无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
五一劳动实践过程篇一
欢度五一感恩回报千万家
20xx年5月x日-x日(周x—周x)
1、惊喜换购仅需x元
超市一次购满元,凭发票到服务台加xx元换购商品(价值xx元左右)。
注:服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的正确收集,以免出现误差。每天将收取金额上交财务,活动结束后,按照上交的现金核查换购商品。
2、献惊喜礼金送给您
超市一次购物满xx元,收款时凭超市海报单页xx元抵金券剪角,冲减3元现金(海报剪角有效期为20xx年5月x日——20xx年5月x日)。
注:团购及场外个别专柜不参加;购物金额xx元以上不累计计算;每次只能使用一次。
3、买xx元送xx元现金券
活动内容:超市一次购物满30元送价值10元的(超市专柜/联谊商业单位)——现金券一张,买60元送2张,多买多送。
1、现金券只能在指定专柜使用。
2、现金券在月日至月日期间消费有效。
3、现金券不找零,不兑换现金。
4、购买——专柜满——元时使用一张,满——元时使用2张,依次类推。
5、现金券盖有本公司公章均为生效。
6、本次活动的最终解释权归xx购物中心。
五一劳动实践过程篇二
1、五一小长假即将到来,一个短途小旅行,是一个放松工作和学习压力的不错选择。可以让我们呼吸新鲜空气,感受大自然的美丽;可以让我们暂时摆脱城市的喧嚣,寻求一片心灵的净土;可以让我们更好的与放松身心,以利于更好的投入工作。总之,五一外出是一个不错的选择。
但是,好处的同时也带来一系列的问题。其中最严重的就算环境的污染了。比如:随意摘花、“扯”花合影、乱搭帐篷、乱扔垃圾等等破坏环境的不文明行为。对生态环境的破坏极其严重。
虽然有关部门已经贴出各种标语,诸如“请游客不要随意摘柳树枝制作花环”、“请游客不要乱扔垃圾”、“请游客不要践踏草坪”、“请游客不要破坏公物”等等,随处可见。但是,仍有不少游客“听而不闻”少数哄孩子的家长会随手采几支花叫孩子不要吵闹;一些逗女朋友的男士则跑到河边,用刀将柳树枝割下,编制称花环戴在女友头上。园内,头上戴着花环、手上捏着鲜花的游客随处可见。
2、大学生旅游事故发生不久后,规劝大家野外行为规范。
3、除了部分学生兼职,部分旅游,有一部分其它同学没什么计划,宅在电脑旁。
4、当今青少年思想不一,发表学术看法,提高大学的学习动力,回味辩论的激情。
5、公益流行年,各种社会公益组织兴起,值得我们学生学习责任感与使命感。
1、学习五四精神
2、改变出游习惯,提高城市素质
3、宣传环保理念通过本次活动,能够让出游的游客产生一定的环保意识,并付诸行动。
4、90后树立新形象。
5、一起加入,探讨公益环保,人生。
6、做些什么让自己人生难忘的事,带着愉快旅游的心情参与活动,会有段难忘的经历。
7、牺牲假日,做志愿者,青少年自我培养责任感。
8、为中国心志愿者留守儿童计划宣传
9、培养团队在外协作能力
10、为暑期实践寻找资助
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
东佘山西佘山两者之间某几处草地
前期准备
全体会议讨论事宜
招募志愿者
宣传海报10张
买帽子20顶
网上宣传
踩点
寻找校内愿合作社团
彩排表演节目
活动实施
老校门集合
骑自行车环保宣传,放海报
草地做游戏沟通交流
在两佘山宣传
结束活动,集体打扫场地,清理垃圾,不留下任何垃圾
午餐
各位参与活动的队员总结
形式:总分总:部分学员参加29号上午活动,后续留些志愿者在活动地方宣传,然后解说一下活动的目的,部分学员带领亲友团去红色纪念地参观,自我约束。
校内:张贴传单及海报让更多的人了解此活动的意义,并积极报名参加。
校外:通过网络工具(人人、微博等),传播本次活动的具体地点、时间等信息。让人们了解此次活动的目的(增强环保意识)并积极参与。
在活动前后于网上各处发布活动信息。
拍摄活动视频于网上发布
490元
(一)作为公益组织的一员,我们具备一定的环保意识,能够通过行动,把环保落实到现实生活中去。
(二)本团队的人员及所招募的志愿者,都具备一定的良好品质,可以通过我们的实际行动鼓励和影响他人,达到本次活动的初衷。
(三)活动前,我们已经做好了充分的准备工作,如宣传,招募等等。
(四)本队与其他公益团体联系,积极合作,共同为此次行动努力,定能取得良好成果。
(五)本团队具有热情、责任心兼爱心,希望尽自己的努力,为环保事业做出应有的贡献。
(六)本团队有在外活动经验,能够顺利接下此次活动。
1当天下雨,活动取消,变成单纯旅游,讨论问题。
2人数太少,让各位队员带亲友团。
爱心基金会、中国心志愿者团队。
五一劳动实践过程篇三
小小1班、小小2班全体宝宝。
小小1班教室。
5月1日下午3:00――4:00。
1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能,提高宝宝动手习惯,培养宝宝的动手能力。
2、能愉快的参加集体活动,体验集体活动的丰富和有趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会,获得成功感。
1、布置教室,感受“五一”节的到来
2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份
3、音乐、照相机
(一)相互认识
1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。
2、老师告诉宝宝:五一节是国际劳动节
(二)宝宝分组比赛
1、分组、贴牌。
2、教师示范活动的过程,宝宝倾听。
3、宝宝分组进行:穿鞋子、折手帕、穿裤子
(三)发奖
1、分组进行奖状的领取和拍照。
2、领取奖品。
五一劳动实践过程篇四
小班下学期即将接近尾声,结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时,,随着孩子逐渐地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。
五一劳动实践过程篇五
使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念,五一活动方案。
培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。
使学生体会到父母劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
出旗仪式
活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。
主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
同学甲:我们应帮母亲整理房间。
同学乙:我们应帮助母亲抹桌,扫地。
同学丙:我们应帮助母亲洗衣服,做饭。
全班同学(齐):是!
主持人:那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到。
全班同学(齐):对,说到做到。
主持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
(投影仪出示名人名言)
(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林
我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员:
(1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。
(2)遵守比赛时间。
(3)遵守赛场纪律。
文体委员:(举起第一个竞赛项目牌)
快速穿衣
文体委员:各小队选手上台,把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟
计时员:(吹哨)“嘟——(时间到)”
(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)
计时员:(吹哨)“嘟——(时间到)”
裁判评定,宣布第一名名单。
(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)
主持人:现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)
主持人:通过比赛,能看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了父亲,母亲,同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学,还需加倍努力。同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
退旗仪式
一、呼号。(辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!
二、退旗。
三、宣布活动结束。