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铁路地震应急知识篇一
为了使员工了解防震等特发事件的应急疏散知识,掌握应对防震时采取的防护措施和方法,最大限度地降低损失,从而提高员工紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、活动内容:
防震疏散。
三、演练时间:
20__年5月11日中午9:00
四、演练指挥小组
总指挥:王继伟
路线疏散指挥员:马爱军、解保元、张文俊、李刚参见演练人员:车间当天当班人员记录人员:李莉、陈军梅(拍照)
五、演练流程及注意事项
1、车间进行全员培训防震的相关安全知识。
2、指导员工掌握正确的避震方法:组织员工选择空间小、楼房支柱、墙角等有支撑的地方,双手抱住头部、下蹲等待救援,注意保护头部。
3、听到防空警报声音迅速撤离车间。
4、下楼梯疏散一定要沉着冷静、不惊不慌、不喊不叫、互帮互助。
5、按疏散线路全部撤离至发酵大厅外指定位置。
6、员工撤离到安全地点后,整理队伍清点人数。
六、组织总结
总结此次演练的目的是否达到及哪些不足之处。
铁路地震应急知识篇二
地震是世界上最凶恶的敌人,它会直接造成建筑物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏,海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸,还会造成沿海地区的'破坏。地震的直接灾害发生后,有可能会引发出次生灾害。有时候,次生灾害所造成的伤亡和损失,比直接灾害还要大。
“5.12”大地震,使四川人民遭受了巨大的精神和物质伤害;前一段时间,海地7级大地震使首都太子港等地化为一片废墟。地震再次显示了它巨大的杀伤力。为了防止遭受类似灾害,我校于本学期搬离了抗震能力较差的房屋。为了强化师生安全意识,提高自救能力,针对突发事件情况下,如何让师生熟悉逃生路线,确保师生生命安全,我校组织全体师生进行了一次地震逃生演习。
一个星期五的上午8:35分,演习正式开始。同学们在老师的指导下,迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后,学生们分楼层、分教室迅速有序地撤离教室。所有人员按照预先制定的路线从教学楼逃离,短短的2分钟以后,所有人撤离到大操场上。整个过程指挥到位,秩序井然。
这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义,不但增强了同学们应付突发事情的意识,而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时,应该原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物;在室内遭遇地震时,应该在老师的指导下,迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,震后再有组织地撤离;在楼上发生地震时,千万不要跳楼,不能站在窗外和阳台上。另外,学生们还亲身体会到了在逃生过程中,不能只顾个人安危,要服从老师的指挥,镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。
这次地震逃生演习,还让我想到了很多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃生演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远,相反,有些灾难就可能出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演习,能增强学生自我保护的意识,提高自我保护的能力,能在灾难来临之际,减少伤亡。地震逃生演习、火灾逃生演习……我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区,平时更要结合教学活动,向学生们讲述地震和防、避震知识,在活动中培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
我还想到了,学校发生地震时,最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离5.com。沉着冷静的指挥和合理得力的措施,能最大限度地减少灾难带来的损失,保护师生的生命安全。
铁路地震应急知识篇三
时间:20xx年x月x日10:00。
人数:全体师生xx人(幼儿xx人,教职工xx人)。
地点:幼儿园内。
组长:xxx。
组员:各班教师。
1、准备警报声。
2、各班教师:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育。
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,逃生方法、顺序、路线。
4、幼儿园安全疏散示意图。
1、靠近大门班级为先,远离大门班级为后。
2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,集中幼儿,清点人数,疏散幼儿到安全地点。
(大班、中班)侧门(小班)。
xx总指挥,xx负责疏散大班幼儿,xx负责疏散中班幼儿,xx负责疏散小班幼儿,xx为机动人员。
1、警报声起。
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。具体要求:各班幼儿用双手护着后脑,猫着身子,沿墙角边有秩序的撤离。教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌。教师要组织幼儿有序撤离,不许漏下一名幼儿。
3、集中到大操场。各班清点并报告人数,组织幼儿有序蹲着。
4、演习结束,各班对演习进行总结。
铁路地震应急知识篇四
为贯彻落实相关文件要求,进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育,提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故,进一步强化管理,以学校校长为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任,确保学校各方面安全。
通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的'品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
(一)内容
1、防震减灾知识宣传教育
2、应急避震演练
3、紧急疏散演练
4、自救互救演练
(二)对象
全体师生
(三)时间
2022年9月x日开始
9时06分防震减灾知识宣传教育9时28分应急避震演练
(一)演练动员
演练前召开动员大会,让师生认识到地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
(二)安全检查。
演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
1、所有参加人员务必要高度重视,严守纪律,服从命令,听从指挥,精神饱满,行动迅速。
2、演习前,各班召开专题班会,对演习的意义和安全提出严格要求,教育学生不得起哄,不得打闹嘻笑,不要推推操操,如果有同学跌倒,要尽快扶起,谨防踩踏事故。要提高认识,不得将演练当成游戏。要严肃认真,保证演练达到预期的效果。做好宣传工作,防止学生产生误解造成不良影响。
3、学生要听从楼道岗位老师的指挥,动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,立即通知校医。
4、演习结束后,班主任带领学生按撤离相反的顺序退场,回到各自教室。
(一)领导小组
总指挥:xxx
副总指挥:xxx、xxx、xx
成员:行政人员、校医及保卫科人员
信号员:xxx(警报设置)
(二)教室室内指导员(班主任)
职责:
1、防震减灾知识宣传教育。
2、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
3、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
4、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(三)疏散线路沿线工作组
教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。职责:
1、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2、处理学生疏散过程中的偶发事件。
(一)启动程序
各位领导、老师,各位同学,我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。
2、请班主任重申演练程序和演练要求。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了,不要慌!”并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低重心,并尽可能用书包保护头部。
3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生回到座位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、5分钟后,结束演练,解散回教室。
3、进行操场应急避震演练。
4、恢复站队,进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练
1、内容:
(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏
2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧4—6分钟就要损伤,超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4—6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合,抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前,当发现患者已无自主呼吸,抢救者立即将左手掌根放于按压部位,双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下压4—5厘米。连续按压1—5次后,再进行口对口人工吹气。
演练心肺复苏的救护方法。
3、请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。
(一)疏散通道负责教师
1、教学楼楼道由各任课老师负责值守;
2、楼道口值勤安排:
一层(左右通道):xxx(左)xxx(右)
二层(左右通道):xx(左)xxx(右)
三层(左右通道):xxx
四层(左右通道):xxx
五层(左右通道):xxx
(二)疏散线路顺序
主教学楼楼道疏散顺序(略)
广播通知:xxx
主教学楼疏散负责人:xxx
(三)综合楼疏散顺序(略)
综合楼疏散负责人:xxx
政教处门口负责人:xxx
(四)各年级按疏散顺序进入操场。
队形整顿:各班主任
(五)宣布演练结束,各班依次退场,返教室。
1、请现场指导专家对演练进行点评。
2、请指挥长xxx讲话。
铁路地震应急知识篇五
5月12日是我国的“防震减灾”,5月10日至16日为防灾减灾宣传周”。我校结合实际开展了“防震减灾”和防灾减灾宣传周各项工作,现总结如下:
全体老师充分认识到开展好“防震减灾”活动的重要意义,将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。
1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾主题,大力弘扬抗震救灾精神,广泛开展防灾减灾科普知识宣传,提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
2、各班出一期以安全教育为主题的黑板报,搜集相关安全教育的资料,让学生能够从中引起注意,并获得相关安全知识,加强学生之间的互相交流与学习,提高认识,共同进步。
3、加强防溺水教育。教育学生做到“六不”,即:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免盲目施救,立即寻求成人帮助。同时告知家长承担起学生的安全监管职责,在放学后和节假日加强对孩子的看护和教育。
5月12日上午组织了一次地震应急疏散演练,让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径,确保在突发事件来临时,学校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全,减少灾害损失。
1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念,认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患。特别是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施,确保排查工作不走过场、不留死角。认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训,教育引导师生树立人人都是安全员的理念,及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。
2、班主任针对学生行为陋习,重点排查学生课间奔跑,骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况,进行个别教育、家校携手教育。
通过开展“防震减灾”系列活动,对全体学生进行了安全教育再宣传,再动员,再强调。进一步增强了我校师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定。在以后的学校工作中,还将一如既往的`将安全放在第一位,绷紧安全教育这根弦不放松,加强生命教育,让学生安全健康快乐的成长。
铁路地震应急知识篇六
安全第一、责任重于泰山。安全工作在学校工作中占有非常重要的位置,保障学校师生的生命安全是学校的首要任务,为切实增强在校师生的避震减灾意识和自救、互救能力,最大限度减轻地震对师生造成的伤害,特制本方案。
组长:xxx
副组长:xxx
成员:全体教职工
师生紧急疏散到指定地点集合。
2022年9月x日
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、按照学校要求统一行动,不得提前或推迟,做到各负其责,一切行动听指挥。
5、所有参演人员都要提高认识,活动的各个细小的环节都要有人负责,实行责任分解,确保师生安全。
6、疏散地点:按要求、按时间及时到学校空地集合。
i、加强宣传工作,要让学生了解地震是怎样发生的?地震的前兆是那些?发现异常情况要及时报告。水的变化:(天旱井冒水,无雨水变浑,喷气又发响);动物的变化:(骡马发惊不进圈,猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影,鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水,鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动,老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假,发现异常要报告。综合分析作判断,群测群防很重要)
2、地震发生时,各年级都要听从学校的统一指挥,学校教师要按照学校的部署到指定的`方位。
3、学校要建立一支思想过硬的抢险队伍,由校长统一指挥。
1、学校制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、学校制定防震计划,要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3、学校及时检查并消除校内防震的隐患,该加固的要加固,该拆除的要拆除。
4、合理摆放物品,楼道要通畅,化学试验的易燃易爆和有毒物品要放在安全地方。
(―)启动程序
有师生皆知的警报信号。
(二)应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号,上课教师立即停止授课,立即告知学生不要慌,并指挥学生迅速抱头,并尽可能用书包或双手保护头部。
2、师生直接由班主任组织到指定地点集合,班主任组织好顺序,做到不拥挤,不慌乱,有秩序地快速疏散。
3、演练时间:预定2分钟。
4、学生到指定地点后,教师要立即清点人数。
5、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
6、总结演练经验教训。
7、搜集、整理文字、图片、影视资料,编撰演练简报。
8、上报演练资料。