请来了几位大学生，他们都与家长的关系不好，在家里常常与家人挥动拳头，这是多大的不孝!一位母亲深情地说：“这就是你们该做的吗?你们就知道天天在外面吃火锅，有没有想过吃喝的钱又来自哪里?你们父母养你、育你，你就是攒足这18年的力气来打你们父母的吗?”听了这句，我的心一下子被打动了。
回首自己成长的历程，我感到“长大不容易”，每一串脚印都贮满父母的期待，每一次进步都倾注着父母的心血。
什么才叫“长大”?看完节目，我一直在沉思。我想心里能装下别人，除了他自己，首先要装下自己的父母，然后再装下其他人。也就是不仅是身体的成长，更是心灵的成长。
心灵的成长需要真正触及内心深处，珍惜我们的感动，生活会变得容易而且宝贵。节目讲述几个大学生成长的故事，和他们对亲情生活的认识，引发广泛的共鸣，深化对生活的理解和珍惜。
大学生何仕浪讲述的故事深深地打动了我的心。他说：“我妈在自来水公司上班，她的待遇可以说是挺好的，后来高二高三的时候，她为了我的学习就提前退休了，在外面租了一个房子，专门给我做饭吃。租的房子离学校比较近，每天中午放学归来。妈妈基本上早早就在楼上看着我回来了，我爬上楼以后，每次门都是打开的，我身上也有钥匙，但是我的钥匙根本形同虚设。进屋以后饭菜都是热好的，她喊我赶快吃，吃完以后睡个午觉，下午精神好一些。冬天的时候脚有点凉，在我吃饭的时候，她就悄悄地走开，把热水袋放到我的床里边去了……”
多么朴实的母爱!回想自己的父母，其实也有过类似的经历，但我为什么感觉不到?父亲节来临之际，老师叫我写写父亲，我说：爸爸很忙，很少在家，我不了解他，不知道怎样写?现在回想起来，我很愧疚。爸爸对我关爱有加，虽然有时很严厉，但我能读懂他内心的情怀。有一次，我数学进步了，当爸爸看到成绩时，他欣慰地笑了，我感觉他天真得像一个小孩。
其实天底下所有的父母，都是很容易满足的。
长大真的不容易，相信今天的艰苦奋斗，是为明天的幸福快乐铺路。
读后感难写吗篇二
卢勤，著名的儿童教育专家，少年儿童最贴心的“知心姐姐”，用一个个发人深思的教育案例诠释了家庭教育的核心和重点。用《长大不容易》一书进一步说明在孩子的成长的儿童期和少年期作为家长要关注的方面。古人说“幼儿养性，童蒙养正，少儿养志，成人养德”。足见儿童成长期和少年成长期是事关孩子一生成长和发展的重要阶段。
在书中，“习惯影响一生”。生活好习惯、学习好习惯、卫生好习惯，好的习惯使孩子终身受益，坏的习惯让孩子终身受苦。想想我们自己，好多不良的习惯是从小养成，到现在想改也很难改掉。因此在孩子教育的问题上，要象卢勤一样有恒心，这样孩子才有好习惯。“怎样惩罚孩子才有用”读后让我对惩罚教育感触更深。一直以为，我的意见都是对的，孩子错了就要适当的惩罚，帮助她“长记性”，陶行知的四颗糖果，让我意识到有时犯错也是一种教育的良好时机，可是却在我习惯的惩罚中悄然而逝。不同的孩子、不同的情况要因人而异，“惩罚不是目的，让孩子知错改错才是目的”。
“别对自己说不可能”一文使我对孩子的能力有了全新的认识。一直以为孩子还小，锻炼的机会还很多，用这样的思想“劝慰”自己，始终不敢给孩子独立生活的机会，把她当作襁褓中的婴儿来呵护，导致孩子以家长为中心，缺乏自我面对问题的勇气。今天带孩子到泰客荣商场，因为存不上包，想让孩子自己去超市买她喜欢的食品，可是孩子却做不到，我才发现，她的“可能”长期以来一直被我占用，她已经失去了自己的“可能”。
“善解人意的孩子不抱怨”。我们都希望自己的孩子能够有开阔的胸襟，宽广的胸怀，能够包容一切，可是往往事与愿违。卢勤的这篇文章，既有自己对孩子教育的点点滴滴和切身体会，又有振聋发聩的“长大不容易”。得确，理解能产生友善，在友善中长大的孩子，将来会对这个世界多一份关怀。父母的不容易，孩子的不容易，使这个社会人与人交往产生了共鸣和理解。同样，世界上，有什么样的爱，比儿女给予你的爱更让你心动?又有什么样的关怀，比来自儿女的关怀更让人欣慰?“因为我知道，一个人学会理解别人，就会减少很多抱怨;一个孩子心中有了别人，一生就会幸福”。“不抱怨的人，一定是善解人意的人，也一定是最快乐的人。无怨的人生最快乐。”字字珠玑，句句动人，幸福来自哪儿?我想这就是最好的答案。孩子“善解”父母的前提，是明白父母的用意;不要抱怨孩子不懂事，而要让孩子了解长大的艰辛。“善解人意”，那里有许多无声的语言，最能温暖人心。
这样的案例，象从一位智者口中流淌出的金玉良言。我们回过头来审视自己教育孩子的做法，不经意间我们的“好心”“好意”却给孩子的成长留下了“缺憾”和“瑕疵”，没有完美的家庭教育，但是我们却可以在知心姐姐——卢勤的带领下，让我们的孩子的发展日臻完美。感谢好书《长大不容易》，更感谢把这本优秀的教育孩子经验的书推荐给我们的金茵小学的领导和老师，孩子长大不容易，家长养育孩子不容易，老师培养孩子不容易，希望这诸多的不容易能为孩子搭建一座成长的大桥，从懵懂少年走向蓬勃发展人生之路。
读后感难写吗篇三
近期读了一本书《长大不容易》，本书中一节“小学生活留下的6大财富”给我指明不少教育学生的方法，也更加的了解学生的身心发展规律。
书中以实例帮助老师、家长了解孩子的成长规律，以孩子为本，培养出有快乐、爱心、友谊、信心、责任心、梦想的孩子。它带我们每一位父母走进孩子的内心世界，解读成长的烦恼，讲述与孩子良好沟通的技巧，为父母提供陪孩子长大的实用方法，绝对是父母和即为父母之人的必备，作为小学老师，该如何真正做到“收获小学生的六大财富”呢？卢勤老师把人生比喻成一棵大树，这棵大树上快乐还是痛苦，是枝繁叶茂硕果累累还是枝叶稀疏、缺花少果，取决于大树的根生粗还是细，根扎的是深还是浅。童年就是人生的根，给孩子们快乐的童年，也就给了学生最宝贵的.财富。
在上次学校对我们新教师业务考核试卷上有一题，让孩子在小学阶段主要培养学生，我毫不犹豫的选择学习，而后，对照书本，才知道我们小学教师主要培养孩子的观察能力，看了苏霍姆林斯基的解说和卢勤的书籍，我明白了小学生并不是把知识当作最重要的学习目的，因为这个年龄段的孩子就是早晨的太阳，祖国的花朵，当他们学习环境氛围不快乐不友好，那么他们的各种学习、生活基础能力又能掌握的多优秀呢？快乐的小学生活，能够促进右脑的开发，让学生的右脑五感得以自由转动，这也是一种内心自由的体验。
读后感难写吗篇四
一位著名哲人说过：“一个人的命运就在他的性格中，一个人一生是否有所作为，是否幸福，起决定性作用的因素往往就是性格，而不是智力，但是一个人的习惯却塑造了命运。”
呵护孩子的成长，关爱孩子的健康，培养孩子的习惯，开发孩子的智力，健全孩子的人格，所有这一切都是从家庭开始的。
教育感言之一：习惯决定人的健康与未来“人之初，性本善”，世界上天生没有坏孩子，所有的孩子都是纯洁的。同时又是生活在社会这个大家庭里，大环境中，他们那单纯的心灵很容易受到周围环境的影响，我们如果不注意孩子成长的点点滴滴，那么，孩子的不良习惯有可能就就一个接一个地养成。
学习习惯养成是小学阶段最重要且最艰巨的任务，也是教师和家长实施教育工作的主要方向。我们需引导孩子养成多种习惯，比如上学不迟到、不早退，有事向老师请假等习惯。好习惯开始于一生的最初，在以后的十几年中乃至更长的时间都如此去做，健康的习惯需要多年的培养和呵护，因此如果一个人没有建立好的习惯，那么不健康的习惯就会形成而取代好习惯。总之，习惯是孩子成长的基石，是孩子发展的保证，习惯决定孩子的未来，习惯决定孩子的健康。
教育感言之二：教育的关键是培养孩子健全人格。孩子的发展是多方面，培养良好的习惯，只是为孩子的发展创造了条件，教育的关键还是培养孩子健全的人格，培养孩子的责任感与集体荣誉感。对于还是小学生的孩子，我们做父母的要从小处入手，及时了解孩子的心声，了解孩子有哪些朋友，在学校听到哪些有趣的故事和新闻，班级里有哪些新鲜事，是否在课堂上积极发言，得到老师表扬没有等等。通过孩子的回答了解孩子的精神状态，以及他的思想动态。观察孩子的判断能力，以及孩子的是非标准。等到孩子说完，视情况发表自己的观点，和孩子平等交流。尊重孩子的人格，为将来的教育铺平道路。交流是打开心灵之门的最好的钥匙。我们作为孩子的父母要让孩子的心灵之门永远向我们敞开，让我们父母和孩子永远成为最好的朋友。
当然，培养健全的人格是一个长期的教育目标，从点滴做起，从小做起，从榜样做起。我们还要培养孩子的责任感，培养孩子独立做事能力，培养孩子积极向上的心态，教育孩子尊重别人，同时也赢得别人的尊重。
教育感言之三：父母对孩子的爱是有原则的，无原则的爱是溺爱，畸形的爱，是错误的爱。没有父母不爱自己的孩子，但是爱要有原则，不要一切以孩子为中心，一切孩子说了算，不要让孩子的愿望都很轻而易举地实现，爱孩子是没有条件的，也是有原则的。在家庭教育中，我对孩子的爱，首先是表现对孩子的尊重，没有尊重的教育是注定要失败的。
从某种意义上讲，人的一切习惯都是从童年开始的。从小养成的良好习惯会伴随人的一生。诚如著名教育家蒙台梭利所说：“三岁决定一生。”习惯是一种多么顽强的力量。它可以主宰人的一生。因此，从小就应该建立一种好习惯，通过教育，通过陶冶，直至让习惯成为自然，终生不忘。
读后感难写吗篇五
老妈，就让我再看一会儿电视吧！不行，再看下去，眼睛要瞎掉嘞！说完，妈妈就拔掉了电视机插头。我只好作罢，自己去找乐子，心里想：大人可真好啊，可以无限制地看电视、刷微信；可以不用写作业；可以做了错事不用挨骂；可以……正当我抱怨时，眼前突然换了一个世界。再一看，我正在一个厨房里。
爸爸爸爸，我肚子饿了，快给我做一点好吃的吧！爸爸？我傻眼了，只见自己面前站着一个小男孩，再看看自己，的确是一个大人的打扮，难道当爸爸了？难到他是我儿子？可我一个菜都不会做啊，没办法，饭还是要吃的。我只好问：你想吃什么？我想吃荷包蛋、红烧肉、番茄蛋花汤……这可怎么办？以前可都是我使唤爸爸妈妈的呀。哎，谁叫现在我是爸爸呢？我只好硬着头皮做起菜来。
可是做菜时，真是状况百出。先是切菜时切到了手，然后是厨房差点着了火，接下来，菜又一直烧糊……终于做完了，可我千辛万苦烧的'菜，儿子居然嫌弃：这个荷包蛋太老了，我要嫩的；红烧肉太咸了；饭烧糊了……我只能按照他的要求重新做了一遍，自己吃那些烧坏了的菜。
终于把午饭搞定了，接下来本想看会电视放松一下。但儿子要看动画片，我只好礼让；看完电视，儿子该睡午觉了，我只好放下遥控器，给他唱摇篮曲；晚上，他又吵着要吃夜宵，我只好下厨房做给他吃。折腾了一天，我累得不得了，倒头就睡。
第二天，我起床时，发现自己又回到了那个熟悉的房间，回到了小时候，这感觉真好啊！
原来，长大也会有烦恼。只有经历过程，才是真正的成长。我们正在慢慢长大，让我们为梦想打好最坚实的地基，不断地接近自己心中的梦想！