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长征策划书格式及篇一
教学要求：
1、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成了二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2、有感情地朗诵并背诵这首诗。
教学重点：
弄清诗中所有词语的意思，从中领会全诗所表达的大无畏精神和英勇豪迈的气概。
读出全诗的节奏和韵律，增强对诗这种题材特点的感性认识。
教学难点：透过诗句领会诗所表达的思想感情。
教具：多媒体教学课件，多媒体计算机，小黑板
教学过程：
一、借助电教，了解时代背景，初读知情。
学生：我们欣赏的歌曲叫《长征》，它是由毛泽东作词。
学生：毛泽东是我国伟大政治家、思想家、军事家，是中华人民共和国的开国领袖。
教师：对，毛泽东不仅是伟大政治家、思想家、军事家，而且还是一位指点江山激扬文字的杰出诗人。《长征》诗是他于1935年10月红军长征胜利之后饱含胜利的喜悦和革命热情所创作的。（教师板书：1935年10月毛泽东）
教师：在我们了解举世闻名的红军长征之后，共同步入“长征”，与那伟大的红军战士同走长征路。（学生看书，听教师激情朗诵了全诗。）
教师：听老师朗诵后，你知道这首诗写了什么内容吗？
学生：作者对举世闻名的红军长征作了生动的描写和热情的歌颂。
二、巧用电教，培养自学、表达能力，细读激情。
教师：昨天给同学们布置了预习任务，同学们在预习课文时是否遇到不理解的词语，谁来说说呢？（多名同学来说，只说重点词语。）
学生：（提出不理解的词语……）
教师：刚才同学们纷纷举出自己预习中遇到的不理解词语，稍后我们在学习过程中共同来解决这些疑难问题。请同学们自由朗读全诗，试画出本诗的中心句。
学生：“万水千山”原意是指无数的山无数的水，诗中是指红军在长征途中遇到的无数艰难困苦。“只等闲”，只当作平平常常的事。（教师板书：万水千山只等闲）
学生：（学生主动抢答）红军不怕二万五千里长征的艰难，这无数艰难困苦在红军眼里只被看作是平平常常的事。
学生：因为“红军不怕远征难”把那无数的艰难困苦都当作了平平常常的事，使我深刻地感受到了红军那种蔑视一切困难英勇豪迈的英雄气概和革命乐观主义精神。
学生：（慷慨激昂、高亢有力……）
教师：刚才我们共同学习了诗的前两句，让我们一起回顾一下学习的步骤方法。（教师引导学生总结学习方法，并用大屏幕出示“四字学习法”：
一、译找出诗句中每一个疑难词语，并加以注释。
二、连把每个词语的意思串联起来，组成一句意思明白的话
三、悟领悟诗句所表达的思想感情。
四、诵声情并茂地朗诵全诗。）
教师：请同学们坐好，让我们来交流各学习小组是如何学习的。
学生：（学习小组推选代表发言）我们小组在自学过程中遇到了“五岭、逶迤、细浪、泥丸”四个词语不理解，然后我们查字典讨论后是这样解释的――（组员解释词义）“五岭”，是指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境。“乌蒙”即乌蒙山，在云南、贵州两省间。“腾细浪”就是翻腾着的细小波浪。“走泥丸”是指滚动着的小泥丸。（教师板书：
五岭浪
乌蒙丸）
学生：对于“逶迤”、“磅礴”我是这样理解，“逶迤”弯弯曲曲连绵不绝的样子。“磅礴”气势雄伟浩大的样子。
学生：（争先恐后回答）五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来不过像泥丸那样在脚下滚过去。
教师：“逶迤、磅礴、细浪、泥丸”四个词语分别写了山的什么？
学生：“逶迤、磅礴”两个词语是写乌蒙山和五岭山的高大雄伟。“泥丸、细浪”是指高大雄伟的五岭山脉和乌蒙山在红军眼里就像细小波浪、滚动的泥丸一样渺小。
学生：“逶迤”和“磅礴”两个词语使我体会到了红军长征路途的艰难困苦。把五岭和乌蒙看作“细浪”和“泥丸”显示了红军藐视困难，面对困难不屈服的大无畏精神和革命乐观主义精神。
教师：你知道这首诗的第五六句讲述了红军长征中的哪两次战役么？
学生：巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
教师：请同学们看巧渡金沙江的电影片段。
学生：金沙江两岸都是高耸入云的悬崖峭壁、激流拍岸，给人以暖的感觉。
（教师板书：金沙暖）
教师：请同学们观看《飞夺泸定桥》电影片断。
（放映过程中教师激情描述背景）泸定桥头被上刻着两行诗“泸定桥边万重山，高峰入云千里长。”大渡河两岸都是悬崖峭壁，泸定桥13根铁索高悬于湍急的河流上，桥长百余米，高达数十丈。1935年5月25日中国工农红军22位勇士就是在这座桥上，以大无畏的英雄气概不畏艰难险阻，冒着敌人猛烈炮火冲过对岸，夺取战斗的胜利。
教师：看完电影，对于《长征》诗的第六句你是如何理解的呢？
学生：泸定桥的铁索高高悬挂在水流湍急的大渡河上，给人以寒气逼人的感觉。
（教师板书：大渡寒）
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长征策划书格式及篇二
为庆祝中国共产党建党95周年、红军长征胜利80周年，根据《甘肃广播电视大学庆祝建党95周年暨红军长征胜利80周年系列活动方案》相关安排及要求，学校定于6月30下午组织开展庆祝建党95周年暨红军长征胜利80周年演唱会。
一、主题
铭记革命史，唱响主旋律
二、时间及地点
时间：206月30日，下午2:30
地点：开放教育大楼22楼会议室
三、参加人员
全体教职工，直属学院学生代表。
四、形式
1.演唱会以合唱为主，同时穿插独唱、舞蹈、朗诵等节目。节目以建党95周年的历史脉络为主线，按照时代划分为“救国·自强”“建国·奋进”“强国·拓新”三个篇章进行编排。
2.合唱以基层工会为单位，全体教职工参加，需配指挥。演唱曲目由学校统一指定(详见附件)，配乐自备。合唱服装需整齐统一，可选择租用演出服，费用由学校统一支付。
建党95周年暨红军长征胜利80周年歌咏比赛活动方案活动方案
3.独唱、舞蹈、朗诵等由学校统筹安排。
4.各基层工会亦可推荐节目，数量不限，但需体现“铭记革命史，唱响主旋律”主题。
五、相关要求
1.演唱会作为我校庆祝建党95周年暨红军长征胜利80周年系列活动之一，旨在通过传唱一首首动人的红色经典、一曲曲悠扬的时代新声，进一步激发广大师生爱党、爱国的情怀，以此丰富校园文化，全方位展现电大师生爱党、爱国、昂扬向上的精神风貌。
2.党委宣传部、工会作为承办责任单位，负责演唱会的统筹协调、节目落实等日常工作;各部门、单位要积极做好活动宣传工作，动员师生广泛参与;各基层工会、学科学院、直属学院、职业技术学院等要切实做好节目的组织工作，自行调整安排日常工作与节目排练，确保节目质量。
3.各基层工会推荐节目请于6月10日之前报宣传部、工会。
长征策划书格式及篇三
一、活动目的.：
1934年到1936年，红军过雪山，爬草地，巧夺金沙江，飞夺泸定桥，完成了二万五千里长征。这种精神需要一代一代的传下去。因此，学校让我们策划一次“长征精神代代传”主题班会。
二、活动安排：
1、时间：20xx年3月10日（星期四）上午第三节课；
2、地点：汉寿三小149班；
3、内容：“长征精神代代传”主题班会；
4、人员：史老师和149班全体同学；
5、组织者：史老师。
三、活动过程：
1、《七律长征》朗诵者：第四、五小组。
2、《过雪山草地》朗诵者：第一小组。
3、《红军故事》朗诵者：马滔、雷琳。
4、《清平乐六盘山》朗诵者：胡申奥。
四、主持人：刘蕾、张靖禹、徐苒纯、冯旭。
五、比赛要求：
1、尽量背诵，大胆；
2、朗诵时要有感情，带动作；
3、必须用普通话朗诵。
六、活动总结：史老师。
长征策划书格式及篇四
《长征精神代代传》
二、活动目的
1、通过朗诵的形式，弘扬民族精神，树立民族信心
2、通过这次活动，使同学们提高组织能力
三、活动时间
20xx年5月19日下午第二节课
四、活动地点
五、一班教室
五、活动参与人员
1、评委：李雏、连子夏、金宇恒
2、主持人：王猛、安茜雨
3、参加者：五、一中队全体成员
六、现场布置
黑板布置：写上本次班会的题目，画上有关长征的画;剪贴窗花，墙上拉花;最后挂上五彩气球。
七、活动内容、活动项目
1、每组选择三个朗读材料，体裁可以是诗歌、散文、小说片段，也可以是电视剧、电影、话剧的经典台词、同时也可以自己创作。
2、每组自选三个节目进行表演、要求：用普通话进行朗诵，要口齿清晰，感情真挚、恰当。
八、打分标准
在活动过程中，三名打分人员分别要记录分数，满分为100分：
着装得体;10分
表情放松：10分
口齿流利：20分
流利程度：50分
佩戴红领巾：10分
九、活动流程
1、主持人宣布活动开始
男：在漫漫的长征路上，无数的红军战士在忍着饥饿，带着疲劳的情况下，仍旧继续前进。
女：在漫漫的长征路上，红军战士靠着自己的双脚，完成了举世无双、惊天动地的二万五千里长征!
男：红军战士们穿过瑞金，突破了敌人的四道封锁线，强渡乌江，在遵义举行了会议。
合：就在这时我宣布：五、一中队《长征精神代代传》主题班会现在开始!
2、介绍评委人员与参赛选手
3、宣读比赛规则与秩序
4、选手开始比赛
男：我赞美长征，长征是播撒胜利种子的播种机……二万五千里长征这伟大的壮举震撼了我的心灵、下面进入第一个环节——诗词朗诵。
女：请准备朗诵诗歌的同学上台朗诵。
……
女：背得多么生动啊!我仿佛眼前就出现了当年长征时的情景了。
男：长征路上，红军们历经了艰难险阻，发生了许多悲壮的、令人感动的、可歌可泣的故事，下面就让同学们来表演一下吧!
……男：是啊!这些故事我们永远都不会忘记，因为它已经印在了我的脑海里了。
女：长征精神是值得我们去赞美的，是值得我们去学习的，同时也是值得我们去歌颂的!下面就由几位同学来歌颂一下长征吧!
……
5、全部选手比赛后，宣布比赛结果
男：所有的节目这么快都演完了吗?
女：是啊!都演完了，我感觉时间过得太快了。
男：下面我来宣布获得前三名的小组，有：第二小组、第四小组、第七小组。
6、老师为获奖同学颁奖
女：下面由老师为获奖同学颁奖、让我们鼓励一下这些同学吧!
7、主持人宣布比赛结束
合：下面我宣布：五、一中队《长征精神代代传》主题班会到此结束。
十、比赛到此结束
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长征策划书格式及篇五
一、活动目的：
为了让同学们了解长征的历史，懂得今天的生活来之不易，是无数革命先辈用鲜血换来的。我们要珍惜今天的美好生活努力学习，将来成为建设祖国的栋梁。发扬长征精神，为实现共产主义而奋斗。
二、活动形式：朗诵会
三、活动准备：
1、多搜集一些有关长征的朗诵资料。
2、可以准备一些道具，可以简单化妆，还可以配乐、布景。
3、朗诵材料可以搜集，也可以自己创作。
4、推选两名主持人，为主持人写好串场台词。
5、朗诵形式要活泼多样
四、活动时间：20xx年5月22日
五、活动地点：五(4)班教室
六、节目单：
节目一：男生齐诵《七律·长征》
节目二：讲故事《金色的鱼钩》
节目三：三人合朗诵《四渡赤水出奇兵》
节目四：讲故事《强渡乌江》
节目五：女生齐颂《过雪山草地》
节目六：讲故事《巧渡金沙江》
节目七：全班齐颂《长征组诗》
七、活动建议
1、通过这次朗诵会，我们一定会明白现在的生活来之不易。我们要感谢革命先辈，要分小组帮助社区里的军属干活、聊天。
2、开展“我是小红军”活动，比比看谁是勤俭节约、知难而上、新世纪的好少年。