无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学业水平增量考核方案设计篇一
记者了解到，目前池州市中考报名工作正在进行中，预计月底结束。与去年相比，虽然应届生、历届生或同等学历者可报名参考，但今年明确报考普通高中的考生应是池州市户籍的2017届、2018届初中毕业生或户籍在外市但在池州市就读且有池州市学籍的2018届初中毕业生。鉴于公办普通高中不准跨市招生，参照外市做法，池州市进一步明确2018年在本省市外初中毕业的池州市户籍学生，要求参加池州市普通高中招生录取的，必须回户籍所在县区报名参加考试。
方案还规定2017届初中毕业生不享受省示范高中定向生政策。报考中等职业学校的考生不受届别限制。
在池州市就读的进城务工人员随迁子女根据本人意愿，可在流入地就读学校报名参加考试录取，也可回户籍所在地报名参加考试录取。
在外省、外市接受并完成义务教育的户籍在池州市的学生，自愿回池州市报考升学的，回户籍所在地报名参加考试录取。
户籍在池州市，在池州市民办学校就读的跨县区学生，可在就读县区报名并在当地参加考试录取，也可按本人意愿填报户籍所在县区高中学校参加录取。
普通高中、五年制高职、中等职业学校的在校生不得报考。
学业水平增量考核方案设计篇二
初中学业水平考试继续实行毕业考试和升学考试“两考合一”的办法。市区和江阴、宜兴分别负责组织报名、考试工作。全市统一命题，统一评分标准，统一制卷，统一考试时间，统一阅卷。阅卷采用网上阅卷形式。
(二)考试科目与考试形式
考试科目为：语文、数学、英语、物理与化学、体育，共计5门。
考试形式：语文、数学、物理与化学三科采用闭卷笔试的形式。数学考试允许考生自带无编辑存储功能的计算器。英语考试采用闭卷笔试和听力口语自动化考试两种形式，其中听力口语自动化考试时间以省教育厅文件为准。物理与化学考试试题分物理、化学两部分，考试在同一场次进行。
自2021年起将道德与法治、历史纳入初三学生中考计分科目，具体考试形式、分值等另行通知。
(三)考试时间安排
体育考试时间和办法另行通知。
(四)毕业、升学成绩计分办法
语文、数学试卷总分各为130分。整卷实际得分为考生升学成绩，分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。
英语考试总分为110分，其中闭卷笔试部分为90分，听力口语自动化考试部分为20分(由省听力口语自动化考试统一分值30分折算为20分)，两项得分相加为考生升学成绩，分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。
物理与化学试卷总分为130分，其中物理部分为80分，化学部分为50分。整卷实际得分为物理与化学升学成绩。物理部分得分乘以1.25，所得分数为物理毕业成绩，分数达60分即为毕业成绩合格;化学部分得分乘以2所得的分数为学生的化学毕业成绩，分数达60分即为毕业成绩合格。
体育考试总分为30分。考生得分达18分即为毕业成绩合格，升学成绩按实际得分计。
升学考试总分共计530分。
(五)命题要求
1.各科考试以新课程标准为依据，充分体现新课程理念，增强试题与社会实际和学生生活的联系。注重考核学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析问题和解决问题的能力，为学生展示创新能力留有必要的空间。
2.严格执行国家规定的课程标准，努力体现考试评价改革的方向。各科试卷题量适中，并合理设定试卷难易度，杜绝偏题、怪题。
(六)其他
市区职高预备班学生的考试时间和办法另行通知。
学业水平增量考核方案设计篇三
(一)要提高认识，统一思想，高度重视体育考试工作，实行“一把手”工程。各单位要认真制定本考区、本学校的具体实施方案和细则，各初中学校要做好对考生的考风、考纪、组织纪律、安全等方面的教育，认真组织学习考试标准，正确引导学生妥善处理好考试与平时锻炼的关系。各招生学校，要在市和区(市)教育局的统一领导下，成立由校长任组长，分管校长、教务处、艺体处、班主任参加的体育考试工作组。有条件的考区、学校要采用电子智能仪器进行考试，要提前对初中学校体育教师进行技术培训，加强对考生的教育与指导，使考生充分了解、掌握体育考试的方法、规则和要求，熟悉了解电子智能仪器考试的技术要点。
(二)要加强体育考试工作管理，按照市教育局部署的时间、内容组织体育考试工作。认真做好各项准备工作，要把关心学生健康放在第一位，按规定参加初中的常规体格检查，对不能参加剧烈体育运动特别是患心血管、呼吸系统疾病的学生，坚决实行免考制度。加强考生的安全教育及防范措施，制定“应急预案”防止责任事故的发生，在体育考试期间，各学校必须要由校级领导带队组织考生集体到考场参加考试。严禁使用车况不良及三无(无牌照、无营业证、无驾驶证)车辆。车辆使用过程中，要做到不超员、不超速、不酒后驾驶、不疲劳驾驶。带队老师要与学生同车往返。各考场要加强医疗救护措施，至少配备两名专业医护人员(内科、外科)和救护车，消除一切安全隐患，防止安全事故的发生，保证考试工作的顺利进行。
(三)要加强对考务人员的管理。要选派政治素质高、工作能力强、作风正派的人员参加考试工作。考试前必须对考务人员进行纪律教育和技术培训，持证上岗，严肃考场纪律，确保考试工作阳光、公平、规范、平稳实施。
(四)要实施阳光工程。实行全员监督和公示制度，增强透明度，健全社会监督机制。各考点要在醒目位置设立考风考纪接待处、公示栏和举报箱，自觉接受家长、群众咨询和社会监督。
要成立由人大代表、政协委员、行风监督员、家长代表组成的考务监督组，对考试过程进行全程监督，并向社会公布体育考试监督举报电话，接受学生、家长和社会对体育考试工作的监督，确保体育考试阳光、透明。
考试期间，市教育局将派检查组赴考区、考点督查。
学业水平增量考核方案设计篇四
根据国家和省关于中小学教育质量综合评价改革、初中毕业生考试评价与高中招生制度改革的意见，结合我市基础教育课程改革实际，在认真总结近几年初中毕业生学业考试工作，并征求各方意见的基础上，制定了《2017年武汉市初中毕业生学业考试方案》，现印发给你们，并将有关事宜通知如下，请遵照执行。
一、加强领导，抓好落实
各区教育局要充分认识初中毕业生考试评价与高中招生制度改革的重要意义，切实加强领导，成立相关工作领导小组和工作专班，认真制定实施方案，明确工作职责和任务，确保各项工作规范有序、落实到位。
二、深化改革，规范管理
1.全面落实国家课程计划。认真执行国家教育部颁布的《义务教育课程设置实验方案》，开齐课程，开足课时。深入推进课程改革，全面实施素质教育。
2.切实规范教学行为。认真落实学科课程标准规定的目标要求，深入实施高效课堂工程，积极推进教与学方式的变革，探索减负增效之路;不组织各种名目的模拟考试，不乱编滥印各类复习资料，不随意提前结束新课;杜绝分快慢班或教学上歧视、放弃所谓“差生”的做法。
3.进一步加强对初中毕业年级教学的调研和指导。市、区教研部门要努力提高教师的业务能力和指导学生科学备考的能力，确保教学质量的提高。要指导学校认真做好学业考试质量分析，正确评价教学实绩。
4.各区教育局要认真做好经批准的工读教育学校、农村初中试行“绿色证书”教育毕业生以及随班就读三类残疾儿童少年的毕业考核工作。具体考核办法为：综合素质评价与普通初中学校相同;学业考试中的语文、数学科目使用全市学业考试中的试卷，按照全市统一学业考试时间安排，由各区组织考试并集中组织阅卷;其他科目由学校在2017年6月20日前自行命题、自行组织考试。
盲校、聋校、培智中心学校(班)的毕业考核，经各校提出方案报所在区教育局批准后，由学校组织实施。
以上各类学校中准备升入普通高级中学或者非注册入学的中等职业学校的毕业生，必须参加全市统一组织的全部科目的学业考试。
三、健全制度，注重效果
各区教育局要建立健全并严格执行诚信制度、监控制度和责任追究制度，强化管理，端正考风，严肃考纪，落实监管措施，保证学业考试工作组织严密规范。教育纪检监察部门要加强全过程监督，预防和杜绝各种腐败现象，维护教育的良好形象，办人民满意的教育。
一、指导思想
贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，全面贯彻教育方针，深入推进素质教育。不断更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，切实减轻学生过重课业负担，提高学生综合素质。进一步落实国家、省教育行政部门关于实施新课程初中毕业考试评价与高中招生制度改革的要求，结合我市基础教育课程改革的实际，严格规范管理，力求科学体现学业考试的信度和效度。
二、学业考试的性质和原则
有利于深化课程改革，促进基础教育的课程结构、内容、教与学方式的进一步变革。
三、学业考试科目和考试形式
初中毕业生学业考试的科目设置根据教育部颁布的《义务教育课程设置实验方案》规定的科目确定。学业考试科目分为考试科目、考查科目和考核科目。
考试科目为语文、数学、英语。考查科目为物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育与健康。
语文、数学、英语实行闭卷考试，数学考试考生不得携带计算器，英语考试含有听力测试;物理、化学合卷，实行闭卷考查;思想品德实行开卷考查，允许考生带初中各年级教科书和平时上课所做的笔记。
地理、生物在初二年级结业，历史在初三年级结业，由市统一命题、各区统一组织毕业考查和阅卷，其成绩纳入学生综合素质评价之中。
体育与健康、理化生实验技能操作组织全市统一考查(方案另发)。
考核科目为音乐、美术(或艺术)、综合实践活动、地方课程和学校开设的选修课程等，一般应在学科教学结束时随堂进行。考核方式和形式要灵活多样，可结合学科特点和学校实际，采取纸笔测试、听力测试、面试、实验操作、作品展示、才艺表演、撰写小论文等多种方式。考核成绩纳入学生的综合素质评价之中。
2017年中考具体时间安排如下：
日期时间科目
6月20日
(星期二)上午9:00—11:30语文
下午14:30—16:30数学
17:00—17:40思想品德
6月21日
(星期三)上午9:00—11:00物理、化学
下午14:30——16:30英语
四、学业考试成绩的呈现和使用
学业考试成绩以分数形式呈现。语文120分;数学120分;英语120分;物理、化学(合卷)120分;思想品德40分;体育与健康30分，总分550分。
综合素质各维度评定为c等或以上、所有科目学业考试成绩合格的毕业年级学生，方可授予初中毕业证书。学业考试成绩不合格的学生，按科目种类申请参加由区教育局7月10日前组织的一次补考。
学业考试成绩将作为高中阶段招生的重要依据之一。具体办法见《市教育局关于做好2017年高中阶段学校招生考试工作的通知》。
五、学业考试命题依据和要求
学业考试要以学科课程标准为依据，坚持基础教育课程改革的方向，倡导促进学生全面发展的评价理念，充分反映学生在基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的水平。
学业考试要注重考查学生对基础知识的掌握情况，注重考查学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，注重考查学生的创新精神和实践能力。试题要加强与社会实际、学生生活的联系，体现探究性和开放性的特点。
学业考试要尽量控制试卷长度，试题要简约、明了。控制试题难易程度，题量适中，杜绝偏题、怪题。
坚持命题、审题和评卷制度。命题人员、审题人员、评卷人员分别从命题人员库、审题人员库、评卷人员库中随机抽取。
学业考试科目全部实行网上评卷。
编写学业考试说明、命题、制卷、组考、评卷等工作，在市教育局的领导下，由市教育科学研究院、市招生考试办公室和市教育局基础教育处、体育卫生与艺术教育处及市教育条件建设管理处等承担。
学业水平增量考核方案设计篇五
(一)命题依据。
1 .普通高中教育培养目标。各学科考试在充分认识、准确把握普通高中教育培养目标对本学科的要求，并对本学科实现普通高中教育培养目标的主要领域和具体目标做出明确阐述。
2 .新课程标准。各学科进行命题时，要充分认识、准确把握本学科的课程目标、课程特点和课程内容。
3 .各学科《考试说明》。自治区制定《考试说明》，对本学科的考试目标、命题原则、考试内容、考试方式、考试时长和考试题型及赋分等做出明确规定。
4 .学校教学实际。命题要从实际出发，充分考虑我区普通高中学校教学实施现状、学生基础、教材选用和课程资源等实际情况。
(二)命题原则。
1 .导向性原则。反映素质教育要求，体现高中教育培养目标对课程的要求，引导课程改革，发挥课程对学生的导向功能，促进学生全面、自主、和谐发展。
2 .科学性原则。符合学业水平考试的性质、特点和要求，符合学生认知水平、认知规律和发展要求，确保知识、观点正确，语言表述规范，选用素材健康。
3 .客观性原则。覆盖面广，反映学科主要内容和基本要求，有利于学生发挥创造性思维。试题的题型、难度比例适当，效度高，能够客观评价学生的学习效果。
4 .基础性原则。以必修模块和限定选修模块的教学内容命题，注重体现新课程的三维目标，重点考查学生掌握基础知识及分析问题和解决问题的能力，考试目标包括识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次。
(三)评卷工作。
学业水平考试评卷工作由自治区招生考试院负责组织实施，实行全区统一扫描，在各市设点，统一网上评卷模式。具体操作办法见当年的评卷工作方案。
(四)质量分析和教学评价。
1 .质量分析。学业水平考试结束后，采用专家评价与抽样分析相结合的方式，对命题质量、评卷质量以及学校教学状况做出定性分析和定量分析。
2 .教学评价。综合定性、定量分析的情况对全区普通高中教育教学状况进行综合评估，并形成评估报告。