随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下吧。
质量效率提升工作报告总结篇一
一、 目标管理
1、 制定年目标、月目标、周目标;
2、 目标包含财务目标、市场目标、质量目标、客户目标;
3、 目标要经常审核完成情况、分析未达成原因及改进措施;
4、 全体员工要了解目标及达成情况。
二、 制度及流程
1、 建立系列的规章制度,包括考勤、卫生、车辆、采购、设备
维护等;
2、 建立工作流程,基于厂家流程(核心销售、服务流程)及自
身工作需要建立一套工作流程,可根据情况随时进行增补。
三、 考核、薪酬及奖励
1、 薪酬一定和考核挂钩,每个人都有考核指标;
2、 日常要有考核检查内容,比如卫生检查、满意度检查、流程
检查,检查结果要进行公示;
3、 每月对表现突出员工进行奖励,要物质奖励和精神鼓励并
四、 会议与内部沟通
1、 定期召开会议,包括部门经理会议、周一的大晨会、各部门
的业务会,通过会议布置工作以及给员工鼓劲;
2、 建立充分的沟通,会议沟通、谈话沟通、工作布置后再沟通,
以便让员工充分理解领导意图,工作能够全面贯彻;
五、 巡查及快速反应
1、 总经理一定每天经常巡视各部门工作,通过看、谈话等发现
问题;
2、 发现问题尽量当即解决,有时还需要将此问题进行举一反三
向全体员工进行培训;
3、 对任何问题都要及早处理,养成认真、快的工作作风;
六、 培训及人员组建
1、 要有人员培养的目标,包括人员数量和需要达成的素质标
2、 每个部门每月要建立培训制度,总经理需要对培训亲自考
核,必要时总经理亲自培训,特别是新员工的培训;
七、 厂方及各方面关系维护
1、 要经常和厂家的现场代表沟通,通过电话或接待工作增进与
他们之间的感情;
2、 要主动请他们指导工作,通过他们了解其他经销商的长处,
以便能够不断地吸取他人所长,提高自身水平;
3、 重要节日一定要与厂家领导及税务、保险公司等业务单位联
系,送上必要的“祝福”
建议洛阳总经理现阶段重点工作:
1、 开拓市场,建立客户群体,提高企业知名度
? 可通过广告和市场走访的方式进行;
? 要有目标和实施方案;
? 可建立特殊阶段的奖励机制;
2、 提高员工素质,特别是服务人员业务素质
? 制定较密集的培训计划并严格执行;
? 增加现场培训;
? 进行培训考试并可和工资挂钩;
? 继续人员招聘工作;
3、 制定明年的工作目标、计划
4、 建立工作标准及工作流程
5、 加强与厂家的沟通
6、 注重“客户满意度”,制定流程及考核方案
每日工作内容:
1、 按照前日工作计划逐一处理问题或落实工作,落实完一定要记
2、 运用“现地现物”方法在公司内各部门进行巡视和沟通,发现
问题立刻解决;
3、 无特殊事件可依据下表开展工作:
质量效率提升工作报告总结篇二
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试,等等。这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
二、不要在学习的同时干其他事或想其他事
一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市,而无车马喧嚣”的境界,手和脑与课本共同交流。
三、不要整个晚上都复习同一门功课
经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。
四、坚持体育锻炼
五、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
六、保持愉快的心情,和同学融洽相处
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
七、注意整理
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。
质量效率提升工作报告总结篇三
(一)实施《体育质量提升工程》,是全面贯彻党的教育方针、落实教育规划纲要的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(?)》将提高质量作为教育改革发展的核心任务,要求树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,因此,启动并实施《体育质量提升工程》,开足体育课时,上好体育课,开展好课外体育活动,是贯彻落实教育规划纲要的重要举措。
(二)实施《体育质量提升工程》,是促进基础教育均衡发展的重要保证。中小学体育是基础教育的有机组成部分,体育课教学和课外体育活动是基础教育课程建设的重要内容。提供优质的体育教育资源,提升中小学体育质量,是促进基础教育高水平均衡发展的重要保证。
(三)实施《体育质量提升工程》,是提高中小学生身心健康水平的必然要求。增强学生体质是素质教育的重要内容,体育课程是增强学生体质的主要渠道。提高体育教育教学质量对培养学生终身体育意识和基本的运动技能,促进中小学生的身心健康水平和全民族健康素质的提升,具有十分重要的意义。
二、实施目标
通过《质量提升工程》的实施,推进我省广大中小学体育与健康课程的建设和发展,力争到:培养一支高素质的专业体育骨干教师团队,打造200个优秀体育教研组和120名体育教学名师;在省、市教研中心评选的体育优秀课或市级体育精品课基础上,评选表彰200节省级体育精品课、构建示范性体育课堂教学资源库,搭建有利于中小学体育教师教育教学能力提升的平台;广泛开展课外文体活动和大课间活动,使85%以上的中小学生掌握两项运动技能,评选400所体育艺术“2+1项目”活动先进学校;创建30个辽宁省中小学体育与艺术教育工作示范县区,推动中小学体育艺术教育工作区域性的普及与提高;大力实施《国家学生体质健康标准》,促进辽宁省城乡中小学校体育工作的均衡发展,全面提高中小学生体质健康水平。
三、实施项目
(1)提高体育教师的专业技能,为提升体育教学质量提供保障。健全体育教师培训、考核制度,促进体育教师业务素质发展;通过对体育教师的继续教育培训,建设一支具有高尚师德,业务精湛,适应素质教育要求的体育教师队伍。每年对100名体育学科的骨干教师进行一次省级培训,培养省级体育学科带头人,并通过逐级考核推荐每年评选出30名优秀体育教学名师,充分展示他们的教学风格和特色,利用他们先进的教学思想和意识,带动我省体育教师的理论和专业技能水平的全面提高。
(2)组织开展送教下乡活动,促进城乡体育教师教学技能的均衡发展。解决农村学校体育教学的难点问题,在促进城乡体育教师互动交流中,实现体育教学均衡化发展。每年组织一次省内骨干教师和学科带头人深入基层学校,尤其偏远地区的农村学校上一周体育课,同时对当地体育教师进行教学技能培训,解决农村学校体育教学水平薄弱问题。
(3)根据学校体育工作的发展形势,定期举办体育教学现场观摩会、研讨交流会、外出考察学习,开拓体育教师与教研视野,将先进的教学思想和经验与我省实际相结合,从而提高体育教师的教育教学水平,实现《质量提升工程》的总体目标。
2.体育精品课建设项目
(1)加强三级课程管理,学校要按照省教研中心下发的《辽宁省中小学校体育学科教学管理暂行规定(试行)》的要求,引导广大体育教师认真落实中小学体育《课程标准》,上好每一节体育课,科学合理地选择教法,设计教学内容和教学密度,打造有效课堂,追求课堂教学效果的最优化。
(2)开发课程资源,不断挖掘具有特色与实效的校本课程,聚集优秀的运动项目,使之成为学校课程中的教材,并发挥教师教育潜能,拓展教学水平,引导学生积极参与运动,大面积提高教学质量。
质量效率提升工作报告总结篇四
任何学科的学习都不可避免地要追根溯源,所以,学术史的学习是了解这个学科必须要做的工作。
第二,每天养成万分之一小时的学习规律
练习一万个小时你自然就成为专家,这是学习方法论中的金科玉律。其实,这主要是在说你要养成良好的学习习惯,每天一小时,说起来不多,但坚持下来一年即数量可观。
第三,常与高人沟通
切勿文人相轻,一定要允许别人比你强,一定要承认强中自有强中手,所以,如果你可以经常和高手互通有无,求教切磋,相信你离高手也就越来越近了。 “取法于上,仅得乎中,取法于中,故为其下。”除此之外,要多参加高手云集的学术会议,论坛,沙龙和讲座,这都是迅速获得有效信息的途径。
第四,养成思考问题的习惯
我们对于信息的过滤往往是当没有形成问题时就匆匆而过的,短时记忆如果不变成工作记忆也就没多大意义了,所以,一定要养成浏览信息不是你的目的,思考问题才是你的目的的习惯。
第五,养成落笔成文的写作惯性
有很多人虽然也经常思考一些问题,但真正到写作的时候就有了拖延症,所以,你永远看不到他的成果,他思考的结果也永远都是天知地知你知我知,而无法达到有效传播。
第六,养成修改文章的习惯
写文章后还要养成修改文章的习惯,好文章总是修改出来的。每次修改文章一定都是创新的过程,或者纠偏求正的过程。
第七,养成预则立不预则废的习惯
信息爆炸的社会,我们每天面对的都是杂乱,如何让杂乱成为系统,这就要求你必须随时整理自己的思绪。哪怕你在食堂和同学吃饭聊天都可能有些新奇的好玩的主意,这时你就要记录下来,然后再考虑执行的问题。
第八,养成浅阅读文献的习惯
这是最关键也是最重要的,也是老博士要给大家传播的一个理念,我们在阅读文献的时候,实际上面对的是整个知识库或者数据库,我们的精力再充沛也无法面面俱到,全部看到,所以,我们只能选择有代表性的文献阅读,我们提倡的浅阅读理念就是先看标题,摘要和关键词,大概了解文章后再决定是否继续阅读。
质量效率提升工作报告总结篇五
一、人员
、人员培训
现有生产课人员流动率较大,
作业熟手相对较少,
应加强对新进员工及老员工各方
面的培训。要实行生产制程中的自主性管理,人员素质起到了一个至关重要的作用。
)产品知识培训,
能及产品结构均没有足够的了解。
教材(需要开发部门的支持)
,教材的编写依据是公司的技术文件,教材中要提到
各种产品依据的行业标准以及相关的一些要求。
(责任部门:研发课、生技课)
)培训方式采用部门内部教材培训(集中授课)
、邀请研发课(或生技课)工程
师对员工做培训(集中授课)
、针对每一类型的产品以图片或实物的形式进行。产
品的知识培训要长期进行,最终达到部门员工对公司所有产品性能、作用熟悉, 并且由此知道可能影响产品质量的材料因素和操作因素,从而达到质量控制的目 的。
(责任部门:研发部、生技部)
)公司与生产相关的作业流程的培训
去进行开展和配合。完善与生产相关的作业流程,作业规范化、标准化,有利于各班 组、各部门间的工作衔接。
(责任部门:生产课)
)作业技能
装配线:壳料装配、按键装配、打螺丝、焊线、焊分立元件、焊贴片件、修补焊、外 观检验、电气检验等等工站)均进行作业技能、作业标准、常见不良及分析解决的培 训,并建立文本及电子培训资料,以利于后期的员工培训及培训资料的补充完善。
(责任部门:生技课)
)品质培训
iso9001
管理体系中有“八项质量管理原则”
,其中第三项原则就是“全员参与”
。只有所有的
员工都投入到质量管理中去,公司的质量才能上一个层次,如果违背了这个原则,质 量管理变成了品质部门的事情,那么所提倡的“产品品质”就会变成一句空话,质量 控制也最终会走向失败。因此对全体员工的质量意识培训非常重要。
、培训教材的编写(责任部门:品质课)
质量管理教材由质量预防
(品质控制计划)
、现场质量管理控制、影响质量
的`数据收集、统计分析、问题的处理方法、质量控制的手法等组成。
、公司质量管理思想主题培训(责任部门:品质课)
根据产品的实际情况阐明公司对质量的要
目标。
、部门作业流程培训(三级文件)
(责任部门:生产课、品质课)
以质量体系三级文件作为教材对员工做培训,让所有的员工了解工作的流 程,严格按照公司的流程作业,这样可以减少因为人的因素造成的生产异常。
、质量计划培训(责任部门:品质课)
、产品
工程图的培训(责任部门:生技课、品质课)
、现场环境管理培训(
(责任部门:生产课
完成时间:
月份)
、现场质量控制培训(责任部门:生产课、品质课)
、不合格品的控制(责任部门:生产课、品质课)
编制《不合格品的控制》教材并培训,让所有的员工了解异常产生的途径,
不良原因的基本分析手法及不合格品的隔离、标识、处理。
七大手法培训(查检表、鱼骨图、直方图、管制图在生产异常中的实际应用)
(责任部门:生产课、品质课)
)现场改善能力培训
促使员工自动自发地对本工位工序进行优化,
提升产能和品质效益。
动作研究、
工作简化法等等。
(责任部门:生技课、生产课)
、激励和监督机制
)技能卡
对每位员工建立技能卡,
生产课、
品质课、
生技课协同建立各个岗位技能的培训
教材及考核标准
(作业技能、生产效率
量化的数据
品质效益
量化的数据
位常见不良及分析解决)
经员工申请考核合格者,由责任部门在“技能卡”上加盖印
给予相对应的技能工资
(或补贴)
。所掌握的作业技能越多,所能获得的技能工资
(或补贴)就越高,激发员工的上进心及自主自发意识。
(责任部门:生技课、品质课、生产课)
提案改善制度